Ética Profissional do Educador - RESUMO GERAL

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Ética Profissional do Educador
Pergunta 1
Podemos definir Ética enquanto um campo de estudo das ações ou dos costumes que se manifestam em comportamentos e tem como principal base de análise a filosofia. Assim, podemos afirmar que:
a) Somente no passado era importante saber que a ética é a ideia que nos permite distinguir o bem e o mal.
b) Hoje em dia, pensamos a ética e suas questões de um ponto de vista mais coletivo, considerando as relações na família, sociedade civil e estado determinantes no que cada indivíduo tem de ético.
c) O conceito de ética no estudo/teoria no que se refere a boa conduta humana de certo/errado de acordo com costume, comportamento e cultura de cada região é um conceito ultrapassado.
d) Falamos em ética como “prova de caráter”, ou seja, é o fazer o certo por opção.
e) Para Sócrates, Platão e Aristóteles, a Ética era voltada para uma atividade da razão como guia das ações em busca do ideal do bem.
Estão corretas as alternativas:
  A, C, D
  A, B, D
  B, C, E
  B, D, E
  A, D, E
 
 
Pergunta 2
Como podemos diferenciar “moral” e “ética”?
  Não podemos diferenciar, são palavras sinônimas.
  Moral é sinônimo de “ética aplicada”.
  Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores.
  Ética é a junção de costumes gerais da sociedade.
  Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia.
 
Pergunta 3
Para que se conquiste a inclusão social, a educação escolar NÃO deve fundamentar‐se em:
  Pensamento crítico
  Solidariedade e sustentabilidade.
  Justiça social
  Singularidade
  Ética e valores de liberdade
 
Pergunta 4
Marque a alternativa incorreta:
  Um dos objetivos da instituição escolar é refletir sobre a ética.
  Ética é um elemento fundamental para uma sociedade mais justa.
  A instituição pode abordar possíveis soluções de conflitos a partir da perspectiva da cultura da paz.
  Ética é um conjunto de valores e não podemos diferenciá-la da moral.
  A instituição pode discutir sobre a importância da ética na mediação de conflitos.
 
 
Pergunta 5
Marque as corretas:
a) Conflito só existe quando temos pessoas que sentem suas necessidades, desejos ou vontades não efetivados.
b) A Ética corresponde a normas próprias determinadas pelo governo de um país.
c) É necessário perceber a importância de princípios éticos para o cumprimento da função social da educação.
d) A Ética é um instrumento de garantia da cidadania onde os cidadãos passam a pensar e agir de acordo com valores coletivos.
e) A Ética pode ser compreendida como mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza humana ser ético e virtuoso.
Assim, estão corretas:
  B, C, D
  A, C, E
  A, C, D
  B, C, D
 
Pergunta 6
Sobre ética e moral, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A moral é o campo dos comportamentos espontâneos e das reações involuntárias, determinados por fatores biológicos e psicológicos, que não são modificáveis, pois não são passíveis de argumentação e validação.
( ) A ética e a moral dizem respeito tanto ao âmbito subjetivo, das escolhas pessoais, quanto ao da vida coletiva, e se ocupam de temas como a responsabilidade individual, a justiça, o juízo sobre as leis e as instituições fundamentais de nossa sociedade, entre outros.
( ) A ética, como parte da filosofia, é um tipo de saber que justifica conceitualmente as ações do homem, considerado ser livre e racional, capaz de dar para si mesmo um conjunto de normas e valores a serem respeitados.
A sequência está correta em:
  V, F, F.!
  F, V, V.
  F, F, V.
  F, V, F.
  V, F, V.
 
Pergunta 7
Cada um compartilha responsabilidade pelo presente e pelo futuro bem-estar da família humana e de todo o mundo dos seres vivos. O espírito de solidariedade humana e de parentesco com toda a vida é fortalecido quando vivemos com reverência o mistério da existência, com gratidão pelo dom da vida, e com humildade considerando em relação ao lugar que ocupa o ser humano na natureza. Em relação à compreensão do espaço escolar como ambiente de educação ética, é correto afirmar que:
Você respondeu
  É um espaço apropriado para discussão de temas éticos, desde que cada aluno possa ficar com sua opinião.
  É um ambiente que considera o mundo com base nas pessoas que o organizam, pois a escola está inserida no mundo.
  É um ambiente marcado pela multiplicidade, o que impossibilita uma reflexão madura sobre questões ética.
  É um espaço de ensino de conteúdos que deve se preocupar com a transmissão de conhecimentos científicos.
  É um ambiente repleto de conflitos no qual a discussão ética precisa ser orientada, uma vez que, boa educação vem de casa.
 
