Respostas avaliação unidade 5 (nota 10)CURSO Educação Profissional AVAMEC

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CURSO Educação Profissional AVAMEC
Avaliação
UNIDADE 5 Possibilidades de escolha de itinerário técnico e profissional para o aluno
Questão 1 Sobre as estratégias que o professor pode utilizar para ajudar os alunos no seu processo de escolha do campo ou curso profissional, relacione a estratégia com a sua ação:
a) Ação: Ajudar o aluno a dominar ferramentas que o permitam escolher uma área de interesse e possibilidades de formação. 
ESTRATÉGIA “FERRAMENTAS”
b) Ação: Ajudar o aluno a encontrar informações necessárias para compreensão dos campos de atuação profissional e, assim, melhorar suas possibilidades de decisão. 
ESTRATÉGIA “PESQUISA”
Questão 2 Vimos que existem muitas formas de o professor apoiar e fornecer subsídios para ajudar que as escolhas dos alunos sejam pessoais e não induzidas por influências externas. Complete o texto a seguir com alguns dos conceitos-chaves das estratégias discutidas na unidade 5:
Para nós, educadores, o principal papel é provocar nos estudantes a curiosidade e abrir todas as possibilidades. Uma ação expressiva é indicar ou apresentar profissionais da área de interesse do aluno, para que ele mesmo possa perguntar sobre aspectos do trabalho.
É importante que nossos docentes da educação básica sejam estimulados a contextualizar os saberes tratados em suas disciplinas, com a realidade laboral ou com as possibilidades de aplicação daqueles saberes numa atividade laboral.
Uma ação fundamental que toda escola deve implementar para os alunos das séries finais do fundamental e do Ensino Médio é trazer para a escola professores ou divulgadores de ofertas de Educação Profissional da cidade ou da região.
A atividade mais atrativa e despertadora de curiosidades sem fim é a visita a uma escola técnica! Conhecer professores, laboratórios e espaços de atividades, observar experimentos e demonstrações, suscitam muita curiosidade e interesse.