Avaliação I - Individual FLEX

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GABARITO | Avaliação I - Individual FLEX
(Cod.:680702)
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Prova 40625105
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 2/8
Nota 2,00
Conforme Oliveira (2003), foi o lógico alemão Frege quem muito contribuiu com a semântica na
definição de significado. Isso se deu a partir de uma distinção.
Sobre essa distinção, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, R. P. de. Semântica. In: MUSSALIM, R.; BENTES, A. (Orgs.). Introdução à
linguística: domínios e fronteiras, v. 2. São Paulo: Cortez, 2001.
A Entre a Referência.
B Entre o Sentido.
C Entre o Quantificador.
D Entre o Numerador.
Pontuamos a formação discursiva como as marcas estilísticas e tipológicas que se constituem na
relação da linguagem com as condições de produção. Sobre a formação discursiva, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação discursiva não é homogênea; ela tem base heterogênea.
( ) A formação discursiva representa as escolhas, os tipos de dizeres e as relações com outras
diferentes formações discursivas, o que pode e deve ser dito num dado acontecimento.
( ) São, pois, um conjunto de dizeres, definem uma regularidade ou dispersão que refletem
diferenças ideológicas de posição sujeitos e de formação imaginária representada.
( ) Nas formações discursivas, consideramos: contexto e condições de produção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
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A F - V - F - V.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Existem três domínios que exigem a introdução de uma dimensão pragmática nos estudos
linguísticos. 
Sobre esses domínios, assinale a alternativa CORRETA:
A Fatos de enunciação, Fatos de interferência e Fatos de instrução.
B Fatos de interferência, Fatos de intenção e Fatos de enunciação.
C Fatos de sentido, Fatos de intenção e Fatos de enunciação.
D Fatos de intenção, Fatos de enunciação e Fatos de instrução.
A semântica é um ramo da linguística que busca descrever o significado das palavras e/ou das
sentenças. A palavra semântica tem origem do grego, uma vez que sema significa marca, sinal
distintivo. Ao estudar questões acerca do significado, ela preocupa-se com relações.
Sobre essas relações, assinale a alternativa CORRETA:
A Sentido, referência, denotação, quantificação, e localização.
B Sentido, referência, denotação, quantificação, extensão e intenção.
C Sentido, significado, denotação, quantificação, extensão e intenção.
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D Sentido, referência, pontuação, quantificação, extensão e intenção.
É a ciência que estuda a evolução do significado das palavras e de outros símbolos que servem à
comunicação humana.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Sociologia.
B História.
C Filosofia.
D Semântica.
Semântica é o estudo do significado das palavras, para a linguística: num sistema linguístico, o
componente do sentido das palavras e da interpretação das sentenças e dos enunciados. Já para a
filologia é a ciência que estuda a evolução do significado das palavras e de outros símbolos que
servem à comunicação humana. 
Sobre a semântica, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ao estudar questões acerca do significado, a semântica preocupa-se com relações de intenção,
sentido, referência, entre outros.
B Independente da situação e do contexto de comunicação, a linguagem utilizada deve ser formal.
C A palavra semântica tem origem do grego, uma vez que "sema" significa marca, sinal distintivo.
D A semântica é um ramo da linguística que busca descrever o significado das palavras e/ou das
sentenças.
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No sistema linguístico, temos oposições fônicas e semânticas, bem como as regras combinatórias dos
elementos linguísticos. Entretanto, existem casos que nem as oposições semânticas, nem as regras de
combinação conseguem explicar. Partindo dessa problemática, observou-se a necessidade de estudar
o uso da linguagem (objeto da pragmática). Sobre a semântica argumentativa, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O interesse da pragmática reside apenas pela semântica proposicional ou frásica.
( ) Estuda, essencialmente, a significação no ato da fala e da comunicação.
( ) Os estudos relacionados à pragmática, com o passar dos anos, passaram a ser compreendidos de
forma mais filosófica, como prática social concreta.
( ) As palavras, mais que sua significação dicionarizada, assumem diferentes significados no uso
concreto da linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.
Os Principais Operadores Argumentativos introduzem uma conclusão relativa a argumentos
apresentados em enunciados anteriores.
Sobre o período que possui uma conexão por meio de um operador argumentativo de conclusão,
assinale a alternativa CORRETA:
A Fui ao cinema e comi pipoca.
B Gosto de bolo, mas ele engorda. 
C Eu não fui ao trabalho, porque adoeci. 
D Está nublado, portanto, choverá. 
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O processo semântico-cognitivo da língua, em seus mais diversos usos, ultiliza-se de dois
mecanismos. Ambas não devem ser vistas e tratadas aqui como simples figuras de estilo, conforme
são vistas, com frequência, na esfera escolar. Para a semântica cognitiva, tanto uma quanto a outra
são importantes e aparecem nos domínios discursivos.
Sobre esses dois mecanismos, assinale a alternativa CORRETA:
A Metonímia e Discurso.
B Metáfora e Metonímia.
C Metáfora e Enunciado.
D Metonímia e Semântica.
Diante da diferença que ocorre entre os enunciados, Austin (1990) continua seus estudos e propõe a
separação de níveis de ação linguística: o 1 seria o conjunto de sons, tom de voz, entonação; o 2 seria
o efeito produzido na pessoa que ouve: agrado, ameaça, contentamento, alívio, vigília; e o 3: a força
que o enunciado produz, nesse caso, pode ser de promessa ou afirmação.
Sobre a ordem que descreve os três níveis de ação linguística, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: AUSTIN, J. L. Quando dizer é fazer. Trad. Danilo Marcondes de Souza Filho. Porto Alegre:
Editora Artes Médicas, 1990.
A 1: locucitário; 2: perlocucionário; e 3: ilocucionário.
B 1: perlocucionário; 2: ilocucionário; e 3: locucitário.
C 1: perlocucionário; 2: locucitário; e 3: ilocucionário.
D 1: locucitário; 2: ilocucionário; e 3: perlocucionário.
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