Prova Aluno - Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares - 203560-1-1-1

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Protocolo: 203560 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares 8º Semestre
RGM: 053.7614 - LIDIA CHARLINE KRUMMENAUER
PROVA
Data Aplicação:05.11.2016, Gabarito a partir de: 10.11.2016
PROVA 01 
1º Analise a seguinte afirmação e responda:
 
" Se voltarmos nossa atenção para a história brasileira, veremos até meados do ano de
1980, a educação não formal, de forma geral, foi constantemente considerada pelos
educadores e pelas políticas públicas, como um âmbito de segunda importância
(GOHN, 2010)".
 
Ainda hoje, você acredita que a educação informal é vista como " segunda
importância" ? Justifique sua resposta em até 5 linhas.
No decorrer da história muito se modificou com a prática de uma educação não formal, que
sempre era vista como segundo plano, hoje em dia muitos aspectos positivos mudaram em
relação há prática pedagógica não escolar e vemos mais aspectos positivos em relação a ela,
sabendo que a educação informal acontece em todos os lugares e a todo momento e em
todas as comunidades sendo a educação não formal aquela voltada a práticas pedagógicas
fora do ambiente escolar, assim se percebe um grande avanço, principalmente no que diz
respeito a educação não escolar que atua muitas vezes em um campo profissionalizante
melhorando o atuação e capacitação de profissionais consequentemente melhorando todo
uma comunidade, acredito que ela não esteja mais em segundo plano porém ainda é pouco
valorizada e muitas pessoas desconhecem seu merecido valor e também ainda há falta de
pessoas qualificadas para atuar na área. Acredito que muito ainda vai melhorar pois é um
campo que ajuda muito a sociedade e os individuos no melhoramento em diversos aspectos
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tanto pessoas como sociais e principalmente aqueles mais desfavorecidos.
Parecer do Professor: 
2º Explique com suas palavras a afirmamação do teórico (BEISIEGEL, 1974, p.163),
sobre a Educação Polpular por freire;
A novidade trazida pelo pensamento teórico de Paulo Freire não está presente na
"afirmação da necessidade de adequar o processo educativo às características do meio",
uma vez que estas ideias já figuravam no pensamento de outros educadores; sua
contribuição pode ser encontrada, portanto, no "modo de realizar esta associação
necessariamente, como intrínseca do processo educativo" (BEISIEGEL, 1974, p.163).
Acredito que a afirmação acima nós traz a idéia de que as necessidades do meio educacional
sempre exisitram em suas váriadas modelidades, porém que isso já é dito há muito tempo, e
que na verdade a educação deve se adequar a necessidade de determinada sociedade, para
sim acontecer um educação efetiva positiva e não a sociedade se enquadrar em um educação
padrão para todos, pois cada sociedade possui suas peculiaridades e necessidades
especificas a serem potencializadas e desenvolvidas, então se vê a necessidade de se criar
mecanismos para enfrentar as dificuldades que nunca serão igauis as outras cada uma possui
sua caracteristica prórpria.
Parecer do Professor: 
3º Leia atentamente as afirmações:
I) O trabalho do profissional pedagogo nos espaços escolares ou não escolares permite
fazermos uma reflexão mais profunda sobre a sua formação na relação com o exercício
profissional. 
II) O estudante de Pedagogia trabalhará com um repertório de informações e
habilidades composto por pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, cuja
consolidação será proporcionada no exercício da profissão, fundamentando se em
princípios de interdisciplinaridade, contextualização, democratização, pertinência e
relevância social, ética e sensibilidade afetiva e estética. 
III) Os pedagogos devem informar-se mais e melhor, pois é necessário que se
convertam em mediadores que orientem, estabeleçam critérios, sugiram, saibam
integrar a informação dispersa, para os outros, dessa forma, surge a necessidade de se
pensar a importância do fazer pedagógico nessa sociedade.
 
