5 Ano.Portugues.FASE.3B

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Atividade Complementar 
Saber fazer para empreender mais” 
 
 
SUBSTANTIVO: são palavras que nomeiam seres, e podem ser 
classificados em: 
1. Primitivo: Dá origem a outors substantivos. Ex: telha. 
2. Derivado: Se origina do primitivo. Ex: telhado. 
3. Simples: Formado por apenas uma palavra. Ex: flor, mão. 
4. Composto: Formado por mais de uma palavra. Ex: beija- flor, corrimão. 
5. Comum: Se refereva todos os seres, sem particularizá-los. É escrito com 
letra minúscula.Ex: cidade,livro. 
6. Próprio:Nomeia um ser em particular. É escrito com letra maiúscula. Ex: 
Brasília, Pedro. 
7. Concreto: Nomeia seres reais ou imaginários. Ex: biciclrta, fada. 
8. Abstrato: Designa sentimentos, ações e qualidades. Ex: esforço, tristeza. 
9. Coletivo: Transmite a ideia de agrupamento. Ex: vara, matilha, cardume. 
 
 
Professor (a): 
 
Componente Curricular: Lingua Portuguesa 
 
Série: 5º Ano Turma: Data: / /2020 
 
Aluno (a): 
 
Atividade Complementar (Revisão) - (16/06/2020) 
 
 
 
 
01- Leia os substantivos abaixo e numere corretamente de acordo com a sua 
classificação. 
 
1- Substantivo Concreto 
2- Substantivo Abstrato 
 
) riacho 
) avenida 
) preguiça 
) lembrança 
) calor 
) formiga 
RELEMBRANDO O SUBSTANTIVO 
( ) pedra 
( ) inteligência 
( 
( 
( ) frio ( 
( ) cachoeira ( 
( ) livraria ( 
( ) constelação ( 
 
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02- Escreva os substantivos primitivos das palavras abaixo: 
a) vaqueiro: 
b) artista: 
c) dentista: 
d) corticeiro: 
e) doceiro: 
f) sapateiro: 
g) tapeceiro: 
h) fruteira: 
 
03- Assinale a alternativa que apresenta o substantivo coletivo 
CORRETAMENTE: 
 
a) Grupo de artistas = constelação. 
b) Grupo de cavalgaduras = rebanho. 
c) Cadeia de montanhas = cordilheira. 
d) Raios de sol = réstia. 
 
04- Identifique os substantivos que nomeiam os coletivos de: 
a) bois e ovelhas: 
b) lobos: 
c) aves: 
d) animais de uma região: 
e) plantas de uma região: 
f) peixes: 
g) ilha: 
h) camelos: 
i) atores: 
j) músicos: 
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Agora, encontre os substantivos coletivos identificados acima: 
 
R E B A N H O A C A D E M I S A N U A F 
C O D I G O B O I A D A E L E N C O T R 
F L O R A S R E E S P E C T A D O R E S 
A S S E M B L E I A M E R C E A R I A S 
B O I A D A T R E C A R D U M E R U A A 
H E L I C O P T E R O M A R C E A N A I 
P R E L O L I V R C Á F I L A A D A W E 
A M A D R A P R E N D I Z A D D N A R T 
C O N S P I R A C A O M E L H O A S A A 
M A C A T E R I M P R E S C I N B V A C 
B R E J O C R I T I C A R A M I R T O L 
T R O G A L É P I U Q R A T R E M A A A 
 
 
05- Combine as colunas de substantivos primitivos com as de derivados: 
) terrestre 
) floristas 
) pedregulho 
) fogaréu 
) jornaleiro 
) fruteira 
) ferrugem 
) vidraça 
) porteiro 
) dentista 
a) fogo ( 
b) fruta ( 
c) terra ( 
d) dente ( 
e) jornal ( 
f) porta ( 
g) flor ( 
h) ferro ( 
i) pedra ( 
j) vidro ( 
 
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Saber fazer para empreender mais” 
 
 
 
Professor (a): 
 
Componente Curricular: Lingua Portuguesa 
 
Série: 5º Ano Turma: Data: / /2020 
 
Aluno (a): 
 
Atividade Complementar (Revisão) - (18/06/2020) 
 
01. Pesquise e recorte de jornais, revistas ou livros, figuras que representam os 
SUBSTANTIVOS COLETIVOS abaixo: 
 
CARDUME PINACOTECA BIBLIOTECA 
 
MULTIDÃO FLORA CACHO 
 
RAMALHETE FAUNA COLMÉIA 
 
 
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Professor (a): 
 
Componente Curricular: Lingua Portuguesa 
 
Série: 5º Ano Turma: Data: / /2020 
 
Aluno (a): 
 
Atividade Complementar (Revisão) - (25/06/2020) 
 
 RELEMBRANDO PRONOMES 
Pronomes são palavras que acompanham os substantivos, podendo 
substituí-los (direta ou indiretamente), retomá-los ou se referir a eles. 
 
