Portfolio_Geociencias_AII_2021

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PORTFÓLIO 
Módulo A – Fase II – Ano 2021 
 
Cursos da Área de Geociências 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fonte: ESE 
 
Área de Geociências 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 CURSOS DA ÁREA GEOCIÊNCIAS 
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O que é o PORTFÓLIO? 
É uma metodologia de pesquisa e estudo que apresenta as etapas de leitura, pesquisa, prática, produção e o 
momento Portfólio na Prática. Traz temas importantes para o contexto atual, desenvolvendo habilidades de leitura, 
escrita e oralidade. 
Fundamentos da metodologia portfólio: 
 Apresentar indicações de leitura sobre o tema que possam auxiliar no desenvolvimento da pesquisa. 
 Aplicar a teoria lida em uma situação prática, de modo que possa coletar dados para o momento seguinte, 
que será de escrita/produção. 
 Desenvolver ações e estudos baseados na realidade do seu lócus regional, proporcionando à sua 
comunidade intervenções e melhorias. 
 Produzir material pertinente ao tema e área, a partir de uma diversidade de gêneros textuais que serão 
elaborados pelo aluno, pensando na sua ampla formação. 
 Dialogar com outros estudantes dos cursos de graduação da Escola Superior de Educação sobre as práticas 
e produções de forma a proporcionar um intercâmbio de ideias e estudos entre os alunos. 
Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de portfólio? 
 FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia de dados que podem 
ser analisados e interpretados com múltiplos olhares. 
 OPORTUNIDADES: realizar o movimento AÇÃO – REFLEXÃO – AÇÃO (prática reflexiva), tecendo relações 
entre a região em que vive e o global. 
 FUNDAMENTOS: aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da teoria. 
 APRENDIZADO: produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura e pesquisa de acordo com a atuação 
profissional do professor e do bacharel em sua região, bem como o letramento acadêmico. 
Quando acontece o portfólio em 2021? 
O Portfólio acontece nas fases pares, conforme demonstrado a seguir: 
Módulo A Módulo B Módulo C 
FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II 
Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio Estudo de caso Portfólio 
 
O portfólio faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média? 
Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, sendo que 30% refere-se à produção do Portfólio 
(parte escrita) e 10% à participação do momento Portfólio na Prática, organizado junto com o aluno ou grupo de 
alunos, conforme orientações no item Roda de Conversa. 
Quais são as características do portfólio na metodologia do curso? 
 Individual ou em grupo de até 4 integrantes. 
 Para formar grupos, os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma área. 
 No caso de grupo, apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho Produção e adiciona o 
número do RU dos colegas. 
 O período de realização inicia na 2ª semana de aula e finaliza na última semana de provas 
regulares da fase. 
 Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar. 
 A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA. 
 Necessita de apresentação/participação do aluno a ser disponibilizada em rede social (Facebook, 
Instagram, Youtube ou WhatsApp para seus contatos) para compartilhamento com a sociedade, 
conforme orientações no item Roda de Conversa. 
 
 
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TEMA 
INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO SOCIAL 
PRÁTICA e PRODUÇÃO 
MAPA MENTAL E PROJETO DE EMPREENDEDORISMO SOCIAL 
 COMPETÊNCIAS CHAVE 
 A valorização da profissão, que inclui o 
reconhecimento e o fortalecimento dos saberes 
e práticas específicas de tal profissão; 
 A articulação entre a teoria e a prática para a 
formação, fundada nos conhecimentos 
científicos, contemplando a indissociabilidade 
entre o ensino, a pesquisa e a extensão, 
visando à garantia do desenvolvimento dos 
estudantes; 
 A equidade no acesso à formação inicial e 
continuada, contribuindo para a redução das 
desigualdades sociais, regionais e locais; 
 
Conhecimento: Conhecer os problemas sociais 
e/ ou ambientais de sua comunidade ou 
cidade. 
Habilidade: Compreender as problemáticas e 
propor soluções, visando práticas inovadoras e 
criativas. 
Atitudes: Realizar a elaboração de um mapa 
mental e de um projeto de empreendedorismo 
social. 
Valores: Identificar e conhecer uma 
necessidade social ou ambiental, propondo 
soluções, de forma a melhorar a realidade 
social da comunidade ou cidade em que o 
aluno está inserido e promover o 
desenvolvimento local. 
Emoções: Despertar o interesse em promover 
ações que possam gerar um valor social ou 
ambiental, e melhoria da qualidade de vida da 
sociedade. 
VOCÊ SABIA? - LEITURA 
 
