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@feersimoes3 Simulado de Diagnóstico, Avaliação e Intervenção 1ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, é uma pesquisa do que não vai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. II. Na ação diagnóstica, recorremos sempre a conhecimentos teóricos e práticos, dentro de determinada perspectiva metateórica. Há uma alimentação mútua permanente entre a prática e a teoria. III. O sintoma é, portanto, o que emerge da personalidade em interação com o sistema social em que está inserido o sujeito. Assim, o problema manifestado pelo aluno numa determinada escola, turma ou em relação a um dado professor, pode não se manifestar de forma clara em outro contexto escolar. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA 2ª) Para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental que o terapeuta tenha claro os dois grandes eixos de análise, denominados como: I. Horizontal – a-histórico – visão do presente, “aqui, agora, comigo” II. Vertical – histórico – visão do passado – visão da construção do sujeito. III. Linear– histórico – visão do passado – visão da construção do sujeito. IV. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA 3ª) São itens fundamentais da observação das condições ambientais nas quais se desenvolve a vida do paciente: I. Condições socioeconômicas; aproveitamento de recursos; ideologia. II. Condições econômicas, psicológicas e físicas III. Condições sociopolíticas; econômicas; sociológicas. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA 4ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. As múltiplas formulações feitas pelos pais, pela escola e pelo próprio paciente em sua auto visão precisam ser analisadas nos seus diferentes significados. II. A entrevista da anamnese é considerada um dos pontos cruciais de um bom diagnóstico. É ela que possibilita a integração das dimensões de passado, presente e futuro do paciente, permitindo a percepção da construção, ou não, de sua própria continuidade e das diferentes gerações, ou seja, é uma anamnese da família. III. A visão familiar da história de vida do paciente traz em seu bojo seus preconceitos, normas, expectativas, a circulação dos afetos e do conhecimento, além do peso das gerações anteriores que é depositado sobre o paciente. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA 5ª) É sintomático o tratamento que: I. Centra-se no ponto de emergência do paciente que é não poder integrar os objetos de conhecimento. Essa dificuldade está comprometida numa situação mais complexa, da qual resulta ser uma articulação privilegiada. II. Centra-se no ponto de urgência do paciente que é não poder integrar os objetos de conhecimento. Essa dificuldade está comprometida numa situação mais complexa, da qual resulta ser uma articulação privilegiada. III. Centra-se no ponto de urgência do paciente que é pode integrar os objetos de conhecimento. Essa dificuldade está comprometida numa situação mais complexa, da qual resulta ser uma articulação privilegiada. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a II está correta Apenas a III está correta NDA 6ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausência de uma estrutura psicológica que organize os estímulos desconhecidos de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula. Dentro de uma visão piagetiana, o conhecimento se constrói pela interação entre o sujeito e o meio, de modo que, do ponto de vista do sujeito, ele não pode aprender algo que esteja acima de seu nível de competência cognitiva, ou seja, seu nível de estrutura cognoscitiva. II. As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausência de uma estrutura cognoscitiva que organize os estímulos desconhecidos de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula. Dentro de uma visão piagetiana, o conhecimento se constrói pela interação entre o sujeito e o meio, de modo que, do ponto de vista do sujeito, ele não pode aprender algo que esteja acima de seu nível de competência cognitiva, ou seja, seu nível de estrutura cognoscitiva. III. As dificuldades escolares podem estar ligadas à ausência de uma estrutura cognoscitiva que organize os estímulos desconhecidos de modo a possibilitar a aquisição dos conteúdos programáticos ensinados em sala de aula. Dentro de uma visão piagetiana, o conhecimento se constrói pela interação entre o mundo e o sujeito , de modo que, do ponto de vista do sujeito, ele não pode aprender algo que esteja acima de seu nível de competência cognitiva, ou seja, seu nível de estrutura cognoscitiva. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a II está correta Apenas a III está correta NDA 7ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O diagnóstico psicopedagógico usa técnicas que trabalham com situações estruturadas, usando estímulos com grandes amplitudes, até mesmo ambíguos. As tarefas propostas permitem uma diversidade de resposta, havendo, portanto, o livre jogo da imaginação, da fantasia, dos desejos. II. O diagnóstico psicopedagógico usa técnicas que trabalham com situações relativamente pouco estruturadas, usando estímulos restritos , até mesmo ambíguos. As tarefas propostas permitem uma diversidade de resposta, havendo, portanto, o livre jogo da imaginação, da fantasia, dos desejos. III. O diagnóstico psicopedagógico usa técnicas que trabalham com situações relativamente pouco estruturadas, usando estímulos com grandes amplitudes, até mesmo ambíguos. As tarefas propostas permitem uma diversidade de resposta, havendo, portanto, o livre jogo da imaginação, da fantasia, dos desejos. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a II está correta Apenas a III está correta NDA 8ª) São aspectos derivados das provas projetivas: I. Recursos simbólicos para a representação. II. Modalidade do inventário, organização e integração na fantasia. III. Perturbações da identidade e a negação. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a II está correta Apenas a III está correta NDA 9ª) Leia as afirmações e assinale a alternativa correta: I. O uso de testes e provas não é indispensável em um diagnóstico psicopedagógico. Ele representa um recurso a mais a ser explorado pelo terapeuta em alguns casos. II. O uso de testes e provas é indispensável em um diagnóstico psicopedagógico. Ele representa um recurso a a ser explorado pelo terapeuta em alguns casos. III. O uso de testes e provas é indispensável em um diagnóstico psicológico . Ele representa um recurso a mais a ser explorado pelo terapeuta em alguns casos. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA 10ª) Na anamnese são estudados levantamentos paralelos, entre outros, tais como: I. A história das primeiras aprendizagens. II. Evolução geral. III. História clínica. Assinale a alternativa correta: I, II, III estão corretas I, II estão corretas Apenas a I está correta Apenas a III está correta NDA
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