Direitos Humanos - Prova on-line - 250 Questões

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Direitos Humanos 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
 
QUESTÃO 1 
ENADE-2008) 
CIDADÃS DE SEGUNDA CLASSE? 
As melhores leis a favor das mulheres de cada país-membro da União Europeia estão 
sendo reunidas por especialistas. O objetivo é compor uma legislação continental capaz 
de contemplar temas que vão da contracepção à equidade salarial, da prostituição à 
aposentadoria. Contudo, uma legislação que assegure a inclusão social das cidadãs deve 
contemplar outros temas, além dos citados. 
 
São dois os temas mais específicos para essa legislação: 
 
a ) 
 estupro e imigração clandestina. 
 
b ) 
 aborto e violência doméstica. 
 
c ) 
 estupro e imigração clandestina. 
 
d ) 
 cotas raciais e assédio moral. 
 
e ) 
 educação moral e trabalho. 
 
QUESTÃO 2 
(IFAL-2011 - CONCURSO PÚBLICO - DOCENTE - LIBRAS) "Recuso-me a ser considerada 
excepcional, deficiente. Não sou. Sou surda. Para mim, a língua de sinais corresponde à 
minha voz, meus olhos são meus ouvidos. Sinceramente nada me falta. É a sociedade que 
me torna excepcional..." 
(Laborrit, Emmanuelle. O vôo da gaivota. 1996) 
A partir dessa proposição assinale a alternativa correta em relação ao conceito de 
deficiente. 
 
a ) 
 O conceito de pessoa com deficiência é aquele ligado estritamente ao parâmetro 
biomédico, pois as questões sociais não influenciam diretamente na inclusão dessas 
pessoas no ambiente social. 
 
b ) O Estatuto do Deficiente (Lei 13.146/2015) adotou o conceito de deficiência com base 
apenas no critério biomédico, ignorando os aspectos sociais, econômicos e culturais. 
 
c ) 
Não há nem na Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiência de 1975, nem na 
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, um conceito legislativo de 
pessoa com deficiência. 
 
d ) 
É o art. 1.º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização 
das Nações Unidas que melhor define as pessoas com deficiência, pois adequa os 
aspectos biomédicos as barreiras sociais impostas pela desigualdade: "pessoas com 
deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, 
intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir 
sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais 
pessoas". 
 
e ) 
O conceito mais moderno e adequado de deficiente é aquele proposto pela Declaração 
dos Direitos das Pessoas com Deficiência da ONU de 1975: "1 - O termo 'pessoas 
deficientes' refere-se a qualquer pessoa incapaz de assegurar por si mesma, total ou 
parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em decorrência 
de uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas ou mentais." 
 
QUESTÃO 3 
(ENADE-2010) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990) prevê medidas 
socioeducativas aos adolescentes que cometeram ato infracional. O conflito com a lei 
está atrelado diretamente à questão social e as suas diversas expressões, cerne do 
trabalho do assistente social. Assim, com base no que prevê o ECA, em seu capítulo IV, 
há cinco diferentes medidas socioeducativas que o adolescente poderá cumprir, entre 
elas a internação. 
(CRESS 7 Região. Assistente social: ética e direitos. 
Coletânea de Leis e Resoluções. 5. ed. rev. atual. 
Rio de Janeiro, 2008. v. 1. Adaptado.) 
A internação, medida socioeducativa mencionada no texto, 
 
a ) 
 é de, no mínimo, seis meses quando aplicada a adolescente. 
 
b ) 
 deve ser uma medida privativa de liberdade que não pode exceder a três anos. 
 
c ) 
 deve ser aplicada a crianças e adolescentes que estiverem em conflito com a lei. 
 
d ) 
 é uma medida de semiliberdade, que pode ser cumprida em locais exclusivos para 
adolescentes. 
 
e ) 
 permite ao adolescente internado livre convívio com os familiares nos fins de semana. 
 
 
 
QUESTÃO 4 
(ENADE-2004) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de julho de 1990, é a lei que 
regulamenta o Art. 227 da Constituição Federal vigente e expressa, em suas disposições 
preliminares, uma doutrina que reconhece a criança e o adolescente como cidadãos, 
prevê uma política para a infância e a adolescência - com a criação de Conselhos de 
Direitos e Conselhos Tutelares - e garante à criança a mais absoluta prioridade no acesso 
às políticas sociais. Essa é a doutrina da 
 
a ) 
 proteção integral. 
 
b ) 
garantia de direitos fundamentais. 
 
c ) 
 responsabilidade pública. 
 
d ) 
 promoção social. 
 
e ) 
 assistência incondicional. 
 
 
QUESTÃO 5 
"O que defendemos é um envelhecer com dignidade, mesmo porque o art. 8.º proclamou 
de forma expressa que 'o envelhecimento é um direito personalíssimo e sua proteção é 
um direito social'. Esse dispositivo é de relevância ímpar, tendo em vista a proteção 
atualmente dedicada aos direitos de personalidade, que têm instrínseca ligação com a 
dignidade humana, tendo em vista que compõem o conteúdo material desta. Relevância 
também assume ao dispor do caráter social da proteção do envelhecimento, 
compartilhando tal ônus com a sociedade e com as entidades intermediárias" (TEIXEIRA; 
FREITAS DE SÁ, 2007, p. 83-84). 
Sobre os direitos humanos da pessoa idosa, examine as afirmativas abaixo. 
I- Embora haja uma preocupação internacional, em especial da ONU, com a proteção dos 
direitos dos idosos, não há, ainda, uma Convenção Internacional dos Direitos das Pessoas 
Idosas. 
II- Em 1982, a Assembleia Mundial sobre o Envelhecimento aprovou o Plano de Ação 
Internacional sobre o Envelhecimento da ONU, em Viena, e, em 2002, foi realizada a 
Segunda Assembleia Mundial das Nações Unidas sobre o Envelhecimento, em Madrid. 
Com objetivo desenvolver uma política internacional para o envelhecimento para o 
século XXI, a Assembleia adotou uma Declaração Política e o Plano de Ação Internacional 
sobre o Envelhecimento de Madrid. 
III- No âmbito nacional, somente há previsão constitucional da proteção das pessoas 
idosas, não havendo qualquer referência legislativa além da Constituição Federal. 
IV- O Estatuto do Idoso, Lei 10.741, de 2 de outubro de 2003, foi um marco jurídico e 
político importante em âmbito nacional, pois, além de estabelecer um extenso rol de 
direitos que visam proteger às pessoas idosas, cria medidas de proteção desses direitos, 
impõem obrigações ao Estado, à sociedade, à família, ao curador e às entidades de 
atendimento, além de se preocupar com questões de violação destes direitos. 
A partir dessas assertivas é possível afirmar: 
a ) 
 apenas a afirmação III está correta. 
 
b ) 
 somente a afirmação III está incorreta 
 
c ) 
 todas as afirmações estão corretas. 
 
d ) 
 todas as afirmações estão incorretas. 
 
e ) 
 apenas a afirmação II está correta. 
 
 
QUESTÃO 6 
(ENADE-2006) Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a questão da inclusão 
no mercado de trabalho de pessoas com deficiência, segundo a Lei 8.213/91 (Decreto Lei 
3298/99) que tem trazido à tona situações de convívio com a diferença, bem como 
episódios de violência e segregação contra aqueles percebidos como diferentes. 
A partir do texto são feitas duas afirmações: 
O mecanismo de ação do preconceito estabelece uma diferenciação e uma 
desvalorização social entre as pessoas, e os estereótipos tendem a homogeneizar os 
grupos percebidos como diferentes. 
PORQUE 
O estabelecimento de cotas para pessoas com deficiência pode reforçar a discriminação. 
Pode-se afirmar que 
 
a ) 
 a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
b ) 
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
c ) 
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 
d ) 
 as duas afirmações são falsas. 
 
e ) 
 a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 
QUESTÃO 7 
(ENADE-2014) As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, 
dividem seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, 
porém continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens. 
Aspolíticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida 
das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos 
de horários flexíveis, programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-
amamentação são alguns dos benefícios oferecidos. 
(Disponível em: <">www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013. Adaptado.) 
 
 
Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmações a seguir. 
I - O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho 
remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da 
família. 
II - O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a necessidade de criação 
de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, 
a tempo médio dedicado ao trabalho e remuneração recebida. 
 
