Resposta-questionario-34. Quizz Pertubação do Desenvolvimento da Linguagem - PDL

Prévia do material em texto

Resposta da tarefa
 
Tarefa respondida em 09/02/2022 às 14:17:36
Nota: 10.0
Tentativas utilizadas: 1
 
Turma: Turma 28
Unidade: Perturbação do Desenvolvimento da Linguagem (PDL): Terminologia,
Caracterização e Implicações para os Processos de Alfabetização
Cursista: Margarete Pereira do Nascimento Amorim
Questões
Qual é um ponto de diferênciação de crianças com perturbação de linguagem em relação a
crianças com outras perturbações neurodesenvolvimentais?
Crianças com perturbação de linguagem diferenciam-se de forma significativa de
todas as crianças com outras perturbações neurodesenvolvimentais.
Crianças com perturbação de linguagem só se diferenciam de forma significativa de
crianças com perturbação do desenvolvimento intelectual e não de crianças que
manifestavam os outros tipos de perturbações.
As opções A e B estão corretas.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: B
Porque é que o termo PEL foi substituído pelo termo PDL?
Para uniformizar na comunidade científica e de profissionais que trabalham
diretamente com as crianças, a adoção de uma visão mais alargada e inclusiva das
crianças com dificuldades significativas de comunicação e linguagem que precisam
de intervenção.
Para uniformizar na comunidade científica e de profissionais que trabalham
diretamente com as crianças, a adoção de uma visão mais alargada mas não
inclusiva das crianças com dificuldades significativas de comunicação e linguagem
que precisam de intervenção.
As opções A e B estão corretas.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: A
Selecione a opção correta no que toca às estratégias a serem implementadas em contexto de
sala de aula, para trabalhar as dificuldades de compreensão:
Simplificar a linguagem na sala de aula, de forma a facilitar a compreensão.
Verificar e suportar a compreensão dos alunos, ajudando a criança a reconhecer
quando não está a perceber uma instrução e a dar feedback sobre o que lhe foi dito
ou apresentado por escrito.
Manter contato ocular com a criança enquanto lhe está a ser dada informação.
Todas as opções estão corretas.
Gabarito: D
No que toca a crianças com perturbação do desenvolvimento da linguagem, os indicadores
disponíveis sugerem que:
Quanto maior for o número de áreas linguísticas afetadas, maior a probabilidade de
os problemas persistirem e impactarem de forma negativa outras áreas de
funcionamento.
Crianças com PDL tendem a apresentar uma panóplia de problemas linguísticos que
incluem, tipicamente, dificuldades ao nível da perceção e/ou produção dos sons da
fala, problemas ao nível da combinação adequada das palavras em frases,
dificuldades na compreensão de palavras, frases e narrativas e de fluência verbal.
Crianças com PDL têm dificuldades com o uso apropriado da linguagem em contexto,
ao que se soma, frequentemente, problemas ao nível da retenção de informação
verbal.
Todas as opções estão corretas.
Gabarito: D
No que toca à prevalência da PDL, selecione a opção correta:
Estima-se que cerca de 7% a 10% das crianças em idade pré-escolar apresentam
dificuldades significativas na aquisição e no desenvolvimento da linguagem;
A PDL é uma das perturbações neurodesenvolvimentais mais prevalentes, da qual,
paradoxalmente, pouco ou nada ouvimos falar;
As opções A e B estão corretas.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: C
O termo perturbação de desenvolvimento da linguagem foi introduzido para caracterizar:
Crianças em que a aquisição da linguagem não segue um curso “normal” e que
apresentam dificuldades significativas de linguagem e de comunicação que não
podem ser atribuídas a alguma condição biomédica conhecida.
Crianças em que a aquisição da linguagem não segue um curso “normal” e que
apresentam dificuldades significativas de linguagem e de comunicação que podem
ser atribuídas a alguma condição biomédica conhecida.
Crianças em que a aquisição da linguagem segue um curso “normal”, mas que
apresentam dificuldades significativas de linguagem e de comunicação que não
podem ser atribuídas a alguma condição biomédica conhecida.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: A
A que se refere a pragmática?
Ao sistema de regras que sustenta o uso comunicativo da linguagem.
A reflexão sobre as regras que sustenta o uso comunicativo da linguagem.
Tudo o que sustenta a linguagem.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: A
Selecione os subcomponentes principais da leitura:
Decodificação.
Compreensão oral.
As opções A e B estão corretas.
Nenhuma das opções está correta.
Gabarito: C
Selecione a opção correta relativamente às estratégias a serem implementadas em contexto
de sala de aula para trabalhar dificuldades de expressão:
Ser paciente e deixar que a criança perceba que o professor vai esperar pelo que ela
tem para dizer.
Tentar aumentar as oportunidades de diálogo real e de conversa.
Pedir à criança que explique novamente uma frase que não foi compreendida e, em
vez de corrigir o que foi dito, forncer o modelo correto.
Todas as opções estão corretas.
Gabarito: D
Quais são as principais áreas a trabalhar em contexto pedagógico com crianças com PDL?
A fonologia, morfologia, semântica, sintaxe e pragmática.
A fonologia, morfologia, semântica e sintaxe.
A fonologia, morfologia, semântica.
Apenas a fonologia.
Gabarito: A