 
Assinale a alternativa correta:
a) As afirmações I, II e III são falsas.
b) As afirmações I e II são verdadeiras.
c) As afirmações I e III são verdadeiras.
d) As afirmações II e III são verdadeiras.
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e) As afirmações I, II e III são verdadeiras.
Resposta Correta: (E) 
4º Marque com V (verdadeiro) ou F (falsa). A educação não formal acontece quando
desenvolvem uma série de processos, sendo:
 
( )consciência e organização de como agir em grupos coletivos;
( ) construção e reconstrução de concepção de mundo e sobre o mundo;
( ) contribuição para um sentimento de desprezo com uma dada comunidade;
( ) não formação do indivíduo para a vida e suas adversidades (e não apenas capacita-o
para entrar no mercado de trabalho); 
( ) resgata o sentimento de desvalorização de si próprio (o que a mídia e os manuais de
autoajuda denominam, simplificadamente, como a autoestima) quando presente em
programas com crianças ou jovens adolescentes a educação não formal.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a resposta correta:
a) V, V, F, F, F.
b) F, F, F, F, F. 
c) V, V, V, V, V. 
d) F, V, F, V, F. 
e) V, F, V, F, V. 
Resposta Correta: (A) 
5º Verdadeiro ou falso:
 
( ) Há uma educação não formal, no Brasil, desde o período colonial, detalhando
cenas do cotidiano da época, quando surgem as mesmas, separando-as por suas
finalidades. 
( ) A educação teve início com a presença entre os indígenas da ação educativa feita
pelos jesuítas que, desconhecendo os hábitos, a língua e os costumes dos mesmos,
necessitavam criar formas educativas diferenciadas (não formais) de colocar os seus
valores aos silvícolas, ou seja, catequizá-los.
( ) Os religiosos, na sua missão evangelizadora, não tiveram dificuldades para inserir
os indígenas adultos na cultura cristã, devido ao fato de seus costumes já estarem
bastante arraigados em suas tradições.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta:
a) V, V, F.
b) F, V, F. 
c) V, V, V. 
d) F, F, F. 
e) V, F, V. 
Resposta Correta: (D) 
6º Assinale a alternativa incorreta: 
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a) Em meados do ano de 1980, a educação não formal, de forma geral, foi
constantemente considerada pelos educadores e pelas políticas públicas, como um
âmbito de segunda importância
b) Partindo da década de 80, esse cenário começou a mudar com a regulamentação de
leis que passaram a normatizar as atividades ligadas à educação social.
c) Na década de 90, a educação não formal não passa a demonstrar um destaque
relevante, especialmente em decorrência das mudanças no setor econômico, social e no
mundo do trabalho.
d) A Constituição Federal de 1988, ao passo que garantiu a Educação assumida como
direito público e subjetivo, também assumiu uma concepção de gestão democrática
como inovação trazida no bojo da democratização e organização da sociedade civil.
e) Em 1996, foi promulgada a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB), a qual foi a primeira legislação da educação que explicitou uma definição de
educação que engloba, além do âmbito formal, os processos educacionais que
acontecem em outros espaços/ambientes.
Resposta Correta: (C) 
7º Verdadeiro ou falso. 
 
( ) A Psicologia Comunitária é uma das fontes de conhecimentos para a prática da
Educação Comunitária.
( ) O educador comunitário como educador popular contribui com os aspectos
operacionais e no planejamento da educação
 
