Exercício de Acessibilidade - Módulo 3

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Painel / Meus cursos / Acessibilidade em espaços de uso público no Brasil / Módulo 3: Sobre acessibilidade e atuação profissional.
/ Exercício Avaliativo - Módulo 3
Questão 1
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 2
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Iniciado em segunda, 7 fev 2022, 02:59
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 7 fev 2022, 03:05
Tempo
empregado 6 minutos 46 segundos
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De acordo com Manzini Covre (2003, p.11) cidadania é o próprio direito à vida no sentido pleno e trata-se de um direito que
precisa ser construído coletivamente. Ainda sobre este conceito e sobre a inclusão, é INCORRETO afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. Cidadania pressupõe dar a todos um tratamento igualitário, sendo importante equiparar oportunidades, garantindo
direitos iguais a todas pessoas e reconhecendo sua diversidade.
b. Quando falamos de cidadania estamos falando de direitos iguais aos níveis políticos, individuais e sociais.
c. Condições efetivas de cidadania não dependem da distribuição espacial de serviços e equipamentos, apenas da
possibilidade de utilizá-los. 
d. Inclusão e cidadania envolvem condições que permitam o exercício da autonomia e a participação social de todos.
e. É de fundamental importância a articulação entre diversas esferas, tais como educação, saúde e trabalho para
implementação das políticas públicas de inclusão.
Sua resposta está correta.
O conceito de inclusão se refere à possibilidade de participação social em condições de igualdade e sem discriminação. A
adequada distribuição espacial de serviços e equipamentos nos espaços urbanos é aspecto fundamental para garantir os
direitos sociais de acesso à atividades e serviços. 
Acerca da inclusão, julgue o seguinte item.
Na perspectiva da inclusão, deve-se considerar padrões para estabelecer oportunidades.
 
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Para criar as condições necessárias para a inclusão, deve-se considerar a individualidade e reconhecer a diversidade de cada
um, de modo que se possa promover as modificações necessárias para equiparar suas oportunidades. 
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=4138
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=4138#section-3
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=78844
Questão 3
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 4
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 5
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Ainda que no Brasil existam uma série de normas e diretrizes, para promoção de acessibilidade nos meios físicos e
equipamentos, na prática pouco se verifica de projetos realmente considerando este importante aspecto. Dentre os fatores
abaixo, cite os principais motivos para que este fato ocorra:
I - Dificuldade para acesso às normas, sempre pagas e de uso restrito;
II - Acesso às normas e diversas publicações na área, porém sem maior conhecimento e compreensão conceitual sobre o
que significam limitações e restrições; 
III – As soluções da norma são de caráter generalista e precisam ser entendidas e adaptadas para sua adequada aplicação,
exigindo embasamento técnico muitas vezes não presente em programas curriculares de formações de profissionais;
IV – A heterogeneidade de situações e contextos espaciais que demandam análises específicas para a adequada aplicação
de soluções técnicas; 
V - Amplo conhecimento das deficiências e suas implicações à nível de demandas específicas.
 
