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ADE - Port e Mat - 2 série

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Prévia do material em texto

Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
P1101
Turma
Nome da Escola
LÍNGUA PORTUGUESA 2ª série do Ensino Médio
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
 A B C D E
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
Secretaria da Educação
BL01P11
Leia os textos abaixo.
Texto 1
5
10
15
Cacatua estrela do YouTube é objeto de estudo científico
Pássaro dança espontaneamente e sem treinamento, apenas com base em seu próprio 
desenvolvimento e interação social com os humanos.
A famosa cacatua de crista amarela Snowball, estrela do YouTube há uma década por 
sua habilidade em agitar seu corpo ao ritmo dos Backstreet Boys, reapareceu em um artigo 
científico que descreve em detalhe 14 de seus movimentos de dança.
O estudo, publicado na revista científica “Current Biology”, “mostra pela primeira vez 
que outra espécie realmente dança a música dos seres humanos, espontaneamente e sem 
treinamento, apenas com base em seu próprio desenvolvimento e interação social com 
os humanos”, explicou à AFP1 um dos coautores do estudo, Aniruddh Patel, psicólogo nas 
Universidades de Tufts e Harvard.
Um estudo anterior de Patel, na mesma revista, confirmou que Snowball podia se mexer 
de acordo com a música, mas depois seus passos limitavam-se ao movimento da cabeça 
e ao levantar de uma pata, dois gestos geralmente associados a rituais de acasalamento.
Mas logo depois, a dona do Snowball, Irena Schulz, que cuida dele em um santuário de 
pássaros em Duncan, Carolina do Sul, percebeu que o animal era cada vez mais criativo 
em seus passos. [...]
Para estudar o assunto cientificamente, Aniruddh Patel e seus colegas expuseram o 
pássaro a sucessos musicais dos anos 80 [...] e filmaram o resultado.
Uma observação plano a plano possibilitou a identificação de 14 movimentos diferentes, 
incluindo uma impressionante batida da cabeça digna de um show de heavy metal e dois 
movimentos combinados, como mostrado em um vídeo divulgado pelos pesquisadores. [...]
*Vocabulário:
1AFP: sigla para uma agência de notícias francesa chamada Agence France-Presse, considerada uma das 
mais prestigiadas no mundo.
 FRANCE PRESSE. Cacatua estrela do YouTube é objeto de estudo científico. In: G1. 2019.
Disponível em: <https://glo.bo/31nODWM>. Acesso em: 11 jul. 2019. Fragmento.
Texto 2
Disponível em: <http://coisasdamiroca.c.o.pic.centerblog.net/o/1da0e91c.jpg>. Acesso em: 26 jul. 2019.
(P110252I7_SUP)
01) (P110252I7) Esses textos têm em comum o fato de
A) os pássaros apresentarem comportamentos considerados humanos.
B) os pássaros fazerem ninhos nos galhos das árvores.
C) os pássaros manifestarem interações sociais com seres humanos.
D) os pássaros serem filmados enquanto dançam.
E) os pássaros serem objetos de estudos científicos.
P1101
1
BL01P11
Leia novamente o texto “Há quanto tempo você tá...” para responder à questão abaixo.
02) (P110256I7) No Texto 2, no trecho “Xi! Tô defasado! Tenho que voltar pro curso...”, foi utilizada uma 
linguagem
A) científica.
B) coloquial.
C) formal.
D) regional.
E) técnica.
Leia o texto abaixo.
5
10
15
Insônia infeliz e feliz
De repente os olhos bem abertos. E a escuridão toda escura. Deve ser noite alta. Acendo 
a luz da cabeceira e para o meu desespero são duas horas da noite. E a cabeça clara 
e lúcida. Ainda arranjarei alguém igual a quem eu possa telefonar às duas da noite [...]. 
Quem? Quem sofre de insônia? E as horas não passam. Saio da cama, tomo café. E ainda 
por cima com um desses horríveis substitutos do açúcar [...]. E o que se passa na luz acesa 
da sala? Pensa-se uma escuridão clara. Não, não se pensa. Sente-se. Sente-se uma coisa 
que só tem um nome: solidão. Ler? Jamais. Escrever? Jamais. Passa-se um tempo, olha-
se o relógio, quem sabe são cinco horas. Nem quatro chegaram. Quem estará acordado 
agora? [...].
Mas quantas vezes a insônia é um dom. De repente acordar no meio da noite e ter essa 
coisa rara: solidão. Quase nenhum ruído. Só o das ondas do mar batendo na praia. E tomo 
café com gosto, toda sozinha no mundo. Ninguém me interrompe o nada. É um nada a um 
tempo vazio e rico. [...] Depois vai amanhecendo. As nuvens se clareando sob um sol às 
vezes pálido como uma lua, às vezes de fogo puro. Vou ao terraço e sou talvez a primeira 
do dia a ver a espuma branca do mar. O mar é meu, o sol é meu, a terra é minha. E sinto-me 
feliz por nada, por tudo. [...]
LISPECTOR, Clarice. Insônia infeliz e feliz. In: Notaterapia. Disponível em: <https://bit.ly/34G9aYA>. Acesso em: 9 out. 2019. Fragmento. 
(P110556I7_SUP)
03) (P110555I7) Nesse texto, no trecho “E a cabeça clara e lúcida.” (ℓ. 2-3), o recurso estilístico de atribuição 
de características humanas a seres inanimados foi usado para
A) apontar que a narradora estava preocupada com a escuridão da noite.
B) evidenciar que a narradora havia despertado de um sonho.
C) indicar que a narradora havia se esquecido de seu número de telefone.
D) mostrar que a narradora estava completamente acordada.
E) revelar que a narradora havia tido uma ideia durante a noite.
