ENADE - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

ENADE – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO: APRENDIZAGEM – ARTES – 3° PERÍODO
· HABILIDADES: HABILIDADE: VII – CONHECER A REALIDADE DOS DIFERENTES ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE, DE MODO A PROPOR INTERVENÇÕES EDUCATIVAS FUNDAMENTADAS EM CONHECIMENTOS FILOSÓFICOS, SOCIAIS, PSICOLÓGICOS, HISTÓRICOS, ECONÔMICOS, POLÍTICOS, ARTÍSTICA.
LEIA ATENTAMENTE OS TEXTOS A SEGUIR.
TEXTO I
SEGUNDO A TEORIA DA APRENDIZAGEM DE PIAGET, A APRENDIZAGEM É UM PROCESSO QUE SÓ TEM SENTIDO DIANTE DE SITUAÇÕES DE MUDANÇA. POR ISSO, APRENDER É, EM PARTE, SABER SE ADAPTAR A ESTAS NOVIDADES. ESTA TEORIA EXPLICA A DINÂMICA DE ADAPTAÇÃO POR MEIO DOS PROCESSOS DE ASSIMILAÇÃO E ACOMODAÇÃO.
FONTE: DISPONÍVEL EM <HTTPS://AMENTEEMARAVILHOSA.COM.BR/PIAGET-TEORIA-APRENDIZAGEM/> ACESSO EM: 13 MAI. 2018.
 
TEXTO II
A PROFESSORA CAMILA, EM SUA PRÁTICA, UTILIZA DE VÁRIOS ESQUEMAS PARA PROMOVER A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, QUANDO ELA  PERCEBE QUE OS ALUNOS APRENDERAM O QUE LHE FOI ENSINADO, ELA OS AUXILIA PARA QUE COM A SUA VIVÊNCIA POSSA MODIFICAR OS ESQUEMAS ASSIMILATÓRIOS ANTERIORES, AJUSTANDO-OS A CADA NOVA EXPERIÊNCIA.
 
A PARTIR DO TEXTO, AVALIE A PRÁTICA DA PROFESSORA NAS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
I. A professora utiliza a interação com o meio para alcançar seus objetivos.
II. A professora utiliza do processo da  acomodação que é resultado da modificação.
III. A PROFESSORA PROPICIA NOVAS EXPERIÊNCIAS PARA QUE NOVOS ESQUEMAS SEJAM CRIADOS.
IV. A professora constrói o conhecimento abstrato dos alunos através de experiências.
 
ESTÁ CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· HABILIDADE: VII – CONHECER A REALIDADE DOS DIFERENTES ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO E SUAS RELAÇÕES COM A SOCIEDADE, DE MODO A PROPOR INTERVENÇÕES EDUCATIVAS FUNDAMENTADAS EM CONHECIMENTOS FILOSÓFICOS, SOCIAIS, PSICOLÓGICOS, HISTÓRICOS, ECONÔMICOS, POLÍTICOS, ARTÍSTICOS.
 
LEIA OS TEXTOS A SEGUIR.
 
TEXTO I
VYGOTSKY CONSTRUIU SUA TEORIA TOMANDO O DESENVOLVIMENTO COMO RESULTADO DE UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO, DANDO RELEVÂNCIA AO PAPEL DA LINGUAGEM E DA APRENDIZAGEM. A QUESTÃO COLOCADA POR VYGOTSKY TEM COMO CENTRO A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO ATRAVÉS DA INTERAÇÃO ENTRE SUJEITO E MEIO. ISTO SIGNIFICA QUE O AUTOR CONCEBE O DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO MARCADO POR SUA INSERÇÃO EM UM GRUPO SOCIAL E, AINDA, CONCEBE O MEIO COMO O QUE MEDIATIZA A RELAÇÃO EU-OUTRO SOCIAL.
FONTE: PSICOLOGIA MSN. DISPONÍVEL EM: <HTTP://WWW.PSICOLOGIAMSN.COM/2013/03/VYGOTSKY-E-A-PSICOLOGIA-DA-EDUCACAO.HTML>. ACESSO EM 30. JAN. 2018.
 
TEXTO II
[…] A PRIVAÇÃO DA ESCOLA E DO CONVÍVIO SALUTAR COM SEUS COMPANHEIROS PODE ACARRETAR ILIMITADOS PREJUÍZOS À CRIANÇA (OU ADOLESCENTE) HOSPITALIZADA, TRADUZIDOS EM TRAUMAS E, MUITAS VEZES, ATÉ ALTERAÇÃO DE CONDUTA, DIANTE DAS LIMITAÇÕES IMPOSTAS PELO AMBIENTE HOSPITALAR.
FONTE: MATOS, ELIZETE; MUGIATTI, MARGARIDA. PEDAGOGIA HOSPITALAR: A HUMANIZAÇÃO INTEGRANDO EDUCAÇÃO E SAÚDE. PETRÓPOLIS: VOZES, 2014.
 
