Comportamento: Definição, Tipos e Observação

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Comportamento
Revisão
Comp�tamento:
Sabendo que o ambiente diz respeito ao local em que a ação ocorre e
também ao local em que decorre ou existe depois da ação, define-se
comportamento, de maneira geral, como a relação entre aquilo que o
organismo faz e o ambiente no qual ele faz.
- Exemplo: Segurar um copo. Dependendo da ação (força) que o
organismo terá sobre o meio (copo), fará com que este se modifique, pois
mudará o comportamento de segurar para amassar o copo. Em outras
palavras, segurar o copo seria a ação ocorrida e a consequência de
amassá-lo corresponderia ao ambiente que existe depois da ação.
● Nomear um comportamento: É através do conhecimento sobre as
características de uma ação (faz), do evento antecedente (diante do que)
e da consequência da ação (com que efeitos ou resultados) que é
possível identificar e nomear o comportamento.
- Exemplo:
Condições antecedentes: sujeira na mesa e produtos de limpeza.
Ação: passar a mão.
Consequência ou condições subsequentes: sujeira eliminada, mesa
com características mantidas e em condições de uso para outra pessoa.
Nomear: Limpar a mesa.
● Tipos de comportamentos: são classificados em duas categorias,
sendo a primeira o comportamento multideterminado, tendo como
características as variáveis (história, cultura, biologia e ambiente
próximo), sendo estas que influenciam no comportamento, e também a
categoria do comportamento multiconstituído que define a nossa ação e
consequentemente o comportamento. É composto por antecedentes-
ação- consequência.
IMPORTANTE: A relação entre antecedentes, ação e a consequência da
ac ̧ão e ́ que vão clarear as propriedades do comportamento.
Definindo-se especificamente o comportamento, com base no
que foi falado anteriormente, este é a relação entre antecedentes, ação e
consequências (multiconstituído), juntamente com os fatores
multideterminados que levam em consideração aspectos biológicos,
culturais, históricos e eventos ambientais.
Linguagem Científica:
É utilizada para facilitar a comunicação, feitas em publicações de
livros, artigos ou revistas científicas, entre psicólogos, pesquisadores e
modificadores do comportamento, dessa formas estes saberão a cena e
o que se passou para que tal comportamento acontecesse.
● Características da Linguagem científica: Ao fazer a análise de um
comportamento é levado em consideração alguns fatores. Estes são
utilizados para que não haja dúvidas ou incertezas no relato, mas
sim objetividade e exatidão.
O primeiro fator diz respeito à objetividade que caracteriza-se ao focar
apenas no que é percebido pelos sentidos, ou seja, fatos visíveis, audíveis,
gustativos… O segundo fator fala sobre a clareza e exatidão, ou seja, ser
afirmativo e não trazer ambiguidade para as frases. O terceiro fator
discorre sobre a brevidade e concisão, que define-se por evitar
repetições, redundâncias ou explicações adicionais. A clareza deve ser
mantida. Por fim, o fator direto e afirmativo fala sobre descrever apenas o
que aconteceu, descartando hipóteses ou dúvidas, para que assim, a
pesquisa fique mais objetiva.
IMPORTANTE: Os fatos analisados devem ser descritos em sequência
cronológica.
Observação do comp�tamento:
Para realizar a análise de um comportamento, o primeiro passo é
definir um objetivo, pois além de facilitar a análise, haverá maior
concordância entre as pessoas que estão observando. Por conseguinte,
deve levar em consideração alguns cuidados ao realizar a observação,
por exemplo:
- Tempo de ambientação: necessário para que haja a observação
que se inicia antes dos registros.
- Distância: para que haja uma visualização adequada dos
comportamentos observados.
- Atitude discreta: não demonstrar que está observando alguém, pois
isto pode interferir no comportamento.
- Não interferir na situação: mostrar-se neutro às solicitações do
sujeito.
Além de definir o objetivo e ter os cuidados ao observar, deve-se
realizar a representação da situação física por meio de um diagrama ou
descrição da situação, e também definir o método de registro (cursivo,
resumir/ abreviar, checklist).
É necessário também definir as classes de comportamento, pois
assim terá pré definido o comportamento em análise além de relatar as
coisas em comum de um comportamento. Dessa forma, propiciará maior
concordância entre os observadores.
● Agrupamento em classes: definido em 3 tipos, sendo o primeiro
topográfico ou morfológico, referindo-se a forma ou a descrição da ação
do sujeito (comportamento em si). O segundo é o funcional, sendo
definido pelo efeito que o comportamento tem sobre um ambiente
(consequência). E por fim, o misto que representa a ação e a
consequência, ou seja, as duas coisas juntas.
- Exemplo misto: estando a língua em contato com o objeto ou
estrutura, desliza ́-la (topográfico), produzindo umedecimento desse
objeto ou estrutura (funcional).
Planejamento da Observação:
Significa especificar quem será observado (se referir ao número de
sujeitos previstos, classe social, sexo, idade, grau de escolaridade e etc),
onde a observação ocorrerá (dizer os locais e a situação escolhida), a
frequência da observação (número de sessões planejadas em um
determinado período de tempo) o tempo de observação (durabilidade da
sessão), o que será observado (comportamentos e eventos ambientais a
serem focalizados) e como vão ser registrados (técnicas de amostragem
e registro utulizado).
IMPORTANTE: (dentro do estado pode ocorrer diversos eventos).
- Estado: tempo visível, ou seja, saber quando inicia e termina um
comportamento, além de saber o tempo que a pessoa ficou no
mesmo.
- Eventos: comportamentos curtos. Dessa forma, é possível
contabilizar a ocorrência/ frequência de eventos.
COMPLEMENTO: Protocolo de observação.
É a folha em que o observador registrará os dados coletados. Os itens
que o protocolo de observação abrangerá são:
- Identificação geral (referência);
- Identificação das condições em que a observação ocorre (quem,
quando e onde);
- registro do comportamento e eventos ambientais (como e o que-
técnicas de amostragem e registro de dados).