Apol 5 psicomotricidadee

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Apol 5 – psicomotricidade
Questão 1/10 - Psicomotricidade
Leia o fragmento de texto:
“Mais uma vez, parece inevitável pensarmos uma educação do século XXI em que não esteja presente a abertura a novos olhares e pensamentos sobre pessoas, relações humanas, aprendizagem significativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 44.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a prática pedagógica como um espaço de crescimento e de vida, de desenvolvimento individual e social, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	E
	O educador deve promover o “re-encantamento" por si mesmo e pelo outro.
Esta é a alternativa correta porque: "[...] educadores que pretendam fazer de sua prática pedagógica um espaço de crescimento e de vida, de desenvolvimento individual e social, enfim, de 're-encantamento' por si mesmo e pelo outro!" (livro-base, p. 44).
Questão 2/10 - Psicomotricidade
Leia o fragmento de texto:
“[...] apontamos quatro pontos fundamentais que foram intitulados os quatro pilares da educação, segundo Delors [...], os quais, ao mesmo tempo em que se apresentam separadamente, constituem-se em apenas um, como uma teia [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 12.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o pilar da educação, chamado aprender a conhecer, citado por Delors, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Aprender a conhecer é o pilar de sustentação, ou seja, conhecer a si próprio.
Esta é a alternativa correta porque: “Aprender a conhecer - Trata-se do pilar de sustentação. O homem precisa conhecer primeiro a si próprio depois gradativamente o mundo que o cerca para que possa viver com dignidade e Prazer” (livro-base, p. 13).
Questão 3/10 - Psicomotricidade
Leia o fragmento de texto: 
“[...] entendemos que o processo de conhecimento humano é criativo e flexível, exigindo uma postura de abertura à diversidade humana, na qual sejam adotados um discurso e uma atuação coerentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 38.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a perspectiva da educação na pedagogia do movimento, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	D
	A perspectiva da pedagogia do movimento na educação é que seja possível e realizada para convivência humana e social dos indivíduos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Em nosso tempo, já não é possível uma educação que não seja para a vida, para a convivência humana e social. Da mesma forma, é inaceitável uma pedagogia do movimento que não passe por esses caminhos, tendo o corpo e as práticas da cultura corporal enquanto especificidade de conhecimento” (livro-base, p. 38).
Questão 4/10 - Psicomotricidade
Leia o extrato de texto: 
“Essa situação muitas vezes leva o professor a direcionar o foco na racionalidade técnica, entendendo que a instrução e os mecanismos de 'transmissão' de conteúdos são os aspectos mais importantes da educação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M, A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 26.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, assinale a alternativa que descreve corretamente o motivo que torna a ideia de resiliência fundamental para os professores:
Nota: 10.0
	
	B
	Atuam cotidianamente com a diversidade e com a sociodiversidade.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Pelos argumentos elencados por Tavares, a ideia da resiliência adquire significado fundamental para professores, uma vez que atuam cotidianamente com a diversidade, com a sociodiversidade, num contexto em que as diferenças são inevitáveis e ao mesmo tempo desejáveis” (livro-base, p. 26).
Questão 5/10 - Psicomotricidade
Leia o trecho de texto: 
"[De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases:] 'Para além de nossa formação académica, preocupamo-nos com os caminhos percorridos pela educação no emaranhado de revoluções científicas, tecnológicas, sociais e educacionais observados na sociedade atual' [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 31.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	B
	A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, em que todos educam a todos permanentemente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente” (livro-base, p. 11).
Questão 6/10 - Psicomotricidade
Leia o fragmento de texto:
“Outros pontos significantes que podem ser analisados são os pilares da educação 'aprender a viver juntos' e 'aprender a ser' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 72.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre as atividades de psicomotricidade na educação infantil, assinale a alternativa que apresenta um benefício dessa prática:
Nota: 10.0
	
	E
	Fortalecimento da autoestima.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "[...] quanto mais o aluno tiver sua autoestima elevada, mais irá se expor cantando uma música e fazendo os gestos que solicita. Poderíamos enumerar tantos outros benefícios [...]" (livro-base, p. 72).
Questão 7/10 - Psicomotricidade
Leia a citação:
"Persiste até hoje em muitas escolas o entendimento de que o tempo destinado ao corpo deve ser apenas no 'recreio'; nos demais momentos, apenas a 'cabeça' e as 'mãos' participam da educação".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 35.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre as propostas diferenciadas no cotidiano escolar, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	E
	As propostas diferenciadas do cotidiano são ações que buscam efetivamente novas perspectivas e possibilidades de transformação humana por meio do contexto educacional.
Esta é a alternativa correta porque: “Por esse motivo, acreditamos que a escola tem oportunidades especiais de estabelecer, juntamente com professores e comunidade, propostas diferenciadas no cotidiano escolar. O que definimos como diferenciadas, nesse recorte, são ações que possam buscar efetivamente novas perspectivas e possibilidades de transformação humana a partirdo contexto educacional” (livro-base, p. 37).
Questão 8/10 - Psicomotricidade
Leia o excerto de texto:
“[...] de um lado, existe a atividade simbólica, solicitada pela escola, e, de outro, o mundo concreto, com o qual o aluno se relaciona. [...] somente por intermédio desta é que a criança passa do mundo concreto às representações mentais [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 92.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, assinale a alternativa que apresenta corretamente a aspectos indispensáveis para a criança, principalmente nas séries iniciais do processo de educação escolar, segundo Freire:
Nota: 10.0
	
	D
	Atos motores.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Freire [...], em referência ao processo de educação escolar das crianças, principalmente nas séries iniciais, afirma que se trata de um universo em que os atos motores são indispensáveis para a criança, tanto na relação com o mundo como na compreensão dessas relações” (livro-base, p. 92).
Questão 9/10 - Psicomotricidade
Leia o fragmento de texto:
“Muitas vezes, ouvimos as expressões: 'você está muito nervoso, veja como está tenso'; você está preocupado, sinto isso devido à rigidez dos seus músculos do pescoço e dos ombros”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 60.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, a respeito das pessoas tensas, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	E
	São hipertônicas.
Esta é a alternativa correta porque: “Para esclarecer melhor essa situação, podemos dizer que as pessoas tensas são hipertônicas (os músculos estão contraídos)” (livro-base, p. 60).
Questão 10/10 - Psicomotricidade
Leia o excerto de texto:
[...] "para uma nova concepção ampliada de Educação em que a premissa principal se torna 'descobrir, reanimar e fortalecer o seu potencial criativo — revelar o tesouro escondido em cada um de nós' [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARINHO, H. R. B.; MATOS JUNIOR, M. A.; SALLES FILHO, N. A.; FINCK, S. C. M. Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Curitiba: InterSaberes, 2007. p. 13.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o pilar da educação aprender a fazer, citado por Delors, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	B
	É acentuar a capacidade de transformar e inovar os conhecimentos adquiridos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “ [...] o aprender a fazer vai além do simples ou preparar alguém para uma tarefa predeterminada rotineira; aprender a fazer hoje no limiar do terceiro milênio acentua a capacidade de transformar e inovar o conhecimento adquirido [...]” (livro-base, p. 15).