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Questão 1/10 - Ludicidade
Atente para a seguinte citação: 
“As interações virtuais estão se sobrepondo às interações olho no olho os adultos dispõem de pouco tempo, negligenciando o momento do faz de conta [...]”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.129. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre a influência dos tempos modernos na brincadeira infantis, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	As crianças estão cada vez mais comprometidas com atividades que reduzem o tempo disponível, sobrando pouco tempo para brincadeiras de faz de conta.
Esta é a resposta correta.  “As famílias estão diminuindo drasticamente de tamanho e as crianças, cada vez mais solitárias em suas brincadeiras, contam apenas com as telas (televisão, celulares e tablets) como companhia, ou, quando muito, com animais de estimação. [...] crianças cada vez mais estão comprometidas com atividades que reduzem o tempo disponível para as brincadeiras e o faz de conta.” (livro-base, p. 129).
	
	B
	As crianças estão crescendo com mais autonomia e criatividade, devido à grande procura por recursos áudio visuais.
	
	C
	As brincadeiras de faz de conta não se fazem necessárias, pois a criança deve ter direcionamento para que sua interação seja produtiva.
	
	D
	 Jogos intelectivos devem ser estimulados e disponibilizados a todo momento, pois a criança não deverá permanecer ociosa.
	
	E
	As crianças estão cada vez mais afastadas de atividades que reduzem o tempo disponível, sobrando muito tempo para brincadeiras de faz de conta.  
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.35. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre ludicidade, sua origem vem da palavra latina ludus. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta seu significado: 
Nota: 0.0
	
	A
	Brincadeira, recreação ou atividade.
	
	B
	Jogos, lúdico ou brincadeira. 
	
	C
	Jogo, exercício ou imitação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fazendo uma análise semântica e etimológica da palavra ludicidade, Massa (2015) afirma que sua origem vem da palavra latina ludus, que significa ' jogo, exercício ou imitação' no entanto, os conceitos de jogo, de brincadeira e de brinquedo podem variar conforme a cultura ou o período histórico no qual estão inseridos" (livro-base, p. 35). 
	
	D
	Correr, brincar ou pular.
	
	E
	Diversão, lúdico ou jogos. 
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
"São inúmeras as possibilidades de jogos digitais que têm o objetivo de estimular a aprendizagem ou apenas entreter; de trazer novas oportunidades de brincar em uma nova era ou reproduzir os vícios dos adultos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.5. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, com relação ao uso das novas tecnologias pelas escolas, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	A escola deve promover e incentivar as relações puramente virtuais para estabelecer novas redes de socialização.
	
	B
	O uso de tecnologias digitais na escola deve ser desconsiderado por não terem função lúdica. 
	
	C
	A escola deve diversificar e planejar suas atividades, combinando o uso de novas tecnologias com outras atividades lúdicas.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Não podemos (e nem devemos) ignorar o uso de dispositivos digitais na escola, tampouco devemos permitir que se banalizem e sejam utilizados aleatoriamente. Todos os recursos utilizados nas escolas — eletrônicos, digitais ou não digitais — precisam ter seu uso devidamente planejado estando atrelado a objetivos claros. Um bom exemplo são os celulares, comumente utilizados para a produção de vídeos. Assim, é possível conceber as novas tecnologias em um novo paradigma lúdico [...]" (livro-base, p. 59). 
	
	D
	O uso das tecnologias digitais na escola deve ser livre, sem nenhuma criticidade, para que seja explorado todo o seu potencial lúdico.
	
	E
	Os recursos tecnológicos na escola devem ser banalizados de modo a serem utilizados aleatoriamente. 
 
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] a criança desenvolve uma lógica diferente da do adulto. Logo, a relação entre adulto e criança precisa ser dialógica, cabendo àquele investigar como esta cria esquemas durante a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 69.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, a respeito do verdadeiro conhecimento, segundo a visão de Piaget, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Para que um conhecimento seja verdadeiro, é necessário que a criança atinja nota acima da média.
	
	B
	O conhecimento é de fácil transmissão entre adultos e crianças, porque a lógica entre estes é similar.
	