O termo economia solidária obteve notoriedade no Brasil a partir da década de 1990, à medida que 
iniciativas neste âmbito passaram a surgir, visando principalmente a promoção de ações que tenham 
como objetivo o bem estar da sociedade, levando em consideração conceitos de inovação social e 
empreendedorismo social. 
Ela pode ser definida como um sistema socioeconômico aberto, construído a partir da cooperação e 
solidariedade visando o atendimento de necessidades e de convivência, por meio de movimentos 
democráticos de autogestão, que visam novas formas de convivência, tendo em vista que os 
benefícios são gerados por meio de relações de reciprocidade. Despertando a consciência e ação 
coletiva em detrimento da competitividade e individualismo (BORINELLI, SANTOS E PITAGUARI, 
2010, apud MEDEIROS et. Al, 2017). 
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O empreendedorismo significa criar algo inovador, que transforme a realidade local. É um termo 
originário da administração, muito utilizado no ramo empresarial. Já o empreendedorismo social se 
apropriou do termo da administração, e consiste na busca do desenvolvimento de serviços ou 
produtos para a comunidade, que visam diminuir problemas em áreas como saúde, educação, meio 
ambiente, alimentação, capazes de auxiliar na mudança de realidades sociais e desenvolvimento 
local. 
Para se pensar em uma solução empreendedora social, é necessário que ela seja inovadora, 
realizável, que envolva várias pessoas e segmentos da sociedade, principalmente os atores 
envolvidos e atendidos, e acima de tudo, seja capaz de provocar impacto social e seja 
autossustentável. 
De acordo com o Sebrae, as principais áreas de atuação do empreendedorismo social são: 
 educação, alfabetização e inclusão digital; 
 moradia de baixo custo; 
 reciclagem, indústrias limpas e energias alternativas; 
 agricultura, floresta e uso de água; 
 saúde e nutrição comunitárias; 
 diversidade e multiculturalismo; 
 oportunidades para deficientes; 
 serviços em geral; 
 apoio ao empreendedorismo e microcrédito; 
 direitos humanos. 
 
A inovação social surgiu na década de 1960 nas áreas de ciências sociais e humanas. Em 1990 houve 
um aumento nas pesquisas que visavam identificar como essa inovação poderia auxiliar na resolução 
de problemas sociais e melhoria da qualidade de vida da sociedade. E a partir do ano 2000 buscou-
se na inovação social respostas para o desafio que os problemas sociais, ambientais e demográficos 
representam para a comunidade de uma forma geral. Esses problemas podem ser alterações 
climáticas, geração de resíduos sólidos, escassez de recursos naturais, poluição, saúde, 
desigualdade social, pobreza, direitos, dentre outros. 
De uma forma geral pode-se considerar como uma área que busca o desenvolvimento de novas 
soluções as que são capazes de atender as necessidades sociais de forma mais efetiva e sustentável. 
Essas ações podem emergir da sociedadecivil, organizações do terceiro setor ou do setor público. 
Atualmente podem ser encontradas iniciativas em diversas áreas, que visam atender a uma 
necessidade específica da sociedade, identificadas previamente em escala local. 
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O processo de inovação social exige a participação de diversos atores, necessita de engajamento, e 
são capazes de promover mudanças sociais qualitativas, podendo se manifestar no sujeito, nas 
políticas ou em instituições de diversas áreas. 
 
MÃOS À OBRA – EXPERIMENTE E PRODUZA 
Experimente realizar uma busca sobre empreendedorismo social, e identifique ações 
relacionadas no Brasil, verifique a necessidade da sociedade que essas ações buscam atender, 
a que área se relaciona, sua abrangência, como são desenvolvidas, e o valor social e ambiental 
gerado por elas. 
 
A proposta deste portfólio consiste em uma produção em duas etapas, com intuito de promover 
uma observação e análise mais aprofundada sobre as necessidades e problemáticas 
encontradas em sua comunidade, despertando o interesse, criatividade, empreendedorismo, 
inovação para uma geração de valor social. Contribuindo assim para o desenvolvimento local e 
regional, e para os futuros desafios profissionais. 
 
As etapas são: 
1. Após conhecer um pouco mais sobre inovação social e empreendedorismo social. Analise 
minuciosamente a sua cidade ou comunidade e busque identificar uma necessidade, podendo 
ser uma causa ou problema social ou ambiental. Após essa análise, você deve identificar as 
possíveis formas de atender tal necessidade, ou seja, criar valor social e ambiental. Em seguida, 
você unirá as causas ou problemas identificados, com as possíveis ações em um mapa mental. 
 
