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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
Pode-se afirmar que da relação intrínseca entre educação e filosofia é que emergem as concepções pedagógicas que norteiam, cada uma a seu modo e dentro de sua ideologia, as práticas educacionais presentes no cotidiano da escola e da universidade. Diante disso, qual é uma das competências fundamentais a serem desenvolvidas pelos educadores compromissados com o desenvolvimento pleno das potencialidades que a educação tem?
a. 
É a reflexão autoritária, para efetivas mudanças.
Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “É a reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação”. A palavra reflexão vem do verbo latino “reflectere” que significa “voltar atrás”. Entende-se reflexão como um repensar, como “um pensamento consciente de si mesmo, capaz de se avaliar, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se com o real” (SAVIANI, 1996, p. 16).
b. 
É a reflexão de base, que se inicia na educação infantil.
c. 
É a reflexão permanente que estagna os processos educativos.
d. 
É a reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação.
e. 
É a reflexão acadêmica sobre o ensino superior.
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A resposta correta é: É a reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Ressalta-se, seguindo o raciocínio desse autor, que essas tendências não são puras e nem exclusivas, sendo mais adequado afirmar que em muitas situações elas se complementam e, em outros, divergem, sendo que, “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” (LUCKESI, 1994, p. 54), seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Quais seriam elas?
a. 
Tendência Total e Tendência Limitada.
b. 
Tendência Liberal e Tendência Progressista.
c. 
Tendência Capitalista e Tendência Socialista.
d. 
Tendência Especial e Tendência Diferenciada.
e. 
Tendência Pública e Tendência Privada.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Tendência Liberal e Tendência Progressista”. “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” (LUCKESI, 1994, p. 54), seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal, isto é, vinculada ao desenvolvimento do liberalismo na sociedade moderna capitalista.
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A resposta correta é: Tendência Liberal e Tendência Progressista.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil: a Liberal e a Progressista. O progressismo dessas posturas pedagógicas é verificado na convicção que elas possuem naquilo que seria a finalidade principal da educação, isto é, a transformação da realidade social e dos atores sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. No cenário da educação brasileira, há algumas tendências progressistas. Identifique abaixo, quais são elas: 
( ) Libertadora 
( ) Libertária 
( ) Crítico-social dos conteúdos 
( ) Tradicional 
( ) Renovada 
( ) Tecnicista 
Abaixo, selecione a alternativa que contém a sequência correta:
a. 
Estão corretas somente as alternativas II, IV e VI.
b. 
Estão corretas somente as alternativas IV, V e VI.
c. 
Estão corretas somente as alternativas I e VI.
d. 
Estão corretas somente as alternativas I, II e III.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Estão corretas somente as alternativas I, II e III”. No cenário da educação brasileira, três são as tendências progressistas: a libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos. As outras alternativas são relacionadas à tendência a pedagogia liberal.
e. 
Estão corretas somente as alternativas I, III e V.
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A resposta correta é: Estão corretas somente as alternativas I, II e III.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A reflexão filosófica, diferentemente de outras formas estabelecidas nos demais campos do saber, possui algumas condições e características que a qualificam dessa forma. Essa adjetivação decorre fundamentalmente de três requisitos, a saber: a radicalidade, o rigor e a globalidade. Abaixo, relacione os requisitos com seus conceitos: 
A – RADICALIDADE 
B – RIGOR 
C – GLOBALIDADE 
( ) É preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em profundidade. 
( ) Como que para garantir a primeira exigência, deve-se proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos determinados. 
( ) , Colocando-se em questão as conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode ensejar. 
( ) O problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto. 
( ) Relaciona-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido. 
Agora, selecione abaixo, a alternativa que contém a sequência correta:
a. 
A, B, A, C, C.
b. 
A, B, B, C, C.
c. 
A, B, C, A, B.
Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A, B, B, C, C”. Radical: em primeiro lugar, exige-se que o problema seja colocado em termos radicais, entendida a palavra radical no seu sentido mais próprio e imediato. Quer dizer, é preciso que se vá até as raízes da questão, até seus fundamentos. Em outras palavras, exige-se que se opere uma reflexão em profundidade. Rigorosa: em segundo e como que para garantir a primeira exigência, deve-se proceder com rigor, ou seja, sistematicamente, segundo métodos determinados, colocando-se em questão as conclusões da sabedoria popular e as generalizações que a ciência pode ensejar.
De Conjunto: em terceiro lugar, o problema não pode ser examinado de modo parcial, mas numa perspectiva de conjunto, relacionando-se o aspecto em questão com os demais aspectos do contexto em que está inserido (Luckesi, 1996, p. 17).
d. 
A, A, B, B, C.
e. 
A, B, C, B, C.
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A resposta correta é: A, B, B, C, C.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação apresenta-se, portanto, como uma das competências a serem desenvolvidas pelos educadores compromissados com um desenvolvimento pleno das potencialidades que a educação tem sobre o modo de ser e agir da sociedade. A palavra reflexão vem do verbo latino “reflectere” que significa “voltar atrás”. Como podemos entender o conceito de reflexão, segundo Saviani (1996)?
a. 
Reflexão e saber andam de ‘mãos dadas’, afinal, só pode refletir quem já se formou no ensino superior.
b. 
A reflexão pode ser entendida como um processo natural, que é mais condizente com a educação, pois é lá que se encontra o saber.
c. 
Podemos entender reflexão como uma meditação sobre a tríade: espaço-tempo-educação.
d. 
Entende-se reflexão como um repensar, como “um pensamento consciente de si mesmo, de medir-se com o real.
Gabarito: Segundo o capítulo 06, do livro da disciplina, a resposta correta é: “É a reflexão filosófica acerca dos fundamentos da educação”. A palavra reflexão vem do verbo latino “reflectere” que significa “voltar atrás”. Entende-se reflexão como um repensar, como “um pensamento consciente de si mesmo, capaz de se avaliar, de verificar o grau de adequação que mantém com os dados objetivos, de medir-se com o real” (SAVIANI, 1996, p. 16).
e. 
A reflexão é um processo pensativo, meditativo e contemplativo.
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A resposta correta é: Entende-se reflexão como um repensar, como “um pensamento consciente de si mesmo, de medir-se com o real.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Para o sociólogo Philippe Perrenoud, dez seriam os grupos de competências necessárias para um ensinar eficaz. Deve-se salientar, segundo Perrenoud, que essas competências, quando desenvolvidas e executadas, não contemplam todas asrelações que se estabelecem em sala de aula, sendo por isso mesmo, como mencionado anteriormente, fundamental o constante aperfeiçoamento do educador e da educadora. Portanto, reforçam-se mais duas competências a serem efetivadas na prática pedagógica dos docentes do ensino universitário. Quais são elas?
a. 
Trata-se da competência da criatividade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
b. 
São elas: a competência da escrita e da leitura.
c. 
São as competências de formação de base e formação superior.
d. 
As competências convergem para a sapiência em relação à disciplina a ser ministrada.
Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Trata-se da competência da criatividade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem”. De fato, vive-se num mundo altamente marcado pela utiliza- ção da tecnologia, especialmente as da informação. Fechar os olhos a essa realidade é abrir espaço para procedimentos obsoletos e desajustados a uma sempre nova realidade profissional e social.
e. 
AS competências são: educação popular e educação privada.
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A resposta correta é: Trata-se da competência da criatividade e da competência da utilização das novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem.
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Dentro da tendencia liberal tradicional, a principal meta e papel da escola é a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o estudante para o desempenho, de maneira eficaz, de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços, como a escola sendo uma extensão da fábrica. Caberia, portanto, aos educadores e educandos, qual função?
a. 
A de coordenarem e gestarem os projetos políticos pedagógicos da instituição de ensino na qual mantém vínculo empregatício.
b. 
A de manterem as estruturas tradicionais e estatais do ensino público.
c. 