	C
	Ocorre na fase adulta, pois durante a infância as estruturas internas do organismo não estão aptas para estas tarefas.
	
	D
	Acontece, exclusivamente, pela transmissão entre pessoas, como professores e alunos, por exemplo.
	
	E
	Pode ser desenvolvido pelas estruturas internas do organismo de cada um.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Estava claro, para Piaget, que o verdadeiro conhecimento não pode ser simplesmente transmitido de uma pessoa à outra, e sim desenvolvido pelas estruturas internas do organismo, por meio da exploração e da manipulação dos objetos” (livro-base, p. 69).
Questão 5/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[..] iniciativa e autonomia são palavras-chave nos projetos de Montessori e todo o material lúdico deveria convergir para esse fim”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 89.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como deve ser o espaço lúdico, considerando os conceitos de iniciativa e autonomia propostos por Maria Montessori:
Nota: 0.0
	
	A
	Deve ser um espaço organizado exclusivamente pelos educadores para aumentar a autonomia das crianças.
	
	B
	Deveria ser um espaço com muitos objetos, preferencialmente espalhados pelo chão.
	
	C
	Um espaço pequeno e que cada criança possua o seu próprio brinquedo, sem compartilhamento. 
	
	D
	Neste espaço os objetos possuem uma organização categorizada, sendo que a organização é de responsabilidade partilhada entre crianças e educadores.
Esta é a resposta correta. “[...[ é preciso pensar o espaço lúdico como um local onde os objetos estão ao alcance das crianças, porém com uma organização categorizada. [...] A responsabilidade quanto à organização do espaço deve ser partilhada entre educadores e crianças, promovendo a autodisciplina”. (livro-base, p. 89).
	
	E
	Por ser um espaço liberal, conforme a pedagogia montessoriana, deverá menosprezar a disciplina e organização.
Questão 6/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[..] a pedagogia Waldorf se baseia em uma educação eminentemente lúdica. O resgate das brincadeiras tradicionais, como pega-pega, cantigas de roda e contação de histórias,é considerado fundamental”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 95.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre brincadeiras não apenas como entretenimento, assinale a alternativa que indica o que deve ser desenvolvido nas crianças com a aplicação das brincadeiras:
Nota: 0.0
	
	A
	A brincadeira deve ser aplicada para dar um período de descanso ao educador.
	
	B
	Deve desenvolver a habilidade de ser egoísta e desconsiderar o pensamento em sociedade.
	
	C
	A aplicação das brincadeiras serve apenas como distração para as crianças.
	
	D
	Devem ser desenvolvidas a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria linguagem.
Esta é a resposta correta.  “[...] as brincadeiras não apenas têm a função de entretenimento, mas também ajudam a desenvolver a criatividade, a socialização, a psicomotricidade e a própria linguagem”. (livro-base, p. 95-96).
	
	E
	As brincadeiras têm o papel de desenvolver a capacidade de reprodução sem questionamento.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Desenhos também são mensagens que os pequenos tentam expressar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.125. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre os desenhos e suas manifestações, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	Os desenhos representam de uma forma fictícia a vida de uma criança, onde ela vislumbra um ser que não existe.
	
	B
	Os desenhos podem dar pistas sobre as dificuldades no aprendizado que a criança enfrenta.
	
	C
	Os desenhos representam manifestações de medos, desejos e traços psíquicos.
Esta é a resposta correta. “Mais do que simples imaginação, os desenhos podem dar pistas sobre as manifestações psíquicas das crianças, seus desejos e medos. ” (Livro-base, p. 125).
	
	D
	Os desenhos expressão apenas a felicidade e a realização pessoal.
	
	E
	O desenho é uma importante ferramenta na avaliação e fechamento de laudo para crianças com deficiência visual.
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
"As informações sobre a origem dos brinquedos e das brincadeiras carecem de fontes mais precisas, mas já evidenciam que essas atividades, consideradas lúdicas atualmente, nem sempre foram praticadas para garantir a diversão das crianças". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o ato de brincar, pode-se afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O ato de brincar é tão importante que está garantido na Declaração dos Direitos da Criança (ONU, 1959) e no ECA (Brasil, 1990). Por que o ato de brincar é tão valorizado? Porque representa a verdadeira essência da infância e deixa pistas relevantes sobre os valores e crenças que a criança carrega consigo. É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos" (livro-base, p.44).
	
