Buscar

ATIVIDADE 2 - FUNDAMENTOS E ARQUITETURA DE COMPUTADORES

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

01/03/2022 21:08 Unicesumar - Ensino a Distância
1/5
ATIVIDADE 2 - FUNDAMENTOS E ARQUITETURA DE COMPUTADORES - 51/2022
Período:28/02/2022 08:00 a 18/03/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 30/04/2022 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
A palavra ícone vem do Grego "eikon" e significa imagem, já na informática ícone é um pequeno símbolo
gráfico usado, geralmente, para representar um software ou um atalho para um arquivo específico,
aplicação (software) ou diretório (pasta). Hoje em dia tanto computadores como também vários dispositivos
utilizam ícones que facilitam gerenciamento e execução.
WIKIPÉDIA. Ícone (Informática). Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dcone_(inform%C3%A1tica) acesso em: 19 de novembro de 2021.
No PC, os ícones são clicados com o mouse. Qual é o nome desse sistema de entrada?
ALTERNATIVAS
Linha de comando.
Computação gráfica.
Tecnologia multimidia.
Interface gráfica do usuário (GUI).
ULSI - Ultra Large Scale Integration.
2ª QUESTÃO
Quando desenvolvemos um programa de computador, ele é escrito em uma linguagem de programação,
gerando o código-fonte. Para virar, de fato, um programa executável ele precisa ser compilado ou
interpretado.
Abaixo seguem algumas etapas do processo de compilação, porém estão fora de ordem.
1. Otimizador de código.
2. Análise sintática.
3. Geração de código intermediário.
4. Análise léxica.
5. Análise semântica.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que contém a ordem correta das etapas do processo de
compilação.
ALTERNATIVAS
2 - 5 - 3 - 1 - 4.
3 - 2 - 4 - 5 - 1.
3 - 4 - 2 - 5 - 1.
4 - 2 - 5 - 3 - 1.
4 - 5 - 3 - 1 - 2.
01/03/2022 21:08 Unicesumar - Ensino a Distância
2/5
3ª QUESTÃO
Um circuito lógico pode ser representado através de uma expressão lógica, para simplificação. Através da
expressão podemos desenhar o circuito e/ou entender o seu funcionamento.
Considere o circuito representado pela expressão S = (A + ~B) . (C + D). Considerando as entradas sempre
na ordem alfabética, avalie as afirmações abaixo.
I. A entrada 1 1 1 0 produz uma saída 1 em S.
II. A entrada 0 1 1 0 produz uma saída 0 em S.
III. A entrada 1 0 1 0 produz uma saída 1 em S.
IV. A entrada 1 1 1 1 produz uma saída 0 em S.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
4ª QUESTÃO
No começo da década de 80, a tendência era construir chips com conjuntos de instruções cada vez mais
complexos. Alguns fabricantes, porém, resolveram seguir o caminho oposto, criando o padrão RISC. Ao
contrário dos complexos CISC, os processadores RISC são capazes de executar apenas algumas poucas
instruções simples. 
HARDWARE.COM.BR. Processadores RISC X Processadores CISC. 2007 Disponível em:
https://www.hardware.com.br/artigos/risc-cisc/ acessado em: 19 de novembro de 2021.
 
Considerando as características e diferenças entre RISC e CISC, avalie as afirmações a seguir:
 