( ) A educação comunitária popular é uma educação comprometida e participativa
coordenada pela perspectiva de realização de alguns dos direitos do povo.
a) F, V, F. 
b) V, V, F. 
c) V, V, V. 
d) F, V, V. 
e) F, F, F. 
Resposta Correta: (B) 
8º Assinale a alternativa incorreta: 
a) Em hospitais, espaço não escolar deve haver um grande comprometimento da equipe
médica com a educação, temos como exemplo disso a observação sobre o braço que
recebe a injeção não devendo ser o mesmo que a criança usa para escrever. Ainda
podem contribuirprocurando agendar exames e procedimentos fora do horário das
aulas.
b) Observa-se que há uma brinquedoteca, na qual há 2 professoras que dividem os
turnos da manhã e tarde, ajudando as crianças e também os pais, que podem
permanecer durante muitas horas no hospital e necessitam, no entanto, envolverem-se
nessas atividades diversas para amenizar sua dor, já para as crianças em isolamento
não são oferecidas nenhuma atividade além da programação de aula.
c) O início da universalização dos serviços, no âmbito da legitimação das
organizações, apenas será conferida para as pessoas jurídicas de direito privado, sem
fins lucrativos, nas quais os objetivos sociais tenham pelo menos as finalidades:
promoção da assistência social; promoção da cultura, defesa e conservação do
patrimônio histórico e artístico; promoção gratuita da educação, observando-se de
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forma complementar de participação das organizações de que trata esta Lei. 
d) O pedagogo não deve apenas atender na gestão, supervisão e coordenação
pedagógica de escolas, deve também atuar: na pesquisa, na administração dos sistemas
de ensino, no planejamento educacional, na definição de políticas educacionais, nos
movimentos sociais, nas empresas, nas várias instâncias de educação.
e) A educação corporativa é uma resposta da carência de profissionais que possam
atender as demandas e as necessidades da realidade constante de transformação, assim,
estabelece uma filosofia que está destinada a procurar e aperfeiçoar as competências
precisas para a evolução de uma organização.
Resposta Correta: (B) 
9º Assinale a alternativa incorreta: 
a) A educação não formal avança em relação à educação formal, mas dentre suas
ênfases, propicia a reflexão sobre as desigualdades sociais e possíveis
encaminhamentos para sua superação (não podemos afirmar que não acontece essa
dimensão na educação formal, mas não raras vezes esta é esquecida em nome do
“conteúdo”)
b) a denominação educação não formal inicia seu aparecimento relacionado ao campo
pedagógico concomitantemente à uma série de críticas ao sistema formalizado de
ensino, em um momento histórico visto como crise do sistema escolar,
c) A educação, por muito tempo, não pode ser confundida com escola e ambas as
palavras eram, muitas vezes, compreendidas como sinônimos.
d) É característico da educação não formal, uma outra maneira de organizar e perceber
a relação ensino-aprendizagem, educador/educando, produção de conhecimento no
processo educacional.
e) O que parece ser o diferencial para essa questão não é a educação formal, ou a não
formal e sim esta ser caracterizada como sendo de primeira ou segunda linha. 
Resposta Correta: (C) 
10º A educação informal ...
 
I) Faz parte de um processo que dura a vida toda. 
II) É caracterizada pela não intencionalidade, que corresponde à ausência de objetivos
explícitos ou qualquer grau de sistematização ou organização. 
III) Estabelece um processo permanente, espontâneo e não organizado. 
IV) Tem os processos dispersos, difusos, sem demonstrar o objetivo que classifica suas
práticas. 
 
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e III estão corretas.
b) As afirmações II e IV estão corretas. 
c) Somente a afirmação III está correta. 
d) Somente a afirmação IV está incorreta. 
e) Nenhuma das quatro afirmações está correta. 
Resposta Correta: (D) 
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PROVA 02 
1º O que é uma Organização Social? ( disserte em no mínimo 5 linhas)
Uma organização social é um meio de de suprir as necessidades de um dada comunidade
afim de melhorar seus aspectos como um todo assim como de cada individuo, resgatando
valores de respeito e dignidade afim de execer a cidadania de forma ativa e igualitária
perante a sociedade, assim como melhorar a educação e capacitar as pessoas para viver em
sociedade, ela é aceita,valorizada e apoiada pela socidade assim seguindo os padrões
daquele determinado grupo.
Parecer do Professor: 
2º Qual a contribuição do pedagogo, enquanto educador social, no desenvolvimento
psicossocial do ser humano? ( máximo 5 linhas)
 