A função de lutar, mobilizar a sociedade e fazerem manifestações em prol de uma educação melhor.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “a execução e recepção de projetos elaborados de forma arbitrária e sem qualquer vínculo com o contexto social a que se destinavam. A escola seria um anexo da fábrica”. A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas (Luckesi, 1994, p. 56).
d. 
Aos educadores, a transmissão do conhecimento. Aos educandos, a assimilação passiva dos mesmos.
e. 
A de executar e receber projetos elaborados de forma arbitrária e sem qualquer vínculo com o contexto social a que se destinavam. A escola seria um anexo da fábrica
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A resposta correta é: A de executar e receber projetos elaborados de forma arbitrária e sem qualquer vínculo com o contexto social a que se destinavam. A escola seria um anexo da fábrica
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A constante formação permite ao docente desenvolver saberes que contemplem a docência em si, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimento pedagógico. Portanto, é unânime, entre os filósofos da educação, que uma das mais importantes competências pedagógicas é:
a. 
Sustentar que o ensino híbrido é a melhor escolha.
Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “o desenvolvimento contínuo do educador”. O cotidiano da sala de aula é sempre instável e exige do professor a reinterpretação de cada situação problemática em decorrência do confronto desta com outra experiência já vivida, a qual nunca se repete. As condições de ensino mudam dia a dia e não existe segurança do que dá “certo”. Nesta perspectiva, o professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age reflexivamente no ambiente dinâmico, toma decisões e cria respostas mais adequadas porque construídas na própria situação concreta.
b. 
Manter o ensino tradicional a qualquer custo.
c. 
O desenvolvimento contínuo do educador
d. 
Só implementar novas ações pedagógicas, se constarem no PPP.
e. 
Reestruturar todo o sistema educativo.
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A resposta correta é: O desenvolvimento contínuo do educador
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
O entendimento da universidade como lugar privilegiado da pesquisa aponta para um elemento fundamental do Ensino Superior, ou seja, o alcance e a natureza dessa fase educacional. Isso é uma ideia indevida e equivocada sobre educação básica X educação superior, como se uma fosse prioridade e outra não. É necessário conceber a educação na sua complexidade. Como se caracteriza o espaço universitário?
a. 
O espaço da universidade caracteriza-se por ser um ambiente alegre e cheio de novas amizades.
b. 
O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.
c. 
O espaço da universidade caracteriza-se por ser dinâmico.
d. 
O espaço da universidade caracteriza-se por somente produzir trabalhos acadêmicos para revistas científicas.
e. 
O espaço da universidade caracteriza-se por muitas tarefas, constantes trabalhos, impossibilidades de sociabilização e muito stress.
Gabarito: Segundo o capítulo 04, do livro da disciplina, a resposta correta é: “O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.”. Conforme Severino (2009), “na universidade, ensino, pesquisa e extensão efetivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina pesquisando”.
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A resposta correta é: O espaço da universidade caracteriza-se por ser pesquisante.
Questão 10
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
As teorias desenvolvimentistas colaboram na explicação de uma passagem radical da centralidade da figura do professor (na tendência liberal tradicional), para a figura da criança, do sujeito aprendente. Como o aprendiz ganha papel central e ativo na aprendizagem, isso também alterou substancialmente a própria configuração da sala de aula, transformando-a em sala de “reunião”, de pesquisa e de intercâmbio interpessoal. Qual o papel que a escola passa a assumir nesta perspectiva?
a. 
A escola tem a função de reprodutora de saberes antigos e novos, sem espaço para reflexão.
b. 
À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais
c. 
À escola é atribuída a tarefa de preparar trabalhadores mecanizados para o mercado de trabalho.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais”. A principal meta e papel da escola, nessa perspectiva, é a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho, isto é, educar é habilitar o estudante para o desempenho, de maneira eficaz, de técnicas e procedimentos para a produção de bens e serviços.
d. 
À escola cabe a tarefa de gerenciar a sociabilização dos diferentes indivíduos que nela estão inseridos.
e. 
À escola compete fazer a gestão e organização social.
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A resposta correta é: À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais
Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trata da educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Quais cursos e programas são abrangidos no artigo 44, desta mesma lei? 
