Provas Ginástica

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 01 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· Os materiais alternativos constituem excelentes ferramentas na viabilização dos conteúdos das aulas. Assinale a afirmativa a seguir que apresenta mais uma importância do uso de materiais alternativos.
Resposta Marcada :
A utilização dos materiais alternativos promove a conscientização sobre o aproveitamento dos recursos disponíveis para a finalidade pretendida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Brincadeiras como subir em uma árvore e simular balanços e diferentes formas de deslocamentos, caminhar por cima do muro na meia-ponta e no meio, ficar num pé só e pular de diferentes maneiras são exemplos de atividades alternativas que simulam exercícios em quais aparelhos e de qual modalidade?
Resposta Marcada :
Barra fixa, trave e mesa de salto da ginástica artística.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica artística (GA) e a ginástica rítmica (GR) são manifestações esportivas, sendo as vertentes que, atualmente, mais têm sido abordadas pela mídia e, portanto, são de mais fácil reconhecimento pelo público em geral. Selecione a alternativa que apresenta uma diferença entre essas modalidades.
Resposta Marcada :
A diferença está no tipo de aparelhos utilizados: uma usa aparelhos móveis, como bola, arco, fita, corda e maças; a outra utiliza materiais imóveis, como barra fixa, trave e solo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O desenvolvimento da ginástica nas aulas de Educação Física deve permitir ao aluno oportunidade de vivenciar suas próprias ações corporais, criando espaço para que participe criticamente das atividades ginásticas. Sendo assim, selecione a afirmativa correta.
Resposta Marcada :
As aulas de ginástica devem proporcionar uma metodologia diferenciada para o desenvolvimento da ginástica na escola, contribuindo para o desenvolvimento integral dos alunos, despertando para uma nova visão educacional e objetivando a melhoria da consciência corporal dos alunos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Considerando uma prática desenvolvida em clubes de modo competitivo, a ginástica artística pode ser aplicada na escola se o professor seguir certas pedagogias. Sobre a ginástica artística na escola, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Deve se aproximar do universo cultural dos alunos e utilizar a progressão pedagógica: do simples para o complexo; do fácil para o difícil; do pouco para o muito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 02 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· A Calistenia é um sistema que sofre forte influência das contribuições da área médica, a qual valorizava as técnicas de construção e exercitação das atividades que abrangiam todas as partes do corpo humano. A Calistenia surge sob influência de qual escola de ginástica e por qual finalidade?
Resposta Marcada :
Criada pela escola sueca, com a finalidade higienista e educacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica faz parte da história humana desde a Antiguidade, e vem se moldando conforme a necessidade e o desenvolvimento da população. Considerando os aspectos históricos, culturais e esportivos da ginástica, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
O chamado movimento ginástico europeu nasceu simultaneamente em vários países da Europa, em especial, na Alemanha, Suécia, Inglaterra e França, ao longo do século XIX.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O professor de Educação Física, ao iniciar uma atividade de ginástica com uma turma, deve prestar atenção em quais aspectos?
Resposta Marcada :
O professor de Educação Física deve conhecer o público que irá desenvolver a aula, assim como as características, os objetivos e as limitações de cada participante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A escola, como estabelecimento formador, tem um respeitável papel na sociedade contemporânea. O que o professor deve contemplar quando aborda a ginástica na Educação Física?
Resposta Marcada :
É uma prática que possibilita ao indivíduo conhecimento dos movimentos do seu corpo e dos movimentos construídos no contexto sociocultural em que ele vive.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O conceito de ginástica engloba modalidades competitivas e não competitivas, envolvendo a prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. A ginástica de academia foi tomando forma ao longo dos anos, como ela é considerada atualmente?