 
04) (P110553I7) Qual trecho desse texto apresenta uma opinião?
A) “De repente os olhos bem abertos.”. (ℓ. 1)
B) “Ainda arranjarei alguém igual a quem eu possa telefonar às duas da noite...”. (ℓ. 3)
C) “E ainda por cima com um desses horríveis substitutos do açúcar...”. (ℓ. 4-5)
D) “E o que se passa na luz acesa da sala?”. (ℓ. 5-6)
E) “Só o das ondas do mar batendo na praia.”. (ℓ. 11)
P1101
2
BL01P11
Leia o texto abaixo.
5
10
15
20
Cadernos
Na minha adolescência, eu escrevia diário. Às vezes usando cadernos de escola que 
não chegavam ao fim; mais vezes comprando um especial. Especial porque eu sabia que 
ele ia ser o meu diário, a cara dele era igual aos outros da escola.
Acabava um e começava outro; escrevi não sei quantos cadernos. Era uma escrita 
apressada, de letra virada garrancho, toda esquecida dos exercícios de caligrafia de 
quando eu era criança. Era um registro compulsório de tudo o que me acontecia: emoção, 
dúvida, tristeza, expectativa, estava tudo lá. E era compulsório sim: ninguém sabia que 
eu empilhava aquela escrita toda, nunca tive vontade de mostrar os meus cadernos pra 
ninguém, e mesmo pensando uma vez ou outra, quem sabe um dia eu vou ser escritora? 
Nunca me ocorreu corrigir um período, uma frase, tampouco abrir o dicionário pra tirar a 
dúvida que tantas vezes me batia, se aqui tinha um S antes do C, se ali tinha acento ou não 
─, mas eu tinha que escrever.
Pra mim, escrever diário era uma cerimônia meio secreta: eu achava superdifícil escrever 
na sala, ou tendo alguém perto. A impressão era que eu só escrevia mesmo se eu ia pro 
meu quarto e fechava a porta. Habituei-me. E até hoje, mesmo pra escrever uma carta, o 
meu primeiro movimento é me isolar e fechar a porta.
Tinha dias que eu escrevia horas a fio. 
Tinha dias que eu só escrevia uma página. 
Mas, se eu não escrevia, eu me afligia. E, muitas vezes, se eu não escrevia de dia, eu 
acordava no meio da noite pra escrever. [...]
Foram quase três anos de escrever diário. Não me lembro de ter sentido cansaço ou 
tédio naquelas horas. Não me lembro de algum dia – um só – ter pensado, essa coisa de 
ter que escrever é meio chato, não é não?
BOJUNGA, Lygia. Disponível em: <http://apenasumatimidaadolescente.blogspot.com/2015/09/cadernos.html>. Acesso em: 15 maio 2020. 
Fragmento. (P110723I7_SUP)
05) (P110725I7) No último parágrafo desse texto, os travessões foram usados para
A) destacar um comentário.
B) enfatizar um trecho de uma obra.
C) evidenciar um termo estrangeiro.
D) marcar o discurso direto.
E) ressaltar o significado de uma palavra. 
P1101
3
BL01P11
Leia os textos abaixo.
Texto 1 Texto 2
5
10
O Assinalado
Tu és o louco daimortal loucura,
O louco da loucura mais suprema.
A Terra é sempre a tua negra algema,
Prende-te nela a extrema Desventura.
Mas essa mesma algema de amargura,
Mas essa mesma Desventura extrema
Faz que tu’alma suplicando gema
E rebente em estrelas de ternura.
Tu és o Poeta, o grande Assinalado
Que povoas o mundo despovoado,
De belezas eternas, pouco a pouco…
Na Natureza prodigiosa e rica
Toda a audácia dos nervos justifica
Os teus espasmos imortais de louco!
SOUZA, Cruz e. O assinalado. In: Escritas.org. 
Disponível em: <https://www.escritas.org/pt/t/12381/o-
assinalado>. Acesso em: 10 jul. 2019. 
5
10
15
O Poeta
A chuva cai molha a terra da minha vida e me 
[afunda
Num mar de solidão e de tristeza profunda, mas
A cada gota de chuva que cai
É uma flor que irá crescer no momento em que a
[chuva vai,
E deixo o sol lindo brilhar de novo no meu céu
Escrevo a vida como poesia no papel,
Escrevo a poesia como escrevo o meu destino
Sem medo de errar como um eterno menino.
Não vou deixar a tristeza me dominar [...]
Tento por dentro ouvir minha voz e me encontrar [...]
E me preparo pra chegada de algo bom
Me encantando com cada batida, cada som, cada
[tom
[...] minha voz me faz crer que a música no fundo
Faz meu poema viver e me faz querer escrever e
[cantar [...]
E parar pra pensar e tentar entender
que o poeta vira gente
Quando alguém consegue compreender
que cada letra escrita por sua mão é um pedaço
Do que faz pulsar o seu coração [...]
PROJOTA. O poeta. In: Vagalume. Disponível em: <https://bit.
ly/2GTwmZL>. Acesso em: 10 jul. 2019. Fragmento.
(P110312I7_SUP)
06) (P110312I7) Apesar de pertencerem a épocas distintas, esses textos se assemelham, pois
A) abordam os sentimentos do poeta durante a criação da poesia.
B) associam o trabalho criativo do poeta ao sentimento de tristeza.
C) comparam os sentimentos do poeta aos de uma criança.
D) reforçam a exaltação dos elementos da natureza.
E) relacionam a poesia com a melodia das músicas.
07) (P110093I7) No Texto 1, o prefixo “i-”, na palavra “imortal” (v. 1), indica
A) anterioridade.
B) inferioridade.