O Pedagogo enquanto educador social na qual esta presente em uma sociedade/
comunidade, pode contribuir em diversos aspectos tanto no campo de cada individuo mais
como em toda uma comunidade, ele é capaz de perceber as dificuldades e necessidades
psicossocal de um ambiente, assim criando mecanismos e alternativas para melhorar, por
exemplo ajudando os individuos a resgatarem suas autonomia e autoestima, sua dignidade,
execer sua cidadania de forma critica e positiva, estar presente igualitariamente em uma
sociedade, o pedagogo pode ajudar a melhorar a educação de um certo grupo por exemplo
de analfabetos e ajuda-los a se capacitar para o mercado de trabalho assim havendo
posibilidade de competição, o educador social também deve conhecer o meio e a
necessidade somente assim ele consiguirá obter resultados poisitivos aos objetivos
impostos, a comunidade deve ser incentivada e motivada, pois todos possuem direitos e
deveres, porém algumas pessoas possuem uma "discriminação" perante sua classe social
assim sendo rotuladas e julgadas perante a outras comunidades, e o pedagogo auxilia a
buscar e mostrar novas possiblidades a essas pessoas onde elas são o foco e não o professor,
assim acontecendo uma transformação social.
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Parecer do Professor: 
3º O pedagogo, 
 
I) dentro dos espaços de educação não formal, poderá contribuir, para o processo geral
da construção da humanidade, incluindo sua vontade, decisão pessoal, sensibilidade.
II) está ligado a oportunidade dos adolescentes e adultos, novas experiências, para que
possam fortalecer o elo familiar e comunitário, descobrir novas potencialidades, bem
como adquirir o autoconhecimento e a autoestima.
III) contribui, também, permitindo a reintegração dos cidadãos, por meio de medidas
sociais e educacionais de educação.
IV) defende ainda que as desigualdades socioeconômicas e socioculturais são cada vez
mais intensas.
 
 
Assinale a alternativa correspondente: 
a) Somente a afirmação IV está incorreta.
b) Somente a afirmação III está incorreta. 
c) Todas as afirmações estão corretas. 
d) Nenhuma das afirmações estão corretas. 
e) Somente a afirmação I está incorreta. 
Resposta Correta: (A) 
4º Assinale qual alternativa é uma função da família: 
a) A função de recreação e lazer. 
b) A função sexual e a função reprodutiva. 
c) A função filosófica. 
d) A função matemática.
e) A função do amor. 
Resposta Correta: (B) 
5º Verdadeiro ou falso. 
 
( ) As Instituições Sociais são definidas como instituições compostas por 'padrão de
controle', isto é, um tipo de padrão de conduta programado/esperado e imposto pela
sociedade, sendo, portanto, baseada em regras e em procedimentos padronizados.
( ) A Instituição Social pode ser vista também como um grupo que desconhece normas
e padrões, sem se pautar em procedimentos padrões conhecidos e aceitos pela
sociedade. 
( ) As Instituições Sociais são utilizadas como um meio para a satisfação das
necessidades da sociedade. Nenhuma instituição acontece sem que tenha aparecido
antes uma necessidade.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta:
a) V, V, F. 
b) F, V, F. 
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c) V, V, V. 
d) F, F, F. 
e) V, F, V. 
Resposta Correta: (E) 
6º Verdadeiro ou falso. 
 
( ) O planejamento social é a primeira dimensão de um projeto socioeducacional, uma
vez que se trata de uma importante ferramenta, no entanto, é por meio dele que se
definem os objetivos a serem alcançados no enfretamento das demandas necessitadas
pelos usuários do serviço.
( ) Planejar um projeto socioeducativo é mais do que coletar dados e informações a
respeito de uma determinada realidade social na qual se deseja intervir, é permitir
meios efetivos de construção de respostas viáveis para atingir os objetivos propostos,
ou seja, dirimir as demandas sociais
( ) A avaliação permanente não se transformaem um fator fundamental do
planejamento, pois não permite reorganizar e reformular as ações quando estas não
atingem os fins para os quais foram programadas. 
( ) A avaliação no final dos prazos estabelecido nas metas e objetivos de um projeto
socioeducativo, não precisa ter como parâmetros a eficiência, eficácia e efetividade,
isto é, não te a utilização dos recursos, a consecução dos objetivos definidos e a
satisfação da sociedade.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta:
a) V, V, V, V. 
b) F, V, F, F. 
c) V, V, F, F. 
d) F, F, F, F. 
e) V, F, V, F. 
Resposta Correta: (C) 
7º A Educação Popular tem como objetivos:
 