2. Escolher uma forma de atender a necessidade verificada na etapa 1 e montar um projeto de 
empreendedorismo social para a sua cidade ou comunidade detalhado (seguindo o template em 
anexo). 
 
Para saber mais sobre como elaborar seu mapa mental e o projeto de empreendedorismo social leia 
as orientações descritas, as referências indicadas e assista aos documentários relacionados a seguir: 
 
1. Vamos conhecer projetos relacionados ao empreendedorismo social desenvolvidos pelo Brasil? 
Assista a entrevista do paranaense que se destacou nacionalmente em empreendedorismo ambiental 
 
Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=5qGtggPCdbQ 
 
https://www.youtube.com/watch?v=5qGtggPCdbQ
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Leia a reportagem sobre a aceleradora FA.VELA 
Link de acesso: https://www.hojeemdia.com.br/plural/aceleradora-fa-vela-mapeia-e-distribui-auxílio-
para-impactados-da-pandemia-1.794669 
 
1. Assista ao documentário “Quem se importa” 
Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=P8j67-yR37I 
 
2. Leia os artigos: 
- MEDEIROS, Carolina Beltrão; MACHADO, Luiz Claudio Ribeiro; PEREIRA, Luísa Cherém de 
Araújo; COSTA, Íris Calado de Almeida; GOMEZ, Carla Pasa. Inovação Social e 
Empreendedorismo Social: Uma Análise Sob a Perspectiva da Economia Solidária. 
Gestão.Org - Revista Eletrônica de Gestão Organizacional. v. 15, n. 1, 2017. p. 61-72. Disponível 
em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/gestaoorg/article/view/22222/24616 
 
-OLIVEIRA, Edson Marques. Empreendedorismo social no Brasil: atual configuração, 
perspectivas e desafios – notas introdutórias. Rev. FAE, Curitiba, v.7, n.2, jul./dez. 2004, p.9-
18. Disponível em: https://revistafae.fae.edu/revistafae/article/view/416/299 
 
3. Como elaborar um mapa mental? 
 
Um mapa mental é uma técnica de criatividade, que serve para eliminar bloqueios e dar liberdade 
total à mente. 
Para elaborá-lo comece escrevendo a problemática no centro de uma folha de papel e desenhe 
diversas linhas a partir dela, escrevendo no extremo de cada linha uma diferente palavra-chave. É 
importante deixar a mente fluir, e gere diferentes ideias a partir de cada uma das palavras-chave; 
depois vá estabelecendo conexões aleatórias entre cada uma das ideias, e finalize o exercício 
analisando cada uma das combinações que você criou. 
Você poderá utilizar também alguns programas para montar seu mapa mental como: o GoConqr 
(goconqr.com/pt-BR/mapas-mentais) Mind Meister (https://www.mindmeister.com/), Lucidchart 
(https://www.lucidchart.com/pages/pt/o-que-e-mapa-mental-e-como-fazer), Canva 
 (https://www.canva.com/pt_br/graficos/mapa-mental/). Existem diversas plataformas disponíveis 
para utilização gratuita e você poderá utilizar a que preferir para construir o seu mapa mental. 
 
Veja a figura a seguir, com uma estrutura de mapa mental. 
 
https://www.hojeemdia.com.br/plural/aceleradora-fa-vela-mapeia-e-distribui-auxílio-para-impactados-da-pandemia-1.794669
https://www.hojeemdia.com.br/plural/aceleradora-fa-vela-mapeia-e-distribui-auxílio-para-impactados-da-pandemia-1.794669
https://www.youtube.com/watch?v=P8j67-yR37I
https://periodicos.ufpe.br/revistas/gestaoorg/article/view/22222/24616
https://revistafae.fae.edu/revistafae/article/view/416/299
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Figura 1 – Estrutura de um mapa mental. 
 
 
FONTE: Herman e Bovo, 2006 apud Ville, 2010, p. 49. 
 
PRODUZA 
 
Agora que você realizou a leitura dos materiais e conhece um pouco mais sobre as atividades 
empreendedoras sociais, que auxiliam na melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento local ou 
regional, vamos colocar a mão na massa e produzir nosso mapa mental e projeto de 
empreendedorismo social para a nossa cidade ou comunidade. 
 
Etapa 01- Produzir um mapa mental. 
- Identifique uma necessidade, podendo ser uma causa ou problema social ou ambiental 
existente na sua cidade ou comunidade. 
- Verifique as possíveis formas de atender a necessidade identificada anteriormente. 
- Monte o mapa mental inserindo as causas ou problemas identificados, com as possíveis 
ações em um mapa conceitual. 
- Anexe o mapa mental no projeto. 
 
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Etapa 02 - Projeto de empreendedorismo social 
-Escolha uma forma de atender a necessidade verificada na etapa 1 
-Monte um projeto de empreendedorismo social para a sua cidade ou comunidade detalhado 
(seguindo o template). 
 
Postagem: 
- Para postagem, faça um único arquivo em Word ou PDF contendo o mapa mental em 
anexo no projeto elaborado. 
RODA DE CONVERSA INTERDISPLINAR – PORTFÓLIO NA PRÁTICA 
ATENÇÃO: 
Em função da pandemia que vivemos nesse momento, o portfólio não terá apresentação presencial 
nos Polos de Apoio. 
O Centro Universitário Internacional – Uninter segue honrando as Diretrizes Curriculares Nacionais e 
o compromisso pedagógico de desenvolver as competências profissionais nelas exigidas, mas 
respeita a vida e a segurança dos estudantes, por isso, a apresentação deste portfólio será realizada 
pelas redes sociais. 
ETAPAS DO PORTFÓLIO NA PRÁTICA – APRESENTAÇÃO ON-LINE 
 
Você (ou você e seu grupo) deverá escolher um dos experimentos realizados e optar por um dos 
formatos abaixo para apresentar: 
 
ESCOLHA UMA DAS QUATRO (04) OPÇÕES: 
 
FACEBOOK 
1º Ler e elaborar o portfólio produção conforme este manual; 
2º Convidar antecipadamente seus contatos para participarem da Live com o tema de seu curso ou 
gravar um vídeo apresentando um dos seus experimentos e fazer a postagem; 
3º Realizar a apresentação com seus contatos, socializando o que estudou e produziu e tirando as 
dúvidas que surgirem; 
4º Postar a produção escrita no link Trabalhos - PORTFÓLIO PRODUÇÃO, junto com uma imagem 
da tela (print) da discussão realizada no Canal (para contabilizar o PORTFÓLIO 
APRESENTAÇÃO). 
INSTAGRAM1º Ler e elaborar o portfólio produção conforme este manual; 
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2º Convidar antecipadamente seus contatos para participarem da Live com o tema de seu curso ou 
gravar um vídeo apresentando um dos seus experimentos e fazer a postagem; 
3º Realizar a apresentação com seus contatos, socializando o que estudou e produziu e tirando as 
dúvidas que surgirem; 
4º Postar a produção escrita no link Trabalhos - PORTFÓLIO PRODUÇÃO, junto com uma imagem 
da tela (print) da discussão realizada no Canal (para contabilizar o PORTFÓLIO 
APRESENTAÇÃO). 
 
YOUTUBE 
1º Ler e elaborar o portfólio produção conforme este manual; 
2º Convidar antecipadamente seus contatos para participarem da Live com o tema de seu curso ou 
gravar um vídeo apresentando um dos seus experimentos e fazer a postagem; 
3º Realizar a apresentação com seus contatos, socializando o que estudou e produziu e tirando as 
dúvidas que surgirem; 
4º Postar a produção escrita no link Trabalhos - PORTFÓLIO PRODUÇÃO, junto com uma imagem 
da tela (print) da discussão realizada no Canal (para contabilizar o PORTFÓLIO 
APRESENTAÇÃO). 
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: Para ser validado como nota de APRESENTAÇÃO, o vídeo no 
Youtube precisa ter, no mínimo 5 VISUALIZAÇÕES. Vídeos com números menores de 
visualizações (0 a 4) não serão considerados por não comprovarem que a ideia foi apresentada. 
 
WHASTAPP 
1º Ler e elaborar o portfólio produção conforme este manual; 
2º Formar um grupo no WhatsApp; 
3º Inserir pessoas do seu círculo de convivência no grupo; 
4º Disponibilizar no grupo o seu vídeo ou realizar um debate sobre o tema e produção do seu 
portfólio produção; 
5º Postar a produção escrita no link Trabalhos - PORTFÓLIO PRODUÇÃO, junto com uma imagem 
da tela (print) da discussão realizada no aplicativo (para contabilizar o PORTFÓLIO 
APRESENTAÇÃO). OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: Para ser validado como nota de 
APRESENTAÇÃO o grupo deve apresentar no mínimo 5 participações. 
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POSTAGEM DO PORTFÓLIO 
No link Trabalhos 1 – Produção Portfólio o relatório contendo todas as etapas elaboradas e 
apresentação.