C) negação.
D) repetição.
E) semelhança.
P1101
4
BL01P11
Leia o texto abaixo.
Crítica: Her
Eis que o filme Ela (“Her”) foi o escolhido para a minha primeira crítica junto ao Cinem(ação). Na 
verdade há tantos filmes incríveis que gostaria de comentar e, justamente pela enorme quantidade, 
resolvi não selecionar muito: Her foi o primeiro que pensei e, portanto, resolvi considerar essa 
“escolha” (in)consciente. [...]
Joaquin Phoenix está incrível na pele de Theodore Twombly – protagonista – um escritor 
solitário [...]. A personalidade de Theodore é bastante evidente: um homem sensível, emotivo 
beirando ao “melodramático”. Os diálogos de Theodore chegam a ser poéticos, o que revela 
um roteiro bem produzido somado, ainda, a uma dose de humor na medida certa, de forma a 
sobressair o tom romântico – dramático do longa. [...]
Assim, certo dia, Theodore adquire o primeiro sistema operativo de inteligência artificial. 
Tal sistema caracteriza-se por ser uma entidade intuitiva a qual, através da voz, é capaz de 
comunicar-se e interagir – tal como um humano o faria. A primeira grande sacada aqui é 
justamente essa: a humanização da máquina. [...]
A princípio essa nova companhia (Samantha), assume-se como uma “amiga” na vida até então 
solitária de Theodore: ela organiza seus e-mails, conversa…. e até mesmo o encoraja a ir em um 
encontro. [...] O encontro arranjado de Theodore termina de forma desastrosa. Mais uma vez são 
várias as observações que podem ser levantadas a partir da situação e, por que não, tecer paralelos 
com a questão tecnológica – o que ao meu ver é justamente o que o filme sugere a todo momento. [...]
Paralelamente, é inegável o sentimento admirável que Theo passa a nutrir por Samantha. 
Observa-se um lindo romance entre os dois, digno de um relacionamento real. Frente a isso, 
levanta-se outra discussão: embora “não tenha um corpo”, o amor que Theo vivencia é real? Os 
momentos de felicidade que o protagonista vive adquirem a dimensão real? – já que Samantha é 
apenas um sistema operacional… uma voz ecoando de uma máquina? [...]
No final do filme observamos um Theo bastante diferente daquele do início: maduro, mais 
forte, corajoso… certamente muito mais preparado para viver um relacionamento real [...].
PONTELLI, Bárbara. Crítica: Her. In: Cinemação. 2014. Disponível em: <https://cinemacao.com/2014/07/15/critica-her/>.
 Acesso em: 14 jan. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P101062I7_SUP)
08) (P101067I7) Nesse texto, no trecho “A primeira grande sacada aqui é justamente essa:...” (3º parágrafo), 
o termo destacado foi usado para
A) apontar que Theodore vai a um encontro por um motivo legítimo.
B) argumentar que a relação entre os personagens se baseia em atitudes espontâneas.
C) defender que a relação de amizade entre os personagens é suficiente.
D) destacar com precisão uma das temáticas abordadas pelo filme.
E) sugerir que Theodore precisa ajustar sua forma de organizar seus compromissos.
P1101
5
BL01P11
Leia o texto abaixo.
LEITE, Willian. Anésia#476. In: Will Tirando. 2020. Disponível em: <http://www.willtirando.com.br/anesia-476/>. Acesso em: 29 jan. 2020. 
(P110667I7_SUP)
09) (P110667I7) De acordo com esse texto, a personagem Anésia
A) costuma acordar sempre no mesmo horário.
B) deseja aprender a mexer no despertador.
C) não confia em aparelhos eletrônicos.
D) não gosta de acordar cedo.
E) não precisa do despertador para acordar.
Leia o texto abaixo.
O comportamento alimentar brasileiro
O crescimento do consumo de alimentos calóricos – ricos em gorduras e carboidratos – transformou 
o modo de vida da sociedade brasileira, oferecendo risco a uma dieta balanceada e saudável na 
medida em que contribuiu para o avanço dos índices de obesidade. A aceleração da vida moderna 
e a postura inconsequente de muitas empresas que atuam nesse ramo estão entre os principais 
agentes causadores dessa questão de saúde pública. Nesse sentido, convém analisar as vertentes 
que englobam os maus hábitos alimentares no Brasil.
Claramente, é perceptível que o desenvolvimento da indústria alimentícia exerce papel 
preponderante no incentivo à alimentação irregular. A expansão das famosas redes de fast-food 
propiciou uma ampla oferta de refeições instantâneas dotadas de baixo valor nutricional e com 
preços acessíveis. Essas, ao oferecerem praticidade aos indivíduos apressados que buscam 
rapidez na hora de ingerir alimentos, não raro, contribuem para a substituição de pratos principais 
– como o almoço – por hambúrgueres e outros lanches de alto teor lipídico. Tal fato tem acarretado 
no ganho excessivo de peso pelos cidadãos brasileiros. [...]
Logo, diretrizes são necessárias para reverter esse impasse. Portanto, as escolas devem criar 
projetos de orientação nutricional com o apoio de médicos, a fim de que desde a infância os 
cidadãos aprendam a importância de uma vida saudável. [...] Concomitantemente, as prefeituras 
devem subsidiar a multiplicação de locais como quadras esportivas e ciclovias para que a prática 
assídua de exercícios físicos seja oportunizada e, consequentemente, a obesidade e outras 
doenças crônicas sejam combatidas. Afinal, a saúde é o baluarte do bem-estar social.
GOBB, Carla. O comportamento alimentar brasileiro. In: Imaginie Blog. 2017. Disponível em: <https://bit.ly/2GEB2oN>. Acesso em: 9 set. 