A PARTIR DA LEITURA DOS TEXTOS, AVALIE AS AFIRMAÇÕES A SEGUIR.
 I. O pedagogo hospitalar é um mediador das interações da criança com o ambiente hospitalar.
II. A pedagogia hospitalar possibilita o fortalecimento individual do paciente, a conquista da autonomia e a construção de conhecimentos.
III. AS ATIVIDADES REALIZADAS COM AS CRIANÇAS DEVEM POSSUIR UM CARÁTER LÚDICO, DE RECREAÇÃO E INTERAÇÃO COM OUTRAS CRIANÇAS.
IV. O pedagogo hospitalar deve possuir um olhar diferenciado, porém deve trabalhar o currículo escolar de forma rígida para não prejudicar o aluno.
 
É CORRETO APENAS O QUE SE AFIRMA EM
Resposta Marcada :
I, II e III.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· HABILIDADE: II – LER, INTERPRETAR E PRODUZIR TEXTOS COM CLAREZA E COERÊNCIA
 
A FLORESTA VIRGEM É O PRODUTO DE MUITOS MILHÕES DE ANOS QUE PASSARAM DESDE A ORIGEM DO NOSSO PLANETA. SE FOR ABATIDA, PODE CRESCER UMA NOVA FLORESTA, MAS A CONTINUIDADE É INTERROMPIDA. A RUPTURA NOS CICLOS DE VIDA NATURAL DE PLANTAS E ANIMAIS SIGNIFICA QUE A FLORESTA NUNCA SERÁ AQUILO QUE SERIA SE AS ÁRVORES NÃO TIVESSEM SIDO CORTADAS. A PARTIR DO MOMENTO EM QUE A FLORESTA É ABATIDA OU INUNDADA, A LIGAÇÃO COM O PASSADO PERDE-SE PARA SEMPRE. TRATA-SE DE UM CUSTO QUE SERÁ SUPORTADO POR TODAS AS GERAÇÕES QUE NOS SUCEDEREM NO PLANETA. É POR ISSO QUE OS AMBIENTALISTAS TÊM RAZÃO QUANDO SE REFEREM AO MEIO NATURAL COMO UM “LEGADO MUNDIAL”.
MAS, E AS FUTURAS GERAÇÕES? ESTARÃO ELAS PREOCUPADAS COM ESSAS QUESTÕES AMANHÃ? AS CRIANÇAS E OS JOVENS, COMO INDIVÍDUOS PRINCIPAIS DAS FUTURAS GERAÇÕES, TÊM SIDO, CADA VEZ MAIS, ESTIMULADOS A APRECIAR AMBIENTES FECHADOS, ONDE PODEM RELACIONAR-SE COM JOGOS DE COMPUTADORES, CELULARES E OUTROS EQUIPAMENTOS INTERATIVOS VIRTUAIS, DESVIANDO SUA ATENÇÃO DE QUESTÕES AMBIENTAIS E DO IMPACTO DISSO EM VIDAS NO FUTURO, APESAR DOS ESFORÇOS EM CONTRÁRIO REALIZADOS POR ALGUNS SETORES. OBSERVE-SE QUE, SE PERGUNTARMOS A UMA CRIANÇA OU A UM JOVEM SE ELES DESEJAM FICAR DENTRO DOS SEUS QUARTOS, COM COMPUTADORES E JOGOS ELETRÔNICOS, OU PASSEAR EM UMA PRAÇA, NÃO É IMPROVÁVEL QUE ESCOLHAM A PRIMEIRA OPÇÃO. ESSAS POSIÇÕES DE JOVENS E CRIANÇAS PREOCUPAM TANTO QUANTO O DESCASO COM O DESMATAMENTO DE FLORESTAS HOJE E SEUS EFEITOS AMANHÃ.
FONTE: SINGER, P. ÉTICA PRÁTICA. 2 ED. LISBOA: GRADIVA, 2002, P. 292 (ADAPTADO).
 
É UM TÍTULO ADEQUADO AO TEXTO APRESENTADO ACIMA:
Resposta Marcada :
Engajamento de crianças e jovens na preservação do legado natural: uma necessidade imediata.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· NO ENTENDIMENTO DE BUENO (1998), A FASE QUE SE CARACTERIZA COMO CRUCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO SUJEITO (MOTOR, INTELECTUAL, SÓCIO-EMOCIONAL) CORRESPONDE À FAIXA ETÁRIA DO NASCIMENTO ATÉ OS 8 ANOS APROXIMADAMENTE. NESTA PERSPECTIVA, OBSERVA-SE CLARAMENTE A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A PSICOMOTRICIDADE, DENOMINADA DE EDUCAÇÃO PSICOMOTORA QUE MINISTRADA NO ÂMBITO ESCOLAR PODE VIR A PREVENIR AS
 
Resposta Marcada :
Dificuldades de Aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
Total20 / 20