III - No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo 
dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres 
domésticos. 
 
a ) 
 I, apenas. 
 
b ) 
 I, II e III. 
 
c ) 
 I e II, apenas. 
 
d ) 
 III, apenas. 
 
e ) 
 II e III, apenas. 
 
 
QUESTÃO 8 
(NUPESE/PM-PI-2012) Os Direitos Humanos ao longo da história estão em constante 
evolução, assim, em relação às Gerações dos Direitos Humanos, pode-se afirmar exceto. 
 
a ) 
 Os direitos de 1.ª geração são os direitos e garantias individuais e políticos clássicos 
(direito à vida, à liberdade, à expressão e à locomoção). 
 
b ) 
 Os direitos de 3.ª geração, também chamados de solidariedade ou fraternidade, 
englobam o meio ambiente ecologicamente equilibrado, a paz, uma qualidade de vida 
saudável, a autodeterminação dos povos, além de outros direitos difusos. 
 
c ) 
 Os direitos de 5.ª geração são os direitos das minorias sociais, dos seres humanos em 
situação de vulnerabilidade, entre eles: idoso, mulher, negro e grupo GLBTTS. 
 
d ) 
 Os direitos de 4.ª geração, também chamados de direitos dos povos, são provenientes 
da última fase da estruturação do Estado Social (globalização do Estado Neoliberal), 
englobam o direito à democracia, à informação, ao pluralismo, entre outros. Há quem 
entenda ser o direito vinculado à evolução da ciência (genética, DNA, clonagem, 
biodireito, biotecnologia, entre outros). 
 
e ) 
 Os direitos de 2.ª geração são os direitos sociais, econômicos e culturais (direito ao 
trabalho, ao seguro social, à subsistência, ao amparo à doença, à velhice, entre outros). 
 
QUESTÃO 9 
"A história da construção dos direitos humanos das pessoas com deficiência compreende 
quatro fases: a) uma fase de intolerância em relação às pessoas com deficiência, em que 
a deficiência simbolizava impureza, ou mesmo castigo divino; b) uma fase marcada pela 
invisibilidade das pessoas com deficiência; c) uma terceira fase orientada por uma ótica 
assistencialista, pautada na perspectiva médica e biológica de que a deficiência era uma 
"doença a ser curada", sendo o foco centrado no indivíduo "portador da enfermidade"; e 
d) finalmente uma quarta fase orientada pelo paradigma dos direitos humanos, em que 
emergem os direitos à inclusão social, com ênfase na relação da pessoa com deficiência 
e do meio em que ela se insere, bem como na necessidade de eliminar obstáculos e 
barreiras superáveis, sejam elas culturais, físicas ou sociais, que impeçam o pleno 
exercício dos direitos humanos." (PIOVESAN, 2010, p. 223-224). 
Em relação às diferentes fases de desenvolvimento dos direitos humanos das pessoas 
com deficiência, analise as assertivas abaixo: 
I- a fase da exclusão, predominava a ideia de eugenia, não se tolerava qualquer 
deficiência física ou mental. 
II- na Antiguidade, reinava a fase assistencialista, ou seja, se olhava o deficiente como 
pessoa que necessitava de atendimento prioritário e de cuidados. 
III- a fase assistencialista entendia a deficiência como uma doença a ser curada e acaba, 
por via inversa, gerava a exclusão dessas pessoas, pois elas eram afastadas do convívio 
social. De uma exclusão física passávamos para uma exclusão visual. 
IV- a fase da inclusão é a fase de reconhecimento de direitos humanos para as pessoas 
com deficiência, que parte da concepção de diversidade social e do reconhecimento da 
pessoa com deficiência como titular de direitos. 
Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Somente a alternativa IV está correta. 
 
b ) 
 Todas as alternativas estão erradas. 
 
c ) 
 As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
d ) 
 As alternativas II e III estão incorretas. 
 
e ) 
 Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
QUESTÃO 10 
(Fuvest-2009) O Brasil ainda não conseguiu extinguir o trabalho em condições de 
escravidão, pois ainda existem muitos trabalhadores nessa situação. Com relação a tal 
modalidade de exploração do ser humano, analise as afirmações abaixo. 
 
I. As relações entre os trabalhadores e seus empregadores marcam-se pela informalidade 
e pelas crescentes dívidas feitas pelos trabalhadores nos armazéns dos empregadores, 
aumentando a dependência financeira para com eles. 
II. Geralmente, os trabalhadores são atraídos de regiões distantes do local de trabalho, 
com a promessa de bons salários, mas as situações de trabalho envolvem condições 
insalubres e extenuantes. 
III. A persistência do trabalho escravo ou semiescravo no Brasil, não obstante a legislação 
que o proíbe, explica-se pela intensa competitividade do mercado globalizado. 
Está correto o que se afirma em 
 
 
a ) 
 II, somente. 
 
b ) 
 I e II, somente. 
 
c ) 
 II e III, somente. 
 
d ) 
 I, somente. 
 
e ) 
 I, II e III. 
 
 
QU EST ÃO 10 
O aumento da população auto identificada como indígena tem sido significativo nas 
duas últimas décadas. Quais são os principais fatores que explicam esse crescimento? 
 
a ) 
A diminuição da mortalidade e da morbidade indígenas. 
b ) 
O aumento das taxas de fecundidade e a diminuição da morbidade. 
c ) 
O crescimento demográfico e os processos de re-etnização. 
d ) 
O crescimento demográfico e a diminuição da mortalidade. 
 
 
QU EST ÃO 9 
(COPS - UEL- 2003) 
"Aproximadamente 5% do orçamento norte - americano para o Projeto Genoma H 
uma no foi dedicado ao estudo das questões éticas, legais e sociais decorrentes do 
conhecimento do nosso genoma. Porque tanto investimento nessa área não 
tecnológica ? Todo novo conhecimento confere à humanidade um grande poder, que 
pode ser utilizado para 
me lhora r nossa q ua lidad e de vida o u co mo for ma de ab uso. " 
(PE REIRA, Lygia. S e qüe nc ia ra m o ge no ma huma no... E ago ra? São Pa ulo : 
Moder na, 2001. p. 98.) 
O texto a le rta pa ra o fa to de q ue os co nhec ime ntos sob re o ge no ma huma no 
co nfere m "à 
huma nidade um gra nde pode r, q ue pode se r ut iliza do para me lho rar noss a q 
ua lidade de 
vid a o u co mo fo r ma de ab uso ". 
A va lie os d ifere ntes usos q ue pode m s er fe itos do saber sob re o ge no ma huma 
no : 
I. meca nis mo de do minaç ão e de co nt ro le so c ia l. 
II. ins tr ume nto pa ra ide nt ificar a pate r nidade. 
III. cr ité r io s e le t ivo de ace sso ao e mpre go e ao s e guro de sa úde. 
IV. rec urso par a a pre ve nção d e poss íve is pa to lo gias. 
V. mé todo para ide nt ific ação de cadá ve res. 
Q ua is de ntre o s usos ac ima co nfigur a m ab uso na ut iliza ção do cód igo ge nét 
ico dos 
ind ivíd uo s? 
 
a ) 
Ape nas I e III. 
 
 
 
b ) 
Ape nas I e IV. 
 
 
 
c ) 
Ape nas I V e V. 
 
 
 
d ) 
Ape nas I I e V. 
 
 
 
e ) 
Ape nas I I e II I. 
 
 
 
QU EST ÃO 10 
O aume nto da pop ulaç ão a uto ide nt ific ada co mo ind íge na te m s ido s igni fica t 
ivo nas d uas 
últ imas décad as. Qua is são o s pr inc ipa is fa tores q ue e xp lica m e sse cre sc ime 
nto? 
 
a ) 
A d iminuiç ão da mor ta lidade e da morb idade ind íge nas. 
b ) 
O aume nto das taxas de fe c und idade e a d im inuição d a morb i dade. 
c ) 
O cresc ime nto de mo grá fico e os pro cessos de reet nização. 
d ) 
O cresc ime nto de mo grá fico e a d iminu ição da morta lidad e. 
e) Ape nas I I e II I. 
 