2020. Fragmento. (P111003I7_SUP)
10) (P111003I7) Nesse texto, no trecho “Claramente, é perceptível que o desenvolvimento da indústria 
alimentícia exerce papel preponderante...” (2º parágrafo), o advérbio destacado foi usado para
A) enfatizar uma ideia.
B) fazer uma denúncia.
C) indicar uma ressalva.
D) ironizar uma prática.
E) promover uma ação.
P1101
6
BL01P11
Leia os textos abaixo.
Minha Vida Em Marte
Texto 1
Muito bom e divertido. A função principal é entreter e o longa cumpre isso do começo ao fim. 
O Paulo Gustavo rouba a cena e aparece bem mais do que no primeiro filme,porém não chega 
a roubar o protagonismo da Mônica, que também está impecável. Muitas risadas, bom enredo, 
personagens divertidos e com fôlego para uma terceira e última parte. Para quem não gostou, 
veja novamente e com calma, porque o filme é realmente bom.
Bruno D.
D., Bruno. Crítica dos usuários. In: Adoro cinema. 2019. Disponível em: <https://bit.ly/2KYlY5o>. Acesso em: 3 jul. 2019.
Texto 2
Maravilhoso. Assim como no primeiro, Mônica Martelli consegue trabalhar com muita graça, 
bom humor e diversão os problemas do mundo contemporâneo. As piadas e os diálogos são 
incríveis e totalmente atuais, com essas duas lendas da comédia brasileira. A química entre 
os protagonistas é perfeita. Poderia assistir por horas e horas a vida desses dois. No fim, a 
mensagem não poderia ser mais bonita... [...] Um grande filme... pra todos.
Rodrigo Gomes
GOMES, Rodrigo. Crítica dos usuários. In: Adoro cinema. 2018. Disponível em: <https://bit.ly/30wyFJQ>. Acesso em: 3 jul. 2019. Fragmento.
(P110251I7_SUP)
11) (P110251I7) Esses textos têm em comum o fato de
A) apresentarem opiniões positivas a respeito do filme Minha vida em Marte.
B) compararem a atuação de Paulo Gustavo nos dois filmes da trama.
C) opinarem a respeito da mensagem transmitida pelo filme aos espectadores.
D) reforçarem a necessidade de o filme apresentar uma terceira parte.
E) ressaltarem a capacidade de Mônica Martelli ao abordar temas da atualidade.
12) (P110257I7) No Texto 1, a expressão “rouba a cena” foi usada para
A) apresentar a quantidade de cenas filmadas no longa.
B) demonstrar que Paulo Gustavo improvisou em cena.
C) fazer elogios à atuação do humorista Paulo Gustavo.
D) mostrar que as cenas foram executadas com muita ação.
E) reforçar que Paulo Gustavo aparece em todas as cenas.
13) (P110253I7) No Texto 2, no trecho “Assim como no primeiro,...”, a expressão destacada estabelece 
relação de
A) comparação.
B) consequência.
C) proporção.
D) condição.
E) tempo.
P1101
7
BL01P11
Leia o texto abaixo.
LEITE, Willian. Viva Intensamente # 490. In: Will Tirando. Disponível em: <http://www.willtirando.com.br/viva-intensamente-490/>. 
Acesso em: 11 maio 2021. (P111328I7_SUP)
14) (P111328I7) Sobre esse texto, infere-se que
A) o cachorro e o gato estão estudando espécies de animais.
B) o cachorro e o gato pensam que são da mesma espécie.
C) o cachorro não conhece animais de outras espécies.
D) o gato considera o cachorro um animal inteligente.
E) o gato não conhece as letras do alfabeto.
P1101
8
BL01P11
Leia o texto abaixo.
5
10
15
O cortiço
Capítulo 1
[...] Jerônimo viera da terra, com a mulher e uma filhinha ainda pequena, tentar a vida no 
Brasil, na qualidade de colono de um fazendeiro [...]. 
[...] No fim de dois meses já o vendeiro esfregava as mãos de contente e via, radiante, 
quanto lucrara com a aquisição de Jerônimo; tanto assim que estava disposto a aumentar-lhe 
o ordenado para conservá-lo em sua companhia. “Valia a pena! Aquele homem era um achado 
precioso! Abençoado fosse o Machucas que lho enviara!” E começou a distingui-lo e respeitá-lo 
como não fazia a ninguém. 
O prestigio e a consideração de que Jerônimo gozava entre os moradores da outra 
estalagem donde vinha, foi a pouco e pouco se reproduzindo entre os seus novos 
companheiros de cortiço. Ao cabo de algum tempo era consultado e ouvido, quando 
qualquer questão difícil os preocupava. Descobriam-se defronte dele, como defronte de um 
superior, até o próprio Alexandre abria uma exceção nos seus hábitos e fazia-lhe uma ligeira 
continência com a mão no boné, ao atravessar o pátio, todo fardado, por ocasião de vir ou ir 
para o serviço. Os dois caixeiros da venda, o Domingos e o Manuel, tinham entusiasmo por 
ele. “Aquele é que devia ser o patrão, diziam. É um homem sério e destemido! Com aquele 
ninguém brinca!” [...]
AZEVEDO, Aluísio de. O cortiço. 30. ed. São Paulo: Ática, 1997. (Bom Livro). Fragmento. Mantida a ortografia original do texto. 
(P110146I7_SUP)
15) (P110146I7) Esse texto refere-se a um contexto sócio-histórico brasileiro marcado 
A) pela criação dos complexos industriais.
B) pela modernização dos meios de produção. 
C) pelo aumento das atrações turísticas.
D) pelo crescimento da classe operária. 
E) pelo surgimento das greves trabalhistas.
