QUESTIONÁRIO PSICOLOGIA I RE

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QUESTIONÁRIO
Pergunta 1
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Para entender o Associacionismo, que deu início às Teorias da Aprendizagem, é preciso entender a contribuição do filósofo John Locke.
“O Ensaio sobre o entendimento humano, de John Locke (1632—1704), foi muito bem sucedido no que se refere à atribuição de um novo objeto a filosofia, embora não se trate propriamente da aceitação das teses e da doutrina lockeana. Segundo o seu entendimento, a filosofia resumir-se-ia a uma teoria do conhecimento.”
(INSTITUTO de Humanidades. E [resenha sobre obra de John Locke]. Disponível em: http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/e/238-o-ensaio-sobre-o-entendimento-humano-de-locke. Acesso em: 15 mar. 2019.)
Considerando a importância das contribuições desse filósofo e sua visão acerca da aprendizagem, classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F).
I — (F ) Para Locke, alguns princípios e algumas ideias são inatos, ou seja, fazem parte do ser humano desde o seu nascimento.
II — (V ) Originadas da experiência sensorial direta com objetos físicos disponíveis no ambiente, as sensações são, de acordo com Locke, impressões do sentido.
III — (V ) Segundo Locke, a origem do conhecimento está sempre na experiência sensível, não existindo outra origem possível.
IV — (F ) Para Locke, a reflexão nada tem a ver com as sensações, pois é um mero compilado de ideias.
V — (V ) O que entendemos hoje como aprendizagem é o que foi proposto por Locke como associação.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
F, V, V, F e V.
 
V, V, F, F e V.
 
F, F, V, V e F.
 
F, V, F, V e F.
 
V, F, V, F e V.
Pergunta 2
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A partir da perda de referências sociais, ocasionada quando o ser humano coloca em debate os ideais coletivos, partilhados por quase toda a sociedade, surge a necessidade de buscar respostas a questionamentos como “Quem sou?”, “O que quero para mim?”, “O que é correto?”. A fim de responder a essas perguntas, o homem se volta para seu interior e, então, começa a perceber que pode expressar-se de maneira distinta.
Considerando essa possibilidade de expressão individual e o contexto histórico do Renascimento e do Iluminismo, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).
I — ( V) O surgimento da poesia lírica (que fala do eu), dos romances literários e das pinturas que retratam o mundo interior do artista está relacionado ao reconhecimento da possibilidade de expressar-se de maneira distinta, individual.
II — (F ) Apesar da percepção dessa subjetividade privada, a força da igreja ainda fazia com que Deus fosse visto como responsável por guiar os caminhos dos homens.
III — (V ) A criação da imprensa, que possibilitou a impressão de livros e jornais, ajudou a tornar possível a subjetividade privada, pois permitia que a leitura se tornasse silenciosa, dentro da mente de cada um.
IV — (F ) Não pode ser estabelecida qualquer relação entre o desenvolvimento da subjetividade privada e as mudanças na forma de governo, que diminuíram o poder dos reis sobre as escolhas dos súditos.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
F, F, V e F.
 
F, F, V e V.
 
F, V, F e V.
 
V, V, F e V.
 
V, F, V e F.
Pergunta 3
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Leia atentamente o trecho a seguir:
“A mente tem suas próprias regras de funcionamento e todas elas podem ser expressas em uma ideia: nossa capacidade de refletir se baseia em algum tipo de associação mental.
Existe algum tipo de conexão entre diferentes ideias criadas pela mente. Nesse sentido, existem diferentes conexões:
1) a semelhança (unimos mentalmente impressões e ideias similares);
2) a contiguidade (conectamos elementos distintos de maneira temporária ou espacial);
3) a causa-efeito (nossa mente conecta ideias a partir da relação necessária entre uma causa e seu efeito).”
(ASSOCIACIONISMO - Conceito, o que é, significado. Conceitos.com. Disponível em: https://conceitos.com/associacionismo/. Acesso em: 15 mar. 2019.)
O associacionismo teve entre seus pesquisadores de destaque Edward Lee Thorndike (1874-1949) e Ivan Petrovitch Pavlov (1849—1936). Analise as afirmativas a seguir a respeito desses pesquisadores e das ideias apresentadas por eles.
I) Para Thorndike, a aprendizagem podia ser entendida como o estabelecimento de conexões entre o estímulo apresentado e a resposta.
II) A fim de postular sua teoria sobre o reflexo condicionado, Pavlov realizou experiências com cães, analisando a salivação desses animais a partir de diferentes estímulos.
III) Thorndike direcionou seus estudos para a experiência consciente e para os elementos mentais, como fizeram muitos antes dele.
IV) Para Pavlov, os estímulos que recebemos geram sempre as mesmas respostas, o que nos torna incapazes de aprender novas maneiras de responder aos mesmos estímulos.
Agora, assinale a opção correta.
 
