AVALIAÇÃO Facuminas FUNDAMENTOS DA ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR Total100

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA ORGANIZAÇÃO E O COTIDIANO ESCOLAR 
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• Sobre a Ética e educação: a interface família e escola para a formação moral, 
assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Pensando a moralidade como comportamento para a convivência social, esta deve-se 
fazer presente em alguns âmbitos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Conforme definido em Lück (2009, p. 75), […] alguns elementos emergem como 
características comuns de atuações de liderança efetiva e que, portanto, 
compõem o seu significado, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Modelagem de valores educacionais moderado. 
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• Sobre o sistema de organização e a gestão escolar, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Organização, administração e gestão são termos aplicados aos processos 
organizacionais, com significados pouco parecidos. 
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• Podemos pensar que a escola foi se associando ao desenvolvimento do 
capitalismo e do processo de burocratização das organizações sociais ao longo 
de sua estruturação, incluindo as formas relacionais e modos de produção do 
trabalho que foram historicamente construídos a partir da atribuição de novos 
significados. Analise as opções e assinale a alternativa CORRETA a respeito das 
atribuições: 
I. Aplicação das forças e faculdades humanas para alcançar determinado fim. 
II. Atividade coordenada de caráter físico ou intelectual necessário à realização 
de qualquer tarefa, serviço ou empreendimento. 
III. Exercício de atividade, como ocupação, ofício, profissão etc. 
Resposta Marcada : 
Todas as alternativas estão corretas. 
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• Sobre as instituições educacionais como espaço de trabalho, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
As instituições de ensino não são concebidas hoje como espaço de trabalho. 
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• Sobre os Aspectos de liderança no processo de gestão de pessoas, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Em uma de suas palestras intitulada “A arte de liderar”, Mário Sérgio Cortella (2016) 
nos apresenta outro conceito acerca do nosso tema e de suma importância para o 
nosso debate: um líder é aquele que possui uma insatisfação negativa, ou seja, aquele 
que busca por meio da inteligência humana o “movimento” em novas atitudes, novos 
trabalhos, novas propostas em prol de mudanças em qualquer ambiente de trabalho, e 
tem em seu âmago o “gostinho de quero mais e sempre o melhor”! 
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• Em 1985, novas políticas foram desenvolvidas e promulgadas em prol da 
redemocratização do Estado brasileiro. Dentre todos os seus avanços, na área da 
educação, podemos citar as que estão em vigor desde então, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Constituição Federal de 1998. 
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• O líder é aquele que rege sua orquestra, colocando todos num mesmo ritmo e 
num mesmo entoar. Para que a efetividade de seu exercício encante a todos, 
alguns aspectos devem ser verificados, tais como Lück (2009, p. 76-77) elencou 
em sua obra e dos quais nos apropriamos, sendo eles, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Individualismo. 
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• Sobre as Políticas públicas e educação no Brasil, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Essa política que deveria estar condicionada ao termo público, pois se o Estado 
governa em prol de cuidar de toda a sua população, ou seja, seu público, já deveria 
estar subentendido que toda política é pública. 
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• A liderança vivenciada no processo e no exercício de gestão de pessoas deve ter 
como base, EXCETO: 
Resposta Marcada :Orientação com perspectiva dinâmica, inovadora e norteada para a 
melhoria oclusiva. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10