Leia o texto abaixo.
De onde vêm os sonhos?
Da nossa mente inquieta e criativa. Quando sonhamos, a parte mais racional do cérebro, que 
comanda todo o seu funcionamento e é o verdadeiro “chefão” da nossa massa cinzenta, adormece. 
Assim as outras áreas aproveitam para fazer a festa e ficam mais aceleradas. Resultado: partes 
do cérebro que nunca entram em contato quando estamos acordados passam a interagir e você 
mistura memórias da infância e situações recentes, que viveu naquele dia mesmo. E, como a 
parte do cérebro responsável pelos sentimentos também é ativada, é comum você sonhar com 
cenas muito alegres e se sentir assim – ou o contrário – ficar apavorada nos pesadelos. Os 
sonhos duram cerca de duas horas por noite e podem explicar muita coisa sobre você. Olha só!
Capricho. 1115. ano 60. n. 2. p. 84. (P090703EX_SUP)
16) (P090704EX) O objetivo desse texto é
A) informar o tempo de duração do sonho.
B) explicar a origem dos sonhos.
C) ensinar sobre os pesadelos.
D) descrever como o cérebro funciona.
P1101
9
BL01P11
Leia novamente o texto “De onde vêm os sonhos?” para responder à questão abaixo.
17) (P090705EX) Nesse texto, a expressão “fazer a festa” signifi ca 
A) agitar o corpo humano.
B) entrar em ação.
C) preparar um festejo.
D) provocar pesadelo.
Leia o texto abaixo.
DAVIS, Jim.Garfield – O rei da preguiça. Porto Alegre: L&PM, 2012. p. 53. (P090512F5_SUP)
18) (P090031H6) De acordo com esse texto, o gato é
A) curioso.
B) pontual.
C) preguiçoso.
D) responsável.
Leia o texto abaixo.
A forma mais usada no mundo é o “hahaha”, que simula o som produzido pela risada. Suas 
variações, como o “hehehe”, também são bastante disseminadas. Isso não impede que alguns 
países tenham sua própria versão, como jajaja (nações de língua espanhola), (Grécia) e wakaka 
(Indonésia), dependendo de como pronunciam o som de “R”. Em alguns lugares, é importante 
que a risada seja precedida de uma ou duas outras letras: “ahaha” na Itália, [...] e na Ucrânia, por 
exemplo. Países de língua inglesa também usam o LOL, que significa “laughing out loud” (“rindo 
alto”). A sigla foi utilizada pela primeira vez nos anos 80.
FESCINA, Daniela. Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-se-ri-na-internet-em-outros-paises>. 
Acesso em: 21 mar. 2014. Fragmento. (P090280F5_SUP)
19) (P090281F5) Em qual país o som da risada é representado por “wakaka”?
A) Grécia
B) Indonésia.
C) Itália.
D) Ucrânia.
P1101
10
BL01P11
Leia o texto abaixo.
5
10
15
20
Lugar de concha…
… é na praia! 
Se você gosta de catar conchinhas quando passeia pela praia, está na hora de repensar. 
Um estudo feito por pesquisadores da Espanha e dos Estados Unidos mostrou que, apesar 
de divertido, o hábito pode prejudicar animais que usam as conchas como abrigo.
A pesquisa foi feita na praia Llarga, em Barcelona, na Espanha. Entre os anos de 2008 e 
2010, os pesquisadores foram a uma parte da praia e contaram o número de conchas das 
espécies Chamelea gallina, Donax trunculus e Donax semistriatus. [...] 
Essa mesma contagem havia sido feita há um tempão, entre os anos de 1978 e 1981[...]. 
Nessa época, os pesquisadores encontraram 1500 conchas, mas agora contaram apenas 
580. Segundo a equipe, a queda de 60% no número de conchas coincide com o aumento 
no número de turistas [...].
Segundo o geobiólogo e coautor do estudo Michal Kowalewski, da Universidade da 
Flórida, nos Estados Unidos, a falta de conchas na praia pode prejudicar muitos seres 
vivos. “As conchas proporcionam abrigo para peixes e caranguejos e são habitadas por 
vários pequenos organismos que as usam como abrigo ou fonte de cálcio”, explica. “Além 
disso, também servem como superfície para plantas marinhas como a grama do mar.”
Michaltambém explica que, como o ambiente ao redor da praia não se modificou ao 
longo do tempo, a queda no número de conchas provavelmente está associada ao aumento 
de visitantes. [...] 
Além da coleta das conchas pelos turistas, atividades como a passagem de carros pela 
areia, a presença de embarcações e a realização de escavações na praia também causam 
o sumiço das conchas.
Agora você já sabe: quando for à praia, pode admirar a beleza das conchas à vontade, 
mas nada de levá-las pra casa!
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/lugar-de-concha/>. Acesso em: 10 abr. 2014. Fragmento. (P050280F5_SUP)
20) (P050281F5) No trecho “... nada de levá-las pra casa!” (ℓ. 23), a palavra destacada está no lugar de
A) atividades.
B) embarcações.
C) escavações.
D) conchas.
Leia o texto abaixo.
Minha cidade
Eu sou estas casas
encostadas
cochichando umas com as outras.
Eu sou a ramada
dessas árvores,
sem nome e sem frutos, 
de que gostam
a gente cansada e os pássaros vadios.
CORALINA, Cora. Minha cidade. In: Poemas dos becos de Goiás e estórias mais. Rio de Janeiro: José Olympio, 1965. p.18. (P100043E4_SUP)
21) (P100043E4) Nesse texto, o eu lírico se identifica com coisas
A) antigas.
B) naturais.
C) simples.
D) urbanas.
E) velhas.
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11
BL01P11
Leia o texto abaixo.