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
 
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
 
Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Pergunta 4
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Para se estabelecer como ciência, a Psicologia precisava de um objeto de estudo. Esse objeto era a mente humana, inicialmente entendida como uma entidade separada do corpo e responsável pelos processos cognitivos. Para estudá-la, no entanto, eram necessários métodos que permitissem analisar o homem e o mundo que o cerca. Durante os séculos XVIII e XIX, foram providenciados diversos deles.
Analise, então, as informações a seguir e relacione cada conceito ao método que ele define.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
II, III e I.
 
III, I e II.
 
III, II e I.
 
I, III e II.
 
I, II e III.
Pergunta 5
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Apesar de hoje ser vista como uma das escolas de pensamentos que deram origem à Psicologia Moderna, originalmente o Funcionalismo tinha apenas a intenção de combater as escolas de Wundt e de Titchener, vigentes na época. No entanto, conforme os pesquisadores foram estabelecendo suas teorias, as ideias passaram a ser delineadas de maneira a formar uma nova escola de pensamento.
Considerando os estudos propostos pelo Funcionalismo, analise as afirmativas a seguir.
I) A Psicologia deve descobrir sob quais condições e de que forma ocorrem os processos mentais.
II) A aprendizagem é uma conexão entre o estímulo apresentado e a resposta.
III) É função da consciência estabelecer mediação entre as necessidades do organismo e o que é disponibilizado pelo ambiente.
IV) Os elementos mentais são organizados pelo processo de apercepção.
V) Analisa as relações entre mente, corpo e ambiente.
Agora, assinale a opção que apresenta ideias propostas pelo Funcionalismo.
 
Apenas as afirmativas I, III e V.
 
Apenas as afirmativas I, II e IV.
 
Apenas as afirmativas III e V.
 
Apenas as afirmativas III, IV e V.
 
Apenas as afirmativas II e IV.
Pergunta 6
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“Em 1962, 40 homens entre 20 e 50 anos participaram voluntariamente de uma pesquisa na Universidade de Yale, nos EUA, sobre a punição como método de aprendizagem. Em duplas, um dos participantes atuava como "professor", enquanto o outro fazia o papel de "aluno". Cada vez que o "aluno" errasse um exercício de memorização, o "professor" deveria lhe aplicar choques, que começavam em 15 volts e iam progressivamente a 450 volts.
Na medida em que os choques eram aplicados, o "aluno" gritava de dor, pedia para sair do experimento ou se silenciava. Porém os "professores" invariavelmente eram ordenados a seguir com a pesquisa.
Apenas uma pequena porcentagem interrompeu o experimento e deixou a sala. A grande maioria — 65% — continuou e chegou ao choque máximo, para surpresa do cientista político Stanley Milgram (1933—1984), que mais tarde se tornaria doutor em Psicologia Social. Ele buscava identificar a desistência dos "professores" como resposta recorrente, mas testemunhou uma relação de obediência a qualquer custo. Nenhum voluntário foi até o "aluno" verificar se ele estava bem.” 
(VELOSO, A. M. O desconcertante experimentode Milgram sobre o comportamento humano. Huffpost Brasil. 25 set. 2017. Disponível em: https://www.huffpostbrasil.com/2017/09/25/o-desconcertante-experimento-de-milgram-sobre-o-comportamento-humano_a_23219601/. Acesso em: 15 mar. 2019.)
Considerando o controverso experimento realizado por Stanley Milgram e outros experimentos realizados ao longo do desenvolvimento da Psicologia, é possível afirmar que:
 
Os questionamentos a respeito da ética e dos cuidados com os indivíduos que passavam por esses experimentos contribuíram para a criação de códigos de ética e de conduta para as pesquisas científicas.
 
Os resultados encontrados por Milgram foram exatamente os esperados por ele, que sempre acreditou que todos os participantes do experimento desistiriam rapidamente e não aplicariam os choques.
 
Esse experimento de Milgram não apresentou resultados relevantes e acabou sendo esquecido com o passar dos anos, pois foi considerado sem importância para os estudos da Psicologia.
 
Os testes em animais ainda são realizados nos dias de hoje sem nenhum tipo de oposição de estudiosos, tampouco sem normas a serem seguidas.
 
