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JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO SEQUÊNCIA DIDÁTICA JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO Crislaine Ponciano Fátima Laudelino 3° ANO Era uma Vez... UM MENINO CHAMADO JOÃO QUE VIVIA COM A SUA MÃE NO CAMPO. ELES ERAM UMA FAMÍLIA POBRE QUE TINHA POUCO DINHEIRO. A MÃE FICOU DOENTE E ELES NÃO TINHAM COMO COMPRAR OS MEDICAMENTOS. PARA ARRANJAREM DINHEIRO, DECIDIRAM VENDER A VACA. JOÃO FOI AO MERCADO FAZER A VENDA. NO CAMINHO, ENCONTROU UM VELHO QUE LHE PROPÔS TROCAR A VACA POR TRÊS FEIJÕES MÁGICOS. O MENINO ACEITOU A PROPOSTA E LEVOU O FEIJÕES PARA CASA QUANDO A MÃE VIU OS FEIJÕES FICOU ZANGADA E OS ATIROU PELA JANELA JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO NA MANHÃ SEGUINTE, JOÃO OLHOU PELA JANELA E VIU UM GRANDE PÉ DE FEIJÃO QUE IA ATÉ O CÉU. JOÃO FICOU MUITO CURIOSO E SUBIU NO PÉ DE FEIJÃO ATÉ A NUVEM MAIS ALTA QUANDO CHEGOU LÁ, VIU UM CASTELO, UM GIGANTE, UMA HARPA DE OURO E UMA GALINHA QUE BOTAVA OVOS DE OURO. QUANDO A HARPA VIU JOÃO COMEÇOU A TOCAR E ACORDOU O GIGANTE O A GALINHA SE ASSUSTOU E COMEÇOU A BOTAR OVOS DE OUROS 0 JOÃO ENCONTROU UM SACO DE MOEDAS DE OURO QUE O GIGANTE HAVIA ROUBADO DE SUA FAMÍLIA ANOS ATRÁS. PEGOU O SACO DE MOEDAS, A HARPA E A GALINHA QUE BOTAVA OVOS DE OURO, SAIU CORRENDO PARA DESCER DO PÉ DE FEIJÃO, CHEGAR EM CASA E ENCONTAR SUA MÃE. O GIGANTE IA DESCER ATRÁS DO JOÃO, MAS O MENINO CORTOU O PÉ DE FEIJÃO. JOÃO MOSTROU À MÃE A MARAVILHOSA HARPA DE OURO, O SACO DE MOEDAS DE OURO E A GALINHA QUE BOTAVA MUITOS OVOS DE OURO AMARELINHOS E RELUZENTES. ELE E SUA MÃE FICARAM TÃO RICOS QUE NUNCA MAIS SE PREOCUPARAM COM NADA E VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE. ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA -3ºANO ATIVIDADE 1 LEIA O TRECHO DA HISTÓRIA “JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO”, E RESPONDA: A) QUAL O NOME DA HISTÓRIA? _________________________________________________ B) COM QUEM JOÃO VIVIA NO CAMPO? _________________________________________________ C) POR QUE JOÃO E SUA MÃE PRECISAVA ARRANJAR DINHEIRO? _________________________________________________ D) O QUE JOÃO GANHOU NA TROCA DA VACA? _________________________________________________ E) EM SUA OPINIÃO, JOÃO FEZ UMA BOA TROCA? POR QUÊ? _________________________________________________ ERA UMA VEZ UM MENINO CHAMADO JOÃO QUE VIVIA COM A SUA MÃE NO CAMPO. ELES ERAM UMA FAMÍLIA POBRE QUE TINHA POUCO DINHEIRO. A MÃE FICOU DOENTE E ELES NÃO TINHAM DINHEIRO PARA COMPRAR OS MEDICAMENTOS. PARA ARRANJAREM DINHEIRO, DECIDIRAM VENDER A VACA. JOÃO FOI AO MERCADO FAZER A VENDA. NO CAMINHO ENCONTROU UM VELHO QUE LHE PROPÔS TROCAR A VACA POR TRÊS FEIJÕES MÁGICOS. O MENINO ACEITOU A PROPOSTA E LEVOU OS FEIJÕES PARA CASA. ATIVIDADE 2 CIRCULE AS PALAVRAS PROPAROXÍ- TONAS NO QUADRO ABAIXO: AGORA COPIE AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU E SEPARE AS SÍLABAS: PALAVRA SEPARAÇÃO DE SÍLABAS AS PALAVRAS PROPAROXÍTONAS LEVAM SEMPRE UM ACENTO AGUDO OU CIRCUNFLEXO NA ANTEPENÚLTIMA SÍLABA. EX: ÁRVORE MÉDICO - CASA – GIGANTE – PARÁGRAFO – MEDO – CAFÉ ARMAZÉM - HISTÓRIA – LÂMPADA – TRÂNSITO – DOMINÓ – EXÉRCITO – NINGUÉM – ABACAXI – ÚLTIMO – ÁRVORE – PÁSSARO – SABIÁ – ÂNGULO – TAMBOR – CADÁVER – MÁQUINA – FÁCIL – ÁLBUM - QUILÔMETRO ATIVIDADE 3 LEIA AS PALAVRAS QUE SE INICIAM COM A LETRA H E DEPOIS SEPARE AS SÍLABAS E DÊ O PLURAL: PALAVRA SEPARAÇÃO PLURAL HARPA HAR-PA