01- Os pronomes pessoais substituem substantivos, por exemplo, com o objetivo de 
evitar repetições desnecessárias no texto. 
 
O humor da tira em questão decorre da reação de uma das cobras com relação ao uso 
de pronome pessoal reto de forma inadequada, pois 
a) provoca dupla interpretação no texto. 
b) o pronome do caso oblíquo que deveria ser utilizado no segundo balão é o “los”. 
c) o pronome do caso oblíquo que deveria ser utilizado no segundo balão é o “nos”. 
d) o pronome do caso reto que deveria ter sido utilizado no primeiro balão é o “eles”. 
e) a fala de uma das cobras apresenta dupla marcação de sujeito, sem uso de pronome 
02- Complete com os pronomes e indique a opção correta, dentre as indicadas abaixo: 
1. De repente, deu-lhe um livro para ____________ ler. 
2. De repente, deu um livro para _______________ 
3. Nada mais há entre ____________________ e você. 
4. Sempre houve entendimentos entre ________ e ti. 
5. José, espere vou ________________________ 
 
http://comunidade.rockcontent.com/substantivos/
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a) ele, mim, eu, eu, consigo 
b) ela, eu, mim, eu, contigo 
c) ela, mim, mim, mim, com você 
d) ela, mim, eu, eu, consigo 
e) ela, mim, eu, mim, contigo 
 
03- Leia a piada abaixo e responda o que se pede: 
 
O Joãozinho estava com sua mãe vendo um álbum antigo. Ele perguntou: 
– Mãe, quem são esses dois aqui na foto? Essa moça de branco e esse 
cabeludo de bigode ao lado dela? 
E a mãe explicou: 
– Somos eu e seu pai! 
– Esse é o papai? – perguntou o menino, assustado – Então quem é aquele 
senhor careca que mora com a gente? 
 
 
 Identifique na piadinha: 
 
a) Dois pronomes pessoais do caso reto: 
_______________________________________ 
b) Um pronome de tratamento: 
 _______________________________________ 
c) “Quem é aquele careca que mora com a gente?” 
- Substitua a expressão grifada por um pronome pessoal do caso oblíquo. 
_______________________________________________________ 
 
04- Empregue adequadamente pronomes de tratamento nas frases a seguir, observando 
as pessoas às quais eles se referem. 
 
a) Só há um caixa aberto e a fila está demorada. O(A) _________ não quer passar na 
minha frente? (pessoa mais velha) 
 
b) Maria, _______________poderia me fazer um favor? (pessoa íntima) 
 
 c) Os funcionários pedem que _________________ marque uma reunião para a 
discussão do projeto. (chefe, autoridade) 
 
d) ______________ gostaria de manifestar sua opinião neste momento? (autoridade do 
governo) 
 
 
 
 
05- Leia a tirinha abaixo: 
Atividade Complementar 
Saber fazer para empreender mais” 
 
 
 
 Agora retire os pronomes e classifique- os no quadro abaixo: 
 
 PRONOME CLASSIFICAÇÃO PESSOA DO DISCURSO 
 
 
 
 
 
06- Faça a correspodencia, numerando corretamente a pessoa do discursso no 
pronome. 
 
( 1 ) 1ª Pessoa ( 2 ) 2ª Pessoa ( 3 ) Pessoa 
 
 
 ( ) eu – nós ( ) pessoa de quem se fala ( ) tu – vós 
 
 ( ) pessoa com quem se fala ( ) pessoa que fala ( ) ele - eles 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Atividade Complementar 
Saber fazer para empreender mais” 
 
 
Professor (a): 
 
Componente Curricular: Lingua Portuguesa 
 
Série: 5º Ano Turma: Data: / /2020 
 
Aluno (a): 
 
Atividade Complementar (Revisão) - (26/06/2020) 
 
 
 RELEMBRANDO PRONOME DE TRATAMENTO 
O Pronome de Tratamento são formas corteses de tratar a pessoa com quem 
se fala, expressões de reverência, títulos honoríficos, etc. São pronomes 
utilizados em situações formais específicas antepondo-se a determinadas 
palavras que designam cargos ou posições sociais de prestígio. 
 
► Agora é com você! Pesquise, recorte e cole de jornais, revistas, livros usados 
figuras que representem os pronomes de tratamento doquadro abaixo: 
 Senhor / Senhora 
 
 
 
 
 
 
 Vossa Senhoria Vossa Excelência 
 Vossa Eminência 
 
 
 
 
 
 Vossa Alteza Vossa Santidade 
 Vossa Majestade 
 
 
 
 
 
Vossa Reverendíssima Vossa Magnificência