Resposta Marcada :
A ginástica em academia visa o condicionamento físico, além de proporcionar melhor qualidade de vida a partir de aulas coletivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 03 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· É encontrado na ginástica um potencial em transformação que possibilita novos olhares em diferentes linhas de pensamento, sendo compreendida e usufruída como uma importante manifestação da cultura corporal. Em relação à ginástica, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
a ginástica deve estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do seu corpo, proporciona ao educando coeducação, interação e respeito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A escola é um local de aprendizado, por isso apesar da ginástica localizada estar mais voltada a aspectos físicos, ela deve estar inserida nas aulas, fazendo com que os alunos compreendam e se posicionem perante essa prática social. Tendo em vista que a educação física escolar deve fornecer diferentes experiências, a alternativa correta é:
Resposta Marcada :
quando compreenderem a importância da ginástica na escola e em suas vidas, os alunos poderão explorar esse elemento da cultura corporal de maneira que possibilite seu uso e respeitarão quem dele usufruir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Subir em árvores, por exemplo, é uma prática comum, que para muitos pode ser considerada perigosa, coisa de criança arteira, mas para as crianças está interligada à superação de limites, sensação de realização. Elas sobem em árvores em busca do novo, do desconhecido, do desafio, da liberdade. Assinale a alternativa correta que mais se assemelha aos possíveis movimentos da ginástica quando a criança “sobe na árvore”:
Resposta Marcada :
associam-se os movimentos encontrados na utilização da árvore aos realizados na barra fixa, que é um aparelho característico da ginástica artística.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Capacidades coordenativas são determinadas essencialmente por componentes em que predominam os processos de condução nervosa, organizando e controlando o movimento. São componentes das capacidades coordenativas, EXCETO:
Resposta Marcada :
capacidade de reação: adaptação a uma nova situação durante um movimento em razão de uma nova percepção do meio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Dentro das capacidades motoras condicionantes está a força. O conceito que explica essa variável é:
Resposta Marcada :
a capacidade de um músculo ou grupo muscular de vencer ou suportar uma determinada resistência, segundo condições específicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 04 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· Devido à grande abrangência da ginástica, o estabelecimento de um conceito único para ela restringiria a compreensão desse imenso universo que a caracteriza como um dos conteúdos da educação física. Essa modalidade tem sido direcionada para objetivos diversificados, ampliando cada vez mais as possibilidades de sua utilização. Assim, entre as alternativas a seguir, indique quais modalidades estão no campo de atuação competitiva.
Resposta Marcada :
Ginástica de trampolim, ginástica rítmica, ginástica artística e ginástica acrobática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O significado etimológico da palavra ginástica vem dos termos gregos gymnastiké e gímnos, associando-se com a arte de exercitar o corpo nu. A ginástica confunde-se coma história da própria humanidade, sendo assim, essa prática corporal é contextualizada de acordo com os seguintes períodos: Pré-História, Antiguidade, Civilização Grega, Império Romano, Idade Média, Renascimento e Idade Moderna. Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A civilização grega pensava no ideal da beleza humana e na valorização do corpo (seja para a educação corporal ou para a guerra).
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· As escolas de ginástica europeias influenciaram o contexto das práticas corporais no Brasil. Rui Barbosa considerou o método sueco; porém, este não foi o método que se destacou. Qual foi o método que mais se destacou?
Resposta Marcada :
O método alemão, pelos movimentos ricos em corridas, saltos, arremessos e lutas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Existem inúmeras definições para a ginástica; porém, pode-se afirmar que ela é uma ação repetitiva com o objetivo de melhorar a aptidão física e/ou a aquisição de uma habilidade.
A ginástica é dividida em 5 grupos, podendo ser:
Resposta Marcada :
De condicionamento físico, indicada para a manutenção da boa forma e do bom desempenho das funções orgânicas. Praticada em academias ou na forma de atividade física livre, respeitando uma frequência, intensidade e duração adequadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Movimentos ginásticos são evoluções dos movimentos naturais do ser humano, ou ainda, das habilidades específicas que possibilitam a aquisição de habilidades culturalmente determinadas, chamadas de elementos constitutivos das ginásticas. Esses movimentos são divididos em quatro, um deles atua para desenvolver a aptidão física:
Resposta Marcada :
Elemento de qualidade de vida e saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Total3 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 05 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· A vivência de atividades de ginástica no contexto escolar propicia à criança e ao jovem a oportunidade de conhecer seu corpo, suas possibilidades de movimento e, consequentemente, seus limites corporais. Assinale a alternativa que apresenta uma técnica de exercitação com ginástica:
Resposta Marcada :
A ginástica pode ser preparação para outras modalidades, como relaxamento para manutenção e recuperação da saúde.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os tempos atuais são distintos dos de nossos antepassados, com estilos de urbanização em ambientes abarrotados, tendências globais sociodemográficas e aumento de atividade laboral tecnológica que favorecem a hipocinesia, ou seja, o baixo nível de movimento corporal, propiciando o surgimento de doenças crônicas. Sendo assim, a ginástica:
Resposta Marcada :
