gestaõ e eventos 2

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29/06/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Iniciado em Tuesday, 29 Jun 2021, 20:35
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 29 Jun 2021, 20:45
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29/06/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A análise situacional passada, presente e futura é fundamental para qualquer projeto de marketing, e para a forma como o
empreendimento irá se adequar a ela. Esse tipo de análise é mais bem desenvolvida pelos métodos SWOT. A partir desse conceito,
com base no material estudado, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o signi�cado do método SWOT: 
Escolha uma opção:
A. Strengths (pontos fortes internos da organização); weaknesses (pontos fracos internos da organização); e threats (ameaças
externas enfrentadas pela organização).
B. Strengths (pontos fortes internos da organização); weaknesses (pontos fracos internos da organização); opportunities
(ameaças internas que possam surgir); e threats (ameaças externas enfrentadas pela organização).
C. Strengths (pontos fracos internos da organização); weaknesses (pontos fortes internos da organização); opportunities
(oportunidades externas que possam surgir); e threats (ameaças externas enfrentadas pela organização).
D. Strengths (ameaças externas enfrentadas pela organização); weaknesses (pontos fracos internos da organização);
opportunities (oportunidades externas que possam surgir); e threats (pontos fortes internos da organização).
E. Strengths (pontos fortes internos da organização); weaknesses (pontos fracos internos da organização); opportunities
(oportunidades externas que possam surgir); e threats (ameaças externas enfrentadas pela organização). 
Sua resposta está correta.
Questão 4 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: Strengths (pontos fortes internos da organização); weaknesses (pontos fracos internos da organização);
opportunities (oportunidades externas que possam surgir); e threats (ameaças externas enfrentadas pela organização).
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir do material estudado, assinale a alternativa que classi�ca corretamente as fases do processo de planejamento e
organização de eventos: 
Escolha uma opção:
A. Perevento e pós-evento.
B. Concepção, transevento e pós-evento;
C. Pós-evento e evento;
D. Pré-evento, concepção e pós-evento.
E. Concepção, pré-evento, per ou transevento e pós-evento; 
Sua resposta está correta.
Questão 20 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: Concepção, pré-evento, per ou transevento e pós-evento;
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os eventos esportivos podem ser de diferentes tipos. Com base no material, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o
evento Olimpíada: 
Escolha uma opção:
A. Normalmente é utilizada para prestar algum tipo de homenagem ou promover algum patrocinador, associando sua marca ou
produto ao nome do evento.
B. Atividade esportiva participativa e informal. Visa à integração e a promoção da modalidade, além de motivar os participantes
e familiares.
C. É uma competição que reúne várias modalidades esportivas e consome alguns dias na realização das diversas categorias.
Tem periodicidade própria (na origem é das mais antigas); 
D. Competição de caráter eliminatório, que é realizada em um curto espaço de tempo..
E. Forma de competição em que os concorrentes se enfrentam pelo menos uma vez e tem uma duração relativamente longa.
Recomendável quando há disponibilidade de tempo e de recursos.
Sua resposta está correta.
Questão 21 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: É uma competição que reúne várias modalidades esportivas e consome alguns dias na realização das diversas
categorias. Tem periodicidade própria (na origem é das mais antigas);
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma _________ adequada pode ser uma parte fundamental de qualquer imagem pública. É� importante re�etir cuidadosamente
sobre esse aspecto, consultando organizações especializadas e autoridades antes de �nalizar o design. Seu impacto no
___________ e nos __________pode ter um efeito considerável na receita. 
Com base no material de estudo, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima: 
Escolha uma opção:
A. Logomarca; evento; preços;
B. Merchandising; mascote; suvenires;
C. Promoção; evento; preços;
D. Promoção; merchandising; suvenires;
E. Logomarca; merchandising; suvenires; 
Sua resposta está correta.
Questão 8 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: Logomarca; merchandising; suvenires;
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base no material de estudo, em relação às Atribuições da Coordenação Técnica, analise os itens a seguir: 
I - Assessorar diretamente os trabalhos da direção geral, atuando na elaboração de toda a programação da competição, e
encaminhar para a assessoria administrativa para emissão dos respectivos boletins. 
II - Homologar os resultados e a classi�cação das equipes nas diversas modalidades; 
III - Veri�car junto a Assessoria de infra-Estrutura e Assessorias de Modalidades às condições dos locais das competições antes e
durante o período de realização das mesmas. 
IV - Divulgar todos os atos administrativos exigidos no evento, Boletins O�ciais, Notas O�ciais, Autorizações e outros; 
É correto apenas o que se a�rma em: 
Escolha uma opção:
A. I, II, e III; 
B. II, III e IV.
C. I, III, e IV;
D. I e II apenas;
E. II e III apenas;
Sua resposta está correta.
