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QUESTIONÁRIO – TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – AULA 07 – BIBLIOTECONOMIA 1 Uma das características da hipertextualidade é a oportunidade de acesso a materiais correlatos ao tema, localize outra e marque: · Que o leitor siga a ordem preestabelecida pelo autor. · A escolha do caminho de leitura é feita pelo leitor. · Que a escrita seja a única ferramenta utilizada no texto. · Há apenas um autor na produção textual. · Que a leitura de textos densos seja facilitada com o uso do computador. 1 O que a hipertextualidade pode propiciar: · O direcionamento do caminho de leitura. · A estrutura de início – meio – fim. · Um limite de textos e finalização. · Ao leitor, em geral, que todas as informações sejam encontradas em um mesmo local (livro, texto, reportagem). · A criação de textos colaborativamente. 1 Para a escrita do hipertexto, Arantes (2006) postula alguns pressupostos básicos. Destacamos três deles. Qual alternativa corresponde aos pressupostos básicos descritos por Arantes? · Coesão textual, interação e escrita linear. · Interatividade, autoria única e limite de textos. · Coerência textual, autoria única e interatividade. · Conhecimento partilhado do assunto, coesão textual e interatividade. · Conhecimento partilhado do assunto, coerência textual e autoria única. 1 No ciberespaço, o texto escrito toma uma forma particular de ser produzido e difundido, ele se transforma em hipertexto. Isso é importante para a dinâmica do conhecimento, pois: · O leitor passa a ter mais autonomia e suas escolhas de leitura são privilegiadas. · O autor delimita o que é mais relevante. · As informações são concisas e finitas em um mesmo texto. · A linearidade permite conhecer todo o conteúdo de determinado contexto. · Os conteúdos são sempre inéditos. 1 Para a construção do conhecimento a partir da hipertextualidade, o leitor necessita: · Conhecer a escrita informal no ciberespaço, como sendo a única utilizada. · Seguir a etiqueta da Internet. · Planejar a leitura e estar atento ao seu objetivo de leitura. · Entender como o autor organizou sua escrita. · Verificar todas as possibilidades de caminhos de leitura.
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