As diferentes pesquisas realizadas a partir desses experimentos não tiveram qualquer influência sobre os conhecimentos postulados no passado e utilizados até os dias de hoje como base para diferentes escolas da Psicologia.
Pergunta 7
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Como pode ser observado ao estudar as origens da Psicologia, essa ciência surgiu a partir de experiências pessoais e de eventos sociais, tentando compreender, a partir de diferentes ângulos, o comportamento e os processos mentais. Durante os primeiros anos da Psicologia Experimental, essa tentativa de compreensão a partir de posições distintas deu origem ao Estruturalismo, ao Funcionalismo e ao Associacionismo. Apesar da pouca expressão dessas escolas na atualidade, diversas abordagens utilizadas hoje têm suas bases nessas três linhas.
Assim, faz-se importante reconhecer o que era postulado por essas escolas. Relacione, então, cada escola a seus postulados.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
I, II e III.
 
I, III e II.
 
III, II e I.
 
III, I e II.
 
II, III e I.
Pergunta 8
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Com o advento da Era Cristã, houve mudanças nos valores e nos pensamentos da Antiguidade, surgindo uma dicotomia entre o pensamento grego, que exaltava a inteligência e colocava o homem como subordinado ao universo, e o pensamento cristão, que pregava obediência a Deus e subordinação do universo ao homem. Além disso, na Idade Média, não havia vida privada e a coletividade vivia em função dos senhores feudais e da igreja. Na Idade Moderna, porém, surgem o Renascimento e o Iluminismo e aparecem os primórdios do que viria a ser a Psicologia.
Considerando essa transição, analise as asserções a seguir.
I) No Renascimento, há uma retomada do Feudalismo da Idade Média, reforçando o obscurantismo dessa época, fortalecendo o Feudalismo e inibindo qualquer evolução em diferentes campos da vida das pessoas.
II) No Iluminismo, há uma valorização daquilo que é racional, iluminando ideais de liberdade e progresso e possibilitando a busca pela individualidade.
III) A partir da necessidade do ser humano de conhecer a si mesmo, facilmente percebida quando se entende o que foi o Iluminismo, surgiram dois pontos essenciais para o estabelecimento da Psicologia: a descoberta da subjetividade privada e a crise dessa subjetividade.
Agora, assinale a opção correta.
 
Apenas a afirmativa III está correta.
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 
Apenas a afirmativa II está correta.
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
Apenas a afirmativa I está correta.
Pergunta 9
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Entre os fatores que influenciaram o surgimento da Psicologia, estão os pensamentos filosóficos de diferentes épocas, de um tempo em que ela nem mesmo era considerada ciência. É possível identificar na Antiguidade, por exemplo, especialmente com as ideias de Sócrates, grande pensador da época, três grandes períodos de pensamentos filosóficos, com diferentes representantes e ideias, os quais marcaram o surgimento da Psicologia.
Dessa forma, analise as afirmativas a seguir, a respeito de cada um desses períodos.
I) Os pré-socráticos buscavam no sobrenatural explicações lógicas para os eventos da realidade e acreditavam que o universo era resultado da soma de diferentes fenômenos e elementos.
II) Os problemas que vão além da realidade, ou seja, que transcendem a realidade, eram os objetos de estudo de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles durante o período socrático.
III) No período pós-socrático, que se estendeu até o começo da era cristã, eram discutidos os problemas morais, como a ética e a moral dos homens.
Agora, assinale a opção correta.
 
Apenas a afirmativa III está correta.
 
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
 
Apenas a afirmativa I está correta.
 
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
 
Apenas a afirmativa II está correta.
Pergunta 10
0 ponto
Wilhelm Wundt é considerado, até os dias de hoje, o pai da Psicologia Moderna. Foi ele quem instalou o primeiro laboratório, lançou a primeira revista especializada e começou a trabalhar com a Psicologia Experimental como ciência. Para estudar a consciência, Wundt utilizava o método da introspecção, pois acreditava que apenas aquele que passa pela experiência é capaz de fazer observações sobre o que se passa em sua mente.
A partir do método da introspecção, Wundt elaborou diferentes teorizações. Relacione, a seguir, os conceitos aos nomes dessas teorizações.
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Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
 
II, I, IV e III.
 
III, II, IV e I.
 
IV, I, III e II.
 
I, III, II e IV.
 
II, IV, III e I.
Detalhes e informações
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TentativasIlimitada
Avaliação
Pontos máximos
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