Identifique abaixo, dentre as sentenças, quais contemplam a resposta da questão acima: 
( ) cursos de pós-graduação lato sensu, para candidatos findando o ensino médio. 
( ) de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente. 
( ) de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado, cursos de especialização,aperfeiçoamento e outros. 
( ) de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência de informações verídicas sobre a pergunta no enunciado:
a. 
V, V, V, F.
b. 
F, F, F, V.
Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “F, V, V, V”. Segundo o Art. 44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas:
I. cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino [...];
II. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;
III. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino;
IV. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino (BRASIL, 1996).
Sendo assim, a primeira sentença está errada, pois além de não condizer com a abrangência do artigo em questão, estudantes concluintes do ensino médio só podem ingressar em cursos de graduação.
c. 
V, F, V, F.
d. 
F, V, V, V.
e. 
V, V, F, V.
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A resposta correta é: F, V, V, V.
Questão 2
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Além da abrangência da educação superior, a Lei n. 9.394/96 estabelece, de maneira clara, em seu Art. 43, quais são as finalidades dessa fase da formação escolar, como por exemplo, estimular a criação cultural, o desenvolvimento do espírito científico, pensamento reflexivo; formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, colaborar na sua formação contínua. Além desses, há outras finalidades previstas nesta lei, em seu Art. 43. 
Identifique abaixo as sentenças que correspondem a essas outras finalidades: 
( ) incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura. 
( ) suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; 
( ) estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; 
( ) promover a extensão, aberta à participação da população estritamente acadêmica/universitário, para que este diálogo seja restringido à linguagem técnica.
a. 
V, F, V, F
b. 
F, V, V, F
c. 
F, F, V, F
d. 
V, V, V, F
e. 
V, V, F, F
Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V, F”. J Além da abrangência da educação superior, a Lei
n. 9.394/96 estabelece, de maneira clara, em seu Art. 43, quais são as finalidades dessa fase da formação escolar. São elas:
I. estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensa- mento reflexivo;
II. formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
III. incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvi- mento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive;
IV. promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, de publicações ou de outras formas de comunicação;
V. suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração;
VI. estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma rela- ção de reciprocidade;
VII. promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição (BRASIL, 1996).
Portanto, a última asserção não é compatível, visto que restringe somente à participação acadêmica.
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A resposta correta é: V, V, V, F
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É sempre importante aprofundar-se nas características das tendências da pedagogia liberal, bem como da influência que elas continuam a exercer na atividade docente contemporânea. Mas, também é importante destscar outro grupo de tendências presentes na pedagogia brasileira. Quais são elas?
a. 
São as tendências não-diretivas
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “São as tendências progressistas”. O progressismo dessas posturas pedagógicas é verificado na convicção que elas possuem naquilo que seria a finalidade principal da educação, isto é, a transformação da realidade social e dos atores sociais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
b. 
São as tendências libertadoras.
c. 
São as tendências progressistas.
d. 
São as tendências invertidas.
e. 
São as tendências capitalistas.
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A resposta correta é: São as tendências progressistas.
Questão 4
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Na tendência tradicional é realçado o ensino humanista e universalista. Acredita-se que a transmissão dos conteúdos por parte do professor, autoridade máxima e inquestionável no processo de ensino e aprendizagem, levará o educando a desenvolver suas potencialidades e se realizar plenamente como pessoa. E como as tendências renovadas (progressista e não-diretiva) entendem o ensino/saber?
a. 
A tendência renovada prevê a renovação do individuo para um mundo melhor. Já as outras, são indiferentes a isso, versando sobre a potencialidade tecnológica.
b. 
As tendências renovadas possuem um aspecto opressor, ainda colocando o professor como o “centro” do processo do ensino-aprendizagem.
c. 
As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social”. À escola é atribuída a tarefa de preparar indivíduos plenos e competentes para o desempenho de funções sociais.
d. 
As tendências renovadas preveem uma diferenciação entre as escolas públicas e privadas, visto que essa tendência, por ser emancipadora, só pode acontecer em uma ambiente propício.
e. 