5
10
15
Não basta a chuva? Raios!
O local mais seguro para se abrigar durante uma tempestade com raios é dentro de 
um veículo de transporte fechado, como um carro ou um ônibus. Mesmo que o raio caia 
diretamente sobre o veículo, a corrente elétrica não consegue penetrar em seu interior. Ela 
fica circulando pela lataria até se dissipar. Trata-se do efeito conhecido como “gaiola de 
Faraday”, descoberto pelo físico inglês Michael Faraday, no século XIX: os campos elétricos 
são nulos no interior de objetos eletrificados. Os aviões também são muito seguros, lembra 
o professor Junior: “Cada um desses grandes jatos comerciais [...] é atingido, em média, 
por três raios por ano. Não acontece absolutamente nada com quem está dentro [...]”. 
Mas é bom fazer um alerta: ficar perto de um carro ou de um pequeno avião, só que do 
lado de fora, durante uma tempestade é perigosíssimo. Como eles têm grande massa de 
material metálico, que conduz eletricidade, atraem raios – que podem afetar quem estiver 
nas redondezas.
A situação em que alguém está mais suscetível a ser atingido por um raio é um campo 
aberto. Quando uma pessoa está num terreno vasto e descampado, torna-se o alvo perfeito 
para raios, por ser o ponto mais alto das imediações. Sempre que se começa a ouvir o som 
dos relâmpagos [...], o melhor é procurar um abrigo em um carro ou em uma construção. [...] 
Tomar medidas como essas não configura nenhum exagero, em especial no Brasil, onde 
caem 57 milhões de raios por ano – número mais alto que o de qualquer outro país.
Veja. 10 fev. 2010. Fragmento. (P120296B1_SUP)
22) (P120297B1) Em relação aos cuidados para evitar ser atingido por raios, qual é o trecho que apresenta 
uma opinião do autor desse texto?
A) “... a corrente elétrica não consegue penetrar em seu interior.”. ( . 3)
B) “... os campos elétricos são nulos no interior de objetos eletrificados.”. ( . 5-6)
C) “‘Não acontece absolutamente nada com quem está dentro...’”. ( . 8)
D) “... atraem raios – que podem afetar quem estiver nas redondezas.”. ( . 11-12)
E) “Tomar medidas como essas não configura nenhum exagero,...”. ( . 17)
23) (P120298B1) No trecho “Como eles têm grande massa de material metálico,...” ( . 10-11), a conjunção 
destacada introduz uma circunstância de 
A) causa.
B) comparação.
C) concessão.
D) condição.
E) consequência.
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Leia o texto abaixo. 
SOUSA, Mauricio de. Chico Bento. n. 39, p. 40. (P100017ES_SUP)
24) (P100017ES) Nesse texto, a expressão “Tá si moiando todo” é exemplo de linguagem
A) culta. 
B) jornalística.
C) literária.
D) regional. 
E) técnica.
25) (P100018ES) Nesse texto, o efeito de humor está no trecho:
A) “Ei, primo!”.
B) “Pru que ocê num abre esse guarda-chuva?”.
C) “Tá si moiando todo”.
D) “Não?! I o qui é?”.
E) “É um guarda-sor!”.
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Leia o texto abaixo.
Piada
A menina foi visitar a avó no campo. A avó tinha uma criação enorme de aves, e a menina, que 
morava na cidade, ficou encantada. E de repente, passeando pela fazenda da avó, ela viu um 
pavão. Voltou correndo para casa e, toda alegre, avisou à vovó:
– Vovó! Vovó! Uma de suas galinhas está dando flor!
Para você morrer de rir. Belo Horizonte: Leitura, 2001, p. 13. (P120784ES_SUP)
26) (P120357G5) No trecho “Vovó! Vovó!”, o uso das exclamações sugere
A) entusiasmo.
B) irritação.
C) pânico.
D) teimosia.
E) valentia.
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Data
Nome do Aluno 
C A D E R N O
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Turma
Nome da Escola
MATEMÁTICA 2ª série do Ensino Médio
2022
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA
UTILIZE O LEITOR RESPOSTA ABAIXO DESSA LINHA ENQUADRANDO A CÂMERA APENAS NAS BOLINHAS
 A B C D E
01 
02 
03 
04 
05 
06 
07 
08 
09 
10 
11 
12 
13 
14 
15 
16 
17 
18 
19 
20 
21 
22 
23 
24 
25 
26 
Secretaria da Educação
BL01M11
01) (M100866H6) A água do mar é composta, principalmente, de Cloreto de Sódio. Um cientista analisou uma 
amostra de água do mar e encontrou nela 60 g de Cloreto de Sódio. Além disso, foi constado que a razão 
entre a quantidade de Cloreto de Sódio de acordo com a quantidade de água do mar era 
10
300 g/L. 
Quantos litros de água do mar havia nessa amostra?
A) 2 L. 
B) 30 L. 
C) 36 L. 
D) 250 L. 
E) 1 800 L. 
02) (M101378I7) José é terapeuta e construiu uma sala em seu quintal para atender a seus clientes. O chão 
dessa sala tem o formato de um polígono regular e está representado no desenho abaixo, que foi dividido 
em triângulos congruentes.
A região destacada de cinza, nesse desenho, representa uma prateleira que José vai instalar em um dos 
cantos dessa sala. Para encomendá-la, ele precisa saber o ângulo do canto no qual ela será encaixada, 
a fim de que o corte seja feito com precisão. 
Qual deve ser a medida do ângulo, em graus, para que essa prateleira se encaixe perfeitamente no canto 
dessa sala?
A) 54°. 
B) 72°. 
C) 108°.
D) 180°. 
E) 540°.
