PROVA 1 METODOLOGIA

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1
Diz-se que não pode oferecer objetivos sociais porque os seus valores são intelectuais e não éticos, uma vez que os objetivos sociais tenham sido escolhidos por meio de critérios. O exposto se refere à característica de qual tipo de conhecimento?
A
Conhecimento teológico ou de fé.
B
Conhecimento filosófico.
C
Conhecimento Científico.
D
O senso comum.
2
Em nosso dia a dia, necessitamos de um conjunto muito vasto de conhecimentos, relacionados com a forma como vivemos a realidade. Para compreendermos adequadamente a ciência, é necessário que possamos compreender também os diversos tipos de conhecimento e suas características.
Sobre os distintos tipos de conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Senso comum, conhecimento científico, conhecimento filosófico, conhecimento prático.
B
Conhecimento religioso, conhecimento empírico, conhecimento tecnológico, conhecimento científico.
C
Conhecimento filosófico, conhecimento técnico, conhecimento científico, conhecimento teocrático.
D
Senso comum, conhecimento teológico, conhecimento filosófico, conhecimento científico.
3
O senso comum não é estruturado racionalmente; tanto ao nível da sua aquisição, como ao nível da sua construção, não existe um plano ou um projeto racional que lhe dê coerência. Tal afirmação está relacionada a uma característica do senso comum.
Sobre qual é essa característica, assinale a alternativa CORRETA:
A
Ser assistemático.
B
Ser sistemático.
C
Ser empírico.
D
Ser ametódico.
4
Em certo período, encontramos a noção de realização e felicidade aliada à ideia da ciência e da técnica. O homem moderno aposta em um projeto existencial em que, pela ciência e pela técnica, conseguiria explicar o mundo, transformá-lo e levá-lo, consequentemente, à felicidade. 
Sobre qual é essa época, assinale a alternativa CORRETA:
A
Modernidade.
B
Grécia.
C
Contemporaneidade.
D
Idade Média.
5
A utilidade do conhecimento dá condições ao homem de viver não apenas uma vida factual, simplesmente por experiências empíricas, mas pode, antes de tudo, determinar-se, dando a sua vida um sentido e destino baseado em valores transcendentais. Sobre os tipos de conhecimentos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Conhecimento teológico ou de fé.
III- Conhecimento filosófico.
IV- Conhecimento científico.
(    ) O termo deriva do latim scientia, que significa tomar conhecimento, estar informado.
(    ) É um saber que nasce da experiência cotidiana, da vida que os homens levam em sociedade. É, assim, um saber acerca dos elementos da realidade em que vivemos; um saber sobre os hábitos, os costumes, as práticas, as tradições, as regras de conduta, enfim, sobre tudo o que necessitamos para podermos nos orientar no nosso dia a dia.
(    ) O conhecimento teológico é também dogmático, baseado em revelações, em leis e dogmas, normalmente inquestionáveis. É um saber também que se torna acrítico: não permite que se questione seus dogmas.
(    ) É um tipo de conhecimento que decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Por ele, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. É um tipo de conhecimento pouco praticado nos dias de hoje.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
I - II - III - IV.
B
III - IV - I - II.
C
IV - I - II - III.
D
II - III - IV - I.
6
Pesquisar é um ato humano, pois a pesquisa científica existe como resultado de permanente busca. Assim, tanto a busca da felicidade quanto a capacidade de superar e pesquisar são condições específicas. Sobre essa condição, assinale a alternativa CORRETA:
A
Trata-se de uma condição que depende das experiências vivenciadas.
B
Trata-se de uma condição inerente ao homem.
C
Trata-se de uma condição irrelevante ao conhecimento humano.
D
Trata-se de uma condição que não faz parte do desenvolvimento humano.
Atenção: Questão Cancelada
7
Há vários tipos de conhecimento que, em seu conjunto, formam os demais conhecimentos atualmente discutidos. Sobre esses conhecimentos, assinale a alternativa CORRETA:
A
Conhecimento teológico, conhecimento do senso comum, conhecimento acadêmico e conhecimento filosófico.
B
Conhecimento filosófico , conhecimento científico, conhecimento teológico e espontâneo.
C
Conhecimento científico, conhecimento do dia, conhecimento espontâneo e conhecimento religioso.
D
Senso comum, conhecimento teológico ou de fé, conhecimento filosófico, conhecimento científico.
8
O ato da pesquisa está muito ligado às ciências experimentais. Contudo, não apenas a elas, mas a todas as ciências, e inclusive na educação. Por isso, é necessário que se compreenda a importância da pesquisa na educação e de que o professor também é um cientista. Enfim, pesquisa científica é própria de todo aquele que participa do universo acadêmico: de qualquer área da ciência. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, não envolve toda comunidade escolar ou acadêmica.
B
A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve parte da comunidade escolar ou acadêmica.
C
A noção de educação e de ensino, na perspectiva da pesquisa, envolve toda comunidade escolar ou acadêmica.
D
A noção de educação e de ensino pouco está relacionada à perspectiva da pesquisa.
9
Vivemos tempos de mudanças, ou podemos até dizer que vivemos uma mudança de tempos. Em certo sentido, dinamizar o mundo e aprimorá-lo sempre foi uma característica básica do ser humano. Mas o que nos chama mais a atenção nesses tempos é a velocidade com que todas essas transformações ocorrem. Nosso tempo é marcado, sobretudo, por grandes desafios e contradições. Sobre quais são eles, analise as opções a seguir:
I- Desafio social.
II- A distribuição das riquezas.
III- Acesso à tecnologia.
IV- Questões ambientais.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente as opções II e IV estão corretas.
B
Somente as opções II e III estão corretas.
C
As opções I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente as opções I e II estão corretas.
10
Um dos tipos de conhecimento decorre da razão pura, ou seja, é um desejo natural do ser humano. Na concepção desse conhecimento, o sujeito quer saber por amar o saber e não para fazer uso prático dele. Sobre a denominação desse conhecimento, assinale a alternativa CORRETA: 
A
Conhecimento Comum.
B
Conhecimento Filosófico.
C
Conhecimento Crítico.
D
Conhecimento Teológico.