Português Produção de texto e Literatura Infantil Atividade I

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Questão 1 
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Texto da questão 
Maria Helena Martins, em sua obra O que é leitura discorre sobre três níveis de 
leitura: nível sensorial, emocional e o racional. E afirma: 
a. 
Os três níveis são interligados, no entanto o nível racional é o que prevalece em 
toda a leitura. 
b. 
Os três níveis são interligados, no entanto tudo depende da forma como o leitor 
contempla a leitura. 
c. 
Os três níveis são interligados, no entanto o nível emocional é o que prevalece em 
toda a leitura. 
d. 
O nível sensorial é o mais importante para a leitura, no entanto o racional é mais 
se aproxima do leitor 
e. 
O nível emocional é o mais importante na leitura e prevalece na leitura de contos. 
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A resposta correta é: Os três níveis são interligados, no entanto tudo depende da 
forma como o leitor contempla a leitura. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
O educador Paulo Freire (1989) nos apresentou o termo “leitura de mundo” e 
esclareceu que a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. Primeiro, 
a “leitura” do mundo, do pequeno mundo ao qual cada um está inserido, depois, a 
leitura da palavra. “Ler” o mundo significa: 
a. 
Ler as letras, as palavras, os textos. 
b. 
Ler os signos e seus significados. 
c. 
Ler o mundo como ele se apresenta. 
d. 
Ler o alfabeto, as silabas, as palavras e as frases. 
e. 
Ler os signos: as coisas, os objetos e os sinais. 
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A resposta correta é: Ler os signos: as coisas, os objetos e os sinais. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
“Ouvir histórias pode estimular o desenhar, o musicar, o sair, o ficar, o pensar, o 
teatrar, o imaginar, o brincar, o ver o livro, o escrever, o querer ouvir de novo a 
mesma história ou outra. Afinal, tudo pode nascer de um texto”. Fanny Abramovich 
(1993, p. 23). 
 
Sabendo que criança é muito criativa, ela se encanta com o mundo do faz de 
conta, onde transforma tudo, o que está ao seu alcance: dá vida às bonecas, aos 
carrinhos e aos brinquedos com os quais se identifica, cachorro mia, peixe voa, 
gato nada e assim por diante. 
O desenvolvimento da criatividade e da imaginação da criança pode ser 
incentivado em sala de aula quando: 
a. 
O professor segue o plano de aula determinando tempo e local para brincar, 
muitas vezes ressaltando críticas ao comportamento, esquecendo-se da atividade 
lúdica. 
b. 
Passa algum tempo assistindo desenhos no tablet ou no computador, monitorado 
pelo professor. 
c. 
Brinca, reproduz e recria um mundo de fantasias sem discriminação ou críticas as 
suas reinvenções. 
d. 
Desenvolve as atividades de pintar, colar, recortar, rabiscar ou desenhar 
elaboradas pelo professor e com instruções específicas: pinte de azul o céu e de 
amarelo a flor. 
e. 
A leitura das histórias é conduzida para a “moral da história” sem provocar 
questionamentos. 
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A resposta correta é: Brinca, reproduz e recria um mundo de fantasias sem 
discriminação ou críticas as suas reinvenções. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Há muitas escolas em que o modelo tradicional de leitura continua a ser 
desenvolvido de maneira isolada e distante da realidade das crianças. Mafalda faz 
uma crítica aos conteúdos trabalhados na escola, quando são 
descontextualizados. A leitura de histórias infantis e o contato com os livros, 
mesmo antes da alfabetização é fundamental, pois a criança desde muito pequena 
já lê o mundo. Contar histórias envolve entusiasmo e algumas habilidades do 
educador que vão além de ler um livro para a criança. Algumas práticas 
pedagógicas podem desestimular a leitura das crianças. Aponte-as. 
 
 
 
Disponível em: <http://confissoesdocentes.blogspot.com/2014/07/a-alfabetizacao-
para-mafalda.html>;. 
Acesso em: 26 out 2018. 
 
I. Criar expectativas nos alunos e realizar a atividade de leitura com fins educativos 
e recontar a história enfatizando os pontos positivos. 
 
II. Considerar a fase de desenvolvimento das crianças para selecionar as histórias, 
promover o encantamento pela leitura e discutir previamente alguns fatos 
desconhecidos na narrativa. 
 
III. Promover a socialização entre as crianças e a leitura incentivando-as para que 
explorem os livros sensoriais e provocando sua imaginação quanto ao conteúdo da 
narrativa. 
 
IV. Estabelecer dia e horário para leitura em sala de aula para estimular o gosto 
pela leitura e despertar sua imaginação. 
 
V. Mostrar, antes de ler, pausadamente as imagens do livro, página por páginas e 
provocar nas crianças o desejo de saber o que acontece na história. 
 
Assinale a alternativa correspondente a ação sugerida do texto. 
a. 
http://confissoesdocentes.blogspot.com/2014/07/a-alfabetizacao-para-mafalda.html%3E
http://confissoesdocentes.blogspot.com/2014/07/a-alfabetizacao-para-mafalda.html%3E
Afirmativas II, IV e V estão corretas. 
b. 
Afirmativas III e V estão corretas. 
c. 
Afirmativas I, II e III estão corretas. 
d. 
Afirmativas I, III e V, estão corretas. 
e. 
Afirmativas I e IV estão corretas. 
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A resposta correta é: Afirmativas I e IV estão corretas. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
As novas tecnologias surgiram para expandir e integrar o conhecimento de forma 
rápida e acessível a todos, e a inclusão de algumas ferramentas em sala de aula 
direciona os alunos à busca de novos conhecimentos, criação de novas formas de 
aprendizado, disseminação de informações e estabelece novas relações entre 
professor e aluno. No entanto, o uso da tecnologia em sala de aula 
__________________________________ . 
 