QU EST ÃO 8 
V is ua lize a se guinte s ituação fática : 
João é sapate iro e te m 2 fi lhos ho me ns, de 8 e 12 a nos, q ue a j uda m d iar ia me 
nte no 
traba lho do p a i. M uitas ve zes, os do is c he ga m a pass ar o d ia todo aj ud a ndo o 
pa i co m o 
traba lho p ara q ue lhes re nda a lguns trocados p ara sob re vive re m, de ixa ndo, inc 
lus ive de 
freq ue nta r re gular me nte a e sco la. 
Sobre a s ituação desc r ita e de acordo co m o EC A, as s ina le a a lter na t iva co rre ta. 
 
a ) 
O pai, d ia nte da fa lta de rec ursos fina nce iros, pode p erder o pode r fa mi liar. 
 
 
 
b ) 
O traba lho e m q uestão pod e ser ca ract er izado co mo ed uca t ivo, já q ue as e xigê 
nc ias 
pedagó gicas r e la t ivas ao d ese nvo lvime nto pessoa l e soc ia l do ed uca ndo pre va 
lece m 
sobre o aspec to prod ut ivo. 
 
 
 
c ) 
Essa a t ividade, por ser dese nvo lvida no â mb ito fa mi lia r, é co mpa t íve l co m o 
desenvo lvi me nto do ado lesce nte. 
 
 
 
d ) 
Em ra zão da id ade dos filhos, o traba lho é e xpre ssa me nte pro ib ido, seja na co 
nd ição de 
apre nd iz, se ja co mo trab a lho ed uca t ivo. 
 
 
 
e ) 
O traba lho, nas co nd ições de scr itas, de ver ia ser vedado a essas c r ia nç as, já q 
ue é 
rea lizado e m ho rár io s q ue não per mit e m a freq uê nc ia à esco la. 
 
QU EST ÃO 7 
As muda nç as c ie nt ífica s poss ib il itad as co m a B iotec no lo gia le vara m o s pro 
fis s io na is 
das áreas b io ló gicas e da s a úde a pe nsa r sobre s e u a gir e a b uscar b a lizas ét icas 
pa ra 
cond uzir se us estudo s. Des ta prob le mat ização é q ue s ur ge um no vo ca mpo da 
Ét ica, 
deno minado Bioé t ica, q ue pode ser co ns ide rada uma fusão da "Ét ic a co m a C iê 
nc ia da 
vid a, co mo uma ét ica da vid a, int e gra ndo a c ultur a huma níst ica a t éc nico - c ie 
nt ífica das 
c iê nc ia s nat ur a is ". A ss im, ind ica o co nj unto de pesq uisas e p ráticas mult id isc 
ip lina res, 
que te m por fina lidade a reso lução de co nflit os é t icos p ro vocados pe los a va nço 
s 
bio méd icos. [...] 
O s ques t io na me ntos apo ntados pe la B ioé t ica a cabara m por base ar, ta mbé m, 
as 
disc ussõe s j ur íd ica s acerc a das te c noc ie nt íficas. Va le d ize r, ser ve m de funda 
me nto pa ra 
a nor mat ização o u j ur id ic ização das q ue stões b io méd icas. É a p a rtir des te co 
nte xto q ue 
sur ge o Biod ire ito. Des te modo, é corre nte o e nte nd ime nto de q ue este é a ma 
nifes tação 
jur íd ica da B ioé t ica. Nes ta linha de e nt e nd ime nto, pode- se a fir mar q ue o B 
iod ire ito t e m 
por objet ivo re gula me ntar a s co nseq uê nc ias q ue os a va nço s té c noc ie nt íficos 
pode m 
ocas io nar ao ho me m e ao me io a mb ie nte. " 
(MYS ZCZ UK , A na Pa ula; M EI RE LLES , J ussara Mar ia Le a l de. B ioé tica, B io d ire 
ito e 
Inte rpre tação (B io) Cons t it ucio na l. D ispo nive l e m: 
<ww w.p ub licad ire ito.co m.b r/co nped i/ ma na us/ arq uivo s/a na is/b ras ilia 
/03_107.pd f>. 
Acesso e m 10 abr. 2016 ). 
Pode- se afir ma r q ue : 
I - a B ioét ica e o B iod ire ito são ter mos s inô nimos. 
II - a B ioé t ica d e u or ige m ao B iod ire ito. 
 
 
 
a ) 
N enhum ite m está corre to. 
 
 
 
b ) 
Some nte o ite m II es tá cor reto. 
 
 
 
c ) 
O s ite ns I e II es tão incorre tos. 
 
 
 
d ) 
O s ite ns I e II es tão cor reto s. 
 
 
 
e ) 
Some nte o ite m I es tá corr eto. 
 
QU EST ÃO 6 
"O Co nse lho de D ire itos H uma no s nasce u sob o s igno da p ro viso r iedade, po is 
ape na s 
no pra zo de um a no de ve r- se - á dec id ir sobre o futuro do s is te ma de re la tores 
e spec ia is, 
do proced ime nto de q ue ixas ind ivid ua is pe ra nte o s meca nis mo s e xt raco nve 
nc io na is de 
proteção, e sob re a S ubco missão p ara a Pro moção e a Pr oteção de D ire itos H uma 
nos. 
A lgumas dec isões, co nt udo, já fora m to mad as, co mo a cr ia ção de um ' meca nis 
mo 
universa l de re visão per iód ic a' que de ve ser vir pa ra es t udar a s ituaç ão dos d ire 
itos 
huma nos e m todos os pa íses. A ind a, a lgumas muda nças de ver ão ser imp le me 
ntadas no 
que se re fe re ao Co nse lho. Pa ra asse gurar à s O NGs o se u es tatu to co ns ult ivo, 
de verão 
ser e me ndado s os ar t igos 68 e 71 da Carta. De ver- se - á reco nhece r, ade ma is d 
isso, a 
todos os se te co mitê s estab e lec idos por tra tados inter na c io na is o es tat uto de 
obser vadores p er ma ne ntes pe ra nte o C o nse lho de D ire ito s Huma nos. " 
(VI LLAN D U RAN, C ar lo s. Luzes e so mbras do no vo C o nse lho de D ire itos H uma 
nos 
das N ações Unid as. S ur. R e vis ta Inte rnac iona l de D ire itos Huma nos , São Paulo, 
v. 3, 
n. 5, p. 6- 17, de z. 2006. D ispo níve l e m: < " t it le= "Link : 
ht tp :// ww w.sc ie lo.b r/sc ie lo.p hp ?scr ipt=sc i_a r tte xt&p id=S1806 - 
64452006000200002& lng=e n& nr m= iso> ">w ww. sc ie lo.br/sc ie lo.p hp?sc r ipt =sc 
i_a rt te xt 
&p id=S1806 - 64452006000200002& lng=e n& nr m= iso>. Aces so e m: 7 fe v. 2016.) 
 
a ) 
A ntes da cr ia ção do Conse lho de D ire itos H uma nos, ha via a C o missão de D ire 
itos 
H uma nos, q ue, se m q ua lq uer e fet ividade, não sobre vive u ne m mes mo 10 a 
nos. 
 
b ) 
A gra nde no vidade t ra zida co m o C o nse lho de D ire itos H uma nos fo i a Re 
visão 
Per iód ica U niversa l ( RPU), q ue é um meca nis mo e m q ue se r ea liza um e xa me 
da 
s it uação d e d ire ito s huma nos da tota lid ade dos Estado s- me mbro s da O NU e m 
c ic los de 
qua tro a nos ( no pr ime iro c ic lo) e q ua tro a nos e me io (a par t ir do se gundo c ic 
lo ). A RPU 
passa a ser d e adoção obr igató r ia e o Es tado- me mbro e xa minado não par t ic ipa 
da 
ava liação, ne m mes mo pode a ce itar o u re je itar a s "reco me nda ções " fe itas. 
 
c ) 
Ent re s uas p r inc ipa is a tr ib uiçõe s, o Conse lho de D ire itos Huma nos te m co mo 
vocação 
instit uc io na l "pro mo ver o re spe ito univer sa l pe la pro teção de todos os d ire itos 
huma nos 
e liberd ades funda me nta is de todas as pe ssoas, se m d ist inções de ne nhum t 
ipo e de 
fo r ma j usta e eq uitat iva ( Asse mb le ia Ge ra l, Reso lução 60/251, §2 ). 
 
d ) 
N ão há q ua lq ue r re lação de funções e nt re a a nt iga Co missão de D ire itos H uma 
nos e o 
no vo C o nse lho d e D ire itos H uma no s. 
 