 
Pergunta 8
Assinale a alternativa correta:
  As normas morais não variam a depender da cultura e do período histórico.
  As palavras “ética” e “moralidade” são sinônimas e correspondem à mesma ideia.
  A palavra moral vem do latim “mos” ou “moris” e significa “costumes”.
  A palavra “ética” vem do grego éthikos e significa modos de comportamento.
  Ética e moral são palavras antagônicas.
 
 
Pergunta 9
Marque as alternativas incorretas:
a) Ética e Moral são palavras antagônicas.
b) As normas morais variam de acordo com a cultura e o período histórico.
c) A palavras Ética vem do latim “mos” ou “moris” e significa “costumes”.
d) As normas morais podem ser questionadas de acordo com a situação proposta.
e) Ética é a junção de costumes gerais da sociedade.
 Assim, estão incorretas:
  A, B, D
  B, C, E
  B, D, E
  A, C, E
  A, D, E 
 
Pergunta 10
Nota-se que um dos desafios do homem é aprender a conhecer as suas potencialidades e estabelecer relações, buscando realização e satisfação.
Sobre alguns desses desafios, e em relação à realização humana, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Os desafios da vida estão relacionados ao fato de o homem conhecer as suas necessidades.
II. As necessidades sempre são satisfeitas de forma adequada, o que nunca gera a frustração.
III. O conjunto de satisfação na vida do homem garante a realização.
IV. O conjunto de realização garante a felicidade.
IV. As necessidades sempre são satisfeitas de forma adequada, o que nunca gera a frustação
  As proposições I, II e III estão corretas
  As proposições I, III e IV estão corretas
  Apenas a proposição I está correta
  As proposições I e II estão corretas
  Todas as alternativas estão corretas
TEM DUAS OPÇÕES CORRETAS. ENTÃO VC DECIDE QUAL.
Nota-se que um dos desafios do homem é aprender a conhecer as suas potencialidades e estabelecer relações, buscando realização e satisfação.
Sobre alguns desses desafios, e em relação à realização humana, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos.
I. Os desafios da vida estão relacionados ao fato de o homem conhecer as suas necessidades.
II. As necessidades sempre são satisfeitas de forma adequada, o que nunca gera a frustração.
III. O conjunto de satisfação na vida do homem garante a realização.
IV. O conjunto de realização garante a felicidade.
IV. As necessidades sempre são satisfeitas de forma adequada, o que nunca gera a frustação!
  As proposições I, III e IV estão corretas
 
Pergunta 11
 
“Ética é, hoje, um termo ‘quente’, a que todos buscam se associar. O termo é vastamente empregado na imprensa, frequenta discursos oficiais de matizes distintos, é corrente no meio empresarial e, o que não deixa de ser surpreendente, começa a invadir a linguagem do dia a dia. Caracterizar alguém ou algum comportamento como não-ético é uma forma imediata e irrecorrível de condenação”.
Sobre as características da ética é correto afirmar que:
  para a ética somente o profissional formado como especialista em ética pode fazer parte dos comitês de ética.
  entre suas características está a fazer o bem, normatizar condutas e elaborar juízos de valor.
  trata-se de um saber teórico, abstrato, formal e teórico.
  existem várias éticas, sendo um conjunto de saberes sobre as práticas humanas.
  a ética é área de saber ligada à epistemologiaque investiga os diferentes discursos morais.
 
Pergunta 12
A ética precisa ser compreendida como um empreendimento coletivo a ser constantemente retomado e rediscutido, porque é produto da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para o exercício de um pensar e agir autônomos. A relação entre ética e política é também uma questão de educação e luta pela soberania dos povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza dos valores sociais para organizar também uma
nova prática política. (CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007 (adaptado)).
O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como:
  aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação à outras sociedades.
 
  parâmetro para assegurar o exercício político primando pelos interesses e ação privada dos cidadãos.
 
  instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de acordo com valores coletivos.
 
  mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza do homem ser ético e virtuoso.
 
  meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é efetivamente a ética, a política internacional se realiza.
 