Escolha uma opção:
a. Somente I
b. I e II
c. Todas as alternativas
d. Somente II, III e IV 
e. Somente V
Sua resposta está correta.
Informação e adequado embasamento para interpretação e adaptação das determinações das normas existentes são
aptidões fundamentais aos profissionais responsáveis pela aprovação e fiscalização de projetos, assim como para os
profissionais responsáveis pelo planejamento de reformas e novos espaços de uso público acessíveis. 
Com o intuito de compreender melhor as questões referentes à acessibilidade espacial, Dischinger & Bins Ely (2006)
identificaram quatro componentes, a partir dos quais é possível verificar o nível de acessibilidade de um ambiente
construído: orientação, deslocamento, uso e comunicação. Tratando-se da componente orientação, é INCORRETO afirmar
que: 
Escolha uma opção:
a. Envolve a compreensão do espaço ou legibilidade espacial, principalmente quanto a sua configuração arquitetônica e
sua organização funcional.
b. A orientação espacial depende da possibilidade de reconhecer o local onde se está, e do percurso que se deve fazer
para atingir um destino desejado.
c. Neste componente, suportes informativos como placas, mapas, letreiros são de fundamental importância para a
execução de atividades.
d. Quando seus preceitos não são atendidos, a pessoa com mobilidade reduzida é a mais prejudicada. 
e. Informações em Braille para pessoas com deficiência visual e ícones para analfabetos e crianças em suportes
informativos são bons exemplos de soluções que podem ser utilizadas para ampliar a capacidade de orientação dos
usuários.
Sua resposta está correta.
Conforme estudamos, pessoas com deficiências sensoriais possuem maiores dificuldades em obter informações ambientais
para se orientar espacialmente. Além destas, pessoas idosas que possuem diminuição de suas capacidades visuais e
auditivas também devem ser consideradas em projetos de acessibilidade para melhorar as condições de orientabilidade dos
ambientes. 
Com o intuito de compreender melhor as questões referentes à acessibilidade espacial, Dischinger & Bins Ely (2006)
identificaram quatro componentes, a partir dos quais é possível verificar o nível de acessibilidade de um ambiente
construído: orientação, deslocamento, uso e comunicação. Tratando-se do componente deslocamento, é CORRETO afirmar
que: 
Escolha uma opção:
a. Envolve a condição de movimento nos percursos horizontais e verticais e sua continuidade.
b. Neste aspecto, deve-se considerar a possibilidade de um usuário se deslocar, de forma independente, em percursos
livres de obstáculos, que ofereçam conforto e segurança.
c. Quando seus preceitos não são atendidos, a pessoa com mobilidade reduzida é a mais prejudicada.
d. A ausência de rampa ou de algum dispositivo, como plataforma elevatória, que possibilite a circulação de um usuário
de cadeira de rodas dentro de ambientes com desníveis, impede seu acesso independente.
e. Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Condições de deslocamento acessíveis garantem a segurança e independência para pessoas com deficiência. Ambientes
bem projetados, com rotas acessíveis ocorrendo, sempre que possível, adjacentes ou concomitantes aos caminhos
utilizados por todos os demais usuários, favorecem a integração daqueles que possuem algum tipo de deficiência-físico
motora relacionada a este componente. 
Questão 6
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 7
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Com o intuito de compreender melhor as questões referentes à acessibilidade espacial, Dischinger & Bins Ely (2006)