I) Ajudar, por meio do entendimento, assimilação e aplicação, a traduzir, divulgar e
recriar o conhecimento, compreendendo-o como força material para transformar a
realidade. 
II) Fomentar e oferecer subsídios para a construção e divulgação da organização
popular como meio de enfrentar os desafios verificados na prática cotidiana e histórica.
III) Oferecer qualificação nos níveis: econômico, político, ideológico e cultural, aos
grupos militantes que buscam a transformação estrutural do sistema capitalista. 
IV) Contribuir para manter o nível de consciência da classe oprimida, por meio de uma
compreensão do povo como protagonista. 
V) Possibilitar a compreensão e a aplicação prática do conteúdo e da metodologia da
Educação Popular, motivando os sujeitos a multiplicá-la de forma criativa e constante.
 
 
Assinale a alternativa: 
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a) As afirmações I e V estão corretas. 
b) As afirmações III e IV estão corretas. 
c) Somente a afirmação III está correta. 
d) Somente a afirmação II está incorreta. 
e) Somente a afirmação IV está incorreta. 
Resposta Correta: (E) 
8º Desde então, as ONGs precisam verificar se seu estatuto dispõe:
 
I) os requisitos para admissão, demissão e exclusão de associados(as); 
II) a denominação, os fins e a sede;
III) o modo de constituição e funcionamento dos órgãos deliberativos; 
IV) modo de representação ativa, passiva, judicial e extrajudicialmente; 
 
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e II estão corretas. 
b) As afirmações III e IV estão corretas. 
c) Todas as afirmações estão corretas. 
d) Somente a afirmação II está correta. 
e) Nenhuma das afirmações estão corretas. 
Resposta Correta: (C) 
9º O pedagogo deve:
 
I) Estimular a detecção e resolução de situações de risco ou exclusão social
promovendo atividades que previnam as mesmas. 
II) Estimular a elaboração de projetos de intervenção comunitários sem a devida
participação dos usuários e favorecer essa participação dos sujeitos, em tarefas
comunitárias. 
III) Facilitar o relacionamento com outros grupos e entidades que formam a rede social
para trabalhar com objetivos comuns.
IV) Prevenir problemas ou situações que possam desviar para a marginalização e
exclusão social.
 
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e II estão corretas. 
b) As afirmações III e IV estão incorretas. 
c) Todas as afirmações estão corretas. 
d) Somente a afirmação II está incorreta. 
e) Nenhuma das afirmações estão corretas. 
Resposta Correta: (D) 
10º Assinale a alternativa incorreta. 
a) A educação popular, como prática pedagógica e educacional pode ser vista em todos
os continentes, manifestadas em concepções e práticas variadas e até antagônicas.
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b) A busca pela conscientização, a qual ocorreu entre os anos de 1980 e 1990, a
educação popular vivenciou, historicamente, distintas fases epistemológicas,
organizacionais e educativas, nas quais defendia-se a construção de uma instituição
escolar pública popular comunitária.
c) Nos anos de 1970 e 1980, verificou-se a chamada ‘escola cidadã’, a qual, nos
últimos anos, transformou-se em um mosaico de interpretações, divergências e
convergências.
d) A Educação Popular é vista como uma prática político-pedagógica que engloba
vários e contraditórios significados, de acordo com os interesses de grupos, em
diferentes conjunturas.
e) A Educação Popular é uma ação coletiva para elaborar, traduzir e socializar
conhecimentos que possibilitem aos docentes e discentes a capacidade de realização de
uma leitura crítica do contexto da realizada em busca de transformá-lo.
Resposta Correta: (B) 
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