DE ACORDO COM O TEXTO DE CORDI, A ÉTICA É PRODUZIDA ATRAVÉS DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS TENDO COMO OBJETIVO ESTABELECER O RESPEITO ENTRE INDIVÍDUOS.  PARA ENFRENTAR PROBLEMAS INERENTES À SOCIEDADE E EVITAR CONFLITOS, OS INDIVÍDUOS NECESSITAM AGIR DE ACORDO COM OS INTERESSES DA COMUNIDADE EM QUE VIVE.
Pergunta 13
O sujeito ético-moral é somente aquele que preencher os seguintes requisitos:
Correto!
  saber o que faz, conhecer as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais.
  ser responsável, mas não precisa reconhecer-se como autor da sua própria ação nem avaliar os efeitos e as consequências dela sobre si e sobre os outros
  não precisa controlar interiormente seus impulsos, suas inclinações e suas paixões, deixando-as fluir livremente
  dizer o que as coisas são, como são e por que são. Enunciar, pois, juízos de fato
  ser consciente de si, mas não precisa reconhecer a existência dos outros como sujeitos éticos iguais a si.
 
Pergunta 14
Leia os trechos abaixo para responder a questão:
O educador Paulo Freire adotou, como premissa, o diálogo como princípio de uma educação voltada para a libertação e sempre defendeu a pedagogia dialógica que orienta o educador a evidenciar, por meio do Método de Análise, as contradições da realidade social e resolvê-las junto com o educando, no curso do desenvolvimento de suas aulas. Para tanto, o educador precisa ter habilidades e competências para argumentar, de forma adequada com o educando. Analisando o texto anterior ressalta-se que a dialética é uma ciência lógica, onde a ciência e "a atividade pela qual o Espírito se conhece a si mesmo ao criar-se a si mesmo, manifestando-se ou exteriorizando-se como Natureza e Cultura" (CHAUÍ, 2000, p.203).
Ainda no mesmo contexto cita-se que os filósofos "Platão e Aristóteles divergiram quanto ao papel da dialética no conhecimento, concordavam, porém, num ponto: a dialética é o logos dividido internamente em predicados opostos ou contrários, dividido internamente por predicados contraditórios". (CHAUÍ, 2000, p.203).
Segundo Hegel, ambos se enganaram. "A dialética é a única maneira pela qual podemos alcançar a realidade e a verdade como movimento interno da contradição". (CHAUÍ, 2000, p.203). A partir dos textos anteriores julgue as seguintes asserções:
Para Hegel, posso dizer: a canoa é a não árvore, pois, aqui o ser da canoa, a sua realidade, é a negação da realidade da árvore, a canoa é a árvore negada como árvore. Não tenho uma árvore que virou canoa, mas uma árvore que deixou de ser árvore porque foi transformada em canoa.
Porque: A negação interna é aquela na qual um ser é a supressão de seu outro, de seu negativo.
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta.
  A primeira e a segunda asserção são falsas.
reto!
  As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 
  As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
  A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 
  A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 
Pergunta 15
Qual infância existe para os meninos-trabalhadores das olarias, das carvoarias e tantos outros trabalhos desumanos quando estamos vivendo em plena revolução tecnológica? Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; a criança que frequenta uma escola
  poderá ter um certificado que irá permitir obter um emprego e, assim, melhor contribuir com a renda familiar.
 
  irá obter auxílio da equipe pedagógica para aprender a lidar melhor com sua situação de pobreza.
  será capaz de profissionalizar-se e, consequentemente, conseguir sua inserção no mercado formal de trabalho.
Correto!
  terá acesso à informação, ao ensino e poderá, portanto, ter a compreensão da sua condição de explorada e lutar contra essa situação.
  permitirá que seus pais reconheçam sua capacidade de estudar e, assim, obter um trabalho mais qualificado
 
Pergunta 16
“[...] é preciso saber os caminhos da cultura, conhecer as motivações das pessoas nos respectivos grupos sociais e tentar proporcionar formas de vida possíveis em meio à miséria e à intolerância. O elemento do bem comum é um dos mais significativos no momento atual da sociedade brasileira. É preciso valorizar as ações destinadas à coletividade, d e forma justa e equitativa, bem como evitar as condições de miserabilidade das pessoas. Esta é uma forma urgente de salvaguardar a cidadania”. Sobre a aprendizagem ética.
  Escola é espaço de estudo e de disciplina, por isso é também o espaço da indiferença em relação às questões particulares.
 
