AVALIAÇÃO COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA 
 A deficiência é uma característica presente na condição humana. De acordo 
com um levantamento feito pela Organização Mundial da Saúde, estima-se 
que um bilhão de pessoas em todo o mundo vive com algum tipo de 
deficiência. De acordo com a informação, marque a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Deficiência Múltipla “é uma condição homogênea que identifica um grupo de pessoas, revelando 
associações diversas de deficiências que afetam, mais ou menos intensamente, o funcionamento 
individual e o relacionamento social”. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Sobre educação inclusiva. Julgue os itens colocando V para verdadeiro e F 
para falso. 
() As atuais políticas educacionais impedem o princípio da “inclusão”, 
segundo o qual o aluno deve ser inserido no meio social, independentemente 
de suas limitações, pautado pela igualdade, que só pode ser assegurada em 
uma sociedade democrática que reconheça e respeite às diversidades, 
fornecendo o suporte necessário para que todos tenham acesso à vida em 
comunidade; 
() A Deficiência intelectual é uma menor capacidade de compreender, 
aprender e aplicar informações e tarefas novas ou complexas. Pessoas com 
deficiência intelectual têm um funcionamento mental abaixo da média 
esperada para a idade, o que provoca um atraso na aprendizagem e no 
desenvolvimento desses indivíduos; 
() Diante da identificação de pessoas que apresentam grandes dificuldades de 
se expressarem por meio da fala, surgem outros meios que podem auxiliar 
esses indivíduos no processo de comunicação. Um desses processos é 
conhecido como Comunicação Aumentativa e Alternativa. 
() A comunicação entre as pessoas se dá por meio da fala ou da expressão não 
verbal, mas também acontece através de objetos que possuem vários 
significados, chamados de meios não verbais. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
F, V, V, F 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba 
produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que 
objetivam promover a funcionalidade, relacionada à atividade e participação, 
de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida, visando 
sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social: 
Resposta Marcada : 
Tecnologia Assistiva. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 É um sistema simbólico composto por aproximadamente 8 mil caracteres, 
retratando uma grande variedade de vocabulário, facilmente reconhecível, 
assim sendo muito utilizado por crianças ou indivíduos que apresentam 
dificuldades em compreender representações mais abstratas. 
Resposta Marcada : 
Picture Exchange Communication System; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 A comunicação é um processo complexo de troca de informação, utilizado 
pelas pessoas como um meio de influenciar o comportamento umas das 
outras, resultando na transmissão de mensagens, pensamentos, ideias, desejos 
e sentimentos. Julgue os itens colocando V para verdadeiro e F para falso. 
( ) A linguagem é considerada uma das razões da singularidade cognitiva 
humana, sendo apontada como a representação do pensamento, expresso por 
meio da fala. 
( ) Comunicação Alternativa ou Suplementar objetiva compensar, temporária 
ou permanentemente, as dificuldades de pessoas com distúrbios severos de 
locomoção, isto é, severos prejuízos de andar e locomover. 
() Uma das principais características da Comunicação Alternativa certamente 
é a flexibilidade para utilizar diversos recursos, tais como símbolos (objetos 
reais, desenhos, figuras, fotos, entre outros) capazes de representar outros 
objetos, ações, interesses ou conceitos. 
( ) Comunicação Alternativa se referem a todos os equipamentos utilizados 
para transmitir mensagens e, suas propriedades funcionais aplicam-se tanto 
aos que não apresentam tecnologia como aos que contam com baixa 
tecnologia e aos que têm suporte da alta tecnologia. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A comunicação é ___________quando o sujeito utiliza outro meio de 
interação para complementar ou compensar ___________que a fala apresenta, 
porém, sem substituí-la completamente. Logo a comunicação é 
_________quando se utiliza outro meio para se comunicar, no lugar da fala, 
devido à _________de articular ou produzir sons adequadamente. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Aumentativa – deficiências – alternativa – impossibilidade. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Os aspectos genéticos, psicossociais e condições ambientais podem alterar 
quantitativa e qualitativamente o processo de comunicação, levando a atrasos 
no desenvolvimento. Esse atraso pode ser evidenciado tanto na linguagem oral 
quanto na escrita. No caso de crianças em idade escolar, problemas de 
comunicação presentes nos primeiros anos da Educação básica resultam em 
impactos diretos em seu aproveitamento, progressão escolar e processo 
inclusivo. Podemos concluir que a afirmativa está: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
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 O termo “sistema de signos” pode ser usado para descrever conjuntos destes 
signos que são. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Os signos orográficos são os que apresentam uma semelhança figurativa com aquilo que 
representam; é de fácil assimilação e mais concreta. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 O transtorno do espectro autista é uma desordem do neurodesenvolvimento 
com início precoce e curso crônico, não degenerativo. Sobre o mesmo: 
I – De etiologia ainda desconhecida, o TEA abrange prejuízos na interação 
social, alterações importantes na comunicação verbal e não verbal e padrões 
limitados ou estereotipados de comportamentos e interesses, dentre outros 
sinais e sintomas; 
II – Caracterizado por conformidades do indivíduo e sua interação social, pelo 
bom no uso da linguagem e por padrões estereotipados de comportamentos, o 
transtorno do espectro autista é uma síndrome de início precoce, caracterizada 
por alterações marcantes no desenvolvimento da linguagem e da interação 
social.; 
III – A gravidade do transtorno do espectro autista é determinada pelos 
prejuízos na comunicação social e nos padrões restritos e repetitivos do 
comportamento e podem variar com o contexto ou oscilar com o tempo. 
IV – A fala com dificuldade ou a ausência total dela é uma das características 
que se notam mais tarde e compromete a vida social da pessoa com autismo, 
dificultando o processo educacional dela e sua inserção no mercado de 
trabalho. 
A sequência CORRETA: 
Resposta Marcada : 
I, III 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Quando se trata de pessoas com TEA, o método de comunicação alternativa 
deve respeitar algumas fases durante seu aprendizado. EXCETO: 
Resposta Marcada : 
A introdução de novos símbolos deve acontecer no contexto de uma atividade; 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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