HARPAS HÉLICE – HIGIÊNICO – HARPA HIENA – HUMANO – HOTEL – HOMEM – HIGIÊNE – HORTA – HONESTIDADE – HABITAÇÃO – HERÓI – HINO – HORA- HONRA- HISTÓRIA - HÁLITO ATIVIDADE 4 FAÇA UMA FRASE PARA CADA DESENHO USANDO O ADJETIVO . OBSERVE O MODELO: RELEMBRANDO ADJETIVO- É A PALAVRA QUE DÁ QUALIDADE AO SUBSTANTIVO O GIGANTE É MUITO RÁPIDO. ADJETIVO- RÁPIDO ATIVIDADE 5 IMAGINE QUE VOCÊ ESTA NO LUGAR DO JOÃO E PRECISA DEIXAR UM BILHETE PARA SUA MÃE, INFORMANDO QUE IRÁ SUBIR PELO PÉ DE FEIJÃO E VERIFICAR O QUE TEM LÁ EM CIMA.USE SUA CRIATIVIDADE E FAÇA O BILHETE. BILHETE O BILHETE É UMA MENSAGEM CURTA, TROCADA ENTRE AS PESSOAS PARA PEDIR, AGRADECER, OFERECER, INFORMAR OU PERGUNTAR. GERALMENTE O BILHETE É COMPOSTO POR: NOME DO DESTINATÁRIO (QUEM VAI RECEBER) DATA, MENSAGEM (ASSUNTO), SAUDAÇÃO, NOME DO REMETENTE (QUEM ESTÁ MANDANDO). ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ AGORA APRENDA COMO PLANTAR SEU FEIJÃOZINHO: MATERIAIS: COPO PLÁSTICO OU QUALQUER POTINHO PEQUENO 1 BOLINHA DE ALGODÃO QUE CUBRA O FUNDO DO RECIPIENTE 1 OU 2 GRÃOS DE FEIJÃO ÁGUA MODO DE FAZER: UMEDEÇA O ALGODÃO, DEIXANDO-O BEM MOLHADO, PORÉM, QUE NÃO ESTEJA PINGANDO. COLOQUE O(S) GRÃO(S) DE FEIJÃO POR CIMA E DEIXE REPOUSAR EM LOCAL CLARO. DEPOIS É SÓ IR CUIDANDO PRA QUE O ALGODÃO NÃO FIQUE SECO (CERCA DE 2 EM 2 DIAS). EM CERCA DE UMA SEMANA E MEIA, O SEU FEIJÃOZINHO JÁ ESTARÁ GRANDE. PARA CONSERVAR, QUANDO ELE ESTIVER GRANDE (CERCA DE 20 CM), CAVE UM BURACO, EM LUGAR QUE TENHA TERRA, NA SUA CASA E O COLOQUE LÁ DENTRO. EM ALGUNS MESES VOCÊ TERÁ UM PÉ DE FEIJÃO SUPER GRANDE. VOCÊ PODE COLOCAR SEUFEIJÃO EM UM RECIPIENTE DE VIDRO TAMBÉM! MATEMÁTICA – 3 ANO ATIVIDADE 1 A MÃE DE JOÃO ESTÁ DOENTE E ELES DECIDEM VENDER A SUA ÚNICA VACA PARA COMPRAR REMÉDIOS, MAS NO CAMINHO PARA A FEIRA JOÃO ENCONTROU UM VELHO QUE LHE PROPÔS TROCAR A VACA POR 3 FEIJÕES MÁGICOS. OBSERVE A IMAGEM ABAIXO E RESPONDA AS ATIVIDADES A SEGUIR. A) NA SUA OPININIÃO JOÃO FEZ UM BOM NEGÓCIO? LEMBRE-SE QUE ELE NÃO SABIA SE O FEIJÃO ERA REALMENTE MÁGICO.JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. B) VOCÊ TROCARIA UMA VACA POR FEIJÕES, MESMO NÃO TENDO CERTEZA QUE SERIAM MÁGICOS? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. ATIVIDADE 2 COMO VIMOS NA HISTÓRIA, OS FEIJÕES ERAM REALMENTE MÁGICOS E TROUXE MUITA SORTE PARA JOÃO, ELE TROUXE ATÉ UMA GALINHA QUE BOTA OVOS DE OURO DO CASTELO DO GIGANTE. OBSERVE E RESPONDA AS ATIVIDADES A SEGUIR. A) O NÚMERO 3 É PAR OU ÍMPAR? B) QUAL É O DOBRO DO NÚMERO 3? C) SE A GALINHA BOTAR 3 OVOS DE OURO POR DIA. QUANTOS OVOS ELA BOTARIA EM 4 DIAS? D) QUANTOS OVOS ELA BOTARIA EM UMA SEMANA? ATIVIDADE 3 PINTE A SEQUÊNCIA NA ORDEM NUMÉRICA E AJUDE O JOÃO A ENCONTRAR O SACO DE MOEDAS DE OURO. O OBSERVE A SEQUÊNCIA ACIMA E RESPONDA. QUAL É O ANTECESSORE O SUCESSOR (NÚMERO VIZINHO). _________ 10 __________ _________ 15 __________ _________ 23 _________ _________ 28 ___________ ATIVIDADE 4 A) COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMERICA DE MULTIPLOS DE 2 E AJUDE O JOÃO CHEGAR ATÉ O PÉ DE FEIJÃO. B) PREENCHA A CRUZADINHA COM OS NOMES DOS NUMERAIS. ATIVIDADE 5 RESOLVA AS OPERAÇÕES ABAIXO E ENCONTRE OS RESULTADOS NO CAÇA PALAVRAS. 7 + 3 = _________ 6 + 5 = ________ 8 + 4 = ________ 8 + 5 = _________ 10 + 4 = ________ 5 + 10 = _______ 8 + 8 = _________ 9 + 8 = _________ 11 + 7 = _______ 13 + 6 = ________ CAPA JOÃO3 JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO Atividade joão 3 ano JOÃO PÉ DE FEIJÃO 3 ANO