Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental II avaliação final

Prévia do material em texto

Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Módulo II
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
As contribuições de Vygotsky foram significativas, principalmente no que diz respeito ao desenvolvimento de práticas pedagógicas que levem em consideração o processo cognitivo do educando, buscando romper com tendências pedagógicas tecnicistas que consideram a educação como produto, numa visão mercadológica. Segundo os estudos o aprofundamento na teoria desenvolvida por Marx e Engels levou Vygotsky a descobertas importantes acerca do desenvolvimento humano, o que possibilitou a:
Escolha uma:
a. A compreensão dos contextos políticos e econômicos torna-se importante na construção do entendimento da gênese do atendimento à infância bem como na elaboração do conceito de infância.
b. Elaboração da teoria histórico-cultural.
c. Mobilização contra o trabalho infantil.
d. Envolvimento de maior parcela da sociedade na responsabilização pela assistência à infância, momento em que se buscou a parceria com órgãos privados, associações religiosas, organizações leigas, médicos e educadores leigos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Elaboração da teoria histórico-cultural..
Questão 2
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com os estudos de Wallon podem contribuir significativamente com o processo educacional, levando o educador a:
Escolha uma:
a. Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas.
b. Manter a ordem social, tornando-se um sistema de controle simbólico sobre a infância com problemas.
c. Contribuir com elementos que se constituem em lentes na ampliação do olhar para a(s) infância(s).
d. Priorizar o condicionamento, o estímulo e as respostas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Compreender a criança de acordo com o seu desenvolvimento, potencializando a escola nas suas ações em relação às práticas pedagógicas..
Questão 3
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget pressupõe que:
I. Os seres humanos passam por uma série de mudanças ordenadas e previsíveis e que o processo de desenvolvimento é influenciado por fatores como: maturação (crescimento biológico dos órgãos), exercitação (funcionamento dos esquemas e órgãos que implica na formação de hábitos), aprendizagem social (aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais) e equilibração (processo de auto regulação interna do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio após cada desequilíbrio sofrido).
II. O papel precípuo da educação é provocar situações de desequilíbrio para que o aluno construa o seu nível de desenvolvimento, não se constituindo, portanto na transmissão vertical de informações e modelos e sim no estímulo à ação e à participação ativa do aluno no seu processo de aprendizagem.
III. É pela ação do sujeito sobre os objetos do seu ambiente que ele aprende.
IV. A aprendizagem é um processo construído internamente.
Sobre as assertivas, pode-se afirmar que:
Escolha uma:
a. Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
b. Apenas a assertiva III está correta.
c. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
d. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As assertivas I, II, III e IV estão corretas..
Questão 4
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Dentre as crianças excluídas dos benefícios da infância, a criança com deficiência foi a que mais experimentou o abandono, a indiferença, as punições, rejeição e preconceitos. Sendo cruelmente assassinada, torturada, violentada e, até mesmo, devorada por animais em ruas e bosques, numa violência naturalizada (PESSOTTII, 1984). Segundo os estudos foi ela, também, que vivenciou com grande intensidade os princípios da “Eugenia”, sendo entregue aos hospitais psiquiátricos, encarceradas junto a adultos doentes, psicóticos e delinquentes em meio a ambientes hostis e promíscuos, cujo objetivo principal era o:
Escolha uma:
a. Controle da sociedade visando torná-la melhor.
b. Desenvolver ao longo da existência humana e desse modo, o fenômeno psicológico reflete a condição social, econômica e cultural em que vivem os homens.
c. Favorecer o desenvolvimento de uma sociedade adaptada ao capitalismo.
d. Pensar uma nova organização de mundo com vistas à exploração da natureza em busca de matérias-primas, criando indivíduos produtores e consumidores.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Controle da sociedade visando torná-la melhor..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Sem lugar na sociedade, essas crianças posteriormente experimentaram uma infância aniquilada pela segregação em clínicas, instituições especializadas, filantrópicas e escolas especiais, tendo como princípio o modelo médico da deficiência que a pensava como alguém que precisava ser tratada, cuidada, assistida e, sobretudo, treinada e adaptada para as atividades de vida diária. Segundo os estudos a trajetória histórica delineia as práticas pensadas para as crianças com deficiência num invólucro ideológico que tem como pano de fundo o desenvolvimento de habilidades por meio do treino com base nos princípios do: Marque a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. Epistemologia genética ou teoria psicogenética.
b. Corporal-sinestésica.
c. Teoria histórico-cultural.
d. Behaviorismo e Gestaltismo.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Behaviorismo e Gestaltismo..
Questão 6
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Os princípios das pesquisas de Emília Ferreiro estão sustentados no pensamento teórico expresso nas concepções:
Escolha uma:
a. Cognitivismo, construtivista/interacionista e comportamentalista.
b. Gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicação, ideias, significados e pensamentos.
c. Construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget.
d. O indivíduo que aprende o código e adquire habilidades para usá-lo.
