Impacto da Ação Humana na Floresta

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PROTEGIDO: QUESTÕES ENADE – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM
· Habilidades: Habilidade: VII – conhecer a realidade dos diferentes espaços de atuação do Pedagogo e suas relações com a sociedade, de modo a propor intervenções educativas fundamentadas em conhecimentos filosóficos, sociais, psicológicos, históricos e econômicos, políticos.
Leia atentamente os textos a seguir.
Texto I
Segundo a Teoria da Aprendizagem de Piaget, a aprendizagem é um processo que só tem sentido diante de situações de mudança. Por isso, aprender é, em parte, saber se adaptar a estas novidades. Esta teoria explica a dinâmica de adaptação por meio dos processos de assimilação e acomodação.
Fonte: Disponível em <https://amenteemaravilhosa.com.br/piaget-teoria-aprendizagem/> Acesso em: 13 mai. 2018.
Texto II
A professora Camila, em sua prática, utiliza de vários esquemas para promover a aprendizagem dos alunos, quando ela  percebe que os alunos aprenderam o que lhe foi ensinado, ela os auxilia para que com a sua vivência possa modificar os esquemas assimilatórios anteriores, ajustando-os a cada nova experiência.
A partir do texto, avalie a prática da professora nas afirmações a seguir.
I. A professora utiliza a interação com o meio para alcançar seus objetivos.
II. A professora utiliza do processo da acomodação que é resultado da modificação.
III.  A professora propicia novas experiências para que novos esquemas sejam criados.
IV. A professora constrói o conhecimento abstrato dos alunos através de experiências.
Está correto apenas o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· Habilidade: VII – conhecer a realidade dos diferentes espaços de atuação do Pedagogo e suas relações com a sociedade, de modo a propor intervenções educativas fundamentadas em conhecimentos filosóficos, sociais, psicológicos, históricos, econômicos, políticos, artís
Leia os textos a seguir.
TEXTO I
Vygotsky construiu sua teoria tomando o desenvolvimento como resultado de um processo sócio-histórico, dando relevância ao papel da linguagem e da aprendizagem. A questão colocada por Vygotsky tem como centro a aquisição de conhecimento através da interação entre sujeito e meio. Isto significa que o autor concebe o desenvolvimento do ser humano marcado por sua inserção em um grupo social e, ainda, concebe o meio como o que mediatiza a relação eu-outro social.
Fonte: PSICOLOGIA MSN. Disponível em: <http://www.psicologiamsn.com/2013/03/vygotsky-e-a-psicologia-da-educacao.html>. Acesso em 30. Jan. 2018.
TEXTO II
[…] a privação da escola e do convívio salutar com seus companheiros pode acarretar ilimitados prejuízos à criança (ou adolescente) hospitalizada, traduzidos em traumas e, muitas vezes, até alteração de conduta, diante das limitações impostas pelo ambiente hospitalar.
Fonte: MATOS, Elizete; MUGIATTI, Margarida. Pedagogia hospitalar: a humanização integrando educação e saúde. Petrópolis: Vozes, 2014.
A partir da leitura dos textos, avalie as afirmações a seguir.
I. O pedagogo hospitalar é um mediador das interações da criança com o ambiente hospitalar.
II. A pedagogia hospitalar possibilita o fortalecimento individual do paciente, a conquista da autonomia e a construção de conhecimentos.
III. As atividades realizadas com as crianças devem possuir um caráter lúdico, de recreação e interação com outras crianças.
IV. O pedagogo hospitalar deve possuir um olhar diferenciado, porém deve trabalhar o currículo escolar de forma rígida para não prejudicar o aluno.
É correto apenas o que se afirma em:
 
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· Habilidade: II – ler, interpretar e produzir textos com clareza e coerência
 
A floresta virgem é o produto de muitos milhões de anos que passaram desde a origem do nosso planeta. Se for abatida, pode crescer uma nova floresta, mas a continuidade é interrompida. A ruptura nos ciclos de vida natural de plantas e animais significa que a floresta nunca será aquilo que seria se as árvores não tivessem sido cortadas. A partir do momento em que a floresta é abatida ou inundada, a ligação com o passado perde-se para sempre. Trata-se de um custo que será suportado por todas as gerações que nos sucederem no planeta. É por isso que os ambientalistas têm razão quando se referem ao meio natural como um “legado mundial”.
Mas, e as futuras gerações? Estarão elas preocupadas com essas questões amanhã? As crianças e os jovens, como indivíduos principais das futuras gerações, têm sido, cada vez mais, estimulados a apreciar ambientes fechados, onde podem relacionar-se com jogos de computadores, celulares e outros equipamentos interativos virtuais, desviando sua atenção de questões ambientais e do impacto disso em vidas no futuro, apesar dos esforços em contrário realizados por alguns setores. Observe-se que, se perguntarmos a uma criança ou a um jovem se eles desejam ficar dentro dos seus quartos, com computadores e jogos eletrônicos, ou passear em uma praça, não é improvável que escolham a primeira opção. Essas posições de jovens e crianças preocupam tanto quanto o descaso com o desmatamento de florestas hoje e seus efeitos amanhã.
Fonte: SINGER, P. Ética Prática. 2 ed. Lisboa: Gradiva, 2002, p. 292 (adaptado).
 
É um título adequado ao texto apresentado acima:
 
Resposta Marcada :
Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· No entendimento de Bueno (1998), a fase que se caracteriza como crucial para o desenvolvimento global do sujeito (motor, intelectual, sócio-emocional) corresponde à faixa etária do nascimento até os 8 anos aproximadamente. Nesta perspectiva, observa-se claramente a importância do trabalho com a Psicomotricidade, denominada de Educação Psicomotora que ministrada no âmbito escolar pode vir a prevenir as?
Resposta Marcada :
Dificuldades de Aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
Total