Atividade Objetiva 2_ Manifestações Culturais Gímnicas (1)

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24/02/2022 20:48 Atividade Objetiva 2: Manifestações Culturais Gímnicas
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Atividade Objetiva 2
Entrega 17 abr em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 8 fev em 0:00 - 17 abr em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
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MANTIDO Tentativa 2 3 minutos 1 de 1
MAIS RECENTE Tentativa 2 3 minutos 1 de 1
Tentativa 1 10 minutos 0,4 de 1
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Observe a imagem a seguir:
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Fonte: RUSSELL, K. Basic Gym. Fundamentos da Ginástica e da
Literatura Motora. Lisboa: Federação de Ginástica de Portugal, 2010
 
 
Considerando que a imagem ilustra um dos Padrões Básicos de
Movimento (PBMs), analise as afirmativas a seguir:
 
I. O PBM ilustrado é o salto, que pode ocorrer apenas com os pés,
mãos e ombros, e consiste na utilização de força interna ou externa
para produzir um deslocamento rápido.
 
II. O PBM ilustrado é a aterrissagem, que pode apenas ocorrer com os
pés, mãos e ombros e consiste na transição do movimento para a
base de sustentação, flexionando as articulações para amenizar o
impacto.
 
III. O PBM ilustrado é a rotação, que pode ocorrer apenas no eixo
frontal, dorsal e lateral, aplicando a força longe do Centro de
Gravidade (CG), pois assim aumenta o efeito da rotação. Para iniciar a
rotação a força não pode passar pelo CG.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
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 II, apenas. 
A afirmativa I está incorreta, pois a imagem não representa o
salto. Ao contrário da aterrissagem, o salto é o deslocamento da
base de apoio através de um movimento explosivo e acontece
com os dois pés, com um pé e com as mãos.
A afirmativa II é verdadeira, pois a imagem representa os tipos de
aterrissagens: sobre os pés, mãos e ombros. Além disso, também
explicita as direções: frente trás e lado. A aterrisagem caracteriza-
se pela passagem do movimento para uma posição estacionária.
A afirmativa III está incorreta, pois a imagem não ilustra a rotação,
que é um movimento giratório do corpo em torno dos eixos
internos, que podem ser no eixo longitudinal, transversal e ântero-
posterior.
 I e II, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
 
“Jade Barbosa está fora dos Jogos Olímpicos de Tóquio, no ano que
vem. Ginasta mais experiente da seleção feminina que foi ao Mundial
de Stuttgart (Alemanha), a atleta do Flamengo teve diagnosticada uma
ruptura do ligamento cruzado anterior do joelho direito e terá que ser
submetida a cirurgia. Ela se machucou ao competir no salto, primeiro
aparelho da apresentação da equipe brasileira.”
“Aos 28 anos, Jade já prolongou a carreira além do que o usual na
ginástica de alto-rendimento, superando uma trajetória no esporte
marcada por lesões. Nos últimos anos, seu corpo a deixou na mão em
momentos chaves: Jade foi cortada por lesão antes dos Mundiais de
2013 e 2014 e do Pan de 2019, saiu de cadeira de rodas da final
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olímpica de 2016, não participou do Mundial de 2017 porque estava
lesionada e agora se machucou na primeira apresentação do Mundial
Pré-Olímpico.
Sem pode contar com Jade, Rebeca e Carolyne Pedro, todas
machucadas, e com Lorrane Oliveira competindo só nas assimétricas,
também por causa de lesão, o Brasil foi só 14º colocado por equipes
no Mundial e não conseguiu uma das 12 vagas olímpicas por equipes.”
 
Fonte: VECCHIOLI, D. Jade Barbosa tem lesão grave no joelho e terá
que ser operada. Uol: olhar olímpico. 08/10/2019. Disponível em:
https://olharolimpico.blogosfera.uol.com.br/2019/10/08/jade-
barbosa-tem-lesao-grave-no-joelho-e-tera-que-ser-operada/
(https://olharolimpico.blogosfera.uol.com.br/2019/10/08/jade-barbosa-
tem-lesao-grave-no-joelho-e-tera-que-ser-operada/) . Acesso em: 04 de
janeiro de 2021. Adaptado.
 
