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1 Relacione mercantilismo com Expansão Marítima. O mercantilismo aumentou a necessidade dos países europeus em relação aos metais preciosos e às matérias-primas em geral, e a Expansão Marítima foi uma forma de suprir tais demandas. Leia o artigo: O encobrimento do Brasil Em 1992, por ocasião dos 500 anos da viagem de Colombo, houve intenso e extenso debate nas Amé- ricas e na Europa sobre o vocabulário adequado para descrever a chegada dos europeus ao continente. Uma crítica devastadora foi então feita ao uso da palavra “descobrimento”, ou “descoberta”, por representar um insuportável etnocentrismo europeu. De fato, só foi descobrimento para os europeus. Aqui viviam, em 1492, cerca de 50 milhões de habitantes, não muito menos que a população da Europa. A Cidade do México, capital do império asteca, tinha 200 mil habitantes, mais talvez do que qualquer cidade europeia. Paris tinha na época cerca de 150 mil. Falar em “descobrimento”, argumentou-se, implicava dizer que essas gentes e civilizações só tinham passado a ter existência real após a chegada dos europeus. Implicava ainda dar um tom falsamente neutro a um processo que foi violento e genocida. Os 5 milhões de nativos de Hispaniola, aonde chegou Colombo, desapareceram em um século. [...] Sete anos depois, o Brasil entra na febre dos seus 500 anos. No entanto, nas celebrações oficiais e oficiosas, nas reportagens da mídia, nas exposições, nos seminários acadêmicos, a terminologia empregada para descrever a chegada dos portugueses a nossas praias é uma só. Com uma ou outra exceção, em geral vinda de algum chato inconveniente, celebra-se o descobrimento do Brasil. Os (poucos) que leram a carta de Caminha exibem erudição usando o equivalente arcaico “achamento”. A quase unanimidade vocabular deixa perplexos observadores de outros países. Perguntam-se se os brasileiros não tomaram conhecimento do debate de 1992. [...] CARVALHO, José Murilo de. O encobrimento do Brasil. Folha de S.Paulo, 3 out. 1999. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/dc_6_4.htm>. Acesso em: 6 out. 2019. ● No texto o autor problematiza alguns pontos relativos à chegada dos europeus ao continente americano. Quais são as principais questões levantadas por ele? Conforme estudamos neste módulo, a Expansão Marítima foi um processo de Grandes Nave- gações desenvolvido pelos países europeus, com predominância de Portugal e Espanha, a partir do final do século XIV, no contexto do mercantilismo. As viagens ultramarinas, facilitadas pelo desenvolvimento da tecnologia ligada às navegações e pelo fortalecimento do racionalismo, possibilitaram a chegada dos europeus a regiões até então des- conhecidas por eles, ampliando de forma significativa o comércio e a exploração de metais preciosos. A fim de organizar os territórios “descobertos” nesse período, portugueses e espanhóis realizaram acordos para repartir entre eles tais regiões, sendo o mais representativo e duradouro o Tratado de Tordesilhas, de 1494. A ideia central do texto é a discussão em torno dos termos “descobrimento” e “achamento”, utilizados em larga escala para se referir à chegada dos espanhóis na América em 1492 e dos portugueses ao Brasil em 1500. O objetivo da Situação-problema é suscitar o questionamento do uso dos termos com base no texto, desconstruindo uma visão eurocêntrica dos acontecimentos e levando em consideração a perspectiva dos povos nativos desses territórios, que já os ocupavam havia muito tempo. SITUAÇÃO-PROBLEMA PARA CONCLUIR PRATICANDO O APRENDIZADO 187 H IS T Ó R IA M Ó D U LO 1 0 PH_EF2_7ANO_HIS_181a189_CAD2_MOD10_CA.indd 187 11/27/19 15:48 1 O rei Francisco I, da França, utilizou da ironia para repu- diar a divisão do mundo entre espanhóis e portugueses ao comentar: “Gostaria de ver o testamento de Adão para saber de que forma este dividira o mundo”. Qual é a crítica que está sendo feita pelo monarca francês? A crítica remete ao fato de que o “mundo” tinha sido dividido entre portugueses e espanhóis, ignorando-se os interesses dos outros países europeus que, posteriormente, também se lançariam às Grandes Navegações. 