av1 Eja

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1. Pergunta 1
/1
Para elaboração de um currículo que atenda a realidade social do público alvo da EJA, é necessário que:
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1. 
Seguir, prioritariamente, o que está estabelecido e programado para EJA.
2. 
O Desenvolvimento de trabalho coletivo, respaldado no diálogo entre os participantes da comunidade escolar.
Resposta correta
3. 
O professor se atenha ao ensino da leitura e da escrita, apenas.
4. 
O professor procurar homogeneizar a aprendizagem, não se atendo às necessidades individuais de cada aluno.
5. 
O professor deve seguir as abordagens tradicionais do ensino.
2. Pergunta 2
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No final da década de 1950 e início de 1960, verificamos movimentos de educação e de cultura popular, quase todos inspirados nos ideais de Paulo Freire. Assinale a alternativa que corresponde a dois destes movimentos:
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1. 
Campanha Nacional de Educação e Brasil Alfabetizado.
2. 
Movimento de Cultura Popular (Recife) e Movimento da Educação de Base (MEB).
Resposta correta
3. 
Plano Nacional de Alfabetização de Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. 
Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
5. 
Brasil Alfabetizado e Movimento da Educação de Base.
3. Pergunta 3
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A avaliação na EJA, acontece através de provas que comprovam a fluência e capacitação para a conclusão do Ensino Básico. Portanto, é realizada em duas etapas. Assinale a alternativa que define tais etapas:
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1. 
Primeiramente para Ensino Fundamental para maiores de 15 anos e em segunda etapa o Ensino Médio para maiores de 18 anos.
Resposta correta
2. 
Primeiramente Ensino Fundamental para maiores de 18 anos e numa segunda etapa para o Ensino Médio para maiores de 25 anos.
3. 
Para todos que por algum motivo não concluíram a Educação Básica em idade regular.
4. 
Primeiramente para Ensino Fundamental para maiores de 16 anos e em segunda etapa o Ensino Médio para maiores de 18 anos.
5. 
Primeiramente para Ensino Fundamental para maiores de 17 anos e em segunda etapa o Ensino Médio para maiores de 20 anos.
4. Pergunta 4
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Tendo em vista os estudos realizados, a respeito da importância da ação do professor ao considerar a diversidade dos alunos na elaboração de seu planejamento e na organização de sua prática pedagógica, é possível afirmar que:
I O professor é um mediador e orientador, proporcionando um ambiente favorável para o aluno seja o protagonista do processo de ensino e aprendizagem;
II - O aluno é o único responsável por sua aprendizagem;
III – O professor precisa respeitar a bagagem cultural de seus alunos, promovendo a contextualização com os conteúdos propostos em sala de aula;
IV- O professor é o detentor do saber, não considerando a diversidade existente em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
II e IV;
2. 
I e III;
Resposta correta
3. 
II, III e IV;
4. 
I, II e III;
5. 
I e II.
5. Pergunta 5
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Os jesuítas foram os primeiros educadores em terras brasileiras. Pertenciam a uma ordem religiosa católica fundada em 1534 na França, também chamados de Companhia de Jesus. Eles chegaram ao Brasil em:
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1. 
1649.
2. 
1549.
Resposta correta
3. 
1749.
4. 
1500.
5. 
1659.
6. Pergunta 6
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Sobre o analfabetismo, Emília Ferreiro (2011, p. 56) afirma que: “(...) analfabetismo e pobreza caminham juntos, não são fenômenos independentes; analfabetismo e marginalização social caminham juntos, não são fenômenos independentes.”
A partir deste trecho e da temática estudada, assinale a alternativa correta:
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1. 
O analfabetismo é um problema da escola, essa é a única instituição responsável para modificar esse cenário. 
2. 
O analfabetismo é um problema social e cabe apenas aos governantes propor ações para a sua erradicação.
3. Incorreta: 
O analfabetismo é uma questão social que já não pertence ao Brasil, pois erradicamos esse problema do analfabetismo na década de 90. 
4. 
O analfabetismo não é um problema político, ele é um problema de cada indivíduo que deve se adequar ao processo de escolarização. 
5. 
O Brasil está muito distante da meta de um país onde todos sejam alfabetizados. Em pleno século XXI os dados estatísticos ainda apontam que 11% da população acima de 25 anos, é analfabeta. 
Resposta correta
7. Pergunta 7
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Ao longo de 210 anos (1549-1759) os jesuítas implantaram um Plano Educacional, elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega, denominado:
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1. Incorreta: 
Aulas Régias.
2. 
Primeiras Letras.
3. 
Ratio Studiorum.
Resposta correta
4. 
Campanha de Educação.
5. 
Reforma Rivadavia Correa.
8. Pergunta 8
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A partir das considerações de CANDAU (2011) sobre a questão da escola democrática e a diversidade, assinale a alternativa que condiz com o pensamento do estudioso.
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1. 
Na escola não é obrigatório o reconhecimento da diversidade cultural dos alunos.
2. 
O respeito a diversidade está focado no acesso dos deficientes a escola.
3. 
A escola tem um papel importante no que se refere ao reconhecimento, valorização e empoderamento dos indivíduos socioculturais, subalternizados e negados.
Resposta correta
4. 
A diversidade cultural dos alunos não diz respeito a escola.
5. 
O foco do professor deve ser o conteúdo a ser transmitido, independente da bagagem e da realidade do aluno.
9. Pergunta 9
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D. João VI volta a Portugal em 1821. Em 1822 seu filho, D. Pedro I, proclama a Independência do Brasil e, em 1824, outorga a primeira Constituição brasileira. Em seu Art. 179 a Lei Magna estabelece que:
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1. 
A instrução primária é gratuita para todos os cidadãos.
Resposta correta
2. 
A instrução primária só era permitida para homens.
3. 
A partir do ensino secundário haveria gratuidade para os mais pobres.
4. 
A instrução primária e secundária seria gratuita.
5. 
A instrução primária não era responsabilidade do governo.
10. Pergunta 10
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Quando tratamos da EJA não podemos deixar de mencionar as contribuições de Paulo Freire para com o processo de ensino-aprendizagem desses indivíduos que compõem essa modalidade. A esse respeito assinale a alternativa FALSA:
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1. 
O educador e estudioso realizou uma crítica à concepção mecanicista da alfabetização.
2. 
Paulo Freire destacou um trabalho que valorizava apenas os aspectos ligados à codificação e decodificação da língua portuguesa, enfocando no currículo formal.
Resposta correta
3. 
O educador valorizava a alfabetização contextualizada com o cotidiano dos educandos e a partir processos de produção e compreensão. 
4. 
Paulo Freire destacou que a alfabetização deve ser um instrumento que permita analfabetos a terem acesso e consciência dos seus direitos políticos, sociais e econômicos.
5. 
O educador tratava de uma educação libertária, onde a alfabetização dialogasse com o currículo formal e o currículo oculto, enfatizando também aspectos do cotidiano dos jovens e adultos.