identificaram quatro componentes, a partir dos quais é possível verificar o nível de acessibilidade de um ambiente
construído: orientação, deslocamento, uso e comunicação. Tratando-se do componente uso, é INCORRETO afirmar que: 
Escolha uma opção:
a. Envolve a condição que possibilita a utilização dos equipamentos e a participação nas atividades fins.
b. Neste aspecto, deve-se considerar que os equipamentos devem ser acessíveis a todos os usuários e manuseados
com segurança, conforto e autonomia.
c. Pessoas com ausência de coordenação motora e precisão dos movimentos possuem limitações para utilizar certos
equipamentos existentes no ambiente.
d. Inclusão de equipamentos ou dispositivos de tecnologia assistiva não fazem parte das soluções de interesse para
este componente. 
e. Ações como aproximação e alcance devem fazer parte das atividades analisadas.
Sua resposta está correta.
Para avaliar as condições de uso efetivo de espaços e equipamentospara todos, além de verificar as dimensões para
aproximação e alcance, muitas vezes é importante considerar a inclusão de equipamentos ou dispositivos de tecnologia
assistiva, tais como pisos táteis e sistemas de voz em computadores para pessoas com deficiência visual. 
Com o intuito de compreender melhor as questões referentes à acessibilidade espacial, Dischinger & Bins Ely (2006)
identificaram quatro componentes, a partir dos quais é possível verificar o nível de acessibilidade de um ambiente
construído: orientação, deslocamento, uso e comunicação. Tratando-se da componente comunicação, é CORRETO afirmar
que: 
Escolha uma opção:
a. Envolve a condição de troca e intercâmbio de informações entre pessoas e entre pessoas e equipamentos de
tecnologia assistiva.
b. Terminais de computadores e telefones com mensagens de texto são exemplos de equipamentos de tecnologia
assistiva que permitem o ingresso e o uso de ambientes para pessoas com deficiência sensorial.
c. Ambientes que não possuem condições de acessibilidade comunicacional podem limitar a realização de atividades
para pessoas com deficiências auditivas.
d. A intermediação de um intérprete de Libras para o atendimento de usuários surdos é de fundamental importância
em espaços de uso público, como nos centros de saúde
e. Todas as alternativas anteriores estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A utilização de uma metodologia de análise baseada em atividades e componentes de acessibilidade facilita a avaliação
quanto à acessibilidade espacial. O componente comunicação muitas vezes ocupa um segundo plano quanto a sua
importância por parte de muitos profissionais quando pensam em projetos de ambientes. Todavia condições de acesso a
informações ambientais, e possibilidades de comunicação, são importante para o uso de todos ambientes e essenciais na
utilização de sistemas de transporte, e para sistemas de segurança, como alarmes de incêndio e sinalização de saídas de
emergência, que devem ser acessíveis para pessoas surdas e pessoas com deficiência visual, respectivamente.  
Questão 8
Correto
Atingiu 4,00 de 4,00
Questão 9
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Além dos quatro componentes de acessibilidade de orientação, mobilidade, uso e comunicação também vimos os
componentes de análise da acessibilidade propostos na Cartilha Norueguesa de Desenho Universal, que inclui os
componentes de: mobilidade, manipulação, orientação e Hiper-sensitividade ao ar e materiais. Relacione abaixo, cada
solução de acessibilidade com seu componente de acordo com o que aprendemos com esta cartilha:
Porta com vão suficiente para passagem de cadeira de rodas

