PROJETO alfabeto

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UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA
 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 PROJETO: CONHECENDO AS LETRAS DO ALFABETO
 
 BELO HORIZONTE
 2020
 MARINETE CARNEIRO MOURA
Justificativa:
O espaço escolar tem como princípio básico proporcionar estímulos para o contínuo desenvolvimento da criança. Ao proporcionar experiências concretas de aprendizagens da língua facilita-se o desenvolvimento gradativo das capacidades de comunicação e expressão da criança. Tendo em mente a importância da sistematização do ensino do alfabeto (seja nas series iniciais e/ou na educação infantil) no momento do planejamento. Vejo que esta sistematização fica muito mais significativa que partimos para um trabalho lúdico em que os alunos possam interagir sentindo-se integrados, participando ativamente nas atividades propostas.
No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam das mais diferentes linguagens e exercem a capacidade que possuem de terem ideias e hipóteses originais sobre aquilo que buscam desvendar. Nessa perspectiva as outras pessoas e com o meio em que vivem.
Objetivo geral:
Despertar o letramento através da ludicidade na identificação e escrita das letras do nosso alfabeto apresentando o alfabeto e possibilitando à criança um primeiro contato com a diversidade de letras existentes, propiciando o processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, através de brincadeiras, jogos, músicas, construções, dentre outros.
Objetivos específicos:
· Estabelecer contato com a linguagem da escrita em livros, revistas, jornais a fim de conhecer as letras do alfabeto.
· Reconhecer as letras do seu nome.
· Reconhecer as letras em diversas situações do cotidiano.
· Ampliar o vocabulário.
Conteúdos:
· Identidade e autonomia: Comunicação e expressão oral, corporal e escrita.
· Iniciativa para fazer escolhas.
· Nome.
· Eu e o outro.
· Artes visuais: fazer artístico, exploração de diversos materiais.
· Música: linguagem, canto.
· Linguagem: gêneros textuais, comunicação.
Objetivo geral:
Despertar o letramento através da ludicidade na identificação e escrita das letras do nosso alfabeto apresentando o alfabeto e possibilitando à criança um primeiro contato com a diversidade de letras existentes, propiciando o processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, através de brincadeiras, jogos, músicas, construções, dentre outros.
Objetivos específicos:
· Estabelecer contato com a linguagem da escrita em livros, revistas, jornais a fim de conhecer as letras do alfabeto.
· Reconhecer as letras do seu nome.
· Reconhecer as letras em diversas situações do cotidiano.
· Ampliar o vocabulário.
Conteúdos:
· Identidade e autonomia: Comunicação e expressão oral, corporal e escrita.
· Iniciativa para fazer escolhas.
· Nome.
· Eu e o outro.
· Artes visuais: fazer artístico, exploração de diversos materiais.
· Música: linguagem, canto.
· Linguagem: gêneros textuais, comunicação.
Metodologia:
· Caça-palavras;
· Cópia do quadro: letras e palavras;
· Escrita no quadro;
· Letras com massinha;
· Som das letras;
· Bingo das letras;
· Atividades impressas;
· Atividades com vogais;
· Músicas;
· Desenhos com as iniciais;
· Recorte e colagem;
· Escrita no caderno das letras;
Avaliação:
· Reconhecer o som das letras;
· Interesse pela fala e escrita;
· Participação de todos os alunos em ações em grupo;
· Reconhecer as letras do seu nome;
· Reconhecer as letras em diversas situações do cotidiano;
· Reconhecer todas as letras do alfabeto;
Cronograma:
Será realizado no decorrer do ano letivo.
Avaliação do Projeto: 
É de suma importância que as crianças no pré escolar devem ter esse contato com as letras do
alfabeto, pois tudo ao nosso redor está recheado de letras. O projeto vem de encontro com 
 o planejamento anual da turma, eles têm interesse em aprender as letras de diferentes formas,
trabalhamos com massinha de modelar fazendo as letras, o traçado de cada letra, recorte e 
colagem, cantigas, reconhecimento das letras de seus nomes. Os alunos têm grande interesse
em realizar atividades que envolvam escrita associando as letras faladas pela professora, 
conseguem compreender e associar o som com a letra correspondente. Porém o projeto está em andamento e serão realizadas outras atividades para que os alunos possam aprender as letras de uma forma lúdica e prazerosa.