  A escola é o espaço da reprodução da sociedade e assim deve ensinar seus alunos quanto ao comportamento ético e moral. 
 
  A escola deve ser o espaço da técnica e da racionalidade instrumental. Seu papel principal é educar as futuras gerações de forma técnica e racional.
 
  A escola é o espaço em que se aprendem as regras morais e jurídicas da sociedade a fim de se ajustar a ela.
 
  pensar a ética e sociedade no meio escolar significa considerar a liberdade, as pessoas e os sofrimentos para que uma pedagogia ética seja possível.
 
Pergunta 17
Assinale a alternativa que define corretamente o termo ética. 
  É um conjunto de preceitos que objetivam dirigir a vida de um homem.
  É estar de acordo com os bons costumes.
  Trata-se de leis estabelecidas formalmente para disciplinar a vida em sociedade.
  Trata-se da perspectiva crítica das regras referentes aos valores morais de um indivíduo, um grupo ou uma sociedade.
  É toda regra necessária ou obrigatória.
 
Pergunta 18
O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas vive sob o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima Barreto).
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são
Correto!
  criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter
  parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação.
 
  cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas.
 
  amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente.
  decorrentes davontade divina e, por esse motivo, utópicas.
 
Pergunta 19
Leia o excerto.
Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Se se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do educando. Educar é substantivamente formar.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,1996. p. 33.
O processo formativo, como parte da educação, que está além do ensino de conteúdos, diz respeito à atuação de todos os agentes educativos que trabalham na escola. Esse processo se refere, fundamentalmente, a uma formação
  Técnica
  Ética
  Filosófica
  Estética
  Metódica
 
Pergunta 20
O papel da escola na atualidade é muito importante, sendo que este papel sofreu mudanças, uma vez que hoje a escola não somente transmite conteúdos, mas ensina também a formar o bom cidadão. Em relação ao papel da escola, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeira) para as sentenças corretas e F (falsa) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência certa.
(    ) Constituir-se num espaço de se trabalhar o conhecimento.
(   ) Propiciar trabalhos de maneira unicamente individual.
(   ) Partilhar conhecimentos e culturas entre educadores e alunos
(   ) Auxiliar a diminuir as desigualdades sociais.
  V, V, V, F
  F, F, F, F!
  V, F, V, V
  V, V, F, V
  F, F, F, V
Pergunta 21
Sobre moral é correto afirmar:
  Moral é sinônimo de “ética aplicada”.!
  Moral é um conjunto de valores.
  Compreendemos a moral como costumes desassociados das convenções estabelecidas pela sociedade.
  O sujeito ético moral é aquele que sabe o que faz, conhece as causas, os fins de sua ação, contudo suas intenções e atitudes não estão de acordo com a essência dos valores morais
  Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia mesmo com ações em desacordo com os valores.
 
Pergunta 22
“Para os alunos, os professores podem ser inteligentes, sensíveis, emotivos, disciplinadores, arrogantes, enfim, são professores. Os professores acreditam que os alunos são bons e possuem a capacidade de desenvolver sua inteligência racional”.
No que diz respeito à questão de aluno e professor se constituírem sujeitos da ética, assinale a alternativa correta:
  É no convívio escolar que alunos e professores podem trocar opiniões, ensinar a prender, mas as questões éticas devem ser resolvidas no seio do lar.
 
  A Escola é o segundo lar e alunos e professores constituem-se uma segunda família em prol da construção do conhecimento e do bem-estar social.
 
  A convivência entre alunos e professores é geralmente marcada por descontinuidades o que impede uma relação que possibilite constituírem-se como sujeitos éticos.
 