 
 
e ) 
O Conse lho de D ir e ito s Huma nos é formado po r 47 Estado s - me mbros, e le itos 
pe lo Alto 
Comissar iado das Nações U nidas para D ire itos H uma nos, de for ma q ue a esco lha 
acaba 
te ndo c unho po lít ico. 
 
QU EST ÃO 5 
Sobre a e vo lução da s lut as dos ne gro s é cor reto a fir mar : 
 
 
 
a ) 
Apesar da d es igua ldade ra c ia l, os ne gros se mp re oc upara m muitos espaço s na 
s 
univers idades bra s ile ir as. 
 
 
 
b ) 
O s inte lec t ua is bras ile iros moder nist as se a fasta ra m do s ne gros e índ ios, re fo 
rça ndo os 
mito s port ugue ses e m s ua lite rat ura. 
 
 
 
c ) 
Até 1951 não e xist ia uma le i de igua ldade rac ia l no Br as il q ue pre visse a p 
unição à 
discr imina ção rac ia l. 
 
 
 
d ) 
O mo vime nto ne gro ja ma is fo i for te no B ras il e pe r ma nece u d esor ga nizado 
at é 1990. 
 
QU EST ÃO 4 
D ura nt e as via ge ns de e xp lo ração da co sta oc ide nta l e or ie nta l da Á fr ica, as 
ca ra ve la s 
ava nça va m e, a cad a lugare m q ue apo rta va m, fixa va m um padrão. Q ua is era 
m o s 
objet ivo s desse ge sto? 
 
a ) 
Asse gur ar o se nho r io sob re as t erra s e e xp ulsar os na t ivos. 
b ) 
Dese ncor ajar o s intr usos e asse gur ar o se nho r io sob re as terra s. 
c ) 
Dese ncor ajar o s intr usos e d e limit ar fro nte ira s. 
d ) 
De limit ar fro nt e ira s e e xp ulsar os na t ivos. 
 
QU EST ÃO 3 
D ura nt e o séc ulo XI X, a s it uação do ne gro esc ra vizado co meça a ga nhar ma ior 
re le vo 
e m ra zão, e ntre o utras co isas, d a press ão inglesa sobr e a escr a vidão e xe rc ida po 
r 
Portuga l na s co lô nias. Co m a indepe ndê nc ia do Bras il, a e lit e eco nô mica a lmej 
a v a o 
progresso, mas não ab r ia mão da esc ra vidão. Isso se d e u espec ia lme nte 
porque 
 
a ) 
a e lite bras ile ira q ue r ia co ntro lar as re vo ltas dos ne gros e imped ir s ua fuga 
para os 
quilo mbo s. 
b ) 
não ha via no B ras il mão de obra q ue le vasse a va nte o traba lho a gr íc o la. 
c ) 
a e lite bras ile ira e ra predo mina nte me nte rac is ta. 
d ) 
a e lite bras ile ira ha via inco rporado os va lore s a fr ica nos e d ese nvo lvido um t 
ipo de 
escra vidão do més t ica na s c idade s. 
 
QU EST ÃO 2 
O reconhec ime nto dos d ire itos ind íge nas na C ons t it uição d e 1988 fo i ga ra nt 
ido a par t ir 
 
a ) 
da luta unific ada de orga nizações da soc iedad e c ivil e do mo vime nto ind íge na. 
b ) 
das or ie ntações e d ire tr izes de a gê nc ias da C oopera ção I nt er nac io na l. 
c ) 
das exigê nc ias de lat ifund iá r ios e fa ze nde iros. 
d ) 
da de ma nda e luta da F undação N ac io na l do Í nd io . 
 
QU EST ÃO 1 
"O q ue de fe nde mo s é um e nve lhecer co m d ignidade, mes mo po rq ue o ar t. 
8.º proc la mo u 
de fo r ma e xp ressa q ue 'o e nve lhec ime nto é um d ire ito pe rso na líss imo e s ua 
prot eção é 
um d ire ito so c ia l'. Es se d is pos itivo é de re le vâ nc ia ímpar, te ndo e m vis ta a 
pro teção 
at ua lme nte ded icada aos d ire itos d e perso na lidade, q ue tê m int r í nseca ligação 
co m a 
dignidade huma na, te ndo e m vista q ue co mpõe m o co nte údo mate r ia l desta. 
Re le vâ nc ia 
ta mbé m ass ume ao d ispo r do cará ter soc ia l da pro teção do e nve lhec ime nto, 
co mpart ilha ndo ta l ô nus co m a soc iedade e co m as e nt idades inter med iá r ia s 
" 
(TEI X EI RA ; FR EI T AS D E SÁ, 2007, p. 83- 84). 
 
Sobre os d ire ito s huma nos d a pessoa idosa, e xa mine a s a fir ma t iva s aba ixo. 
I- Embora ha ja uma preoc upação inte r nac io na l, e m espec ia l da O NU, co m a 
prote ção 
dos d ire itos dos idosos, não há, a inda, uma C o nve nção I nter na c io na l do s D ire 
itos das 
Pessoas Idosa s. 
II- Em 1982, a Asse mb le ia M und ia l sobre o Enve lhe c ime nto apro vo u o P la no 
de Ação 
Inter nac io na l sobre o E nve lhec ime nto da O NU, e m V ie na, e, e m 2002, fo i rea 
lizada a 
Segunda Asse mb le ia M und ia l das Naçõe s U nidas sobr e o Enve lhec ime nto, e m 
Mad r id. 
Com ob jet ivo dese nvo lver uma po lít ic a int er nac io na l pa ra o e nve lhe c ime nto 
par a o 
século X XI, a Ass e mb le ia ado to u uma Dec laração Po lít ica e o P la no de A ção 
Inter nac io na l sobre o E nve lhec ime nto de M adr id. 
III- N o âmb ito na c io na l, so me nte há pre visão co nst it uc io na l da p roteção da s 
pessoa s 
ido sas, não ha ve ndo q ua lq uer re fe rê nc ia le gis la t iva a lé m da Co ns t ituição 
Fede ra l. 
IV- O Esta t uto do Idoso, Le i 10.741, de 2 de o ut ubro de 2003, fo i um mar co j ur 
íd ico e 
polít ico impor ta nte e m â mb ito nac io na l, po is, a lé m de estabe lece r um e xte 
nso ro l de 
dire itos q ue visa m p rote ge r às pes soas ido sas, cr ia med idas de p roteç ão desses 
d ire itos, 
impõe m ob r igaçõ es ao Estado, à soc ied ade, à fa mí lia, ao c urador e à s e nt idades 
de 
ate nd ime nto, a lé m de se preoc upa r co m q ue stões de vio la ção dest es d ire itos. 
A part ir de ssas as ser t ivas é po ss íve l a fir mar : 
 
 
 
 
a ) 
todas as a fir mações e stão co rre tas. 
 
 
 
b ) 
apena s a a fir ma ção II I está corre ta. 
 
 
 
c ) 
so me nte a a fir mação III está incorreta. 
 
 
 
d ) 
apena s a a fir ma ção II e stá co rre ta. 
 
 
 
e ) 
todas as a fir mações e stão incorr etas. 
 
QUESTÃO 1 
Qua l d as s eg uin tes afi r maç ões e xpre s sa de f or ma mai s c orr e ta o 
c oncei to d e di ver sid a de lin g uís ti c a ? 
 
 
a ) 
Algumas lín gua s ind ígen as sã o co nside ra das e m risco de e xtinçã o por n úmero r 
edu zido d e 
fala ntes. Cer tos p ovos já perde ra m suas língu as, co ntudo, algun s de les est ão 
tent and o 
re sga tá- las. Outr as lín gu as ind íge nas p er ma nece m vitais e ativas e são 
amplamente 
utilizad as. 
 
 
b ) 
 As língu as ind íge nas estã o em um pr oc esso de extinçã o irreve rsí vel e ca da vez 
mais os 
po vos ind íge nas têm como líng ua ma ter na o po rt ugu ês. 
 
 
c ) 
 As língu as ind íge nas são pou co fa lada s e ca da vez mais seu uso se cir cunscr eve 
ao 
âmbito doméstico e às pesso as mais ido sas. 
 
 
d ) 
 Não ho uve d esd e o iní cio da con quista até ho je desapa re cime nto de língu as 
ind íge nas 
 
QUESTÃO 1 
(Mackenzie-2012) 
Flagrantes mostram roupas da Zara sendo fabricadas por escravos 
O quadro encontrado pelos agentes do poder público, e acompanhado pela Repórter 
Brasil, incluía contratações completamente ilegais, trabalho infantil, condições 
degradantes, jornadas exaustivas de até 16h diárias e cerceamento de liberdade (seja 
pela cobrança e desconto irregular de dívidas dos salários, o truck system, seja pela 
proibição de deixar o local de trabalho sem prévia autorização). Apesar do clima de medo 
entre as vítimas, um dos trabalhadores explorados confirmou que só conseguia sair da 
casa com a autorização do dono da oficina, só concedida em casos urgentes, como 
quando levou seu filho ao médico [...]. 
As vítimas libertadas pela fiscalização foram aliciadas na Bolívia e no Peru. 
[...] Em busca de melhores condições de vida, deixam os seus países rumo ao "sonho 
brasileiro".(Disponível em: <." title="Link: 
http://noticias.uol.com.br>.">http://noticias.uol.com.br>.) 
O conteúdo da reportagem tem relação com a questão do trabalho no mundo 
contemporâneo e 
 
e ) caracteriza a exploração de trabalhadores em condições desumanas, seja em países 
ricos ou pobres, no que se convencionou chamar de "precarização do trabalho". 
 