tem o objetivo de melhorar a qualidade de vida e a aptidão física, além de incentivar hábitos saudáveis e a diminuição do sedentarismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Sendo o objetivo básico da ginástica de condicionamento a obtenção da condição física de seus participantes, é necessário planejamento adequado para se atingirem os objetivos traçados. Assim, o professor de educação física:
Resposta Marcada :
não deve utilizar somente a ginástica localizada, a ginástica de flexibilidade, a ginástica aeróbica ou a musculação como fins em si mesmas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica aeróbica é um tipo de treinamento aeróbico que utiliza grande variedade de movimentos repetidos dos membros inferiores e superiores, provocando, constantemente, sobrecarga do sistema cardiovascular. Outra característica dessa modalidade é:
Resposta Marcada :
A ginástica aeróbica é indicada para indivíduos com problema na coluna, pois ela não tem impacto.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Mediante a prática da ginástica na escola, o aluno conhece os valores positivos da atividade física e é encorajado a adotar um estilo de vida saudável, incluindo a prática de exercícios físicos no seu dia a dia, desenvolvendo um estado de satisfação pessoal e bem-estar geral. O aluno deve ser estimulado:
Resposta Marcada :
a ter consciência dos movimentos das partes do corpo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total4 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 06 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· A ginástica possibilita uma nova leitura do movimento corporal, de forma natural, criativa e expressiva, contribuindo com aspectos da formação humana. Sendo assim, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A ginástica pode ser vivenciada por todas as idades. Não se torna uma atividade física excludente, pois respeita os limites de cada um, favorece as potencialidades individuais e coletivas, proporciona prazer, criatividade e estimula o interesse pela prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica, independentemente da modalidade, é uma prática diversificada, lúdica, desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, promovendo não apenas, a aprendizagem de habilidades específicas, mas uma manifestação da cultura corporal, a qual proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e permiti-lhes, de forma crítica, intervir no seu bem-estar. Além disso, a ginástica também pode ser trabalhada com outra finalidade, assinale a alternativa que se aproxima dessa finalidade.
Resposta Marcada :
Ela trabalha a pluralidade sociocultural e a formação do movimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica na educação física escolar é um conteúdo de caráter formativo. Um conteúdo no qual todos os alunos podem experimentar e aprender algo novo, alcançando inúmeros resultados físicos, morais e intelectuais. A partir de movimentos naturais básicos, como saltar, lançar, rolar, balançar, pendurar-se, equilibrar, girar, etc. Sendo assim, a inserção dessa prática na escola como conteúdo deve trabalhar:
Resposta Marcada :
de forma que suas vivências, compostas por exercícios generalizados e naturais, façam com que as crianças desenvolvam naturalmente as chamadas qualidades físicas: resistência geral, coordenação motora, velocidade, equilíbrio, força, flexibilidade e ritmo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica geral pode ser o caminho para a vivência e a experimentação da ginástica na escola. Ela é uma prática que oportuniza a parceria entre a educação, o lazer e a arte. Sendo assim, pode ser realizada nos diferentes espaços educacionais (escola, clubes, associações, entre outros), os quais valorizam a movimentação do corpo, independentemente de padrões técnicos, artísticos e esportivos presentes na sociedade. Assinale a alternativa que também justifica o trabalho dessa modalidade na educação física escolar.
Resposta Marcada :
Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração dos movimentos com ou sem material.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· A ginástica não deve ser pensada como uma prática esportiva planejada para trabalhar apenas no âmbito esportivo com competições, mas principalmente:
Resposta Marcada :
A educação física escolar deve se basear em atividades de cunho altamente pedagógico, nas quais o importante não é a competição ou a vitória, mas sim a possibilidade de participação de todos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1 Total5 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 07 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· As ginásticas são técnicas de trabalho corporal que, de modo geral, assumem um caráter individualizado com finalidades diversas. Sobre movimentos da ginástica, pode-se dizer CORRETAMENTE que:
Resposta Marcada :
As atividades que as crianças escolhem realizar fora da sala de aula oferecem oportunidades para professores estimularem o equilíbrio, a transferência de peso, os rolamentos e a autoexpressão.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Um uso de transferência de peso que as crianças gostam é o rolamento. Sobre os rolamentos marque a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
As dificuldades comuns do rolamento com o corpo reto são a falta de controle do corpo, e os braços e pernas estendidos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Considereas afirmações apresentadas a seguir:
I. A maioria dos conceitos criativos de movimentos baseia-se nos elementos de apoio, no centro gravitacional e no uso das extensões.Para realizar atividades e movimentos de ginástica não são essenciais equipamentos como traves de equilíbrio, barras paralelas e colchonetes. Basta a competência dos professores para ensinar e supervisionar as atividades básicas de equilíbrio, transferência de peso e de rolamento.
II. Os alunos não podem ficar responsáveis por estabelecer objetivos pessoais e se autoavaliarem por ser competência exclusiva do professor.
III. Os professores de Educação Física, em suas aulas, podem utilizar materiais e espaços alternativos para a realização das aulas, estabelecendo, entretanto os limites do espaço.
