atividade Autoaprendizagem 4 vigilância Epidemiológica

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1. Pergunta 1
Leia o trecho a seguir: 
“Em termos gerais, saúde pública refere-se a ações coletivas visando melhorar a saúde das populações. A epidemiologia, uma das ferramentas para melhorar a saúde pública, é utilizada de várias formas [...], é uma ciência médica básica que tem por objetivo melhorar a saúde das populações, especialmente dos menos favorecidos.” 
Fonte: BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KJELLSTRÖM, T. Epidemiologia Básica. São Paulo: Grupo Editorial Nacional, 2010. p. 04.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os indicadores de saúde e os sistemas de informação auxiliam a saúde pública.
Porque:
II. A saúde pública põe em prática estratégias de prevenção e promoção à saúde da população por meio de políticas públicas.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.
2. Pergunta 2
Leia o trecho a seguir: 
“A epidemiologia é a ciência que estudo o comportamento de enfermidades dentro das populações. Os objetivos da Epidemiologia são: a descrição da história natural das doenças e dos agravos à saúde e a descoberta das causas das enfermidades e dos meios adequados para afastá-las da população.” 
Fonte: FORATTINI, O. Epidemiologia geral. São Paulo: Livraria Editora Artes Médicas, 1980. p. 217. 
Considerando o excerto apresentado e o conteúdo estudado em epidemiologia, descrever o que ocorre na população pode ser considerado o primeiro passo para um estudo epidemiológico. A descrição dos acontecimentos que envolvam a saúde de uma determinada população é essencial, pois, é por meio dela que:
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1. são evidenciadas e relatadas as primeiras anotações e referências.
Resposta correta
2. são encontrados novos caminhos e sugestões para ações em saúde.
3. é comprovada a interferência de fatores externos ao processo saúde-doença.
4. são investidas medidas de controle e contenção de doenças.
5. são averiguadas as tomadas de decisão sobre um processo saúde-doença.
3. Pergunta 3
A epidemiologia conta com duas vertentes: a epidemiologia descritiva e a epidemiologia analítica. Ambas possuem importantes objetivos e contribuem de forma similar para o conhecimento do processo saúde-doença. Pode-se dizer que os dados gerados por elas se complementam e garantem maior embasamento científico nas tomadas de decisão.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como eixo das ações de saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A epidemiologia descritiva inclui observação, análise, geração de dados e vigilância.
Porque:
II. A epidemiologia analítica evidencia a pesquisa e fatores experimentais, como os planos de ação.
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.
4. Pergunta 4
Leia o trecho a seguir:
“O principal objetivo da Epidemiologia, do ponto de vista prático, é fornecer dados que permitam uma decisão racional, na qual se possa basear o controle e/ou a prevenção de uma enfermidade em uma população. A epidemiologia teria então a epidemiologia descritiva e a epidemiologia analítica.”
Fonte: MARTIN, S. W.; MEEK, A. H.; WILLEBERG, P. Veterinary Epidemiology. Principles and methods. Ames: Iowa State University Press, 1987. p. 19. 
A geração e coleta de dados faz parte de uma das etapas do processo investigativo em epidemiologia. Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre epidemiologia, pode-se afirmar que a geração de dados em um estudo epidemiológico:
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1. possibilita o investimento e elaboração de planos de ação em saúde.
Resposta correta
2. permite que a população reavalie a influência de fatores externos.
3. favorece o reconhecimento de fatores ambientais e socioeconômicos.
4. ameniza o processo de adoecimento e os danos à saúde da população.
5. referencia as anotações úteis no processo de investigação epidemiológica.
5. Pergunta 5
A primeira etapa de um estudo epidemiológico é a geração e coleta de dados. Assim, são produzidas informações relevantes para o posterior acompanhamento do estado de determinada população. Tudo que é gerado e coletado deve ser registrado, preferencialmente em plataformas eletrônicas, o que facilitará a pesquisa por informações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como eixo das ações de saúde e como base de informações, pode-se afirmar que:
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1. o primeiro passo é a transformação de dados em códigos e valores numéricos, para a posterior classificação das informações em categorias pré-estabelecidas.
Resposta correta
2. o primeiro passo é a categorização, a partir das informações levantadas, para a posterior admissão de dados em valores numéricos.
3. o primeiro passo é a transformação de dados em valores e códigos, e consequentemente, a divulgação das informações, que podem variar de acordo com o estudo.
4. o primeiro passo é a divulgação da informação, que pode conter variações e, depois, a transformação das informações em códigos e valores.