QUESTÃO 2 
(ENADE-2014) As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, 
dividem seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, 
porém continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens. 
As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida 
das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos 
de horários flexíveis, programas como auxílio-creche, auxílio-babá e auxílio-
amamentação são alguns dos benefícios oferecidos. 
(Disponível em: <">www.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013. Adaptado.) 
 
 
Considerando o texto e o gráfico, avalie as afirmações a seguir. 
I - O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho 
remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independentemente do formato da 
família. 
II - O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a necessidade de criação 
de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, 
a tempo médio dedicado ao trabalho e remuneração recebida. 
 
III - No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo 
dedicado por mulheres e homensao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres 
domésticos. 
 
d ) I e II, apenas. 
 
QUESTÃO 3 
(ENADE-2015) Há diversos acordos e tratados internacionais que abordam a questão do 
trabalho escravo, como as convenções internacionais de 1926 e a de 1956, que proíbem 
a servidão por dívida. No Brasil, somente em 1966 essas convenções entraram em vigor 
e foram incorporadas à legislação nacional. 
A Organização Internacional do Trabalho (OIT) trata do tema nas convenções n.º 29, de 
1930, e n.º 105, de 1957. Há também a declaração de Princípios e Direitos Fundamentais 
do Trabalho e seu Seguimento, de 1998. De acordo com o relatório da OIT de 2001, o 
trabalho forçado no mundo tem duas características em comum: o uso da coação e a 
negação da liberdade. No Brasil, o trabalho escravo resulta da soma do trabalho 
degradante com a privação da liberdade. Além de o trabalhador ficar atrelado a uma 
dívida, seus documentos são retidos e, nas áreas rurais, ele normalmente fica em local 
geograficamente isolado. Nota-se que o conceito de trabalho escravo é universal e todo 
o mundo sabe o que é escravidão. 
(CAMARCO, O. Trabalho escravo na atualidade. Disponível em: 
<">www.brasilescola.com.br>. Acesso em: 26 jul. 2015. Adaptado.) 
 
Considerando o tema abordado e o contexto em que se inserem os direitos humanos, 
avalie as afirmações a seguir. 
 
I. O trabalho escravo consiste em reduzir alguém à condição análoga à de escravo, quer 
submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada exaustiva, quer sujeitando-o a 
condições degradantes de trabalho, quer restringindo, por qualquer meio, sua 
locomoção em razão de dívida contraída com o empregador ou preposto. 
II. De acordo com o texto supracitado, a condição análoga à de escravo é caracterizada 
pelo trabalho em condições degradantes. 
III. No Brasil, os tratados internacionais relativos aos direitos humanos, quando 
aprovados em cada Casa do Congresso Nacional, em dois turnos, por três quintos dos 
votos dos respectivos membros, serão equivalentes às emendas constitucionais. 
 
É correto o se afirma em 
 
c ) I, apenas. 
 
QUESTÃO 4 
"A Lei 10.741, de 1.º de outubro de 2003, que institui o Estatuto do Idoso, dispõe sobre 
papel da família, da comunidade, da sociedade e do Poder Público de assegurar ao idoso, 
com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à 
educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à 
dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária" (SDH, 2016). 
Sobre o Estatuto do Idoso, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
b ) A pessoa idosa, com idade igual ou superior a setenta anos, tem direito ao exercício 
de atividade profissional, respeitadas suas condições físicas, intelectuais e psíquicas. 
 
QUESTÃO 5 
Ninguém nega que a Segunda Guerra Mundial teve grande influência na evolução dos 
Direitos Humanos, pois as barbáries ocorridas durante o conflito geraram uma 
preocupação das nações acerca da proteção dos direitos humanos. A vitória dos aliados 
na Segunda Guerra Mundial introduziu uma nova ordem, com importantes 
transformações no Direito Internacional, diante da criação das Nações Unidas, em 1945, 
e da assinatura da Carta das Nações Unidas, em 26 de junho de 1945, em São Francisco. 
Três anos depois adveio a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) - adotada 
e proclamada pela Resolução 217-A (III) da Assembléia Geral das Nações Unidas, em 10 
de dezembro de 1948. 
Sobre a DUDH assinale a alternativa correta: 
 
b ) a DUDH surgiu para atender ao clamor de toda a humanidade e buscou realçar alguns 
princípios básicos fundamentais para a compreensão da dignidade humana, entre eles, a 
liberdade e a igualdade. 
 
QUESTÃO 6 
(IFAL-2011 - CONCURSO PÚBLICO - DOCENTE - LIBRAS) "Recuso-me a ser considerada 
excepcional, deficiente. Não sou. Sou surda. Para mim, a língua de sinais corresponde à 
minha voz, meus olhos são meus ouvidos. Sinceramente nada me falta. É a sociedade que 
me torna excepcional..." 
(Laborrit, Emmanuelle. O vôo da gaivota. 1996) 
A partir dessa proposição assinale a alternativa correta em relação ao conceito de 
deficiente. 
 
d ) É o art. 1.º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da 
Organização das Nações Unidas que melhor define as pessoas com deficiência, pois 
adequa os aspectos biomédicos as barreiras sociais impostas pela desigualdade: "pessoas 
com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, 
mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem 
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com 
as demais pessoas". 
 
QUESTÃO 7 
"No que tange à saúde, o artigo 15 e seguintes do Estatuto do Idoso estabelecem o acesso 
universal do idoso à saúde plena, garantida pelo Sistema Único de Saúde mediante 
prevenção, promoção, proteção e recuperação da saúde" (SANTIN, 2009, p. 521). 
Sobre o direito à saúde do idoso é correto afirmar: 
 
 
d ) Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover seu 
sustento, impõe-se ao Poder Público prover alimentos, no âmbito da assistência social. 
 
QUESTÃO 8 
"A história da construção dos direitos humanos das pessoas com deficiência compreende 
quatro fases: a) uma fase de intolerância em relação às pessoas com deficiência, em que 
a deficiência simbolizava impureza, ou mesmo castigo divino; b) uma fase marcada pela 
invisibilidade das pessoas com deficiência; c) uma terceira fase orientada por uma ótica 
assistencialista, pautada na perspectiva médica e biológica de que a deficiência era uma 
"doença a ser curada", sendo o foco centrado no indivíduo "portador da enfermidade"; e 
d) finalmente uma quarta fase orientada pelo paradigma dos direitos humanos, em que 
emergem os direitos à inclusão social, com ênfase na relação da pessoa com deficiência 
e do meio em que ela se insere, bem como na necessidade de eliminar obstáculos e 
barreiras superáveis, sejam elas culturais, físicas ou sociais, que impeçam o pleno 
exercício dos direitos humanos." (PIOVESAN, 2010, p. 223-224). 
Em relação às diferentes fases de desenvolvimento dos direitos humanos das pessoas 
com deficiência, analise as assertivas abaixo: 
I- a fase da exclusão, predominava a ideia de eugenia, não se tolerava qualquer 
deficiência física ou mental. 
II- na Antiguidade, reinava a fase assistencialista, ou seja, se olhava o deficiente como 
pessoa que necessitava de atendimento prioritário e de cuidados. 
III- a fase assistencialista entendia a deficiência como uma doença a ser curada e acaba, 
por via inversa, gerava a exclusão dessas pessoas, pois elas eram afastadas do convívio 
social. De uma exclusão física passávamos para uma exclusão visual. 
IV- a fase da inclusão é a fase de reconhecimento de direitos humanos para as pessoas 
com deficiência, que parte da concepção de diversidade social e do reconhecimento da 
pessoa com deficiência como titular de direitos. 
Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa correta. 
 
 
b ) As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
QUESTÃO 9 
(ENADE-2010) Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a 
equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo "Mulher no mercado de 
trabalho: perguntas e respostas", divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE), quando se comemora o Dia Internacional da Mulher. 
Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos 
grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os 
rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. 
No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com 
escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$616,80 a mais para os homens. 
Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$1.653,70 para eles. 
(Disponível em: <">http://oglobo.globo.com/economia/boachance/mat/2010/03/08>.Acesso em: 19 out. 2010. Com adaptações.) 
 
Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes. 
 
I. Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade 
de identificação da realidade vivida pela mulheres no mundo do trabalho e da busca por 
uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero. 
II. Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para 
garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho. 
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está 
apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-
cultural. 
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos 
gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito 
contra a mulher, a criança, o idoso e o negro. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
e ) I, III e IV. 
 
QUESTÃO 10 
"Projeções das Nações Unidas (Fundo de Populações) indicam que uma em cada 9 
pessoas no mundo tem 60 anos ou mais. O estudo aponta, ainda, que, em 2050, pela 
primeira vez, haverá mais idosos que crianças menores de 15 anos" (SDH, 2016). 
Diante do evidente envelhecimento da população, cada vez se torna mais importante 
assegurar direitos aos idosos. Sobre os direitos assegurados na legislação brasileira, 
assinale a alternativa correta. 
 
a ) 
 No que se refere ao comportamento de abandono exclusivamente moral ou afetivo do 
idoso por seus familiares, o Estatuto do Idoso não contemplou essa figura típica no 
repertório dos crimes em espécie, restando a esfera civil, por exemplo, para o 
enfrentamento da questão no interesse do idoso. 
 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Ingo Wolfgang Sarlet define a dignidade da pessoa humana como: "a qualidade intrínseca 
e distintiva de cada ser humano que o faz merecedor do mesmo respeito e consideração 
por parte do Estado e da comunidade, implicando, neste sentido, um complexo de 
direitos e deveres fundamentais que assegurem a pessoa tanto contra todo e qualquer 
ato de cunho degradante e desumano, como venham a lhe garantir as condições 
existenciais mínimas para uma vida saudável, além de propiciar e promover sua 
participação ativa e corresponsável nos destinos da própria existência e da vida em 
comunhão com os demais seres humanos." 
 
(SARLET, Ingo Wolfgang. Dignidade da Pessoa Humana e Direitos Fundamentais na 
Constituição Federal de 1988. Porto Alegre : Livraria do Advogado, 2001. p. 60). 
 
Sobre o Princípio da Dignidade da Pessoa Humana e sua correção com os Direitos 
Humanos, analise as afirmativas abaixo. 
 
I) A Constituição Federal de 1988 é a primeira Constituição brasileira a consagrar o 
princípio da dignidade da pessoa humana como fundamento da República e do Estado 
Democrático de Direito; 
 
II) Os direitos humanos são extraídos, em sua essência, do Princípio da Dignidade da 
Pessoa Humana, das exigências consideradas imprescindíveis e inescusáveis a uma vida 
digna e à proteção do ser humano. 
 
III) A dignidade é um conceito a priori, anterior à própria existência do ordenamento 
jurídico, é um dado prévio, uma qualidade integrante e irrenunciável da própria condição 
humana. 
 
IV) A Declaração Universal de Direitos Humanos (DUDH) não faz referência expressa à 
noção de dignidade da pessoa humana. 
 
A concepção de dignidade é um conceito abstrato e formal que independe da análise do 
caso concreto e pode ser aplicada em qualquer cultura e sociedade. 
 
 
 
a ) Somente a afirmativa I está correta. 
 
 
 
 b ) As afirmativas I, II e III estão corretas 
 
 
 
c ) Somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
 
 
d ) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas. 
 
 
 
e ) Somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 2 
O Governo Federal, ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência 
(Viver sem Limite), por meio do Decreto 7.612, de 17 de novembro de 2011, ressalta o 
compromisso do Brasil com as prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas 
com Deficiência. A par disso, em 6 de janeiro de 2016, entrou em vigor o chamado 
Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, que traz um extenso rol de direitos 
fundamentais. 
 
Sobre os direitos das pessoas com deficiência é possível afirmar: 
 
 
 
a ) 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência apenas consagra direitos civis, econômicos e 
culturais, não adentrando na questão dos direitos políticos. 
 
 
 
 
 
b ) contrariando a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o Estatuto 
da Pessoa com Deficiência adota um conceito biomédico de deficiência, excluindo a 
influência dos aspectos sociais na exclusão dessas pessoas. 
 
 
 
c ) O Estatuto da Pessoa com Deficiência é a única legislação nacional que tem como um 
dos objetivos a proteção dos direitos das pessoas com deficiência, não havendo, até 
então, qualquer previsão legislativa que viesse a assegurar esses direitos. 
 
 
 
d ) o Estatuto da Pessoa com Deficiência preocupa-se, tão somente, em estabelecer um 
rol de direitos, sem adentrar em outras disposições como, por exemplo, na previsão de 
crimes relacionados à ofensa a esses direitos. 
 
 
 
 e ) 
o programa do Governo Federal Viver sem Limite é um programa voltado à efetivação 
dos direitos das pessoas com deficiência, consistente num "conjunto de políticas públicas 
estruturadas em quatro eixos: acesso à educação; inclusão social; atenção à Saúde e 
acessibilidade". 
 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 3 
"A história da construção dos direitos humanos das pessoas com deficiência compreende 
quatro fases: a) uma fase de intolerância em relação às pessoas com deficiência, em que 
a deficiência simbolizava impureza, ou mesmo castigo divino; b) uma fase marcada pela 
invisibilidade das pessoas com deficiência; c) uma terceira fase orientada por uma ótica 
assistencialista, pautada na perspectiva médica e biológica de que a deficiência era uma 
"doença a ser curada", sendo o foco centrado no indivíduo "portador da enfermidade"; e 
d) finalmente uma quarta fase orientada pelo paradigma dos direitos humanos, em que 
emergem os direitos à inclusão social, com ênfase na relação da pessoa com deficiência 
e do meio em que ela se insere, bem como na necessidade de eliminar obstáculos e 
barreiras superáveis, sejam elas culturais, físicas ou sociais, que impeçam o pleno 
exercício dos direitos humanos." (PIOVESAN, 2010, p. 223-224). 
Em relação às diferentes fases de desenvolvimento dos direitos humanos das pessoas 
com deficiência, analise as assertivas abaixo: 
I- a fase da exclusão, predominava a ideia de eugenia, não se tolerava qualquer 
deficiência física ou mental. 
II- na Antiguidade, reinava a fase assistencialista, ou seja, se olhava o deficiente como 
pessoa que necessitava de atendimento prioritário e de cuidados. 
III- a fase assistencialista entendia a deficiência como uma doença a ser curada e acaba, 
por via inversa, gerava a exclusão dessas pessoas, pois elas eram afastadas do convívio 
social. De uma exclusão física passávamos para uma exclusão visual. 
IV- a fase da inclusão é a fase de reconhecimento de direitos humanos para as pessoas 
com deficiência, que parte da concepção de diversidade social e do reconhecimento da 
pessoa com deficiência como titular de direitos. 
Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa correta. 
 
 a ) As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
 
 
 
b ) Todas as alternativas estão erradas. 
 
 
 
 
c ) As alternativas II e III estão incorretas. 
 
 
 
 
d ) Somente a alternativa IV está correta. 
 
 
 
 
e ) Todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
 
QUESTÃO4 
"O Conselho de Direitos Humanos nasceu sob o signo da provisoriedade, pois apenas no 
prazo de um ano dever-se-á decidir sobre o futuro do sistema de relatores especiais, do 
procedimento de queixas individuais perante os mecanismos extraconvencionais de 
proteção, e sobre a Subcomissão para a Promoção e a Proteção de Direitos Humanos. 
Algumas decisões, contudo, já foram tomadas, como a criação de um 'mecanismo 
universal de revisão periódica' que deve servir para estudar a situação dos direitos 
humanos em todos os países. Ainda, algumas mudanças deverão ser implementadas no 
que se refere ao Conselho. Para assegurar às ONGs o seu estatuto consultivo, deverão 
ser emendados os artigos 68 e 71 da Carta. Dever-se-á reconhecer, ademais disso, a todos 
os sete comitês estabelecidos por tratados internacionais o estatuto de observadores 
permanentes perante o Conselho de Direitos Humanos." 
 