 
Considerando que as medidas de segurança são imprescindíveis na
prática da Ginástica, avalie as afirmativas abaixo:
 
I. Identificar as causas que provocam as lesões e os acidentes pode
evitá-los, pois a partir disso é possível criar medidas de prevenção.
 
II. Para evitar acidentes, o técnico/professor de Ginástica deve se
preocupar com os fatores extrínsecos (de origem externa), uma vez
que os fatores intrínsecos não são possíveis de controlar.
 
III. A preparação física (ou exercícios de condicionamento) é um
elemento dispensável no que se refere à prevenção de acidentes e
lesões, pois o mais importante é a execução correta do movimento.
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
https://olharolimpico.blogosfera.uol.com.br/2019/10/08/jade-barbosa-tem-lesao-grave-no-joelho-e-tera-que-ser-operada/
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A afirmativa I é verdadeira, pois quando se conhece as principais
causas de acidentes e lesões é possível criar estratégias para
preveni-los.
A afirmativa II é falsa, pois o técnico/professor deve se preocupar
com os fatores intrínsecos e extrínsecos, mesmo que os fatores
externos sejam mais fáceis de controlar.
A afirmativa III é falsa, pois a preparação física e os exercícios de
condicionamento podem prevenir lesões, uma vez que prepara o
corpo para a realização e sustentação dos movimentos.
 II e III, apenas. 
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
 
“A rotina começa com um trabalho de prevenção de lesões. Perfiladas
no tablado do solo, ouvem com atenção o que o técnico da seleção
tem a dizer e a pedir para aquela sessão. Depois do papo, o
aquecimento e partem para o trabalho de preparação física. Em
seguida, são divididas em grupos para encararem 40 minutos em cada
um dos quatro aparelhos (pela manhã mais forte do que no treino da
tarde, com séries completas). Os sons que imperam são os que saem
da mesa de salto, o das aterrissagens nos colchões, de uma queda na
transição de uma barra assimétrica para a outra.
 
Fonte: ROCHA, D; VERISSIMO, P. Treino, refeição, estudo, tratamento
e mais treino: a vida dos ginastas no CT. Globo esporte. 14/03/2015.
Disponível em: http://globoesporte.globo.com/ginastica-
http://globoesporte.globo.com/ginastica-artistica/noticia/2015/03/treino-refeicao-estudo-tratamento-e-mais-treino-vida-dos-ginastas-no-ct.html
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artistica/noticia/2015/03/treino-refeicao-estudo-tratamento-e-mais-
treino-vida-dos-ginastas-no-ct.html
(http://globoesporte.globo.com/ginastica-artistica/noticia/2015/03/treino-
refeicao-estudo-tratamento-e-mais-treino-vida-dos-ginastas-no-ct.html) .
Acesso em: 30 de dezembro de 2020. Adaptado
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
 
O texto se refere à rotina de Ginastas, mostrando que no alto
rendimento o treinamento é intenso e prazeroso. Nesse sentido, o
processo ensino-aprendizagem é centrado na técnica, maspossui
momentos de descontração e criatividade, nas quais os atletas
experimentam outras possibilidades de movimentos gímnicos.
 
O texto se refere à rotina de Ginastas, mostrando que no alto
rendimento, apesar de um treinamento intenso e rigoroso, os atletas se
divertem e possuem momentos de descontração. O processo ensino-
aprendizagem ocorre através de jogos e brincadeiras.
 
O texto se refere à rotina de Ginastas, mostrando que no alto
rendimento o treinamento é intenso e rigoroso. Apesar disso, pode-se
dizer que o processo ensino-aprendizagem ultrapassa o método
tradicional, na qual a relação entre atleta e técnico é dialógica.
 