	B
	O ato de brincar é irrelevante.
	
	C
	Ao brincar, as crianças deixam de desenvolver habilidades.
	
	D
	É brincando, organizadamente, que as crianças demonstram suas opiniões.
	
	E
	Quando a criança brinca, recomenda-se que sempre utilize objetos de apoio. 
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
"No Brasil, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) — Lei n. 8.069, de 13 de julho de 1990 em seu art. 20, considera criança, "a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade" (Brasil, 1990)".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32.  
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre as transformações que a concepção de infância teve na história da humanidade, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0
	
	A
	Houve uma crescente valorização do papel da criança na sociedade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a infância está sendo cada vez mais valorizada em diversos aspectos sociais e culturais. Inúmeras escolas de educação infantil, creches e berçários vêm adaptando suas instalações com maior rigor para receber um número crescente de crianças cujos pais precisem trabalhar. Além disso, você provavelmente já observou que restaurantes, shopping centers, parques, cinemas, teatros, museus e outros estabelecimentos comerciais procuram oferecer ambientes ou serviços exclusivos para crianças" (livro-base, 31). 
	
	B
	As instituições estão despreocupadas com o bem-estar e desenvolvimento infantil.
	
	C
	A infância sempre esteve associada à liberdade de brincar nos espaços destinados às crianças.
	
	D
	A hipervalorização faz parte de um conceito antigo referente à infância.
	
	E
	Podemos afirmar que as experiências pessoais que cada pessoa teve na infância são populares.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia a citação a seguir:  
"Nem sempre a infância esteve associada à liberdade de brincar e à generosa variedade de espaços destinados às crianças".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.32. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que justifica o motivo pelo qual o ato de brincar e tão valorizado: 
Nota: 0.0
	
	A
	A brincadeira é o espaço de rejeição de valores.
	
	B
	É brincando livremente que as crianças desempenham diversos papéis.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "É brincando livremente que as crianças desempenham os mais diversos papéis, desenvolvem habilidades e demonstram suas opiniões, emoções e preconceitos, tendo como alicerce modelos externos a elas, vindos dos adultos. Bemvenuti et al. (2012, p. 169), destacam que, "pelo seu caráter aleatório, a brincadeira também pode ser o espaço de reiteração de valores retrógrados, conservadores, com os quais a maioria das crianças se confronta diariamente". Esse movimento ocorre especialmente pela imitação de gestos, comportamentos e atitudes dos mais velhos" (livro-base, p. 46). 
	
	C
	Os brinquedos podem provocar mudanças na cultura, por meio da transferência de comportamentos.
	
	D
	Os brinquedos modificam a construção da identidade da criança em relação aos estereótipos de gênero.
	
	E
	Pelo seu caráter previsível, a brincadeira também pode ser o espaço de reiteração de valores retrógrados.
Questão 1/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação:
“Apesar de todos esses domínios estarem presentes no ser humano, nem sempre são representativos e podem ser tolhidos à medida que se configura uma relevância de um sobre o outro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 83.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os domínios funcionais da formação integral propostos por Wallon, às suas respectivas palavras-chave: 
1. Afetividade
2. Ato motor
3. Conhecimento 
( ) Movimentos e expressão corporal.
( ) Inteligência e mentalidade.
( ) Sentimentos e emoções
Nota:0.0
	
	A
	2 – 3 – 1
A resposta está indicada no quadro 2.1 - Os domínios funcionais de Wallon “Afetividade – Sentimentos; emoções / Ato motor – Movimento; expressão corporal / Conhecimento – Inteligência; mente”.  (livro-base, p. 83).
	
