Psicologia e Filosofia - Parte II

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Fundamentos epistemológicos
e históricos da Psicologia –
aula 02 (13/03)
Filosofia e
Psicologia
♦ O ser biopsicossocial +
historico
A questão psíquica
também forma um
conjunto de fenômenos
diferenciados que forma
uma articulação, e que
também estarão ligados à
possibilidade de
adaptação do sujeito e
como ele se coloca ao
longo da sua trajetória.
Quando pensamos na
vivência do homem, a
partir de seu nascimento
o sujeito já está
vivenciando grupos e
relações humanas, com
ideia de pertencimento (o
bebê humano não
sobrevive sozinho, porque
mesmo com tudo à sua
disposição, ele precisa de
um amadurecimento pra
saber usar essas
ferramentas),
dependência e preencher
nossas necessidades
afetivas, estabelecendo
vínculos com o outro.
O componente histórico
do ser biopsicossocial é
pensar o que está em
foco naquele momento, o
que está sendo
visualizado, como por
exemplo o avanço
tecnológico - a dinâmica
diferenciada que isso
propicia e os elementos
positivos e negativos que
ele traz e os impactos que
gera.
Para pensar o sujeito,
devemos pensar o que é
dele e o que é do
ambiente – para pensar
um sujeito, deve-se
pensar na sua relação
com o meio.
♦ O ser multideterminado
Multideterminado = aquilo
que caracteriza o homem
como ele é, o que marca
o ser humano e o difere
de outras espécies.
A multideterminação
passa por alguns
elementos centrais:
- Elementos biológicos
(mudança de postura,
movimento de pinça etc)
- SNC (possibilidade do
uso do aspecto racional –
a reflexão, o pensar
sobre, o avaliar, a
produção de
conhecimentos)
- Trabalho (capacidade de
pensar sobre o que ele
está fazendo, buscar
estratégias para facilitar,
verificar o que funcionou e
o que não funcionou -
hoje, o trabalho pode ser
um elemento de
sofrimento, pois é investir
para ter um retorno de
algo necessário para a
sobrevivência, passando
por estresse,
mecanização do
trabalhador, pressão,
relações grupais
desconhecidas e as
questões capitalistas em
si)
- Desenvolvimento de
Linguagem /
Comunicação (anda junto
com a vivência grupal,
pois é uma necessidade
para o estabelecimento
de vínculos e
preenchimento das
necessidades afetivas –
oralidade, dando lugar
gradativo para a escrita e
os registros)
- Vivência grupal (afeto,
pertencimento,
estabelecimento de
vínculos etc).
- Subjetividade (a partir da
vivência com o outro, eu
me percebo
separadamente, como
indivíduo, sujeito,
observando elementos
diferentes das outras
pessoas, e como cada um
vai olhar para si e suas
particularidades – traz
elementos como a
consciência).
Os elementos da
multideterminação não
são isolados, e um puxa o
outro. Eles têm
interferências que
impactam nas questões
racionais, de trabalho, das
relações etc. a partir
dessa evolução inicial,
pensamos que entender o
homem é entender que
ele tem marcadores e um
conjunto de variáveis que
propiciam as marcas da
vivencia do humano.
A partir dos marcados, o
homem começa a
produzir conhecimentos.
Ele começa a se deparar
com questões, e dentro
das condições daquele
momento, ele precisa se
adaptar. As coisas não
estão prontas, acabadas
e definidas, mas sim são
dinâmicas e mudam o
tempo inteiro, gerando
também cobranças
diferentes – diante disso,
aparecem elementos
como a frustração. Os
conhecimentos são
diversificados, e vêm da
relação do homem com o
objeto, com aquilo que o
cerca. O sujeito é
cognoscente, ele quer
conhecer, quer explorar,
para conseguir se manter.
Ao longo da história,
foram aparecendo tipos
de conhecimento que se
mantém até hoje, como
por exemplo a ciência.
Uma das primeiras formas
de conhecimento do
homem foi a
sobrevivência, usando
elementos para garantir
os básicos para suprir as
demandas.
♦ Surgimento da psicologia
Conhecimentos →
Filosofia -----→ Ciência
A psicologia entra numa
relação entre a Filosofia e
a Ciência, não vindo de
maneira independente, no
primeiro momento.
Hoje, a Psicologia é uma
área do conhecimento,
uma ciência e uma
profissão. O elemento de
área do conhecimento
aparece durante a idade
antiga, na Filosofia,
portanto a Psicologia
surge como um aspecto
de reflexão da Filosofia, e
depois de séculos ela se
estrutura como Ciência,
rompendo com a Filosofia
e atendendo a critérios
científicos. Depois de se
configurar como ciência,
no final do século XIX,
surge a possibilidade da
profissão, na primeira
metade do século XX, e
na década de 60, é
reconhecida oficialmente
como uma área
profissional.