(VILLAN DURAN, Carlos. Luzes e sombras do novo Conselho de Direitos Humanos das 
Nações Unidas. Sur. Revista Internacional de Direitos Humanos, São Paulo, v. 3, n. 5, p. 6-
17, dez. 2006. Disponível em: 
<">www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-
64452006000200002&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 7 fev. 2016.) 
 
 
 
a ) A grande novidade trazida com o Conselho de Direitos Humanos foi a Revisão 
Periódica Universal (RPU), que é um mecanismo em que se realiza um exame da situação 
de direitos humanos da totalidade dos Estados-membros da ONU em ciclos de quatro 
anos (no primeiro ciclo) e quatro anos e meio (a partir do segundo ciclo). A RPU passa a 
ser de adoção obrigatória e o Estado-membro examinado não participa da avaliação, nem 
mesmo pode aceitar ou rejeitar as "recomendações" feitas. 
 
 
 
 b ) Entre suas principais atribuições, o Conselho de Direitos Humanos tem como vocação 
institucional "promover o respeito universal pela proteção de todos os direitos humanos 
e liberdades fundamentais de todas as pessoas, sem distinções de nenhum tipo e de 
forma justa e equitativa" (Assembleia Geral, Resolução 60/251, §2). 
 
 
 
c ) O Conselho de Direitos Humanos é formado por 47 Estados-membros, eleitos pelo 
Alto Comissariado das Nações Unidas para Direitos Humanos, de forma que a escolha 
acaba tendo cunho político. 
 
 
 
d ) Não há qualquer relação de funções entre a antiga Comissão de Direitos Humanos e 
o novo Conselho de Direitos Humanos. 
 
 
 
e ) 
Antes da criação do Conselho de Direitos Humanos, havia a Comissão de Direitos 
Humanos, que, sem qualquer efetividade, não sobreviveu nem mesmo 10 anos. 
 
 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 5 
(COPS-UEL-2003) 
"Aproximadamente 5% do orçamento norte-americano para o Projeto Genoma Humano 
foi dedicado ao estudo das questões éticas, legais e sociais decorrentes do conhecimento 
do nosso genoma. Por que tanto investimento nessa área não tecnológica? Todo novo 
conhecimento confere à humanidade um grande poder, que pode ser utilizado para 
melhorar nossa qualidade de vida ou como forma de abuso." 
(PEREIRA, Lygia. Seqüenciaram o genoma humano... E agora? São Paulo: Moderna, 2001. 
p. 98.) 
 
Os resultados recentes das pesquisas sobre o genoma humano provocam uma polêmica 
discussão sobre os desafios moral, social e legal postos à humanidade pela ciência. Sobre 
o tema, é correto afirmar: 
 
 
a ) os avanços científicos sobre o genoma humano exigem princípios normativos que 
permitam tanto a continuidade das pesquisas como a proteção aos direitos dos 
indivíduos. 
b ) Há consenso quanto ao fato de que o conhecimento sobre o genoma humano, por 
sua natureza racional, esteja livre dos efeitos nocivos aos seres humanos. 
 c ) os estudos sobre o genoma humano orientam-se pelas leis da neutralidade da ciência 
e desconsideram a reflexão ética, tida como privada e subjetiva pelos cientistas. 
d ) os princípios éticos e as legislações atuais dos países estão adaptados às possíveis 
consequências geradas pelas recentes descobertas sobre o genoma humano. 
e ) o conhecimento científico sobre o genoma humano orienta-se por regras científico-
tecnológicas livres de quaisquer valorações. 
QUESTÃO 6 
(ENADE-2010) Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a 
equiparação salarial com os homens, como mostra o estudo "Mulher no mercado de 
trabalho: perguntas e respostas", divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e 
Estatística (IBGE), quando se comemora o Dia Internacional da Mulher. 
Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos 
grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os 
rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se. 
No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com 
escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$616,80 a mais para os homens. 
Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$1.653,70 para eles. 
(Disponível em: <">http://oglobo.globo.com/economia/boachance/mat/2010/03/08>. 
Acesso em: 19 out. 2010. Com adaptações.) 
 
Considerando o tema abordado acima, analise as afirmações seguintes. 
I. Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gêneros, maior será a possibilidade 
de identificação da realidade vivida pela mulheres no mundo do trabalho e da busca por 
uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero. 
II. Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para 
garantir a alteração dos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho. 
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está 
apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-
cultural. 
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos 
gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito 
contra a mulher, a criança, o idoso e o negro. 
 
É correto apenas o que se afirma em 
 
a ) I e II. 
b ) III e IV 
c ) I e II. 
d ) I, II e III. 
 e ) I, III e IV. 
QUESTÃO 7 
"As mudanças científicas possibilitadas com a Biotecnologia levaram os profissionais das 
áreas biológicas e da saúde a pensar sobre seu agir e a buscar balizas éticas para conduzir 
seus estudos. Desta problematização é que surge um novo campo da Ética, denominado 
Bioética, que pode ser considerada uma fusão da "Ética com a Ciência da vida, como uma 
ética da vida, integrando a cultura humanística a técnico-científica das ciências naturais". 
Assim, indica o conjunto de pesquisas e práticas multidisciplinares, que tem por 
finalidade a resolução de conflitos éticos provocados pelos avanços biomédicos. [...] 
Os questionamentos apontados pela Bioética acabaram por basear, também, as 
discussões jurídicas acerca das tecnocientíficas. Vale dizer, servem de fundamento para 
a normatização ou juridicização das questões biomédicas. É a partir deste contexto que 
surge o Biodireito. Deste modo, é corrente o entendimento de que este é a manifestação 
jurídica da Bioética. Nesta linha de entendimento, pode-se afirmar que o Biodireito tem 
por objetivo regulamentar as consequências que os avanços técnocientíficos podem 
ocasionar ao homem e ao meio ambiente." 
(MYSZCZUK, Ana Paula; MEIRELLES, Jussara Maria Leal de. Bioética, Biodireito e 
Interpretação (Bio) Constitucional. Disponivel em: 
<">www.publicadireito.com.br/conpedi/manaus/arquivos/anais/brasilia/03_107.pdf>. 
Acesso em 10 abr. 2016). 
Pode-se afirmar que: 
 
I - a Bioética e o Biodireito são termos sinônimos. 
 
II - a Bioética deu origem ao Biodireito. 
 
 
a ) Os itens I e II estão incorretos. 
b ) Os itens I e II estão corretos. 
 c ) Somente o item II está correto. 
d ) Somente o item I está correto. 
e ) Nenhum item está correto. 
QUESTÃO 8 
(Fuvest-2009) OBrasil ainda não conseguiu extinguir o trabalho em condições de 
escravidão, pois ainda existem muitos trabalhadores nessa situação. Com relação a tal 
modalidade de exploração do ser humano, analise as afirmações abaixo. 
I. As relações entre os trabalhadores e seus empregadores marcam-se pela informalidade 
e pelas crescentes dívidas feitas pelos trabalhadores nos armazéns dos empregadores, 
aumentando a dependência financeira para com eles. 
II. Geralmente, os trabalhadores são atraídos de regiões distantes do local de trabalho, 
com a promessa de bons salários, mas as situações de trabalho envolvem condições 
insalubres e extenuantes. 
III. A persistência do trabalho escravo ou semiescravo no Brasil, não obstante a legislação 
que o proíbe, explica-se pela intensa competitividade do mercado globalizado. 
Está correto o que se afirma em 
 