	B
	1 – 2 – 3 
	
	C
	3 – 1 – 2  
	
	D
	2 – 1 – 3 
 
	
	E
	3 – 2 – 1 
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“[...] 'diversos filósofos, psicólogos, psiquiatras e pedagogos enxergam o quanto as atividades lúdicas eram importantes na formação de uma criança. Assim, desde o século XIX, esses pensadores passaram a teorizar cientificamente sobre o assunto'".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.33.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, relacione os educadores e psicólogos, listados abaixo, às suas respectivas teorias:  
1. Henri Wallon
2. Lev Vygotsky
3. Maria Montessori
 
( ) Ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais como fatores relevantes para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Mergulhar no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.
( ) Os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3-2-1
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é 3-2-1, pois "[1] com Henri Wallon, demostramos que os jogos são atividades de prazer e liberdade que contribuem para a formação de um ser humano completo em todos os domínios; [2] Lev Vygotsky, mergulharemos no fascinante mundo da imaginação infantil, destacando a importância do faz de conta para a criança.; [3] Com Maria Montessori, daremos ênfase à organização do espaço lúdico e aos jogos sensoriais com fatores relevantes par o desenvolvimento cognitivo" (livro-base, p. 67). 
	
	B
	1-2-3
	
	C
	2-1-3
	
	D
	3-1-2
	
	E
	2-3-1
Questão 3/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação:
“[..] se observarmos algumas instituições de ensino, verificaremos que o domínio do conhecimento se sobrepõe ao da afetividade [...] na maior parte dos estágios de desenvolvimento da criança”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 83.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que identifica qual o estágio escolar adequado para desenvolver a psicomotricidade nas crianças:
Nota: 10.0
	
	A
	Durante a educação infantil.
	
	B
	Durante o ensino médio.
	
	C
	Durante o ensino fundamental.
	
	D
	Em toda a formação escolar.
Você acertou!
Esta é a resposta correta.  “O estímulo ao desenvolvimento motor e à psicomotricidade [...], restringe-se especialmente aos estágios  mais iniciais, como a educação infantil; entretanto, deveriam se prorrogar ao longo de toda a formação escolar”. (livro-base, p. 84).
	
	E
	Durante o ensino de jovens e adultos (EJA).
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Desenhos também são mensagens que os pequenos tentam expressar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.125. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre os desenhos e suas manifestações, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Os desenhos representam de uma forma fictícia a vida de uma criança, onde ela vislumbra um ser que não existe.
	
	B
	Os desenhos podem dar pistas sobre as dificuldades no aprendizado que a criança enfrenta.
	
	C
	Os desenhos representam manifestações de medos, desejos e traços psíquicos.
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Mais do que simples imaginação, os desenhos podem dar pistas sobre as manifestações psíquicas das crianças, seus desejos e medos. ” (Livro-base, p. 125).
	
	D
	Os desenhos expressão apenas a felicidade e a realização pessoal.
	
	E
	O desenho é uma importante ferramenta na avaliação e fechamento de laudo para crianças com deficiência visual.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Uma das atividades lúdicas mais expressivas na história da humanidade são os jogos. O vocábulo jogo costuma evocar mais de um significado. No inglês, a palavra play pode ser traduzida como ‘jogar’, ‘brincar' ou ‘produzir um som".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 39. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre os conceitos gregos e romanos relativos aos jogos e à ludicidade, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia.
Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois “Os gregos chamavam esses jogos e brincadeiras de paidia [a qual] tinha uma característica despretensiosa e, ao contrário dos jogos olímpicos, permitia a criação e a mudança de regras [...]"  (livro-base, p. 40). 
	
	B
	O filósofo grego Aristóteles preconizava o uso dos jogos como atividades de passatempo.
	
	C
	Para os romanos a liberdade de manifestar as fantasias era possível.
	
	D
	O ludus tinha características semelhantes à paidia.
	
	E
	O jogo tinha como objetivo preparar as meninas para guerra.
Questão 6/10 - Ludicidade
Considere o fragmento de texto:
“[...] as diversas formas de ludicidade, principalmente as brincadeiras, acontecem de forma espontânea entre as crianças”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L. O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.109. 
Considerando as informações acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico sobre jogos e brincadeiras, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Através do uso de regras rígidas e inflexíveis, as crianças aprendem a ter uma visão realista do mundo.
	
	B
	Através da falta de liberdade e autonomia (gerada pela supervisão dos adultos), as crianças aprendem a solucionar desentendimentos sociais.
	