As tendências renovadas entendem a sapiência como sinônimo de alcance do poder.
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A resposta correta é: As tendências renovadas, seja a progressista ou a não-diretiva, continuam a valorizar um saber universal como forma de realização do indivíduo e de sua adequada inserção no mundo social.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Conforme Grillo apud Paiva (2007), o professor necessita ser um pesquisador que questiona o seu pensamento e sua prática, age reflexivamente no ambiente dinâmico, toma decisões e cria respostas mais adequadas porque construídas na própria situação concreta. Já para o sociólogo Philippe Perrenoud, em sua obra “Dez novas competências para ensinar”, dez seriam os grupos de competências necessárias para um ensinar eficaz. Identifique abaixo, algumas delas: 
( ) utilizar novas tecnologias. 
( ) administrar a progressão das aprendizagens.( ) envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho. 
( ) participar da administração da escola. 
( ) enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão. 
( ) retomar as aulas presenciais, pois não é possível educar dentro do sistema híbrido. 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:
a. 
F, V, V, V, V, F.
b. 
V, F, V, F, V, F.
c. 
F, V, F, V, V, F.
d. 
V, V, V, V, V, F.
Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V, V, V, F”. Para Perrenoud (2000), são 10 as competências necessárias:
I. organizar e dirigir situações de aprendizagem; II. administrar a progressão das aprendizagens; III. conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação; IV. envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho; V. trabalhar em equipe; VI. participar da administração da escola;
VII. informar e envolver os pais; VIII. utilizar novas tecnologias; IX. enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão; X. administrar sua própria formação contínua.
A sexta asserção está incorreta, pois, além de não ser uma afirmativa do teórico em questão, não existe nenhuma comprovação científica que é aceita de forma unânime sobre o fracasso do ensino híbrido.
e. 
V, F, F, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V, V, F.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
É unânime entre os filósofos da educação que o desenvolvimento contínuo do educador se constitui como a mais importante das competências pedagógicas. O docente, com a contínua formação, acaba adquirindo diversos benefícios. Abaixo, listamos alguns deles. Relacione-os com suas definições: 
I - Desenvolver saberes que contemplem a docência em si. 
II - A atuação na organização e na gestão da escola. 
III - A produção de conhecimento pedagógico. 
A - Dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores. 
B - Participação efetiva em reuniões e conselhos, cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo. 
C - Elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação.
a. 
A sequência correspondente é: I-C; II-A; III-B.
b. 
A sequência correspondente é: I-A; II-C; III-B
c. 
A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C.
Gabarito: Segundo o capítulo 05, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C”. Essa constante formação permite ao docente desenvolver saberes que contemplem a docência em si (dominar conteúdos, acompanhar alunos, trabalhar valores), a atuação na organização e na gestão da escola (participação efetiva em reuniões e conselhos, cooperação, solidariedade, respeito mútuo, diálogo) e a produção de conhecimento pedagógico (elaboração e desenvolvimento de projetos de investigação).
d. 
A sequência correspondente é: I-C; II-B; III-A.
e. 
A sequência correspondente é: I-B; II-A; III-C.
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A resposta correta é: A sequência correspondente é: I-A; II-B; III-C.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Merece destaque, pela natureza e objetivos do Art. 43 (lei 9.394/96), evidenciar que em todas as finalidades explicitadas pelo corpo desta, fica suficientemente claro uma determinada condição essencial para o alcance de uma formação plena. Qual é essa condição?
a. 
O pensamento reflexivo, para que este indivíduo possa ter uma base teórica de política e sociedade, para poder entrar para o universo da gestão pública.
b. 
O desenvolvimento do espírito científico deve se dar dentro do meio acadêmico, independente da relação do indivíduo com o seu meio.
c. 
A difusão do conhecimento do ensino básico para estruturação e fundamentação do ensino superior.
d. 
A formação tecnológica, intelectual, moral, social, familiar e pedagógica do ser humano, para que ele consiga se relacionar com a sociedade ao seu entorno.
e. 
A importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, do desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido.
Gabarito: Segundo o capítulo 02, do livro da disciplina, a resposta correta é: “importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido”. Pois em que estabelece relações com outros homens e seres, temas esses, tão valorizados e trabalhados e que são os principais fundamentos filosóficos e pedagógicos do ensino universitário.
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A resposta correta é: A importância do desenvolvimento do espírito científico, do pensamento reflexivo, da criação e difusão da cultura, do desenvolvimento do homem e do meio em que está inserido.
Questão 8
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Ele entende que essas tendências não são puras e nem exclusivas, e que em muitas situações elas se complementam e, em outros, divergem, sendo que, “a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola” seria o verdadeiro parâmetro para situá-las. Qual é a tendência que Luckesi vincula à sociedade moderna capitalista?
a. 
Tendência Pedagógica Não-Diretiva
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “Tendência da Pedagogia Liberal”. A doutrina liberal apareceu como justificação do sistema capitalista que, ao defender a predominância da liberdade e dos interesses individuais da sociedade, estabeleceu uma forma de organização social baseada na propriedade privada dos meios de produção, também deno- minada de sociedade de classes. A pedagogia liberal, portanto, é uma manifestação própria desse tipo de sociedade (Luckesi, 1994, p. 54).
b. 
Tendência da Pedagogia Liberal
c. 
Tendência Pedagógica Renovada
d. 
Tendência Pedagógica Tradicional
e. 
Tendência Pedagógica Progressista
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A resposta correta é: Tendência da Pedagogia Liberal
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
A essência da pedagogia universitária, o fundamento sem o qual se descaracteriza o Ensino Superior é a pesquisa em prol de melhorias sociais. O ensino e a aprendizagem só serão motivadores se seu processo se der como processo de pesquisa. Segundo o professor Pedro Demo analisa o telos (objetivo final) da ação docente e elenca alguns dentro desse contexto de ensino (como atividade de pesquisa). Abaixo, seguem asserções que contém alguns desses objetivos. Diferencie abaixo, os verdadeiros dos falsos:
( ) ocupar espaço científico próprio, no qual realiza produção original.
( ) aparecer como paladino de teorias e práticas.
( ) orientar alunos a construir conhecimento com qualidade formal e política.
( ) colaborar na arquitetura da emancipação dos educandos.
( ) não significa ser necessário motivar ou auxiliar o processo formativo do estudante.
a. 
F, F, V, V, F.
b. 
V, V, V, F, F.
c. 
V, V, V, V, F.
d. 
V, F, V, F, V.
e. 
F, V, V, V, F.
Gabarito: Segundo o capítulo 04, do livro da disciplina, a resposta correta é: “V, V, V, V, F”. A última asserção se encontra incorreta, pois, para o professor Damo (1996), é fundamental a capacidade de agir como motivador central do processo formativo do aluno.
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A resposta correta é: V, V, V, V, F.
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
É possível identificar, segundo Luckesi (1994), dois grupos de tendências pedagógicas nas práticas escolares no Brasil. Haveria, portanto, uma pedagogia classificada de liberal. Trilhando a ideologia liberal se encontrariam quatro tendências pedagógicas. Quais seriam elas?
a. 
A mecanicista, a renovada progressista, a primordial e a socialista.
b. 
A tradicional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista.
c. 
A tradicional, a capitalista, a comunista e a socialista.
d. 
A emocional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a progressista.
Gabarito: Segundo o capítulo 03, do livro da disciplina, a resposta correta é: “A tradicional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista”. Frisando a necessidade de aprofundamento das características dessas tendências,bem como da influência que elas continuam a exercer na atividade docente contemporânea, ressaltando que elas não são exclusivas e se encontram na maior parte das vezes presen- tes de forma concomitante, o que pode obscurecer a percepção delas nas práticas pedagógicas efetivamente estabelecidas e vivenciadas em sala de aula.
e. 
A liberal, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a comunista.
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A resposta correta é: A tradicional, a renovada progressista, a renovada não-diretiva e a tecnicista.
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