  Alunos e professores vivem como pessoas em processo de formação permanente e na relação das diferenças e semelhanças estabelecem-se os sujeitos da ética.
  Consta-se na prática que alunos e professores convivem pouco no espaço escolar e seria exagerado falar em formação de sujeitos éticos nessa relação.
 Pergunta 23
Marque o que for correto:
a) Ética diz respeito a capacidade que temos de escolher entre o bem e o mal.
b) Quando avaliamos os alunos todos de uma única forma, não levando em consideração os diferentes tipos de dificuldades apresentadas entre o grupo, estamos falando que agimos com ética.
c) É necessário retornarmos à nossa concepção de Educação e percebermos se estamos agindo embasados na Ética.
d) Moral é o que devo fazer e como eu devo agir;
e) Ética é o que devo fazer e como eu devo agir.
            Podemos afirmar que:
  A, B e D estão incorretas;
  Somente C e D estão corretas;
  Todas as alternativas estão corretas; 
  B, C e D estão corretas;
  A, C e D estão corretas;
 
Pergunta 24
Diante de temas polêmicos, o papel do professor é:
  Direcionar o pensamento dos alunos para que os mesmos tenham os mesmos conceitos do professor.
  Não é relevante em sala de aula o que os alunos vivenciam em suas casas, igrejas e grupos sociais.
  Não é papel explicar conceitos de ética e moral em qualquer seguimento.
  É função do professor ampliar o conceito de ética no processo educacional quando se efetiva uma reflexão moral.
  Enquanto professores é desnecessário explicar regras morais de forma racional.
 
Pergunta 25
Os critérios utilizados para conduzir a ação são os mesmos que se usam para os juízos sobre ela, e estão sempre ligados a interesses específicos de cada organização social. Assim, numa perspectiva de um juízo crítico, próprio da filosofia, que busca compreender o sentido da ação, que procura o fundamento do valor que norteia o comportamento diz respeito à
  cultura
  educação
  ética
  moral
  sociedade
 
Pergunta 26
“A ética exige um governo que defenda a igualdade entre os cidadãos, a qual constitui a base da pátria. Sem ela, muitos indivíduos não se sentem em casa, mas vivem como estrangeiros em seu próprio lugar de nascimento.” (SILVA, R. R. Ética, defesa nacional, cooperação dos povos)
Os pressupostos éticos são essenciais para a estruturação política e a integração de indivíduos em uma sociedade. Segundo o texto, a ética corresponde a
  valores e costumes partilhados pela maioria da sociedade.
  transferência dos valores familiares para a esfera social.
  proibição da interferência de estrangeiros na pátria de cada um.
  normas próprias determinadas pelo governo de um país. respondeu
  preceitos normativos impostos pela coação das leis.
 
Pergunta 27
“As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também podem ser questionadas e destituídas”. Isso significa que:
  Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas;
  Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa cultura;
  A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos e, por isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do momento histórico em que as pessoas estão inseridas.
 
  Não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.
  Moral não varia, pois, todos nós vivemos na mesma sociedade.
 
Pergunta 28
Marque a questão incorreta:
  Os valores morais orientam o comportamento humano em sociedade.
  Podemos explicar moral como o porquê devo agir ou fazer de determinada forma.
  É a ética que permite enxergar o que está por trás dos valores morais.
  A sociedade determina tabus, costumes e regras como moral.
  A ética está associada ao estudo embasado em valores morais.
 
Pergunta 29
Leia com atenção e assinale a alternativa correta:
  A palavra ética vem do grego “éthikos” e significa modos de comportamentos.
  Ética e Moralidade são palavras sinônimas e correspondem a mesma ideia.
  A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos e, por isso, está sujeita a mudanças dependendo do país e do momento histórico em que as pessoas estão inseridas.
  Moral não varia pois vivemos todos numa mesma sociedade.
  Temos que concordar com as normas morais porque são essas normas que norteiam a nossa cultura.
 
Pergunta 30
Para que se conquiste a inclusão social, a educação escolar NÃO deve fundamentar‐se em:
  Solidariedade e sustentabilidade.
 
  Pensamento crítico
  Singularidade
  Ética e valores de liberdade
  Justiça social
 
Presencial
Pergunta 1
A partir de sua experiência de vida, exemplifique e diferencie ética de moral.
Sua Resposta:
Pergunta 2
Leia a reportagem;
https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/escola-estadual-cobra-para-aluno-fazer-prova-ey4uoysvxuv6f2xdja06c030u/ (Links para um site externo.)
Escola estadual cobra para aluno fazer prova
Estabelecimentos que deveriam ofertar ensino totalmente gratuito pedem de R$ 0,10 a R$ 0,25 por exame. O valor cobre os gastos com xerox
 