	C
	Através da liberdade e autonomia, as crianças aprendem a resolver seus problemas.
Você acertou!
Esta é a resposta correta.  “Como já comentamos, as diversas formas de ludicidade, principalmente as brincadeiras, acontecem de forma espontânea entre as crianças. Já destacamos também a importância da liberdade e da autonomia em jogos e brincadeiras para que as crianças aprendam a resolver problemas. ” (Livro-base, p. 129).
	
	D
	Através do uso de regras rígidas e inflexíveis, as crianças, com o tempo perdem o interesse em atividades lúdicas.
	
	E
	Através da liberdade e empatia, as crianças aprendem a resolver os problemas de seus colegas.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
"O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.35. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre ludicidade, sua origem vem da palavra latina ludus. Sendo assim, assinale a alternativa correta que apresenta seu significado: 
Nota: 10.0
	
	A
	Brincadeira, recreação ou atividade.
	
	B
	Jogos, lúdico ou brincadeira. 
	
	C
	Jogo, exercício ou imitação.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fazendouma análise semântica e etimológica da palavra ludicidade, Massa (2015) afirma que sua origem vem da palavra latina ludus, que significa ' jogo, exercício ou imitação' no entanto, os conceitos de jogo, de brincadeira e de brinquedo podem variar conforme a cultura ou o período histórico no qual estão inseridos" (livro-base, p. 35). 
	
	D
	Correr, brincar ou pular.
	
	E
	Diversão, lúdico ou jogos. 
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
"A possível origem da amarelinha está no ‘Livro dos Mortos do Antigo Egito’, considerado o primeiro livro da humanidade. No papiro que continha os hieróglifos egípcios, [...] a amarelinha, [sic] aparece como um ritual de passagem do morto para a eternidade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.37.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre a ludicidade e no brasil lúdicas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As experiências lúdicas negligenciam a socialização das crianças.
	
	B
	As brincadeiras vivenciadas na infância são iguais em todas as culturas do mundo.
	
	C
	A ludicidade e o brincar têm intervindo no desenvolvimento infantil.
Você acertou!
Comentário: "O conceito de ludicidade e a importância do brincar vêm permeando o desenvolvimento infantil e têm contribuído significativamente para aprimorar a inteligência, a socialização e as habilidades psicomotoras das crianças" (livro-base, p.33); As experiências lúdicas vivenciadas na infância são entremeadas pelas influências culturais, o que nos leva a presumir que o ato de brincar pode ser comum a todas as culturas, mas as brincadeiras e os brinquedos são distintos" (livro-base, p. 35).
	
	D
	O brincar deixou de aprimorar as habilidades psicomotoras.
	
	E
	O lado lúdico tem contribuído negativamente para a inteligência das crianças.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia  fragmento de texto a seguir:  
“Algumas brincadeiras consideradas tradicionais [...] competem com esse universo cada vez mais digital e atrativo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.54.
Considerando o fragmento de texto acima os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, sobre o universo dos jogos digitais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As brincadeiras tradicionais devem ser deixadas de lado pelas crianças.
	
	B
	Celulares e tablets são utilizados para atrair a atenção das crianças.
	
	C
	Os jogos digitais dificultam a aprendizagem das crianças.
	
	D
	Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais.
Você acertou!
Comentários: Esta é a alternativa correta, pois "Jogos digitais substituem a falta de possibilidades de realizar jogos físicos, simulando-os como se fossem reais, além de oportunizar o contato entre crianças de várias partes do planeta, estimulando a aprendizagem de outros idiomas" (livro-base, p. 55).
	
	E
	A indústria de brinquedos modernos tem a publicidade contra as escolhas das crianças.
Questão 10/10 - Ludicidade
Considere a seguinte citação: 
“[..] iniciativa e autonomia são palavras-chave nos projetos de Montessori e todo o material lúdico deveria convergir para esse fim”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K. L.  O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 89.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que descreve como deve ser o espaço lúdico, considerando os conceitos de iniciativa e autonomia propostos por Maria Montessori:
Nota: 10.0
	
	A
	Deve ser um espaço organizado exclusivamente pelos educadores para aumentar a autonomia das crianças.
	