I - O processador CISC é caracterizado por uma grande variedade de instruções e opções complexas de
endereçamento. 
II - Os processadores RISC são essencialmente mais baratos de fabricar, menores e mais gerenciáveis em
termos de interconexão.
III - O design de arquitetura RISC agiliza e acelera significativamente o processamento de dados
minimizando o número de instruções armazenadas no microprocessador.
IV - Com a arquitetura CISC o desempenho geral da máquina é reduzido devido ao tempo de ciclo diferente
exigido por diferentes comandos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
01/03/2022 21:08 Unicesumar - Ensino a Distância
3/5
I e II, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
Alguns dispositivos funcionam tanto de entrada como saída. Estes podem tanto receber dados de usuários
ou de outro dispositivo como também enviar dados para outro dispositivo. Um exemplo desse tipo de
dispositivo são as unidades de CD-RW. Estes recebem dados de um computador (entrada) para copiar em
um CD gravável, mas também enviam dados contidos em um CD (saída) para um computador.
MACHADO, E. Dispositivos de entrada e saída. Disponível em: https://www.diferenca.com/dispositivos-de-
entrada-e-saida/ acessado em: 19 de novembro de 2021.
Considerando as informações acima responda a que grupo de dispositivos pertencem o teclado, scanner e
monitor:
ALTERNATIVAS
Dispositivos de transferência de dados.
Dispositivos de armazenamento.
Dispositivos de comunicação.
Periféricos.
Barramentos.
6ª QUESTÃO
Você precisa automatizar a irrigação das plantas do seu jardim. Para isso você comprou um sensor de
umidade (U), um relógio/contador de tempo (R) e um relé que permite ou não a passagem da água. Como
liberar ou não a água é o seu objetivo, considere isso como a saída (S).
Seu circuito libera a água caso o sensor de umidade não esteja recebendo sinal de umidade (estado 0) e
caso não tenha liberado água nas últimas 24 horas (estado 0 para R). Além disso, há um botão (B) para
ativação ou desativação de todo o sistema, que só funciona caso o botão esteja acionado (estado 1).
Considerando o texto acima, assinale a alternativa correta para o circuito acima.
ALTERNATIVAS
S = ~R . ~U
S = ~R + ~U
S = ~U . ~R . B
S = (~U. ~R) +B
S = B . (~R + ~U)
7ª QUESTÃO
01/03/2022 21:08 Unicesumar - Ensino a Distância
4/5
Diariamente temos que lidar com dispositivos eletrônicos como PCs, smartphones ou tablets e assim
interagimos com diversos sistemas operacionais. Mas poucos usuários realmente sabem o que este software
pode fazer e por que ele está instalado em todos esses dispositivos. Enquanto laptops e computadores
desktop usam principalmente Windows, Mac ou Linux, a maioria dos dispositivos móveis funciona com iOS
ou Android. Embora todos esses sistemas operacionais difiram em muitos aspectos, suas tarefas e estrutura
são em princípio muito semelhantes.
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
I - Os sistemas operacionais não estão apenas sendo executados em dispositivos conhecidos, como
smartphones e PCs. Em princípio, a maioria dos dispositivos digitais complexos tem um sistema operacional,
que geralmente é executado escondido em segundo plano para os usuários.
PORQUE
II - Atualmente, a maioria dos sistemas operacionais são preparados graficamente e projetados para a
simpatia do usuário. As funções mais importantes devem estar disponíveis para usuários com apenas alguns
cliques do botão do mouse; a navegação do menu deve ser o mais intuitiva possível. Mas nem sempre foi
assim. No início, quando os primeiros computadores eram usados para fins científicos e militares.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
8ª QUESTÃO
Como os computadores medem o tamanho do armazenamento para seus dados? As unidades de
armazenamento digital são as unidades oficiais de medição desses dados. Um bit é uma única unidade
binária, a unidade base na qual os dados são armazenados em um computador. É também a unidade mais
utilizada de armazenamento de dados digitais. Para aumentar o tamanho das informações armazenadas, os
bits são agrupados em grupos de oito – equivalente a um byte. Este método também é usado para unidades
maiores de medição (1 bit = 8 bytes, 1 kilobyte = 1.024 bytes, e assim por diante).
Assim, com base nesta informação assinale a alternativa onde as unidades de medida são classificadas em
ordem crescente de tamanho:
ALTERNATIVAS
Bit, Byte, KB, MB, GB, TB.
Bit, KB, Byte, MB, GB, TB.
Bit, Byte, KB, GB, TB, MB.
Byte, Bit, KB, MB, GB, TB.Byte, MG, GB, Bit, ZB, KB.
9ª QUESTÃO
01/03/2022 21:08 Unicesumar - Ensino a Distância
5/5
Atualmente um computador pode ser usado para seguir instruções, enviar mensagens de e-mail, jogar jogos
online, navegar na internet etc. No entanto, o desenvolvimento desta complexa estrutura começou
aproximadamente 1940 com a primeira Geração de Computadores e desde então evoluiu. As gerações da
computação foram marcadas quando houve um avanço tecnológico que alterou fundamentalmente a
maneira dos computadores funcionarem, culminando em máquinas cada vez menores, mais baratas e cada
vez mais eficientes.
Analisando o texto exposto acima, podemos afirmar que:
ALTERNATIVAS
Os primeiros computadores usavam válvulas para funcionar. Eles eram enormes e muito caros para operar além de
usar muita eletricidade, gerando muito calor que muitas vezes era a causa do mau funcionamento. Os computadores
UNIVAC e ENIAC são exemplos de computadores da primeira geração.
Os transistores substituíram os circuitos integrados e deram início a segunda geração de computadores. Linguagens
de programação de baixo nível também estava sendo desenvolvidas neste momento, como as primeiras versões do
COBOL e FORTRAN.
O desenvolvimento do circuito integrado foi a marca registrada da terceira geração de computadores. Os transistores
foram miniaturizados e colocados em chips de silício, chamados registradores. Em vez de cartões perfurados e
impressos, os usuários interagiam com computadores de terceira geração através de teclados e monitores.
O microprocessador trouxe a quarta geração de computadores, à medida que milhares de circuitos integrados foram
construídos em um único chip de silício. Computadores de quarta geração também marcaram o desenvolvimento de
GUIs, o mouse e dispositivos portáteis graças ao processador Intel 4004 da Apple.
O objetivo da quinta geração de computadores é desenvolver dispositivos que respondem à entrada de linguagem
natural e são capazes de aprender através de algoritmos inteligentes. Essa geração é marcada pela invenção de Alan
Turing.
10ª QUESTÃO
A notação posicional define o valor dos números de acordo com a posição que cada algarismo ocupa na
representação. Em uma base binária, há apenas dois dígitos disponíveis, 0 e 1. Cada posição do algarismo no
número representa uma potência de 2.
Considerando o texto acima, assinale a alternativa que contém o número decimal equivalente ao binário
10011011.
ALTERNATIVAS
103.
155.
183.
203.
255.

Continue navegando