Prova EJA

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04/02/22, 16:58 Aluno AVA
https://santacruz.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/9
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
De acordo com a LDB, Lei n. 9.394/1996, a quem será destinada a Educação de Jovens e Adultos?
a )
Àqueles que não se sentiam preparados e resolveram voltar para a escola e refazer seus estudos.
b )
Àqueles que não foram alfabetizados na idade própria, mas já finalizaram seus estudos.
c )
Àqueles que decidiram fazer um supletivo para conseguir a comprovação de seus estudos.
d )
Àqueles que completaram o ensino fundamental, mas não o ensino médio na idade própria.
e )
Àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Conforme descrito no Art. 37 (BRASIL, 1996), a EJA destina-se àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de
estudos no ensino fundamental e médio na idade própria. Portanto, não se refere à formação acadêmica e nem
somente à alfabetização, ao ensino fundamental ou ao médio isoladamente, mas sim a toda etapa de educação básica.
QUESTÃO 2
A primeira Constituição Federal do Brasil, a Constituição de 1824, registra o compromisso em assegurar uma
instrução gratuita e básica a todos os cidadãos.
A que cidadãos essa Constituição se refere?
a )
Aos cidadãos descendentes dos colonizadores, exceto os indígenas.
b )
Aos cidadãos que habitavam o Brasil, exceto os estrangeiros.
c )
Aos cidadãos homens livres e libertos.
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d )
Aos cidadãos que habitavam o Brasil, incluindo as mulheres.
e )
A todos os cidadãos que habitavam o Brasil.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Nesse momento histórico e nessa constituição eram levados em consideração os cidadãos homens livres e libertos,
nascidos ou naturalizados no Brasil.
QUESTÃO 3
Para Freire (2011, p. 116), "ninguém educa ninguém, ninguém se educa sozinho, os homens e mulheres se educam
em comunhão, mediatizados pelo mundo". O que isso significa?
a )
Que o ato de educar requer uma autêntica relação dialógica, no mundo e com o mundo.
b )
Que o ato de educar ocorre sozinho, não precisa de mediação ou comunhão de conhecimentos.
c )
Que o ato de educar não ocorre nas relações entre homens e mulheres.
d )
Que o ato de educar não se dá na relação com o mundo, pois é possível educar-se sozinho.
e )
Que o ato de educar não se dá pelo mundo, pois ninguém educa ninguém.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A máxima de Freire pressupõe uma autêntica relação de diálogo, em que homens e mulheres se educam
conjuntamente, mediatizados pelo mundo, no mundo e com o mundo, visando à transformação de si e modificando o
seu entorno ao se transformarem. Portanto, não se trata de mudança no mundo, e sim com o mundo.
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QUESTÃO 4
Marque a alternativa que apresenta princípios de educação dialógica.
a )
Saber ouvir, conversar e dar sua opinião.
b )
Saber falar e saber escutar, em uma relação horizontal e de trocas.
c )
Participar do diálogo, reforçando sua opinião.
d )
Estar aberto à troca de ideias, mas impondo o seu modo de pensar.
e )
Fazer parte de um círculo de cultura no papel de ouvinte.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A educação dialógica se baseia na troca e no respeito horizontal, não havendo lado certo ou errado, e todos podem
participar até que se chegue a um consenso, sempre respeitando, sabendo falar e ouvir.
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QUESTÃO 5
Qual é o objetivo do uso de palavras geradoras conforme proposto por Freire?
a )
Alfabetizar o maior número de pessoas em um curto espaço de tempo.
b )
Ensinar a pessoa a ver o mundo pelo ponto de vista do educador.
c )
Tornar todo cidadão apto a exercer a vida política por meio da alfabetização.
d )
Alfabetizar usando a leitura de mundo e a leitura da palavra.
e )
Alfabetizar para ensinar as pessoas a dizerem suas palavras de maneira oral.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Na perspectiva freiriana, as pessoas aprendem mais sobre temas que lhes interessam, e unindo isso à leitura da
palavra se aprendem novas formas de ver e interpretar o mundo. Por isso, tão importante quanto saber ler e escrever é
o que ler e escrever; assim, nessa visão, a educação não é neutra.
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QUESTÃO 6
Cada sistema de ensino, seja ele municipal, estadual, federal ou particular, pode oferecer a EJA e usar diferentes
nomenclaturas para sua organização. Desse modo, de que maneira está organizada a educação básica na EJA?
a )
Todo o Ensino Supletivo até o Ensino Médio.
b )
Ensino Profissional e Educação à distância.
c )
Ensino Fundamental apenas.
d )
Alfabetização, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
e )
Programas de Alfabetização de jovens e adultos.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Ao se tornar modalidade de educação básica, a EJA vai oferecer as mesmas etapas de educação básica ofertadas para
as crianças, o que vai desde a alfabetização até a conclusão do ensino médio. Assim, aos poucos vai perdendo seu
histórico de ensino supletivo, ou desmistificando a ideia de que a educação de adultos se refere somente a programas
de alfabetização.
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QUESTÃO 7
No senso comum, para ser considerada letrada, uma pessoa não precisa necessariamente ser alfabetizada. No entanto,
de modo geral, para ser considerada alfabetizada, ela deve possuir minimamente noção do letramento. Sobre a
relação entre alfabetização e letramento, é possível afirmar que:
a )
Alfabetização é uma necessidade das sociedades letradas e está sujeita a mudanças, diferentemente de letramento.
b )
letramento é o estado em que vive o indivíduo que não sabe ler e escrever ou exercer as práticas sociais de leitura e
escrita.
c )
alfabetização e letramento são processos interdependentes e indissociáveis; por isso, letramento só pode se
desenvolver em dependência da alfabetização.
d )
um indivíduo, apesar de não saber ler e escrever, pode ser, de certa forma, letrado; sendo assim, o letramento pode se
desenvolver independentemente da alfabetização.
e )
alfabetização e letramento são processos independentes - a alfabetização é o domínio dos fonemas/grafemas e o
letramento deriva da leitura.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Alfabetização e letramento não são processos independentes, mas interdependentes e indissociáveis. Desse modo, a
alfabetização se desenvolve no contexto e por meio de práticas sociais de leitura e escrita, isto é, mediante atividades
de letramento, que, por sua vez, só podem se desenvolver no contexto e por meio da aprendizagem das relações
fonema/grafema, ou seja, em dependência da alfabetização.
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QUESTÃO 8
Até a década 1950, era considerada alfabetizada a pessoa que tivesse a habilidade de ler e escrever um texto simples e
que dominasse o código alfabético. A partir da década de 1970, a Unesco passou a utilizar o termo analfabetismo
funcional. O que esse termo significa?
a )
Que a pessoa é analfabeta, mas sabe para que serve a leitura e a escrita.
b )
Que a pessoa sabe ler e escrever e tem o domínio social da leitura e da escrita.
c )
Que a pessoa sabe ler e escrever, mas não alcança o domínio social da leitura e da escrita.
d )
Que a pessoa não sabe ler e escrever, mas tem domínio social da leitura e da escrita.
e )
Que a pessoa sabe ler e escrever e alcança plenamente o domínio social da leitura e da escrita.
Ver justificativa daresposta
Justificativa
Esse termo se refere à pessoa que sabe ler e escrever, mas não alcança o domínio social da leitura e da escrita,
alertando para a necessidade de se estender a todos o acesso à escolarização básica, a fim de se garantir esse domínio.
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