	B
	Deveria ser um espaço com muitos objetos, preferencialmente espalhados pelo chão.
	
	C
	Um espaço pequeno e que cada criança possua o seu próprio brinquedo, sem compartilhamento. 
	
	D
	Neste espaço os objetos possuem uma organização categorizada, sendo que a organização é de responsabilidade partilhada entre crianças e educadores.
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “[...[ é preciso pensar o espaço lúdico como um local onde os objetos estão ao alcance das crianças, porém com uma organização categorizada. [...] A responsabilidade quanto à organização do espaço deve ser partilhada entre educadores e crianças, promovendo a autodisciplina”. (livro-base, p. 89).
	
	E
	Por ser um espaço liberal, conforme a pedagogia montessoriana, deverá menosprezar a disciplina e organização.
Questão 1/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir:  
“Por muito tempo, a leitura de gibis foi recriminada, considerada mero passatempo e distração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.160. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, é correto afirmar que a compreensão da importância da ludicidade faz com a história em quadrinhos seja considerada um:
Nota: 10.0
	
	A
	Gênero textual.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Atualmente, a história em quadrinhos é considerada um gênero textual bastante lúdico [...]” (livro-base, p.160).
	
	B
	Passatempo.
	
	C
	Livro didático.
	
	D
	Brinquedo literário.
	
	E
	Entrave à alfabetização.
Questão 2/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O pano de fundo que se descortina em muitas realidades educacionais brasileiras é a intercorrência de uma aprendizagem mecânica [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.141.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, segundo Ausubel, é correto afirmar que a aprendizagem significativa ocorre quando:
Nota: 10.0
	
	A
	percebemos que ocorreu uma aprendizagem baseada na memorização.
	
	B
	se evita a contextualização com as atividades do dia a dia da criança.
	
	C
	o professor se coloca como único detentor de conhecimento.
	
	D
	acontece a interação entre os conhecimentos prévios e os novos.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A aprendizagem só é significativa, segundo Ausubel (2003), quando se processa a interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos - interação que é não arbitrária (interação lógica, e não forçada com a estrutura presente) e substantiva (o indivíduo consegue explicar o que aprendeu com suas próprias palavras)” (Livro-base, p. 142).
	
	E
	se apresenta novos conhecimentos desvinculados aos conhecimentos prévios.
Questão 3/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] é importante que as crianças também sejam capazes de construir o próprio material manipulável com sucatas e sob a orientação do professor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.153. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o tipo de material pedagógico próprio para ser utilizado em atividades lúdicas e educativas com segurança: 
Nota: 10.0
	
	A
	Material manipulável.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O que você entende por materiais manipuláveis? Podemos afirmar que qualquer material é manipulável? Na verdade, quando se trata de crianças pequenas, precisamos ter em mente que a segurança é fundamental”(livro-base, p.153).
	
	B
	Material a base de sucata. 
	
	C
	Material escolar.
	
	D
	Material de segurança.
	
	E
	Material formativo.
Questão 4/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.154.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o material mencionado acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Cubo mágico.
	
	B
	Dominó.
	
	C
	Ábaco.
	
	D
	Material dourado.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois  “O material dourado [...] baseia-se nas regras do sistema de numeração, inclusive para o trabalho com múltiplos. o trabalho com múltiplos. Confeccionado em madeira, é composto por cubos, placas, barras e cubinhos. O cubo é formado por dez placas, a placa por dez barras e a barra por dez cubinhos [...]. Esse material possibilita o trabalho lúdico dos quatro algoritmos (adição, subtração, multiplicação e divisão) por meio de jogos, experimentos e simulações de contagem” (Livro-base, p. 153, 154).
	
	E
	Blocos lógicos.
Questão 5/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Vygotsky [...] enfatizava a intervenção dos educadores na zona de desenvolvimento proximal dos alunos como mediadores e facilitadores do processo de ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.149.        
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o cuidado necessário para o educador, enquanto mediador da atividade lúdica: 
Nota: 10.0
	
	A
	Não permitir que uma criança assuma este papel de mediador.
	
	B
	Impor-se sempre de forma enérgica.
	