Complete o texto com a alternativa correspondente: 
a. 
produz riqueza de informações e conhecimentos para as crianças, desde que o 
professor utilize as ferramentas adequadas todos os dias. 
b. 
não assegura a interação entre a leitura infantil e as crianças, uma vez que a ação 
pedagógica se completa com a mediação do professor. 
c. 
garante aproximação e interesse pela leitura e as crianças recontam inúmeras 
vezes as histórias com certa facilidade. 
d. 
promove a leitura, uma vez que as crianças já têm domínio do tablet, celular ou 
computador. 
e. 
promove a imaginação das crianças, uma vez que o professor não repita as 
histórias infantis ou musiquinhas. 
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A resposta correta é: não assegura a interação entre a leitura infantil e as crianças, 
uma vez que a ação pedagógica se completa com a mediação do professor. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
“Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas 
histórias... Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um leitor, e ser leitor é 
ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e compreensão de mundo”. 
 
Essa proposição faz parte dos estudos sobre literatura infantil de qual autor/autora 
e obra? 
a. 
Mario Sergio Cortella. Paradigmas da Tecnologia na Educação. 
b. 
Paulo Freire. A importância do ato de ler. 
c. 
Monteiro Lobato. Sítio do Picapau Amarelo. 
d. 
Fanny Abramovich. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. 
e. 
Maria Helena Martins. O que é leitura. 
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A resposta correta é: Fanny Abramovich. Literatura Infantil: gostosuras e bobices. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
O processo de alfabetização tem início quando a criança reconhece as letras, as 
palavras e está inserida no contexto escolar. Podemos afirmar que os estudos de 
Paulo Freire (1989) consideram essa proposta? 
a. 
Sim, porque a criança já tem conhecimento das letras e palavras antes de chegar 
a escola 
b. 
Sim, porque a escola é responsável pelo ensino formal. 
c. 
Não, porque a criança já tem conhecimento das letras e palavras antes de chegar 
a escola. 
d. 
Sim, porque a criança chega à escola trazendo consigo a leitura dos objetos, das 
imagens edas coisas inseridas em seu mundo. 
e. 
Não, porque a criança chega à escola trazendo consigo a leitura dos objetos, das 
imagens e das coisas inseridas em seu mundo. 
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A resposta correta é: Não, porque a criança chega à escola trazendo consigo a 
leitura dos objetos, das imagens e das coisas inseridas em seu mundo. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Ler ou contar histórias para as crianças? Muitos educadores improvisam a leitura 
de histórias infantis em sala de aula e também improvisam o ritmo, a entonação e 
mudam a narrativa por conta própria. Quais as estratégias pedagógicas indicadas 
para ler histórias infantis? Assinale a alternativa correta. 
a. 
O leitor faz interrupções e pausas para explicar detalhes da narrativa para as 
crianças, facilitando sua compreensão. 
b. 
Apresenta vídeos com histórias infantis, explica repetidamente com frases 
explicativas: “crianças prestem atenção agora”, “crianças vejam bem o que a 
personagem vais fazer”, ou seja, valoriza cenas para trabalhar pedagogicamente 
em seguida. 
c. 
Apresenta vídeos ou áudios com auxílio de ferramentas tecnológicas 
colaborativas, interrompe as cenas para explicar novos acontecimentos dá história. 
d. 
O leitor cria expectativas ao ler a história, imprime silêncios, gestos e movimentos 
corporais e observa atentamente o envolvimento das crianças. 
e. 
O leitor lê o que está escrito, pois uma das funções da escrita é registrar um texto 
em seu conteúdo e sua forma. Não há pausas ou interrupções para não 
desmotivar as crianças. 
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A resposta correta é: O leitor cria expectativas ao ler a história, imprime silêncios, 
gestos e movimentos corporais e observa atentamente o envolvimento das 
crianças. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
A geração alpha chega à escola e os professores, pertencentes a outras gerações, 
recebem essas crianças e, muitas vezes, estão despreparados para motivá-las e 
desenvolver suas potencialidades. A grande maioria dos professores atuantes em 
sala de aula pertence as gerações: 
a. 
Geração Y, geração Baby Boomers, 
b. 
Geração Z e geração Baby Boomers 
c. 
Geração X e geração Z 
d. 
Geração X e geração Y 
e. 
Geração Z e geração Y 
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A resposta correta é: Geração X e geração Y 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,05 de 0,05 
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Texto da questão 
Um dos primeiros passos para a formação de um leitor, segundo autora Fanny 
Abramovich, em sua obra Literatura Infantil: gostosuras e bobices, consiste em: 
a. 
Ensinar a brincar com os mais diversos brinquedos e jogos educativos, 
estimulando diariamente o hábito para leitura. 
b. 
Comprar livros e alfabetizar por meio da literatura infantil. 
c. 
Todas as alternativas estão corretas. 
d. 
Contar histórias, pois instiga o imaginário, desenvolve habilidades na relação com 
o outro e consigo mesma. 
e. 
Apresentar diversas histórias infantis e incentivar constantemente a leitura por 
meio de recursos audiovisuais 
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A resposta correta é: Contar histórias, pois instiga o imaginário, desenvolve 
habilidades na relação com o outro e consigo mesma.