Trilha pedagógica - Prod virtual

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Josiane Braga de Menezes e Rozária de Fátima M. Silva
Alfabetização e letramento em tempos de ensino a distancia 
Descobrindo as letras 
Educação infantil – Pré escolar (4 a 6 anos)
Esta trilha pedagógica tem como objetivo mostrar aos alunos a importância das letras no seu cotidiano.
Explorar o alfabeto;
Identificar as letras do alfabeto e;
Distinguir o som de cada letra.
Conversar com os alunos a respeito do alfabeto (o que é, quais são as letras, quais os sons, a importância para a leitura e escrita das palavras e a utilização enquanto meio de comunicação). 
 4 aulas de 30 minuto cada uma. 
O conhecimento prévio possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor, no decorrer do processo de ensino. Para saber onde é o começo da nossa aula, nada como ouvir o que os alunos já sabem sobre o conteúdo. O conhecimento prévio possibilita a relação do aluno com o que será ensinado e deve ser aproveitado pelo professor, no decorrer do processo. Uma vez mapeada a percepção inicial dos alunos , um bom caminho é aguardar essas primeiras hipóteses para que os alunos possam buscar as respostas e confrontar seus sentidos iniciais com os significados construídos ao longo das atividades. Conforme diz CAGLIARI(1999), os novos conhecimentos serão construídos e lidos graças ao que eles já trouxeram de conceitos e instrumentos. Quanto mais o professor possibilitar a mobilização e atualização desses conhecimentos , mais relações o aluno poderá estabelecer entre o que ele já sabe e o que vai aprender, e dessa forma, mais significativa torna-se a aprendizagem. 
Alfabetização. Letramento. Infantil.
 Atividade 1: Reconhecendo o alfabeto
 (EI03TS01)
Assistir ao vídeo do alfabeto no canal do Bambole no YouTube https: https://youtu.be/j6JTRujqtdM 
 
Objetivo:  Explorar o alfabeto; Identificar as letras do alfabeto e; Distinguir o som de cada letra.
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 Atividade 2:  Alfabeto e diferentes escritas
  (EI03EF03) ( EI03CG05)
Depois de conhecer o alfabeto, vamos colocar em pratica fazendo uma atividade procurando letras em encartes, revistas e jornais, que comece com a letra do seu nome. Com a ajuda do responsável escrever a letra em uma folha e deixar a criança preencher o contorno com as letras recortadas, continue com outras letras no decorrer da semana e assim no final fazer um livro bem colorido com seu nome. 
Objetivo:  Conhecer o alfabeto (nome das letras e seus sons), identificar diferentes escritas (bastão, imprensa, cursiva), Escrita da letra.
https://i2.wp.com/educacrianca.com.br/wp-content/uploads/2020/06/letras.jpg?resize=102%2C149&ssl=1
Atividade 3: Formar palavras
( EI03EF09) (EI03EO03)
Com apenas uma folha de caderno e canetinha podemos brincar com as crianças incentivando-as a formarem palavras e a reconhecerem como essas se dividem. Escreva o nome próprio da criança, e deixe elas recortarem a palavra. Depois conte quantas letras tem. Também use essa estratégia para ajudar as crianças a perceberem que a ordem das letras importa, embaralhando as letras para a criança remontar a palavra.
Objetivos: Perceber que as palavras são formadas por partes (letras e sílabas), Formar palavras, ordem de letras em uma palavra.
 
https://i2.wp.com/educacrianca.com.br/wp-content/uploads/2020/06/nome-e-silabas.jpg?resize=219%2C138&ssl=1
Atividade 4: Leitura e compreensão 
  (EI03EF09) (EI03CG03)
Com a ajuda do responsável confeccionar a amarelinha da leitura, podendo ser feito de giz na garagem, ao ar livre ou na sala de casa com papeis coloridos colocando nos quadrados o nome de alguém da família se possível providencie uma foto e cole também para facilitar a leitura da criança. Assim em cada nome que a criança atirar a pedrinha ela deve dizer de quem é. 
Objetivos: Realizar a leitura de palavras, perceber os sentidos das palavras, identificar escritas semelhantes, Identificar seu nome entre os outros.
 
Atividade 1
Internet (para o vídeo) revista, jornais, tesoura, cola, folhas de caderno ou cartolina
Atividade 2
Folha de caderno, Canetas coloridas, tesoura
Atividade 3
Giz se caso for usado na área externa ( pátio ou rua), Papeis ofícios coloridos ou Emborrachado (casa) atividade física ( saltos na amarelinha)
Atividade 4
Lapis de cor, papelão, cartolina, papeis coloridos e cola
Na educação infantil as atividades são voltadas para o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos, dentre elas o conhecimento de letras, sílabas e palavras, respeitando o ritmo dos alunos, todas as atividades estão voltado para o ensino e aprendizagem na faixa etária que esta começando sua jornada, sabemos que a casa não e a sala de aula e o tempo em casa e diferente da escola, por isso pedimos que seja qual for o horário definido para o estudo da criança seja exclusivo para ajuda-lo. Os pais e responsáveis terão um material fácil , alto explicativo, de fácil aplicação em casa, por isso atentem aos áudios e vídeos explicando cada atividades elas podem ser realizadas com a ajuda de vocês, ao estudante cabe falar, apontar, desenhar e escrever (dentre outras formas) o que compreendeu da matéria estudada. O retorno como em forma de avaliação será em vídeos em que a crianca cantam a melodia das letras desenvolvendo sua oralidade, fotos mostrando sua letras confeccionadas com materiais reciclaveis, áudios falando as letras e contando quantas letras possui seu nome entre outras palavras escolhida, e por ultimo o envolvimento da família na atividade da amarelinha onde vao arremessar a pedrinha, pular e ler a palavra aonde caiu sua pedrinha. Juntos nós podemos enfrentar melhor esse momento complicado. 
CAGLIARI, L. C. Alfabetização sem o ba be bi bo bu. São Paulo: Scipione, 1999.
educacrianca.com.br/ideias-simples-para-desenvolver-a-alfabetizacao/
EI_TA_livro_4a5anos para minha pesquisa.pdf 
https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-alfabeto/#Alfabeto_decorado_Paineis_em_EVA
Ideias simples para desenvolver a alfabetização - Educa Criança (educacrianca.com.br)
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