03) (M120670I7) Clarice foi a um supermercado e comprou algumas barras de chocolate iguais. O preço de 
cada barra comprada por Clarice equivale, numericamente, à metade da quantidade de barras que ela 
comprou. Clarice pagou, no total, R$ 72,00 por essa compra.
Qual foi a quantidade de barras de chocolate compradas por Clarice nesse supermercado?
A) 6.
B) 12.
C) 36.
D) 72.
E) 144.
04) (M100865H6) Observe a expressão numérica apresentada no quadro abaixo.
3,4 × 10–2 × (2,7 × 107 – 2,0 × 106)
Qual é o resultado, em notação científica, dessa expressão?
A) – 5,882 × 104.
B) – 1,082 × 106.
C) 2,38 × 105.
D) 8,5 × 105.
E) 8,5 × 107.
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05) (M100797H6) Considere os conjuntos P = {0, 1, 2, 3, 4} e Q = {1, 2, 3, 4, 5} e as relações I, II, III, 
IV e V apresentadas abaixo.
f: P → Q
x f(x) = x – 1
g: P → Q
x g(x) = 0
h: P → Q
x h(x) = x + 1
j: P → Q
x j(x) = x 
k: P → Q
x k(x) = 2x + 1
I II III IV V
Qual dessas relações define uma função de P em Q?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
06) (M100304I7) Uma empresa que fornece energia elétrica instalou uma torre de transmissão de energia em 
uma cidade. Por questões de segurança, essa empresa irá instalar um fio de contenção, completamente 
esticado, do topo da torre até o chão. Observe, no desenho abaixo, a representação da torre de transmissão 
com esse fio e a indicação de algumas medidas.
De acordo com as medidas apresentadas nesse desenho, qual deverá ser o comprimento mínimo, em 
metros, do fio de contenção a ser instalado nessa torre?
A) 46 m.
B) 120 m.
C) 161 m.
D) 17 m. 
E) 23 m.
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07) (M100895H6) Observe na tabela abaixo alguns valores do domínio de uma função polinomial do 2º grau, 
f, com suasrespectivas imagens.
x f(x)
–2 5
–1 –1
0 –3
1 –1
2 5
De acordo com essa tabela, o gráfico dessa função f está representado em
A)
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
– 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 40 x
y
5
5
B)
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
– 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 40 x
y
5
5
C)
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
y
5
– 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 40 x5
D)
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
y
5
– 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 40 x5
E)
4
3
2
1
–1
–2
–3
–4
y
5
– 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 40 x5
 
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3
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08) (M120879I7) Uma indústria utiliza tanques misturadores para o armazenamento de insumos. Um desses 
tanques possui o formato de um cilindro reto com diâmetro interno de 3 metros e altura interna de 4 metros.
Qual é a capacidade, em metros cúbicos, desse tanque misturador?
A) 9 m3.
B) 27 m3.
C) 36 m3. 
D) 54 m3. 
E) 108 m3. 
Considere:
 = 3
09) (M110333I7) Observe os pontos marcados sobre a reta numérica abaixo.
5432 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Nessa reta, a localização do número 2 8 está melhor representada pelo ponto marcado entre 
A) 2 e 3.
B) 3 e 5.
C) 5 e 6.
D) 7 e 9.
E) 15 e 17.
 
10) (M101404I7) A pedido de um cliente, Nayara construiu a miniatura de uma igreja. A base dessa igreja 
corresponde a um retângulo de 500 centímetros de largura e 1 000 centímetros de comprimento. Na 
miniatura, a medida da largura da base é igual a 20 centímetros e Nayara manteve a proporcionalidade 
entre as dimensões reais da igreja. 
Quantos centímetros de comprimento tem a base dessa miniatura que Nayara construiu?
A) 10 cm.
B) 20 cm.
C) 22 cm.
D) 40 cm.
E) 50 cm.
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4
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11) (M100117I7) Considere uma função f: IR → IR definida por f(x) = x2 + 2x – 8.
O gráfico dessa função f está representado em
A)
1
–1
–2
–3
–4
–5
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 40 x–6
y
–6
–7
–8
–9
B)
1
–1
–2
–3
–4
–5
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 40 x–6
y
–6
–7
–8
–9
C)
1
–1
–2
–3
–4
–5
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 40 x–6
y
–6
–7
–8
–9
D)
1
–1
–2
–3
–4
–5
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 40 x–6
y
–6
–7
–8
–9
E)
1
–1
–2
–3
–4
–5
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 40 x–6
y
–6
–7
–8
–9
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5
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12) (M110113E4) Em uma loja, o preço de uma camisa que inicialmente era R$ 45,00 foi reajustado com 15% 
de desconto e, em seguida com dois aumentos sucessivos, sendo um de 20% e o outro de 10%.
Após esses três reajustes, o preço, em reais, dessa camisa passou a ser
A) R$ 60,00. 
B) R$ 50,49. 
C) R$ 37,26. 
D) R$ 24,75. 
E) R$ 20,25.
13) (M110656H6) Observe o triângulo retângulo PQR apresentado abaixo, com a indicação de algumas 
medidas.
z
h
x
m n
R
P
Q
S
y
Nesse triângulo, uma relação métrica que decorre diretamente da semelhança dos triângulos PQS e PSR é
A) z . h = y . n.
B) z . n = h . y.
C) z2 = x . n.
D) y . m = n . z.
E) m2 + n2 = z2 + y2.
14) (M120823I7) Um grupo de biólogos acompanhou o crescimento de uma planta por 32 dias, a partir do 
momento em que ela germinou, medindo, diariamente, a sua altura. Ao final desse período, esse grupo 
constatou que o crescimento dessa planta se deu de acordo com a função logarítmica f(x) = log2x. Nessa 
expressão, f(x) representa a altura da planta, em cm, x dias após ela ter germinado, sendo 1 x 32.