5. o primeiro passo é classificação e categorização das informações em dados e, depois, sua transformação em valores numéricos.
6. Pergunta 6
Conhecer os fundamentos da epidemiologia como ciência vai muito além dos conceitos atribuídos a ela, pois é uma ciência de vivência e acolhimento, que atravessa o conhecimento teórico e preza, em primeiro lugar, pelo bem-estar da população. 
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A epidemiologia possui notável relevância no conhecimento do processo saúde-doença.
Porque:
II. Os conhecimentos em epidemiologia tornam possíveis as análises sobre os fatores que levam ao surgimento e ao desenvolvimento de uma doença.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.
7. Pergunta 7
Leia o trecho a seguir:
“A epidemiologia congrega métodos e técnicas de três áreas principais de conhecimento: estatística, ciências biológicas e ciências sociais. A área de atuação da epidemiologia é bastante ampla e compreende em linhas gerais: o ensino e pesquisa em saúde, a descrição das condições de saúde da população [...] e a avaliação do impacto das ações para alterar a situação de saúde.” 
Fonte: GOMES, E. C. S. Conceitos e ferramentas da epidemiologia. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2015. p. 6.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre o conceito de epidemiologia, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A união de diferentes disciplinas, seja da área biomédica ou socioeducativa, auxilia a epidemiologia pela maior agregação de valores e conhecimentos científicos.Porque:
II. O conhecimento gerado pela integração de disciplinas pode interferir no processo saúde-doença, incitando uma maior contribuição da vigilância em saúde em práticas de promoção e prevenção à saúde.
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.
8. Pergunta 8
A epidemiologia é definida como “a ciência que estuda o processo saúde-doença na sociedade, analisando a distribuição e os fatores determinantes das doenças, danos à saúde e eventos associados à saúde coletiva, propondo medidas específicas de prevenção, controle ou erradicação de doenças e fornecendo indicadores que sirvam de suporte ao planejamento, administração e avaliação das ações de saúde.”
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Curso Básico em Vigilância Epidemiológica (CBVE). Brasília, 2005, p. 34.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os objetivos da epidemiologia, ordene os objetivos a seguir de acordo com a sequência em que ocorrem durante o processo epidemiológico:
( ) Planos de ação em saúde.
( ) Assistência e vigilância em saúde.
( ) Identificação de fatores externos.
( ) Geração de dados descritivos e analíticos
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 3, 4, 1, 2.
Resposta correta
2. 4, 1, 3, 2.
3. 2, 1, 4, 3.
4. 1, 2, 4, 3.
5. 3, 1, 2, 4.
9. Pergunta 9
Na luta contra doenças infecciosas, a epidemiologia se tornou muito mais eficaz, visto que a resposta gerada com mais rapidez promoveu também uma aceleração na divulgação de resultados. Assim, foi possível, por exemplo, a adoção de estratégias de prevenção e tratamento mais rápidas. 
Considerando a informação apresentada e o conteúdo estudado sobre a importância como eixo das ações de saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O desenvolvimento de novas tecnologias como o crescimento da informática favorece a epidemiologia como ciência. 
Porque:
II. A variedade e a quantidade de dados gerados suscitam uma maior consistência para a análise epidemiológica.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.
10. Pergunta 10
Leia o trecho a seguir:
“A Coordenação Geral do Programa Nacional de Imunização tem como função adquirir, distribuir e normatizar o uso dos imunobiológicos especiais, indicados para situações e grupos populacionais específicos [...]. É também de responsabilidade desta coordenação a implantação do Sistema de Informação e a consolidação dos dados de cobertura vacinal em todo o país.” 
Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. SI-PNI - Sistema de Informação do Programa Nacional de Imunizações. Brasília, 2014. Disponível em: <http://pni.datasus.gov.br/apresentacao.asp>. Acesso em: 17 jul. 2020.
Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado sobre a importância da epidemiologia como eixo das ações de saúde e como base de informações, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os sistemas de informação desenvolvidos com o objetivo de gerar dados baseados nas variações e evidências dos estudos epidemiológicos foram possíveis graças ao advento da tecnologia.
Porque:
II. O crescimento da informática e de todas as ferramentas disponíveis facilitaram o acesso, inclusão e pesquisa em banco dados, o que promoveu uma aceleração positiva quanto às tomadas de decisão em saúde pública.
A seguir, assinale a alternativa correta:
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1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Resposta correta
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma I proposição verdadeira.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma I proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições falsas.