Português_6ano_Módulo9

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Leia o meme a seguir e resolva as atividades 
propostas.
1 A palavra um foi usada duas vezes no meme. 
Qual o sentido dela em cada ocorrência? Res-
ponda identificando a classe gramatical das 
duas ocorrências.
Na primeira ocorrência, é um artigo indefinido: 
pede-se que um numeral qualquer seja dito. Na 
segunda ocorrência, é numeral: o cardinal um.
2 Qual a estratégia usada para explorar o humor no meme?
O autor do meme brincou com os dois significados da palavra um, gerando, assim, o humor.
PRATICANDO O APRENDIZADO
1 Leia a tirinha a seguir.
b) No contexto, essa palavra expressa quantidade exata 
ou aproximada? Justifique.
No contexto, a palavra bilhões expressa uma quantidade 
aproximada, mesmo porque não haveria necessidade de oferecer 
uma informação tão precisa em uma situação informal como a 
representada.
a) A que classe gramatical pertence a palavra bilh›es? 
Como ela é classificada?
A p alavra bilhões pertence à classe dos numerais e é classificada 
como cardinal. 
SITUAÇÃO-PROBLEMA
Veja, no Manual do Professor, o gabarito comentado das 
questões sinalizadas com asterisco.
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Observe o meme a seguir:
1 O meme faz referência a duas crenças populares. Quais 
são elas?
O meme se refere às ideias de que as sextas-feiras 13 são dias 
de pouca sorte e de que as segundas-feiras são dias ruins porque 
marcam o início das atividades da semana.
2 Qual o sentido da expressão “uma segunda-feira de 
qualquer número”?
A expressão se refere a uma segunda-feira que caia em qualquer dia 
do mês.
3 De acordo com o contexto, o termo uma é numeral ou 
artigo indefinido? Justifique sua resposta.
Artigo indefinido, indicando qualquer segunda-feira. 
4 Como se classificam os numerais sexta e segunda?
São classificados como ordinais.
5 Complete o trecho, baseando-se no meme:
 Muitas pessoas acreditam que, quando o 
décimo terceiro dia do mês “cai” 
em uma sexta-feira, coisas ruins podem acontecer.
APLICANDO O CONHECIMENTO
2 Leia o meme a seguir:
 Classifique o numeral e justifique.
Trat a-se de um numeral cardinal porque indica a quantidade de anos 
(oitenta e quatro).
3 Leia os parágrafos e compare o uso das palavras desta-
cadas.
 I. Uma menina classificou-se no Concurso Literário 
Mário de Andrade este ano.
 II. Apenas uma menina venceu o Concurso Literário 
Mário de Andrade este ano.
 Essas palavras pertencem à mesma classe gramatical? 
Justifique sua resposta.
Essas palavras não pertencem à mesma classe gramatical. Na frase I, 
a palavra uma é artigo indefinido, pois acompanha um substantivo 
e o generaliza: não se trata da quantidade de meninas ou de uma 
menina específica, mas de uma menina qualquer. Na frase II, a 
palavra uma é um numeral, uma vez que determina a quantidade 
de pessoas – ou de jovens do sexo feminino – vencedoras do 
concurso. Nesse caso, a palavra apenas permite identificar a 
quantidade e comprovar a classificação de uma como numeral 
cardinal ligado ao substantivo menina.
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DESENVOLVENDO HABILIDADES
1 Que numeral Armandinho emprega para representar a quantidade de quartos na casa em que mora? Assinale a 
alternativa correta. 
a) É empregado o numeral dois, ordinal.
b) É empregado o numeral dois, cardinal.
c) É empregado o numeral dois, multiplicativo.
d) É empregado o numeral dois, fracionário.
2 Na frase “... e fica meia casa!”, podemos identificar que Armandinho usou o termo meia: 
a) adequadamente, uma vez que, por ser um numeral fracionário, concorda em gênero com o termo do qual repre-
senta uma fração.
b) inadequadamente, pois, por ser um advérbio de intensidade, deve se manter inflexível.
c) adequadamente, pois, por ser um numeral fracionário, não concorda com o substantivo com o qual se relaciona.
d) inadequadamente, uma vez que, por não ser um numeral, é usado apenas como adjetivo.
ANOTAÇÕES
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