De acordo com essa função, quantos dias após germinar essa planta atingiu 4 cm de altura?
A) 2.
B) 4.
C) 8.
D) 16.
E) 32.
15) (M110518I7) Em um cadastro de territórios de preservação ambiental, consta que um território, inicialmente, 
possuía 2 000 km2 de área preservada na data de registro. Um estudo sobre a exploração ambiental 
nessa região estima que, nesse território, a cada período de um ano, apenas 9 km2 de cada 10 km2 da 
área preservada do ano anterior continuam preservados.
De acordo com essa estimativa, qual é a extensão, em km2, da área que continuará preservada, passados 
3 anos da data de registro desse território cadastrado?
A) 1 312 km2.
B) 1 400 km2.
C) 1 458 km2.
D) 1 620 km2.
E) 1 800 km2.
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6
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16) (M090250H6) Monalisa foi ao museu e observou que a altura de uma das estátuas em exibição correspondia 
ao triplo de sua altura, que é de 1,65 m.
Qual é a altura dessa estátua? 
A) 0,55 m
B) 4,68 m
C) 4,95 m
D) 6,60 m
17) (M050204I7) Paula desenhou a região próxima de sua escola em uma malha quadriculada. Nesse 
desenho, ela destacou de cinza a sua escola, o mercado, o banco e a praça da região. Observe abaixo o 
desenho feito por Paula.
A medida total da área, em centímetros quadrados, das regiões destacadas de cinza no desenho de 
Paula é
A) 24.
B) 28.
C) 30.
D) 48.
18) (M090033B1) A mãe de Paula vai fazer uma festa de aniversário para sua filha e encomendou 100 coxinhas 
de frango, 60 empadas e algumas bolinhas de queijo, totalizando 225 salgadinhos.
A equação que permite calcular a quantidade x de bolinhas de queijo é
A) x + 160 = 225.
B) x – 225 = 160.
C) x – 160 = 225.
D) x + 225 = 160.
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7
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19) (M090380H6) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.
– 9 9
P
Nessa reta, o ponto P representa o número inteiro
A) – 15.
B) – 11.
C) – 7.
D) – 3.
20) (M090715I7) Sabrina é uma funcionária recém-contratada em uma papelaria e está atendendo a um 
cliente que deseja comprar um tipo específico de caderno. Ela sabe que esses cadernos são guardados 
em 2 das 8 gavetas do balcão, mas não sabe em quais. Por isso, Sabrina irá abrir aleatoriamente essas 
gavetas até encontrar esses cadernos.
Qual é a probabilidade de Sabrina encontrar esses cadernos na primeira gaveta que abrir?
A) 8
1 .
B) 8
2 .
C) 6
2 .
D) 2
1 .
21) (M110127C2) Uma antena está apoiada em uma haste de 15 metros de altura no topo de um edifício. Essa 
haste é sustentada por 4 cabos de mesmo comprimento que ligam o topo da haste aos vértices do edifício 
representados pelos pontos F, G, H e I, equidistantes 8 metros do centro O, conforme o desenho abaixo.
Qual foi o total, em metros, de cabo utilizado, no mínimo, para sustentação dessa antena?
A) 17
B) 23
C) 32
D) 68
E) 92
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22) (M120058A9) Em um quartel, os soldados se organizam diariamente no pátio em filas dispostas como 
mostra a figura abaixo. 
an = a1 + (n – 1) . r
Sn = 2
a a n1 n+ $^ h
Ao formar a 10ª fila, o total de soldados será
A) 10.
B) 55.
C) 100.
D) 110.
E) 385.
23) (M100529H6) Um laboratório realizou a análise de 60 amostras das águas de nascentes, e 75% dessas 
amostras não apresentaram contaminações. Dessas amostras não contaminadas, 80% foram aprovadas 
para o consumo humano.
Qual é a quantidade dessas amostras de água que foi aprovada para o consumo humano?
A) 3
B) 12
C) 36
D) 45
E) 48
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24) (M120234H6) Uma marca de perfume lançou uma fragrância que vem em um frasco com o formato de 
um bloco retangular vazado. No meio desse frasco, existe uma cavidade com formato de prisma de 
base quadrada atravessando todo o frasco de forma reta. O formato desse frasco, com suas dimensões 
internas, está representado no desenho abaixo.
O volume máximo de perfume que pode ser colocado nesse frasco é
A) 216 cm3.
B) 270 cm3.
C) 324 cm3.
D) 306 cm3.
E) 810 cm3.
25) (M100200EX) Isabela foi ao mercado em uma semana e comprou algumas laranjas. Na semana seguinte 
ela voltou ao mercado e comprou o quadrado do número de laranjas que tinha comprado na semana 
anterior. O total de laranjas que ela comprou nessas duas semanas é igual a 12.
Quantas laranjas Isabela comprou na segunda semana em que foi ao mercado?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 9
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BL01M11
26) (M110051E4) Ao testar uma nova ração para cães, os fabricantes verificaram que, após algumas horas de 
exposição à umidade, 16 kg do conteúdo do saco grande de ração havia fermentado. A massa fermentada 
dessa ração pode ser calculada pela função y 2= 2
x
, onde y representa a massa (em quilogramas) de 
ração fermentada e x representa o tempo de exposição à umidade (em horas) necessário para ocorrer 
essa fermentação.
Por quantas horas esse saco ficou exposto à umidade para que ocorresse a fermentação desses 16 kg de ração?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 16
E) 32
M1101
11
ANOTAÇÕES01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
ANOTAÇÕES
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

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