2 Leia com atenção o trecho a seguir. As grandes mudanças que se verificam na arte náutica durante a segunda metade do século XV levam a crer na possibilidade de chegar-se, contornando o continente afri- cano, às terras do Oriente. Não se pode afirmar, contudo, que a ambição de atingir por via marítima esses países de fábula presidisse as navegações do período henriquino, animada por objetivos estritamente mercantis. [...] Com a expedição de Antão Gonçalves, inicia-se em 1441 o tráfico negreiro para o Reino [...]. Da mesma viagem procede o primeiro ouro em pó, ainda que escasso, resgatado naque- las partes. O marfim, cujo comércio se achava até então em mãos de mercadores árabes, começam a transportá-lo os barcos lusitanos, por volta de 1447. HOLANDA, Sérgio Buarque de. A época colonial: etapas dos descobrimentos portugueses. Rio Grande do Sul: Globo, 1981. v. 1. (História Geral da Civilização Brasileira). O trecho sublinhado no texto mostrou-se realidade? Justifique. Não, pois Colombo acabou chegando à América. 3 Leia os versos a seguir. E ao imenso e possível oceano Ensinam estas Quinas, que aqui vês, Que o mar com fim será grego ou romano O mar sem fim é português. PESSOA, Fernando. Mensagem: poemas esotéricos. Madri: ALLCA, 1997. O que o poeta quis demonstrar com o verso “o mar sem fim é português”? Fernando Pessoa refere-se ao predomínio português nas Grandes Navegações. 2 Aponte dois avanços científicos que tenham facilitado as viagens ultramarinas. A invenção da caravela e o aprimoramento da bússola, do astrolábio, da Cartografia de forma geral, etc. APLICANDO O CONHECIMENTO 3 Quais características do Estado português que contribuí- ram para o pioneirismo do país nas Grandes Navegações? Sua localização geográfica favorável, experiência em pesca e navegação, precoce centralização política, etc. 188 H IS T Ó R IA M Ó D U LO 1 0 PH_EF2_7ANO_HIS_181a189_CAD2_MOD10_CA.indd 188 11/27/19 15:48 1 Entre os fatores que possibilitaram a Expansão Marítima a partir de finais do século XIV, podemos mencionar: a) o avanço da Cartografia e o fim do poder da Igreja católica. b) o desenvolvimento dos instrumentos de navegação e o baixo custo das viagens. c) o interesse em encontrar metais preciosos e a cria- ção da caravela. d) a busca por uma nova rota para as “Índias” e a assi- natura do Tratado de Tordesilhas. 2 Assinale a alternativa que corresponde corretamente às viagens ultramarinas e suas respectivas consequências: a) a chegada dos portugueses a Ceuta, em 1415, foi fun- damental para o crescimento do comércio de especia- rias na região. b) a passagem de Bartolomeu Dias pelo Cabo das Tormentas acabou possibilitando a chegada dos por- tugueses à América em 1492. c) a ideia inicial de Cristóvão Colombo era atingir o Oriente (“Índias”), navegando na direção oposta. d) a chegada de Pedro Álvares Cabral ao Brasil alterou de forma definitiva os acordos feitos na Bula Inter Coetera. 3 A respeito das viagens promovidas pelos portugueses a partir do século XV, podemos afirmar que: a) o fato de ser o primeiro Estado moderno europeu não interferiu no sucesso de Portugal nas Grandes Navegações. b) a localização geográfica favorável para atividades marítimas como pesca e navegação deu experiência aos portugueses antes mesmo da Expansão Maríti- ma se consolidar. c) o contato dos portugueses com diversos povos da África auxiliou o desenvolvimento da bússola, do astrolábio e da caravela. d) a crise econômica vivida por Portugal no século XV não atrapalhou seus investimentos em viagens de grande porte. 4 Tendo como base o Tratado de Tordesilhas (1494), mar- que a alternativa correta. a) O acordo dividia os territórios que fossem encontra-dos no contexto da Expansão Marítima entre Portu- gal e Espanha. b) O tratado visava impedir que os espanhóis acessas- sem áreas do chamado Novo Mundo. c) A assinatura entre Portugal e Espanha deveu-se às pressões do rei inglês que ameaçava invadir as terras da América. d) O fim do tratado deu-se logo após a chegada de Cabral ao Brasil em 1500. ANOTAÇÕES DESENVOLVENDO HABILIDADES Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das alternativas sinalizadas com asterisco. 189 H IS T Ó R IA M Ó D U LO 1 0 PH_EF2_7ANO_HIS_181a189_CAD2_MOD10_CA.indd 189 11/27/19 15:48
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