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Fundamentos sociopologicos prova

Conjunto de questões com gabarito sobre fundamentos socioantropológicos da educação, cobrindo Marx e divisão do trabalho, desigualdade e mobilidade social, Comte, Weber, Durkheim, vertentes da antropologia, cultura e mudança cultural.

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Fundamentos Socioantropológicos da Educação 
 
Questão 
Na ideia de Marx, o trabalho é condição de existência humana, e a divisão do 
trabalho significou o surgimento da sociedade. Em condição de suas 
necessidades, o homem desenvolveu atividades produtivas das quais surgiram 
relações sociais convergentes com os estágios históricos de desenvolvimento 
das forças de produção e da divisão do trabalho. Sobre a divisão do trabalho, 
marque a alternativa CORRETA: 
Resposta: O grau de desenvolvimento de uma sociedade somente será 
percebido a partir do reconhecimento do grau em que aquela sociedade se 
desenvolveu pelas forças produtivas, pela divisão do trabalho e pelas relações 
sociais construídas em cada sociedade. 
Questão 
As estatísticas também mostram que os jovens que conseguem chegar à 
Universidade no Brasil pertencem ao grupo com maior nível de renda. Os pobres 
no Brasil raramente conseguem chegar ao segundo grau. Isso contribuiu para 
desqualificar a educação como via de mobilidade social. As profundas 
desigualdades sociais. As profundas desigualdades sociais, típicas da sociedade 
atual, fazem com que a competição se assemelhe a um jogo de cartas 
marcadas na qual os mais ricos estão destinados a vencer sempre”. Esse 
fenômeno indica que as pessoas não estão conseguindo posições 
correspondentes ao seu nível de instrução por: 
Resposta: desigualdade social. 
Questão 
Analise as afirmações a seguir: 
 
I Para Comte, o positivismo constitui-se na transposição e aplicação do método 
indutivo-dedutivo como forma de fundamentação da Sociologia como ciência. 
II Weber propôs que os fenômenos sociais fossem investigados como algo 
exterior à percepção do cientista, ou seja, que pudesse ser pesquisado com 
objetividade. 
III A contribuição dada por Durkheim à Sociologia foi entender como o indivíduo 
age e qual o sentido de sua ação na sociedade. 
IV Marx defende que os sujeitos históricos se encontram alienados sob a 
influência da lógica capitalista em três dimensões: econômica, política e 
filosófica. 
 
Em relação às afirmativas anteriores, estão corretos os itens: 
Resposta: I e IV. 
 
Questão 
Considerados um dos principais da Sociologia clássica que se propôs a 
desenvolver estudos estritamente voltados ao tema da educação. O autor 
parece antecipar várias discussões modernas sobre educação, de forma que os 
manuais e normas de governos contemporâneos que abordam o tema, objetivos 
e funções da educação, têm grandes influências na teoria. A qual autor o 
enunciado se refere? 
Resposta: Émile Durkheim 
 
Questão 
No início do século XX, a distinção entre Antropologia social e Antropologia 
cultural constituía uma diferenciação epistemológica que, ao longo dos últimos 
anos, tem vindo a perder fundamento. Algumas outras vertentes surgiram e se 
tornaram comuns nos meios acadêmicos. Assinale a alternativa que não condiz 
com uma dessas novas vertentes: 
Resposta: Antropologia do Esclarecimento – estuda o homem como um ser que 
detém o conhecimento. 
 
Questão 
A ideia de cultura remete à imensa variedade de costumes, hábitos, crenças e 
comportamentos forjados em sociedade. Em relação ao tema da cultura, é 
INCORRETO afirmar que: 
Resposta: as sociedades contemporâneas são, em geral, realidades 
culturalmente homogêneas. 
Questão 
Para haver mudança cultural é necessário que ocorra vários fatores. As 
mudanças geralmente não são aceitas por quê? 
Resposta: A resistência à mudança representa uma vantagem, no sentido de que 
somente modificações realmente proveitosas, e que sejam por isso inevitáveis, 
serão adotadas evitando o esforço da sociedade em adotar, e depois rejeitar um 
novo conceito. 
	Fundamentos Socioantropológicos da Educação

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