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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:669471) Peso da Avaliação 3,00 Prova 30669670 Qtd. de Questões 10 Acertos/Erros 8/2 Nota 8,00 A razão instrumental surge a partir do conhecimento do homem como ser social, acreditando que seu conhecimento leva ao poder de dominação, e busca controlar a natureza e o próprio homem. Essa teoria surge a partir da teoria crítica de Marx Horkheimer, quando apresentado ao processo racional. Sobre as duas formas da razão instrumental, analise as sentenças a seguir: I- A razão instrumental torna prováveis as ações, possibilitando o funcionamento abstrato do mecanismo do pensamento. II- A razão instrumental torna prováveis todas as ações do pensamento do humano, relacionado ao contexto social, sendo neutra, formal e abstrata. III- A razão instrumental torna uma faculdade mental racional e objetiva no mundo, em que a razão se manifesta nas relações entre os seres humanos. IV- A razão instrumental manifesta-se nas relações entre os seres humanos, na organização da sociedade e nas instituições. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças III e IV estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças I, III e IV estão corretas. O profissional de Serviço Social utiliza-se da sua prática interventiva em todo seu afazer enquanto profissional, nos instrumentais teórico- metodológico, ético-político e técnico-operativo. Neste sentido, afirma-se que a teoria está ligada à prática, na qual uma complementa a outra para o melhor desenvolvimento de ações e estratégias de enfrentamento das demandas apresentadas. Com relação à prática, analise as sentenças a seguir: I- Ato ou efeito de praticar e também uso, exercício. II- Rotina, hábito e também o saber provindo da experiência. III- A operação de um fim conseguida como adesão a certos princípios de conduta representados na sua generalidade. IV- É uma operação que por si somente já se basta, não necessita da teoria para dar suporte. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a sentença IV está correta. B Somente a sentença III está correta. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças I, II e III estão corretas. A técnica de observação tem o intuito de observar o comportamento e os posicionamentos dos usuários pelo profissional. Para tanto, é preciso ter clareza do que se pretende observar. Esta técnica poderá ser aplicada no individual ou em grupo. Referente à observação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A observação incide em adquirir um conhecimento através do olhar de uma determinada situação. ( ) A observação pode ser utilizada como uma técnica de entrevista com a população usuária. ( ) Não se poderá observar o conhecimento aprofundado das relações e comportamentos dos usuários. ( ) Na observação participante, o assistente social, além de observar, interage com outro e participa ativamente do processo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 3 Priscila Pantoja Teixeira Serviço Social (2568401) 64 A F - V - V - F. B V - F - F - F. C F - F - F - V. D V - F - F - V. Em determinada época, a teoria social de Marx passa a fazer parte da referência analítica do Serviço Social. Diante da afirmação, classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Década de 1940. ( ) Década de 1960. ( ) Década de 1980. ( ) Década de 1990. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - F - F. B F - V - F - V. C F - F - F - F. D V - V - V - V. A Ciência Social como conhecimento científico apresenta duas correntes: a Ciência Básica, que busca estudar os aspectos sociais do homem individual e de grupo na sociedade, e a Ciência Aplicada, que desenvolve conhecimentos para enriquecer a base de pesquisas. Com base nesse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: A A Ciência Aplicada desenvolve mecanismos para compreender as situações do cotidiano de uma sociedade. B A Ciência Básica busca conhecer, enriquecer a base do conhecimento do homem sem modificar a sociedade. C A Ciência Aplicada pode ser entendida como parte da pesquisa científica, pois se preocupa em modificar a sociedade. D A Ciência Básica desenvolve pesquisas com o objetivo de buscar elementos para modificar o cotidiano da humanidade. Quando o homem passa do estado de imersão para um novo estado, processo que ocorre pelo fato de uma intransitividade da consciência para uma transitividade, ele apresenta diversos níveis de consciência, tais como intransitiva e transitiva. Analise as sentenças a seguir: I- A consciência intransitiva se apresenta pelo fato de que o homem tem seu interesse voltado para as formas vegetativas de vida, ou seja, o homem não age em nível histórico. II- A consciência transitiva ingênua não é aquela que pode ampliar o poder de captação e de respostas às sugestões que partem do seu contexto. III- Na consciência transitiva, o homem é provocado a responder às questões que lhe são propostas, impermeabiliza-se, instaura e aprofunda um processo de diálogo com o seu mundo e também do homem. IV- A consciência intransitiva crítica é fruto de educação dialogal e ativa que possa oferecer ao homem a possibilidade de ser responsável no seu agir. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças II e IV estão corretas. B As sentenças I e IV estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. O assistente social precisa analisar a situação em sua totalidade, já que é a partir de sua intervenção que ele se torna referência na vida dos usuários. Portanto, as situações que chegam ao Serviço Social precisam ser analisadas através das dimensões da singularidade e da universalidade. Diante desta situação, sobre o conhecimento esperado para o profissional de Serviço Social, no que diz respeito à singularidade e à universalidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento sobre a singularidade e a universalidade deve ser amplo, pois esclarece e amplia as informações sobre uma determinada sociedade 4 5 6 7 Priscila Pantoja Teixeira Serviço Social (2568401) 64 em um determinado momento histórico. ( ) O conhecimento sobre a singularidade deve ser aprofundado com relação às teorias humanas, pois torna possível apreender através das hipóteses de raciocínio lógico. ( ) O conhecimento sobre universalidade é restrito nas relações hierárquicas, tornando-se indispensável na formação de uma equipe. ( ) Um conhecimento teórico superficial sobre a universalidade é dispensável na sociedade, pois esta segue os padrões estagnados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - F - V - V. B F - V - V - V. C V - F - F - F. D V - V - V - F. O Serviço Social nasce e cresce dentro de uma ordem do dever agir, entre os erros e acertos, e não dever refletir sobre a realidade econômica, política ou social. Assim, a profissão é marcada pela necessidade de reajustar o indivíduo à realidade posta. Diante do exposto, analise as sentenças a seguir: I- É uma profissão com origens num momento de crescimento do Estado paternalista e atuação centrada em ações imediatas. II- Após as décadas de 70 e 80, procurou encontrar e construir apenas a prática. III- Criou-se uma imagem de assistente social que cresceu e, através de encontros, começou a mudar frente a algumas situações. IV- No Rio de Janeiro foi criado o primeiro curso do Mestrado em Serviço Social, que possibilitou estudar mais profundamente a profissão. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e IV estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas. O assistente social tem formação para trabalhar com os serviçossociais nas mais diversas áreas: órgãos da administração pública e privada, empresas e organizações da sociedade civil, com políticas sociais na área da saúde, habitação, educação, assistência jurídica, entre outras. A respeito das habilidades necessárias ao profissional, analise as sentenças a seguir: I- A habilidade do profissional vai além de ser somente executivo. Inclui a capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no cotidiano profissional. II- A habilidade do profissional não vai além de ser somente executivo. Inclui a capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no cotidiano profissional. III- A habilidade do profissional vai além de ser somente legislativo. Inclui a capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na área social, realizar perícias técnicas, emitir pareceres e exercer funções de direção na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a partir de atendimentos às demandas mais imediatas que se fazem presentes no cotidiano profissional. IV- A habilidade do profissional vai além de ser somente executivo. Inclui a capacidade de propor e implementar políticas sociais e, ainda, avaliar projetos na área social e realizar perícias técnicas, mas não emite pareceres, nem exerce funções de direção na administração de serviços sociais. O trabalho desses profissionais deve ser realizado sob a perspectiva da totalidade, não visualizando apenas o indivíduo, mas as relações mais amplas, buscando formas de intervenção para sua transformação, a partir de atendimentos às demandas menos imediatas que se fazem presentes no cotidiano profissional. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças III e IV estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. 8 9 Priscila Pantoja Teixeira Serviço Social (2568401) 64 C As sentenças I e III estão corretas. D Somente a sentença I está correta. O profissional de Serviço Social utiliza-se de vários instrumentos técnicos no seu cotidiano de trabalho, sendo que estes instrumentos usados pelo profissional são aplicados diretamente à população usuária das políticas públicas, privadas e terceiro setor. Sendo assim, uma das técnicas muito utilizadas por este profissional de Serviço Social é a observação. Desta forma, assinale a alternativa CORRETA: A A técnica de observação somente é utilizada pelo profissional e não existe interação com os usuários. B A técnica de observação somente é aplicada pelo profissional e individualmente. C A técnica de observação somente é utilizada na visita domiciliar para o profissional fazer uma análise socioeconômica do usuário. D A técnica de observação contribui para o profissional no cotidiano de seu trabalho, observa-se o comportamento e os posicionamentos apresentados pelo usuário. 10 Imprimir Priscila Pantoja Teixeira Serviço Social (2568401) 64
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