O texto se refere à rotina de Ginastas, mostrando que no alto
rendimento o treinamento é intenso e rigoroso. Além disso, o processo
ensino-aprendizagem é tradicional e centrado na técnica, de forma que
através da repetição, os movimentos se tornam cada vez mais precisos
e automatizados.
A alternativa está correta, pois aborda os principais aspectos 
tratados no texto, isto é, o método de ensino tradicional e o 
enfoque na técnica, no qual o aluno é passivo no processo de 
aprendizagem, executando e reproduzindo movimentos cada vez 
mais refinados.
http://globoesporte.globo.com/ginastica-artistica/noticia/2015/03/treino-refeicao-estudo-tratamento-e-mais-treino-vida-dos-ginastas-no-ct.html
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O texto se refere à rotina de Ginastas, mostrando que no alto
rendimento o treinamento é de baixa intensidade, pois há uma
preocupação com o risco de lesão por esforço repetitivo. Nesse
sentido, o processo ensino-aprendizagem considera as
individualidades e tem uma proposta de atividades mais dinâmicas.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Leia o texto a seguir:
 
“Correr, saltar, rodar, rebolar, trepar e outras atividades que ocorrem
nas aulas de ginástica devem ser agradáveis para os participantes,
mas, muitas vezes, os treinadores e professores colocam obstáculos à
diversão dos participantes.”
 
Fonte: RUSSELL, K. Basic Gym. Fundamentos da Ginástica e da
Literatura Motora. Lisboa: Federação de Ginástica de Portugal, 2010.
 
Considerando que a diversão é um dos elementos que compõem a
filosofia educacional de Russell e se caracteriza por três princípios
gerais, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. Para que uma aula de Ginástica seja divertida, os participantes
devem estar sempre ativos. A constante interação com o ambiente ou
com os colegas torna a aula mais atrativa e menos entediante.
 
II. Os jogos e brincadeiras devem ser utilizados como estratégias
pedagógicas para tornar a aula de Ginástica mais prazerosa.
 
III. A sensação de conquista e de sucesso na realização das atividades
impede novas aprendizagens, por isso, nas aulas de Ginástica, os
exercícios devem ser complexos e desafiadores.
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É correto o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
A afirmativa I é verdadeira, pois, de acordo com Russell, um dos
princípios da diversão é manter todos os praticantes em constante
atividade. Nesse sentido, para que a aula de Ginástica seja
divertida, deve-se evitar exercícios nos quais uns executam e
outros apenas observem, pois pode se tornar entediante.
A afirmativa II é verdadeira, pois um dos princípios da diversão é
os jogos e brincadeiras, que além de ser prazerosos, também
melhoram a capacidade física e motoras dos praticantes, por isso,
deve ser uma estratégia pedagógica nas aulas de Ginástica.
A afirmativa III é falsa, pois o outro princípio da diversão é fazer
com que os praticantes sejam bem-sucedidos na realização das
atividades, visto que melhora a sua autoestima e confiança,
tornando a aprendizagem mais significativa e prazerosa. Quando
uma atividade é muito complexa, o aprendiz pode se sentir
incapaz e desmotivado.
 II, apenas. 
 I, II e III. 
 II e III, apenas. 
 I e III, apenas. 
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir e observe a imagem:
 
Existem diferentes programas de iniciação às Ginásticas nas quais
professores e técnicos podem se basear para definir o conteúdo de
suas aulas. Keith Russell, mundialmente reconhecido e solicitado para
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consultorias, conferências e cursos, ofertou uma formação introdutória
para Treinadores da Escola Nacional de Ginástica (ENGym), da
Federação de Ginástica de Portugal (FGP), no qual apresentou o
conteúdo básico para se ensinar diversas modalidades da Ginástica.
 
 
Fonte: RUSSELL, K. Basic Gym. Fundamentos da Ginástica e da
Literatura Motora. Lisboa: Federação de Ginástica de Portugal, 2010.
 
 
Russell, em seu programa de Ginástica, propõe uma filosofia
educacional que focaliza todas as suas experiências de aprendizagem.
Essa filosofia, ilustrada acima, consiste em 3 elementos essenciais
que são denominados por
 diversão, aptidão física e fundamentos. 
Esta alternativa está correta, pois contempla os três “Fs” da 
filosofia educacional proposta por Russell: diversão, aptidão física 
e fundamentos. Nesse sentido, a aula deve ser prazerosa, 
desenvolver um bom condicionamento físico e possibilitar a 
aprendizagem dos padrões básicos de movimentos gímnicos.
 diversão, aptidão física e técnica. 
 criatividade, aptidão física e fundamentos. 
 diversão, segurança e técnica. 
 criatividade, segurança e técnica. 
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