É CORRETO APENAS o que se afirma em:
Resposta Marcada :
III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· No que se refere aos Fundamentos da Transferência de Peso, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Para as crianças dos anos iniciais, devem ser passados desafios menos intensos em relação à transferência de peso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Desde que a criança dá os primeiros passos, pode-se reconhecer a importância do equilíbrio. Sobre ele, é CORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
ao realizar, repetidamente, movimentos de equilíbrio, este será mais desenvolvido na criança.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total3 / 5
QUESTIONÁRIO – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – AULA 08 – EDUCAÇÃO FÍSICA
· São características definidas na realização de eventos de GG?
Resposta Marcada :
Liberdade de participação sem regras predefinidas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O principal evento internacional da modalidade de GG é o Gymnaestrada, sendo correto afirmar que:
Resposta Marcada :
a filosofia do evento propõe um encontro entre as nações de forma democrática e lúdica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na organização de eventos de GG quais são as características visadas?
Resposta Marcada :
O incentivo à prática da ginástica de forma livre e lúdica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Quais atividades são apresentadas nos eventos de GG?
Resposta Marcada :
Dança e diferentes modalidades de ginástica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Na construção de uma composição de GG para apresentação, quais elementos devem ser considerados?
Resposta Marcada :
Associação dos elementos da cultura dos praticantes com a construção da coreografia.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total5 / 5
PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – METODOLOGIA DO ENSINO DE GINÁSTICA – 3º PERÍODO – EDUCAÇÃO FÍSICA
· As escolas de ginástica europeias influenciaram o contexto das práticas corporais no Brasil. Rui Barbosa considerou o método sueco; porém, este não foi o método que se destacou. Qual foi o método que mais se destacou?
Resposta Marcada :
O método sueco, por incentivar o uso de diversos materiais nas aulas de educação física.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Existem inúmeras definições para a ginástica; porém, pode-se afirmar que ela é uma ação repetitiva com o objetivo de melhorar a aptidão física e/ou a aquisição de uma habilidade.
A ginástica é dividida em 5 grupos, podendo ser:
Resposta Marcada :
De condicionamento físico, indicada para a manutenção da boa forma e do bom desempenho das funções orgânicas. Praticada em academias ou na forma de atividade física livre, respeitando uma frequência, intensidade e duração adequadas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O principal evento internacional da modalidade de GG é o Gymnaestrada, sendo correto afirmar que:
Resposta Marcada :
a filosofia do evento propõe um encontro entre as nações de forma democrática e lúdica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A ginástica, independentemente da modalidade, é uma prática diversificada, lúdica, desafiadora e segura. Capacitada para desenvolver integralmente as crianças e jovens, promovendo não apenas, a aprendizagem de habilidades específicas, mas uma manifestação da cultura corporal, a qual proporciona inserção social, criatividade, prazer pelo movimento e permiti-lhes, de forma crítica, intervir no seu bem-estar. Além disso, a ginástica também pode ser trabalhada com outra finalidade, assinale a alternativa que se aproxima dessa finalidade.
Resposta Marcada :
Ela trabalha a pluralidade sociocultural e a formação do movimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No que se refere aos Fundamentos da Transferência de Peso, assinale a alternativa CORRETA.
Resposta Marcada :
Para as crianças dos anos iniciais, devem ser passados desafios menos intensos em relação à transferência de peso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Dentro das capacidades motoras condicionantes está a força. O conceito que explica essa variável é:
Resposta Marcada :
a capacidade de um músculo ou grupo muscular de vencer ou suportar uma determinada resistência, segundo condições específicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Movimentos ginásticos são evoluções dos movimentos naturais do ser humano, ou ainda, das habilidades específicas que possibilitam a aquisição de habilidades culturalmente determinadas, chamadas de elementos constitutivos das ginásticas. Esses movimentos são divididos em quatro, um deles atua para desenvolver a aptidão física:
Resposta Marcada :
Exercícios de condicionamento físico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O conceito de ginástica engloba modalidades competitivas e não competitivas, envolvendo a prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, para fins únicos de aperfeiçoamento físico e mental. A ginástica de academia foi tomando forma ao longo dos anos, como ela é considerada atualmente?
Resposta Marcada :
A ginástica em academia visa o condicionamento físico, além de proporcionar melhor qualidade de vida a partir de aulas coletivas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A ginástica geral pode ser o caminho para a vivência e a experimentação da ginástica na escola. Ela é uma prática que oportuniza a parceria entre a educação, o lazer e a arte. Sendo assim, pode ser realizada nos diferentes espaços educacionais (escola, clubes, associações, entre outros), os quais valorizam a movimentação do corpo, independentemente de padrões técnicos, artísticos e esportivos presentes na sociedade. Assinale a alternativa que também justifica o trabalho dessa modalidade na educação física escolar.
Resposta Marcada :
Ela gera inúmeras possibilidades de movimento, além da utilização e da exploração dos movimentos com ou sem material.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· É encontrado na ginástica um potencial em transformação que possibilita novos olhares em diferentes linhas de pensamento, sendo compreendida e usufruída como uma importante manifestação da cultura corporal. Em relação à ginástica, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
a ginástica deve estabelecer-se dentro das aulas de educação física, pois, além da compreensão do seu corpo, proporciona ao educando coeducação, interação e respeito.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A escola, como estabelecimento formador, tem um respeitável papel na sociedade contemporânea. O que o professor deve contemplar quando aborda a ginástica na Educação Física?
Resposta Marcada :
É uma prática que possibilita ao indivíduo conhecimento dos movimentos do seu corpo e dos movimentos construídos no contexto sociocultural em que ele vive.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Capacidades coordenativas são determinadas essencialmente por componentes em que predominam os processos de condução nervosa, organizando e controlando o movimento. São componentes das capacidades coordenativas, EXCETO:
Resposta Marcada :
capacidade de reação: adaptação a uma nova situação durante um movimento em razão de uma nova percepção do meio.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A ginástica possibilita uma nova leitura do movimento corporal, de forma natural, criativa e expressiva, contribuindo com aspectos da formação humana. Sendo assim,assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A ginástica pode ser vivenciada por todas as idades. Não se torna uma atividade física excludente, pois respeita os limites de cada um, favorece as potencialidades individuais e coletivas, proporciona prazer, criatividade e estimula o interesse pela prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O professor de Educação Física, ao iniciar uma atividade de ginástica com uma turma, deve prestar atenção em quais aspectos?
Resposta Marcada :
O professor de Educação Física deve conhecer o público que irá desenvolver a aula, assim como as características, os objetivos e as limitações de cada participante.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· O significado etimológico da palavra ginástica vem dos termos gregos gymnastiké e gímnos, associando-se com a arte de exercitar o corpo nu. A ginástica confunde-se com a história da própria humanidade, sendo assim, essa prática corporal é contextualizada de acordo com os seguintes períodos: Pré-História, Antiguidade, Civilização Grega, Império Romano, Idade Média, Renascimento e Idade Moderna. Assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A civilização grega pensava no ideal da beleza humana e na valorização do corpo (seja para a educação corporal ou para a guerra).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Os materiais alternativos constituem excelentes ferramentas na viabilização dos conteúdos das aulas. Assinale a afirmativa a seguir que apresenta mais uma importância do uso de materiais alternativos.
Resposta Marcada :
A utilização dos materiais alternativos promove a conscientização sobre o aproveitamento dos recursos disponíveis para a finalidade pretendida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A ginástica artística (GA) e a ginástica rítmica (GR) são manifestações esportivas, sendo as vertentes que, atualmente, mais têm sido abordadas pela mídia e, portanto, são de mais fácil reconhecimento pelo público em geral. Selecione a alternativa que apresenta uma diferença entre essas modalidades.
Resposta Marcada :
A diferença está no tipo de aparelhos utilizados: uma usa aparelhos móveis, como bola, arco, fita, corda e maças; a outra utiliza materiais imóveis, como barra fixa, trave e solo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A escola é um local de aprendizado, por isso apesar da ginástica localizada estar mais voltada a aspectos físicos, ela deve estar inserida nas aulas, fazendo com que os alunos compreendam e se posicionem perante essa prática social. Tendo em vista que a educação física escolar deve fornecer diferentes experiências, a alternativa correta é:
Resposta Marcada :
quando compreenderem a importância da ginástica na escola e em suas vidas, os alunos poderão explorar esse elemento da cultura corporal de maneira que possibilite seu uso e respeitarão quem dele usufruir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Brincadeiras como subir em uma árvore e simular balanços e diferentes formas de deslocamentos, caminhar por cima do muro na meia-ponta e no meio, ficar num pé só e pular de diferentes maneiras são exemplos de atividades alternativas que simulam exercícios em quais aparelhos e de qual modalidade?
Resposta Marcada :
Barra fixa, trave e mesa de salto da ginástica artística.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· A Calistenia é um sistema que sofre forte influência das contribuições da área médica, a qual valorizava as técnicas de construção e exercitação das atividades que abrangiam todas as partes do corpo humano. A Calistenia surge sob influência de qual escola de ginástica e por qual finalidade?
Resposta Marcada :
Criada pela escola sueca, com a finalidade higienista e educacional.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
Total38 / 40