	C
	Evitar que os direcionamentos se tornem imposições.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] sua ação precisa ser refletida para que o direcionamento não se torne uma imposição ou, em outras palavras, para que as crianças não façam o que o professor espera que seja feito” (Livro-base, p. 149).
	
	D
	Facilitar o cumprimento das tarefas dadas aos alunos.
	
	E
	Deixar os alunos agirem livres de regras.
Questão 6/10 - Ludicidade
Leia o trecho de texto a seguir: 
“As brincadeiras e os jogos comumente fazem parte da rotina dos alunos e, aliados aos demais aspectos lúdicos [...], promovem resultados mais produtivos para a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.142.       
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é preciso para as atividades lúdicas gerarem aprendizado de fato:
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolver-se livremente.
	
	B
	Avaliações escritas.
	
	C
	Mediação do educador.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “A atividade lúdica em si, no entanto, nem sempre gera aprendizagem. Ela precisa da mediação do educador, planejada e intencional” (Livro-base, p. 142).
	
	D
	Canalizar o foco para atividades de memorização.
	
	E
	Regras rígidas para as brincadeiras.
Questão 7/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Muitas vezes, o que a criança vivencia no cotidiano está relacionado culturalmente ao senso comum, que nem sempre é transformado em saber científico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.155.      
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que o professor precisa promover em seu planejamento: 
Nota: 10.0
	
	A
	Sociabilização.
	
	B
	Disciplina e obediência.
	
	C
	Aptidão para as artes.
	
	D
	Gosto pela brincadeira.
	
	E
	Diálogo e reflexão crítica.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] o professor deve promover em seu planejamento o diálogo e a reflexão crítica, que serão bases para a construção do conhecimento científico” (Livro-base, p. 155).
Questão 8/10 - Ludicidade
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Dimensionar a importância do livre brincar e as consequências da ludicidade para o desenvolvimento infantil pode ajudar os familiares a entender melhor a proposta da escola e ainda aplicar a prática em seus lares”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.148-149.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente qual ferramenta pode auxiliar a aceitação dos pais às atividades lúdicas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Avaliações escritas.
	
	B
	Reunião de pais.
	
	C
	Apresentações em datas festivas.
	
	D
	Portfólio de brincadeiras.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “O registro por meio dos portfólios, após as brincadeiras, também demonstra que há uma preocupação educacional com todas as atividades que a criança realiza, mesmo que ocorram naturalmente” (Livro-base, p. 149).
	
	E
	Registro das atividades em vídeo.
Questão 9/10 - Ludicidade
Leia o extrato de texto a seguir: 
“É importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente como é chamado o processo de identificação dos conhecimentos prévios da criança: 
Nota: 10.0
	
	A
	Ludicidade.
	
	B
	Avaliação.
	
	C
	Compreensão.
	
	D
	Diagnóstico.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] devemos pensar também em como a ludicidade pode auxiliar no diagnóstico de conhecimentos prévios. Normalmente, quando nos referimos à palavra diagnóstico, pensamos em avaliações escritas ou observáveis para verificar se determinada aprendizagem aconteceu ou se existem conhecimentos prévios. Mas é importante saber que as atividades lúdicas também podem oferecer importantes informações para conhecer melhor as crianças e definir ações e estratégias pedagógicas que potencializem a aprendizagem” (Livro-base, p. 146).
	
	E
	Estratégias pedagógicas.
Questão 10/10 - Ludicidade
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[....] as atividades lúdicas, incluindo as brincadeiras, são ingredientes essenciais para a formação de um indivíduo completo e saudável, uma vez que desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, K.L.O universo lúdico no contexto pedagógico. Curitiba: InterSaberes, 2018, p.146.         
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base O universo lúdico no contexto pedagógico, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que mais a ludicidade estimula, além de desenvolve as habilidades mencionadas:
Nota: 10.0
	
	A
	A inteligência matemática.B
	O crescimento e a fala.
	
	C
	A aptidão para as artes.
	
	D
	O gosto pela brincadeira.
	
	E
	A criatividade e a atenção.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] desenvolvem as habilidades necessárias (intelectuais, afetivas e motoras), além de estimular a criatividade e a atenção” (Livro-base, p. 146).
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