Questão 25 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
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A resposta correta é: I, II, e III;
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A escola no Japão tem uma organização escolar que contempla eventos em sua grade curricular, os quais contam com a
participação da família e da comunidade para que se realizem. Com base no material de estudo, assinale a alternativa que aponta
corretamente o intuito dessa relação "escola e atividades extracurriculares": 
Escolha uma opção:
A. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por isso, 
no Japão, os alunos visitam fábricas e instituições próximas à escola para se
apropriarem de valores referentes à sua comunidade, através de vivências 
dentro da escola, por meio de livros e materiais.
B. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por isso, 
no Japão, os alunos são proibidos de visitar fábricas e instituições próximas à 
escola.
C. É fazer com que os alunos desconsiderem os mecanismos da sociedade. Por 
isso, no Japão, os alunos não visitam fábricas e instituições próximas à escola 
referentes à sua comunidade.
D. É fazer com que os alunos desconsiderem os mecanismos do indivíduo. Por 
isso, no Japão, os alunos não visitam fábricas e instituições próximas à escola 
referentes à sua vontade.
E. É fazer com que os alunos aprendam os mecanismosda sociedade. Por 
isso, no Japão, os alunos visitam fábricas e instituições próximas à 
escola para se apropriarem de valores referentes à sua comunidade. 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A resposta correta é: É fazer com que os alunos aprendam os mecanismos da sociedade. Por 
isso, no Japão, os alunos visitam fábricas e instituições próximas à 
escola para se apropriarem de valores referentes à sua comunidade.
O mercado está cada vez mais competitivo, fazendo com que se busquem alternativas viáveis para uma concorrência que se
caracteriza cada vez mais agressiva. Para isso, é preciso desenvolver estratégias para que se obtenha o valor legal dentro de uma
margem mercadológica aceitável. O evento cumpre bem este papel, pois aproxima: 
Escolha uma opção:
A. O cliente (eventos elaborados pela escola) do produto (alunos, pais, comunidade);
B. O cliente dos demais públicos envolvidos no evento;
C. O produto com a equipe de abertura do evento;
D. O cliente (alunos, pais, comunidade) do gerente de eventos.
E. O cliente (alunos, pais, comunidade) do produto (eventos elaborados pela escola); 
Sua resposta está correta.
Questão 15 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: O cliente (alunos, pais, comunidade) do produto (eventos elaborados pela escola);
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É possível que o termo marketing seja um dos mais utilizados e menos compreendidos em muitas situações de gerenciamento,
incluindo os eventos. Nesse sentido, tomando por referência o material estudado, em relação ao marketing, analise os itens a seguir: 
I - o processo de gerenciamento de projetos deve ser dominado, em seu conjunto, pelo desejo de oferecer um evento a todas as
partes interessadas, não somente a espectadores e participantes, mas também a patrocinadores, mídia, VIP's, equipe, anunciantes e
públicos; 
II - o marketing é um esforço integrado, necessário para descobrir, criar, estimular e satisfazer as demandas do consumidor;
III - o marketing é uma abordagem, e não apenas um conceito, devendo ser um método que permeia a organização como um todo e
não somente uma declaração de intenções ou uma a�rmação com relação a promoção; 
IV - existem poucas de�nições para marketing, já que este pode ser conceituado como um processo segregado de produção,
distribuição e venda de bens e serviços. 
É correto apenas o que se a�rma em: 
Escolha uma opção:
A. I e II apenas;
B. III e IV apenas;
C. I, II, e III; 
D. IV e V apenas;
E. II, III, e IV;
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 1 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: I, II, e III;
Promoção é a parte do marketing que diz respeito a comunicação, a forma como o produto pode se tornar conhecido pelo público e
por participantes em potencial. Ela também está relacionada à imagem e a apresentação do produto, em nosso caso, o evento. O
objetivo de apresentar aos clientes um esquema promocional baseado em propósitos é obter AIDA. A partir do material estudado,
assinale a alternativa que de�ne corretamente essa sigla (AIDA): 
Escolha uma opção:
A. A - Atenção; I - Interesse; D - Desejo; A - Ação. 
B. A - Atenção; I - Incompatibilidade; D - Desejo; A - Ação.
C. A - Antecipação; I - Interesse; D - Desejo; A - Ação.
D. A - Atenção; I - Inviável; D - Desejo; A - Ação.
E. A - Atenção; I - Interesse; D - Desejo; A - Alcançe.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: A - Atenção; I - Interesse; D - Desejo; A - Ação.
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29/06/2021 Avaliação Formativa II: Revisão da tentativa
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No caso dos eventos, as preocupações principais devem estar centradas nas pessoas e no atendimento de qualidade prestado por
elas. De acordo com o material estudado, considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: 
I - As pessoas são um fator crucial para um bom evento, especialmente o bom atendimento aos clientes e o trabalho em equipe
e�caz. 
PORQUE 
II - O pessoal bem treinado e capacitado constitui-se em uma ferramenta de marketing fundamental. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: 
Escolha uma opção:
A. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. 
B. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
C. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
E. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DE EVENTOS ESCOLARES - AP2 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
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ATIVIDADE ANTERIOR 
Avaliação Formativa I
PRÓXIMA ATIVIDADE
AP3.1 - Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP) 
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