e. Construtivistas/interacionistas e naturalistas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Construtivistas/interacionistas de Vygotsky e Piaget..
Questão 7
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Leitura e escrita é um caminho a ser percorrido por cada indivíduo. Na busca de investigar as diferentes estratégias utilizadas, por cada um de nós, é que muitos pesquisadores têm se debruçado sobre esta temática na perspectiva de perceber as nuances que formam o bom leitor e o bom escriba. Segundo os estudos as correntes teóricas podem ser consideradas como mapas, cujo objetivo é:
Escolha uma:
a. Organizar etapas de apresentação do conhecimento aos alunos.
b. Aprender a ler e escrever.
c. Adquirir uma leitura compreensiva.
d. Investir na memorização.
e. Confirmar as rotas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Confirmar as rotas..
Questão 8
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Lev Semenovich Vygotsky nasceu em Orsha (Belarus), na União Soviética em 1896, filho de uma família próspera judaica. Formou-se em direito, frequentou cursos de história e filosofia na Universidade Popular de Shanyavskii, na qual aprofundou seus estudos em psicologia, filosofia e literatura. Anos mais tarde após ter se formado, estudou também medicina, em Moscou e em Kharkov, devido ao seu interesse em trabalhar com problemas neurológicos como forma de compreender o funcionamento psicológico do homem. Atualmente, os estudos de Vygotsky têm sido revisitados com muita frequência por educadores e pesquisadores, como possibilidade de:
Escolha uma:
a. Considerar que as crianças com NEE estão sempre muito próximas ao fracasso escolar, principalmente, porque a escola ainda sustenta suas práticas educacionais com base no modelo de classe homogênea, no qual se busca um ideal de aluno.
b. Considerara educação como produto, numa visão mercadológica.
c. Ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais.
d. Compreender o funcionamento psicológico do homem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ampliar o olhar para as questões pertinentes à aprendizagem de alunos com necessidades educacionais especiais..
Questão 9
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
A psicogênese da língua escrita – uma descrição do processo através do qual a escrita se constitui em objeto de conhecimento para a criança (Weisz, 2005) – foi investigada por Ferreiro, mudando significativamente o olhar sobre o alfabetizando, até então considerado como um ser passivo às etapas ensinadas pelo professor, sendo guiado pelo mesmo para a aquisição do código escrito. Diante de tais concepções, os professores imbuídos no processo de alfabetização, dedicavam especial atenção:
Escolha uma:
a. Às Atividades lúdicas.
b. Aos exercícios que permite aos alunos vivenciarem os usos sociais que se faz da escrita, as características dos diferentes gêneros textuais, a linguagem adequada a diferentes contextos comunicativos, além do sistema pelo qual a língua é grafada, o sistema alfabético.
c. Aos exercícios voltados para a matemática.
d. Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora fina.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aos exercícios de prontidão para a leitura e escrita como atividades destinadas ao treino da coordenação motora fina..
Questão 10
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Linguagem é qualquer e todo sistema de signos que serve de meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionais, sonoros, gráficos, gestuais etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies de linguagem: visual, auditiva, tátil, etc., ou, ainda, outras mais complexas, constituídas, ao mesmo tempo, de elementos diversos. Assinale a alternativa que apresenta os elementos constitutivos da linguagem:
Escolha uma:
a. Gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicação, ideias, significados e pensamentos.
b. Sinais e sons para poder se comunicar.
c. Gestos e pensamentos.
d. Correntes teóricas, símbolos.
e. Ideias, concepções e teorias usadas para representar a linguagem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Gestos, sinais, sons, símbolos ou palavras, usados para representar conceitos de comunicação, ideias, significados e pensamentos..
Questão 11
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Avaliar é o ato de diagnosticar uma experiência, tendo em vista reorientá-la para produzir o melhor resultado possível. Sobre a avaliação da aprendizagem, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma:
a. A avaliação da aprendizagem não possui uma finalidade em si; ela subsidia decisões a respeito da aprendizagem dos alunos para garantir a qualidade do resultado.
b. Provas, trabalhos, maquetes e seminários são instrumentos utilizados para aferir a aprendizagem dos alunos.
c. A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.
d. Notas e conceitos expressam exatamente quanto o aluno aprendeu.
e. A avaliação da aprendizagem adquire sentido quando se articula com o projeto político pedagógico e com o plano de aula.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Notas e conceitos expressam exatamente quanto o aluno aprendeu..
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0 de 5
Marcar questão
Texto da questão
A criança de educação infantil e, principalmente da classe de alfabetização, ainda tem muitas dúvidas sobre a sua trajetória escolar e, principalmente de como se dá o processo pela qual ela irá passar. São mais de 4 horas diárias de atividades (um período muitas vezes maior do que o que ela fica com seus pais em casa). Segundo os estudos a avaliação, conforme vem sido vivenciada na maioria das escolas brasileiras, é:
Escolha uma:
a. Mecanismo de sustentação lógica que organiza o trabalho escolar e, causador do fracasso.
b. Um processo interativo, negociado, que se fundamenta num paradigma construtivista.