"A estudante Julieta (nome fictício) confere os bolsos das calças todos os dias para ver se tem moedas quando vai à escola. Nos dias de prova, elaprecisa desembolsar de R$ 0,10 a R$ 0,25 para pagar a fotocópia de cada teste. “O valor varia conforme o professor. Tem uns que até deixam você fazer a prova sem pagar, desde que você traga o dinheiro no outro dia”, conta. Ela frequenta o ensino fundamental de uma escola estadual e deveria, na teoria, estar livre de qualquer ônus para fazer o curso, já que se trata de uma escola pública. Na prática, porém, ela conta que, além de pagar as próprias provas, às vezes precisa emprestar dinheiro para os colegas que estão sem moedas. “Tem um aluno que nunca tem dinheiro, então ele precisa copiar a prova em uma folha para depois resolvê-la”, diz.
A realidade vivida por Julieta, porém, não se restringe à escola em que ela estuda, em São José dos Pinhais. De uma lista de 25 escolas
consultadas, a reportagem encontrou outras duas (uma em São José dos Pinhais e outra em Fazenda Rio Grande) onde se admite a cobrança.
Em uma delas, a secretária confirmou a ação, mas o diretor negou que os professores tenham esta postura. Em outra, a diretora chegou a dizer que a cobrança é comum em diversas escolas estaduais, mas que poucos diretores têm coragem de confirmar. A cobrança indevida estaria acontecendo há alguns anos, de acordo com pais de alunos.
O valor do xerox é repassado aos estudantes, segundo um dos diretores, porque a fotocopiadora é terceirizada e o governo do estado não cobriria despesas como prestação de serviços. “Não temos como manter o xerox sem a contribuição dos alunos. Até os professores acabam desembolsando o valor. Os estudantes pagam, no máximo, R$ 1 por mês. Isso não vai causar transtornos financeiros para ninguém”, afirma o diretor. São cerca de 2 mil alunos em uma das escolas: lá, eles têm prova uma vez por mês de cada uma das dez disciplinas: são 20 mil provas fotocopiadas em 30 dias, ou R$ 2 mil arrecadados mensalmente, caso cada prova custe R$ 0,10. “Fica muito caro para nós. Queríamos arcar com tudo, mas não temos condições. A contribuição dos alunos é pequena. Eles gastam mais com balas e tênis, por exemplo”, diz o diretor.
Ouvidoria
A Secretaria de Estado da Edu cação (Seed) disse que desconhecia o fato de algumas escolas es tarem cobrando dos alunos o xerox das
avaliações, mas só poderá fazer algo de concreto se os pais e professores, por meio da ouvidoria (3340-1538), fizerem a denúncia e disserem qual é o nome da escola.
O coordenador do fundo rotativo da Seed, Manoel Vicente, afirmou que existe uma verba mensal repassada a todas as escolas e que serve para pagar as despesas do dia a dia, o que incluiu gastos com xerox, mesmo que terceirizado. “Nada impede que a escola tenha uma máquina alugada e que, na prestação de contas, apresente e justifique o gasto. Liberamos o recurso para este tipo de necessidade também”, afirma.
Vicente lembra ainda que o recurso vai no nome da escola e é gerido pela direção junto com a comunidade: eles devem elaborar um plano de utilização desta verba e, se o xerox não entrar como prioridade, será uma escolha da própria escola".
Após a leitura e reflexão, escreva um texto breve apontando quais comportamentos adotados não são éticos evidenciando sua análise da situação.
Resposta:
Pergunta 3
Leia a reportagem disponível no link: https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/escola-estadual-cobra-para-aluno-fazer-prova-ey4uoysvxuv6f2xdja06c030u/ (Links para um site externo.)
Após a leitura e reflexão, escreva um texto breve apontando quais comportamentos adotados não são éticos evidenciando sua análise da situação.
Resposta:
 
Discussão 1
39
Diante das reflexões propostas da aula 01 a aula 05, e tendo como base o texto produzido em acordo com o ícone “Aplicação Prática”, aponte uma ação/estratégia para que, diante do que percebeu e identificou na escola em relação a ética, possamos “melhorar” as relações interpessoais e avançar no processo educativo integral, formativo e ético
resposta 1: 
Discussão 2
Do agrupamento das respostas solicitadas nas aulas 06, 07, 08 e 09 e da identificação de elementos “não éticos” em suas respostas, escreva um pequeno texto indicando porque é tão complexo, complicado e, por vezes, até difícil o exercício da Ética.
resposta: