Avaliação Formação Docente para a Diversidade

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16/02/2022 13:44 Aluno AVA
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Situação: 
MATRICULADO
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
Prova regular online
Prova Finalizada em 12/01/2022 13:25:48
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 Prova Online
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido nas escolas públicas e privadas de Ensino
Básico; em salas de recursos multifuncionais, no qual o aluno deve ser atendido por um professor regente,
com formação continuada em Educação Especial. A sala deve oferecer mobiliário adequado, materiais
didáticos específicos, recursos pedagógicos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento
dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.
Quais os tipos de atendimento que o AEE oferece?
a )
Ensino da Língua Portuguesa na modalidade escrita, Ensino do uso da Comunicação Alternativa e
Aumentativa - CAA, Ensino de higiene básica.
b )
Estratégias para enriquecimento curricular, Estratégias para o desenvolvimento de processos mentais, Ensino
de línguas estrangeiras.
c )
Ensino do Sistema Braille, Estratégias para autonomia no ambiente escolar, Ensino do uso de recursos
ópticos e não ópticos.
d )
Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível, Ensino da Língua Brasileira de Sinais -
LIBRAS, Ensino de artes culinárias.
e )
Ensino do uso do Soroban, Técnicas de orientação e mobilidade, Ensino de artes marciais.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os atendimentos oferecidos pelo AEE são o Ensino do Sistema Braille, Estratégias para autonomia no
ambiente escolar, Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos. O ensino de língua estrangeira, artes
marciais, culinárias e higiene básica não são conteúdos obrigatórios no AEE.
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QUESTÃO 2
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por
natureza. Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos
com os que ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo
desempenho de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com
relação a superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer
dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão
de suas ideias, não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não
dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma
revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes,
de fato, se beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
II e III, apenas.
b )
II, apenas.
c )
I e III apenas.
d )
I, apenas.
e )
I, II e III.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todas as afirmações estão corretas.
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QUESTÃO 3
Analise a imagem: 
Fonte: ktsimage/iStockphoto 
Agora leia o texto 
"Diferença, diversidade, pluralismo, hibridismo - esses são alguns dos termos mais debatidos e contestados
do nosso tempo. Questões de diferença estão no centro mesmo de muitas discussões dentro dos feminismos
contemporâneos. No campo da educação na Grã-Bretanha, questões de identidade e comunidade continuam a
dominar os debates que cercam o "multiculturalismo" e o "antirracismo"[...]."
BRAH, Avtar. Diferença, diversidade, diferenciação. Cadernos pagu (26), Janeiro-junho de 2006. p. 329-
376. Disponível em: <" title="Link:
http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>">http://www.scielo.br/pdf/cpa/n26/30396.pdf>. Acesso em 01
dez. de 2017.
Com relação à imagem e o texto, podemos considerar que: 
I. Esses temas podem nos ajudar a compreender a diversidade.
II. A "raça" é o único marcador de diferença social
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III.Tais questões são importantes porque podem ajudar a explicar a noções de identidade, comunidade e
tradição 
Estão corretas as alternativas:
a )
Apenas I, II e III.
b )
I e III apenas.
c )
II e III apenas.
d )
I, apenas.
e )
II, apenas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A "raça" não é o único marcador de diferença social.
QUESTÃO 4
Normalmente o aluno da EAD faz a matrícula no curso desejado e assiste às aulas no site da instituição, que
disponibiliza várias ferramentas para ajudá-lo a navegar nas aulas das disciplinas do curso, realizando
atividades sugeridas com peso avaliativo ou não. Também são oferecidos locais virtuais para conversas,
debates, trocas de experiências entre alunos e esclarecimentos de dúvidas com professores ou tutores. Os
tutores participam da prática pedagógica acompanhando os alunos virtual ou presencialmente. Como são
denominados os locais de atendimento presenciais nas diversas localidade?
a )
Universidade
02:0302:03
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b )
Polos
c )
Centro educacional
d )
Colégio
e )
Faculdade
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Os locais de atendimento presenciais nas diversas localidades são chamados polos.
QUESTÃO 5
Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos povos indígenas com os
seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos
diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b) Incentivo à
formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições
relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas
voltada à participação nas políticas de educação e ao controle social. 
a )
SENAI
b )
Coordenação de Processos Educativos (COPE)
c )
FUNAI 
d )
01:1701:17
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Ministério da Educação e Cultura
e )
Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A FUNAI é um órgão federal que profere as políticas indigenistas e monitora sua aplicação e funcionalidade
visando sempre o respeito e autonomia dos povos indígenas frente às próprias organizações.
QUESTÃO 6
As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos interessa está dividida em
três categorias básicas denominadas: primário independente, primário dependente e secundário.
1. O segmento primário2. O primário dependente
3. O segmento secundário
( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo.
( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é alta, os salários são
baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais.
( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de transformação e setor de
serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da administração estão nesse setor).
A sequência correta é:
a )
1 - 3 - 2
b )
2 - 3 - 1
c )
01:0501:05
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3 - 2 - 1
d )
3 - 1 - 2
e )
1 - 2 - 3 
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O segmento primário é de tempo integral, estável e com salário fixo e o primário dependente é para a linha
de produção, indústria de transformação e setor de serviços. Já o segmento secundário exige mínima
qualificação e treinamento, já que nele a rotatividade do empregado é alta.
QUESTÃO 7
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais
do sistema capitalista e que tenha "ferramentas" intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida
produtiva. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os
aspectos) para compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas
atividades produtivas, em um mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir
as relações sociais geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a
fragmentação do conhecimento técnico. 
A sequência correta é
a )
V - V - F 
b )
F - V - V
c )
02:0302:03
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16/02/2022 13:44 Aluno AVA
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V - V - V
d )
F - F - F 
e )
V - F - V
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O Ensino Técnico não deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho, nem
destacar a fragmentação do conhecimento técnico e sim uma formação que prepara para o trabalho, mas
também para a vida em sociedade.
QUESTÃO 8
O artigo 210 da Constituição fixa os conteúdos mínimos para o Ensino Fundamental, há uma preocupação
em assegurar os conteúdos básicos para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos
nacionais e regionais. No que se refere aos conteúdos pertinentes ao Ensino Religioso, assinale a alternativa
correta:
a )
O ensino Fundamental regular será ministrado em língua indígena, assegurada às comunidades indígenas
também a utilização da língua portuguesa.
b )
O ensino religioso, de matrícula facultativa, será ministrado em língua indígena, para assegurar a valorização
dos preceitos religiosos de cada tribo.
c )
O ensino religioso, de matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas
de ensino Fundamental.
d )
A obrigatoriedade do ensino suas línguas maternas das comunidades indígenas.
03:0203:02
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e )
A obrigatoriedade do ensino religioso nas escolas públicas de ensino Fundamental.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
O artigo 210 fixa os conteúdos mínimos para o ensino Fundamental. Há uma preocupação em assegurar os
conteúdos básicos para formação comum, além de respeitar os valores culturais e artísticos nacionais e
regionais. Vejamos os parágrafos que se referem ao ensino religioso e de língua: §1.º O ensino religioso, de
matrícula facultativa, constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino
Fundamental. §2.º O Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às
comunidades indígenas também a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
QUESTÃO 9
O segundo é o artigo 78, que fomenta a cultura e assistência aos índios por meio de programas integrados de
ensino e pesquisa, e reforça a ideia para a oferta de educação escolar bilíngue e intercultural. No inciso I
propõem-se a recuperação da memória histórica, a reafirmação das identidades étnicas e a valorização de
suas línguas e ciências dos povos. E no inciso II do mesmo artigo, a garantia aos índios ao acesso às
informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e
não indígenas. Tais ações representam:
I. Tratamento diferenciado na Educação Escolar Indígena
II. Atendimento especializado às comunidades indígenas
III.Processo de aprendizagem adequado. 
Estão corretas as asserções:
a )
Somente a I 
b )
Somente a II 
c )
Somente a III
d )
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Somente a I e II
e )
Todas as alternativas.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
Todos os itens estão corretos.
QUESTÃO 10
Quanto aos níveis de ensino, a LDB traz no Título V, capítulo II, seção I, suas disposições: No artigo 22 trata
da finalidade de desenvolver o educando para o exercício da cidadania com meios para progredir no trabalho
e estudos. O exercício de uma plena cidadania envolve ações voltadas para a diversidade e as singularidades.
Podemos concluir que
a )
A lei não dá subsídios para a inclusão
b )
A inclusão tem uma legislação própria e não precisa estar citada na LDB
c )
A lei e a inclusão são categorias diferentes, por este motivo não podem estar citadas no mesmo documento
d )
01:4301:43
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16/02/2022 13:44 Aluno AVA
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A inclusão não está explicitada na lei
e )
A lei dá subsídios para a inclusão
Ver justificativa da resposta
Justificativa
A lei dá subsídios para a inclusão, pois está voltada ao exercício de uma plena cidadania envolvendo ações
direcionadas para a diversidade e demais singularidades.
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