Avaliação Final (Discursiva) - LÚDICO E MUSICAALIZAÇÃO INFANTIL

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16/02/2022 09:37 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:688866)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 36549912
Qtd. de Questões 2
Nota 10,00
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998, p. 28): "A
brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o 'não
brincar'. Se a brincadeira é uma ação que ocorre no plano da imaginação, isto implica que aquele que
brinca tenha o domínio da linguagem simbólica. Isto quer dizer que é preciso haver consciência da
diferença existente entre a brincadeira e a realidade imediata que lhe forneceu conteúdo para realizar-
se[...]". Partindo desta perspectiva, descreva a relação entre a brincadeira e a interação social.
Resposta esperada
Partindo do pressuposto, o acadêmico deverá descrever que: * A brincadeira é uma ação social, a
criança aprende naturalmente, onde a interação com o outro possibilita a aprendizagem, as
crianças brincam simultaneamente. * O imaginário, o faz de conta são o carro-chefe, tudo vira
brinquedo, as fantasias transformam-se em brincadeiras, a realidade ganha novos significados e
valores são transformados. Exemplos: casinha, contos de fada, super herói, animais etc. * É
através das brincadeiras e com a interação com o outro que a criança aprende a resolver
conflitos, tomar decisões, aprende a conviver com o outro.
Minha resposta
Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode
reproduzir o seu cotidiano. A brincadeira é uma ação social, onde as crianças aprendem
naturalmente, e interage com os outros tornando a aprendizagem possível. As crianças usam a
imaginação e criam um mundo de fantasia onde tudo vira brinquedo, a realidade ganha novos
significados e valores são transformados como (casinhas, super-heróis, conto de fadas, animais,
etc.) Além de aprender se divertindo e interagindo com os outros a criança também aprende a
resolver conflitos, tomar decisões, aprende a conviver com os outros.
A Brinquedoteca é um espaço lúdico que favorece o desenvolvimento integral da criança e
surgiu no Brasil na década de 80, tendo como principal objetivo estimular brincadeiras livres para
garantir a integração entre adultos, crianças e objetos. Partindo desse pressuposto, descreva como
deve ser esse espaço e como o profissional responsável pela brinquedoteca atua.
Resposta esperada
Nesse espaço de aprendizagem e desenvolvimento por meio do lúdico, o ludoeducador,
ludotecário, brinquedista, recreacionista ou professor de sala de aula deverá criar espaços,
cantinhos de interação para resolução de situações-problemas, disponibilizando materiais
diversos, como brinquedos, fantasias, jogos, livros e materiais alternativos que proporcionarão a
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autonomia, criatividade, iniciativa e o aprender a jogar das crianças envolvidas nesse espaço. A
utilização do lúdico (materiais pedagógicos-didáticos) em um espaço caracterizado como a
Brinquedoteca é um recurso pedagógico que busca a valorização do movimento, das relações e
das interações entre as crianças e os adultos, possibilitando a linguagem, o pensamento e a
concentração de cada uma delas.
Minha resposta
A brinquedoteca é um espaço criado para favorecer a brincadeira, é um espaço de alegria de
liberdade, organizado com brinquedos e materiais variados, um resgate ao brincar, a
brinquedoteca é um espaço destinado a atividade lúdica. Portanto é possível definir
brinquedoteca como uma instituição recreativa, cultural e pública que pode ser implantadas em
escolas, hospitais, super mercados, etc. Mas muita gente acha que esse espaço é uma regalia ou
passatempo, ou seja, um espaço de luxo a mais para entreter os pequenos, mas diverso estudos já
mostraram a importância desse. cantinho para o desenvolvimento da criança. Por ser um local
onde as crianças permanecem por algumas horas, é um espaço onde acontece uma interação
educacional. As pessoas que trabalham na brinquedoteca, os brinquedistas, tem formação
profissional, são educadores preocupados com a felicidade e com o desenvolvimento emocional,
social e intelectual das crianças.
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