Prateleiras com exposições de livros em altura adequada em
bibliotecas

Piso uniforme e que não causa trepidação

Placas de sinalização com contraste de cores e Braille

Rampas com inclinação adequadas e com patamares de descanso

Iluminação adequada em circulações de uso comum

Balcões caixa em lojas com duas alturas para atendimento de
pessoas em pé e sentadas

Ambientes com boa circulação do ar e ventilação 

Maçaneta de fácil manuseio para abertura de portas

Evitar uso de aromas muito fortes, sejam oriundos de produtos de
limpeza ou aromatizantes, em locais de longa permanência

Mobilidade
Manipulação
Mobilidade
Orientação
Mobilidade
Orientação
Manipulação
Hiper-sensitividade ao ar e materiais
Manipulação
Hiper-sensitividade ao ar e materiais
Sua resposta está correta.
Ampliar nossos referenciais de embasamento teórico para além dos disponíveis na bibliografia e normativas nacionais
amplia nossa visão e repertório para atuação profissional. 
Para desenvolver avaliações detalhadas de acessibilidade, é importante o atendimento de alguns requisitos e etapas para o
adequado embasamento e posterior desdobramento em projetos e ações executivas. Tratando-se desta avaliação, pode-se
afirmar que:
I - A primeira etapa a ser realizada trata-se de uma visita in loco para levantamento métrico e fotográfico do local;
II - Em seguida é importante a busca, ou elaboração de planilhas de avaliação que se norteiam nas normas de acessibilidade
atuais e seus itens obrigatórios e recomendados. Com as planilhas em mãos, deve-se aplicá-las in loco e, posteriormente,
analisar seus dados;
III - Outro aspecto importante a considerar é a realização de conversas informais com usuários dos locais a serem avaliados,
visando compreender as atividades realizadas, e as principais dificuldades e facilidades para sua realização identificando
barreiras a serem eliminadas e aspectos que podem ser melhorados nos ambientes estudados;
IV – Com estas informações em mãos, o avaliador geralmente já possui dados suficientes para elaborar um diagnóstico, ou
laudo, a partir do conjunto sistematizado de problemas encontrados e as demandas existentes para um determinado uso
de um ambiente construído, que irá fundamentar e nortear o desenvolvimento futuro de soluções de projeto de
acessibilidade.   
Escolha uma opção:
a. Somente I e II estão corretas
b. Todas estão corretas 
c. Somente I, II e III estão corretas
d. Somente IV está correta
e. Nenhuma das afirmações está correta
Sua resposta está correta.
Elaboração de avaliações, diagnósticos e laudos são atividades frequentes de muitos profissionais que atuam com
acessibilidade e Desenho Universal. Conhecer as etapas de seu desenvolvimento facilitam a organização de estratégias para
elaboração das atividades necessárias para conhecimento integral do problema e proposição de soluções.
Questão 10
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 11
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
A acessibilidade de um determinado ambiente depende do conjunto de componentes de forma integrada. Veja na foto
abaixo a área de recepção e atendimento de um hospital público:
Fonte: http://www.corenma.gov.br/2015/wp-content/uploads/2018/08/BBD69A90-0555-4812-B704-BB6FCD316462.jpeg
 
Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquelas que correspondem às atividades realizadas, pelos pacientes, neste local: 
Escolha uma ou mais:
a. AGENDAR CONSULTA 
b. PEDIR INFORMAÇÕES 
c. ESPERAR CONSULTA 
d. FREQUENTAR AULA
e. APLICAR VACINAS
f. USAR COMPUTADOR
Sua resposta está correta.
Entender as atividades realizadas em determinado espaço é uma etapa importante das avaliações e diagnósticos de
acessibilidade. 
Tratando-se das atividades abaixo realizadas em uma recepção hospitalar, assinale o componente de acessibilidade
relacionado:
AGENDAR CONSULTA 
BEBER ÁGUA EM BEBEDOURO 
PEDIR INFORMAÇÕES 
LOCALIZAR CONSULTÓRIOS POR MEIO DE PLACAS 
ASSINAR UMA GUIA MÉDICA NO BALCÃO DE RECEPÇÃO 
Comunicação e informação
Uso
Comunicação e informação
Orientação
Uso
Sua resposta está correta.
Entender quais componentes estão relacionados as atividades durante a execução de uma avaliação de acessibilidade ou
desenvolvimento de projetos, pode facilitar na tomada de decisões para futuras soluções propostas. 
Questão 12
Parcialmente correto
Atingiu 1,50 de 2,00
Tratando-se da ÁREA DE RECEPÇÃO E ESPERA em um hospital público, determine, para cada tipo de componente, a
dificuldade que o ambiente pode apresentar para a realização de atividades neste local. 
ORIENTAÇÃO 
USO 
DESLOCAMENTO 
COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO 
Ler placas
Ler placas
Caminhar do acesso ao balcão de recepção
Comunicar-se com o atendente, verbalizando necessidades
Sua resposta está parcialmente correta.
Resposta correta:
ORIENTAÇÃO Ler placas
USO Aproximar-se do balcão de recepção
DESLOCAMENTO Caminhar do acesso ao balcão de recepção
COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO Comunicar-se com o atendente, verbalizando necessidades
 
 
Você selecionou corretamente 3.
É importante entender que os ambientes colocam limitações para execução de determinadas atividades que estão
relacionadas com os impedimentos que diferentes pessoas com deficiência podem possuir, e também para pessoas com
suas habilidades funcionais reduzidas, como idosos. Esta compreensão facilita o entendimento de que se deve considerar
todosos possíveis usuários de um local, para que sejam propostas soluções que atendam a diversidade humana. 
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