c. Ato dinâmico onde o professor e o aluno assumem o seu papel, de modo co-participativo, através da implementação do diálogo e da interação respeitosa, comprometendo-se com a construção do conhecimento e a formação de um profissional competente.
d. Pautada pela lógica da mensuração (ou seja, medir) os conhecimentos adquiridos pelos alunos.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Mecanismo de sustentação lógica que organiza o trabalho escolar e, causador do fracasso..
Questão 13
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
O termo avaliação da aprendizagem é recente, apareceu em 1930, e foi atribuído por Ralph Tyler, um educador norte americano que dedicou seus estudos à questão de um ensino que fosse eficiente. O termo foi introduzido, mas a prática continuou a utilizar provas e exames, apesar de vários educadores acreditarem que a avaliação poderia e deveria subsidiar um modo eficiente de fazer ensino. A partir do início do século XX, a avaliação evoluiu em algumas formas básicas. Julgue os itens a seguir:
I. Mensuração.
II. Descritiva.
III. Julgamento.
IV. Negociação.
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. As alternativas I, II estão corretas.
b. As alternativas III, IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III, IV estão corretas.
d. As alternativas II, IV estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I, II, III, IV estão corretas..
Questão 14
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
As funções da avaliação para a aprendizagem voltada para o domínio do conhecimento para a vida são, EXCETO:
Escolha uma:
a. Função somativa.
b. Função formativa.
c. Função representativa.
d. Função diagnóstica.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Função representativa..
Questão 15
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
A avaliação da aprendizagem precisa ser coerente com a forma de ensinar. São princípios que sustentam a concepção de aprendizagem, segundo Moretto (2005):
I. Os indicadores (palavras, gestos, figuras, textos) são interpretados pelo professor e essa interpretação corresponde fielmente ao que o aluno pensa.
II. A aprendizagem é um processo interior ao aluno, ao qual temos acesso por meio de indicadores externos.
III. O conhecimento é um conjunto de relações estabelecidas entre os componentes de um universo simbólico.
IV. O conhecimento construído significativamente é estável e estruturado. Estão corretas apenas as afirmativas
Está CORRETO o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II, III e IV apenas.
b. I e III apenas.
c. I e II apenas.
d. II e IV apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II, III e IV apenas..
Questão 16
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais os diferentes tipos de pesquisa científica que podemos obter?
Escolha uma:
a. Explicativa, empírica e aleatória.
b. Racional, exploratória e aleatória.
c. Descritiva, exploratória e explicativa.
d. Prática, analítica e descritiva.
e. Analítica, prática e racional.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Descritiva, exploratória e explicativa..
Questão 17
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Entende-se por citação a menção de uma informação extraída de outra fonte. Então, a citação pode ser:
Escolha uma:
a. Direta ou resumida
b. Direta ou final
c. Direta ou indireta
d. Indireta ou suplementar
e. Importante ou menos importante
Feedback
Sua resposta estácorreta.
A resposta correta é: Direta ou indireta.
Questão 18
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Leia as afirmações a seguir:
I. Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento;
II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência.
III. Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. 
Das alternativas acima:
Escolha uma:
a. Apenas a I é verdadeira
b. Apenas a II é verdadeira
c. Apenas a III é verdadeira
d. Todas as alternativas são verdadeiras
e. Todas as alternativas são falsas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas são verdadeiras.
Questão 19
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Qual alternativa apresenta CORRETAMENTE a referência de um texto extraído de uma revista em meio eletrônico?
Escolha uma:
a.
EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
b.
Rossi, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004.Acesso em: jun. 2005. Disponível em: .
c.
ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Acesso em: jun. 2005.
d.
ROSSI, Paulo Egydio. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
e.
ROSSI, PAULO Egydio. Revista Administração On Line. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestado por um organismo de inspeção veicular. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
EGYDIO ROSSI, Paulo. A satisfação dos clientes em relação aos serviços prestados por um organismo de inspeção veicular. Revista Administração On Line. São Paulo, n.3, jul.2004. Disponível em: .Acesso em: jun. 2005..
Questão 20
Correto
Atingiu 5 de 5
Marcar questão
Texto da questão
Relacione os tipos de conhecimento presentes na 1ª COLUNA com suas características contidas na 2ª COLUNA.
	 
Conhecimento Científico
	( ) Conhecimento também chamado de empírico, porque refere-se à experiência imediata sobre fatos ou fenômenos observados.
	 
Conhecimento de senso comum
	( ) Conhecimento que surge da necessidade de buscar explicações sistemáticas, que possam ser submetidas a testes e ao crivo da crítica.
	 
Conhecimento filosófico
	( ) Conhecimento resultante da reflexão, do raciocínio lógico, que busca conhecer as causas primeiras de todas as coisas.
	Conhecimento mitológico
	( ) Conhecimento que se vale da linguagem figurada, metafórica fantasiosa para explicar a realidade em geral, fatos da existência ou a própria existência.
           
Assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
Escolha uma:
a. D, A, B, C
b. A, B, C, D
c. B, A, C, D
d. B, A, D, C
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B, A, C, D.
Parte inferior do formulário