 a ) II, somente. 
b ) II e III, somente. 
c ) I, II e III. 
d ) I, somente. 
e ) I e II, somente. 
QUESTÃO 9 
(Mackenzie-2012) 
Flagrantes mostram roupas da Zara sendo fabricadas por escravos 
O quadro encontrado pelos agentes do poder público, e acompanhado pela Repórter 
Brasil, incluía contratações completamente ilegais, trabalho infantil, condições 
degradantes, jornadas exaustivas de até 16h diárias e cerceamento de liberdade (seja 
pela cobrança e desconto irregular de dívidas dos salários, o truck system, seja pela 
proibição de deixar o local de trabalho sem prévia autorização). Apesar do clima de medo 
entre as vítimas, um dos trabalhadores explorados confirmou que só conseguia sair da 
casa com a autorização do dono da oficina, só concedida em casos urgentes, como 
quando levou seu filho ao médico [...]. 
As vítimas libertadas pela fiscalização foram aliciadas na Bolívia e no Peru. 
[...] Em busca de melhores condições de vida, deixam os seus países rumo ao "sonho 
brasileiro". 
(Disponível em: <." title="Link: 
http://noticias.uol.com.br>.">http://noticias.uol.com.br>.) 
O conteúdo da reportagem tem relação com a questão do trabalho no mundo 
contemporâneo e 
 
 
a ) não ocorre na Europa e na América do Norte, regiões onde os imigrantes são tratados 
segundo o respeito às leis trabalhistas, em países cujos governos igualam o tratamento 
entre trabalhadores nativos e estrangeiros. 
b ) tem se tornado cada vez menos frequente, pois o processo de Globalização tem 
permitido o combate desse fenômeno em todos os países do mundo. 
c ) ocorre apenas em países subdesenvolvidos, fato que justifica a opção de instalação 
da empresa mencionada no Brasil. 
 d ) caracteriza a exploração de trabalhadores em condições desumanas, seja em países 
ricos ou pobres, no que se convencionou chamar de "precarização do trabalho". 
e ) envolve apenas trabalhadores estrangeiros em áreas urbanas do Brasil, não se 
verificando condições desse tipo de superexploração do trabalho nas áreas rurais. 
QUESTÃO 10 
(ENADE-2005) A imaginação sociopolítica brasileira formou-se no contexto da sociedade 
pós-colonial, refletindo os desafios de construção de um pensamento sobre a sociedade 
nacional, sobre a identidade do povo brasileiro e sobre a política. 
 
Em decorrência desse pensamento, surgiu uma série de noções nas ciências sociais, tais 
como miscigenação, eugenismo, democracia racial, homem cordial, cultura popular e 
pensamento autoritário. 
 
Considerando a temática do texto acima, assinale a opção correta. 
 
 
 
 a ) O pensamento autoritário foi concebido para emancipar as classes populares e 
conduzi-las à luta pela democracia racial no Brasil. 
 
 
 
b ) Segundo as tendências dominantes das ciências sociais contemporâneas no Brasil, o 
discurso da democracia racial funda-se em uma ideologia que esconde o preconceito 
racial. 
 
 
 
c ) A visão do brasileiro como homem cordial é uma proposta interpretativa de Mário de 
Andrade. 
 
 
 
d ) A miscigenação contribuiu para a melhoria da qualidade genética racial do povo 
brasileiro e, por isso, constitui uma referência de valor para as ciências sociais. 
 
 
 
e ) A Semana de Arte Moderna, que apresenta elementos constitutivos da identidade 
nacional, aconteceu nos fins do século XX. 
 
1 b 
2 e 
3 a 
4 b 
5 a 
6 e 
7 c 
8 e 
9 d 
10 b 
 
 
QUESTÃO 1 
(Fuvest-2009) O Brasil ainda não conseguiu extinguir o trabalho em 
condições de escravidão, pois ainda existem muitos trabalhadores nessa 
situação. Com relação a tal modalidade de exploração do ser humano, 
analise as afirmações abaixo. 
 
I. As relações entre os trabalhadores e seus empregadores marcam-se 
pela informalidade e pelas crescentes dívidas feitas pelos trabalhadores 
nos armazéns dos empregadores, aumentando a dependência financeira 
para com eles. 
II. Geralmente, os trabalhadores são atraídos de regiões distantes do 
local de trabalho, com a promessa de bons salários, mas as situações de 
trabalho envolvem condições insalubres e extenuantes. 
III. A persistência do trabalho escravo ou semiescravo no Brasil, não 
obstante a legislação que o proíbe, explica-se pela intensa 
competitividade do mercado globalizado. 
Está correto o que se afirma em 
 
 
a ) 
 I, somente. 
 
b ) 
 II e III, somente. 
 
c ) 
 I, II e III. 
 
d ) 
 II, somente. 
 
e ) 
 I e II, somente. 
QUESTÃO 2 
ENADE-2008) 
CIDADÃS DE SEGUNDA CLASSE? 
As melhores leis a favor das mulheres de cada país-membro da União 
Europeia estão sendo reunidas por especialistas. O objetivo é compor 
uma legislação continental capaz de contemplar temas que vão da 
contracepção à equidade salarial, da prostituição à aposentadoria. 
Contudo, uma legislação que assegure a inclusão social das cidadãs 
deve contemplar outros temas, além dos citados. 
 
São dois os temas mais específicos para essa legislação: 
 
 
 
a ) 
 aborto e violência doméstica. 
 
b ) 
 educação moral e trabalho. 
 
c ) 
 estupro e imigração clandestina. 
 
d ) 
 cotas raciais e assédio moral. 
 
e ) 
 estupro e imigração clandestina. 
QUESTÃO 3 
Entre os direitos humanos a serem assegurados às crianças e 
adolescentes se pode citar o direito ao convívio familiar (art. 19 do ECA). 
Todavia, quando o convívio com a família natural está impossibilitado, 
seja em razão da morte dos pais, seja em razão da perda da guarda, 
suspensão ou destituição do poder familiar, estes serão colocados para 
conviver com a família extensa ou ampliada (art. 25, parágrafo único do 
ECA), ou, ainda, caso não haja outra alternativa, nas chamadas famílias 
substitutas, mediante guarda, tutela ou adoção (art. 28 do ECA). 
Sobre o conceito de família extensa ou ampliada, assinale a alternativa 
correta: 
 
 
 
 
 
a ) 
a formada pelos pais, conjunta ou separadamente, e por parentes próximos 
com vínculos constituídos por testamento, mediante escritura ou outro 
documento público, qualquer que seja a origem da filiação. 
 
 
 
 
 
b ) 
 aquela que se estende para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, 
formada por parentes próximos com os quais a criança ou o adolescente convive e 
mantém vínculos de afinidade e afetividade. 
 
 
 
 
c ) 
 aquela formada pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante 
escritura ou outro documento particular, desde que o vínculo seja biológico. 
 
 
 
 
d ) 
 aquela constituída pelos pais e seus descendentes, seja o vínculo constituído mediante 
escritura ou outro documento público, qualquer que seja a origem da filiação. 
 
 
 
 
e ) 
 a formada para além da unidade dos pais e filhos ou da unidade do casal, ou seja, 
constituída por parentes próximos, até o quarto grau, com os quais a criança ou o 
adolescente convive e mantém vínculos biológicos. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 4 
"As mudanças científicas possibilitadas com a Biotecnologia levaram os 
profissionais das áreas biológicas e da saúde a pensar sobre seu agir e a 
buscar balizas éticas para conduzir seus estudos. Desta problematização 
é que surge um novo campo da Ética, denominado Bioética,que pode 
ser considerada uma fusão da "Ética com a Ciência da vida, como uma 
ética da vida, integrando a cultura humanística a técnico-científica das 
ciências naturais". Assim, indica o conjunto de pesquisas e práticas 
multidisciplinares, que tem por finalidade a resolução de conflitos éticos 
provocados pelos avanços biomédicos. [...] 
Os questionamentos apontados pela Bioética acabaram por basear, 
também, as discussões jurídicas acerca das tecnocientíficas. Vale dizer, 
servem de fundamento para a normatização ou juridicização das 
questões biomédicas. É a partir deste contexto que surge o Biodireito. 
Deste modo, é corrente o entendimento de que este é a manifestação 
jurídica da Bioética. Nesta linha de entendimento, pode-se afirmar que o 
Biodireito tem por objetivo regulamentar as consequências que os 
avanços técnocientíficos podem ocasionar ao homem e ao meio 
ambiente." 
(MYSZCZUK, Ana Paula; MEIRELLES, Jussara Maria Leal de. Bioética, 
Biodireito e Interpretação (Bio) Constitucional. Disponivel em: 
<">www.publicadireito.com.br/conpedi/manaus/arquivos/anais/brasilia/03
_107.pdf>. Acesso em 10 abr. 2016). 
 
Pode-se afirmar que: 
I - a Bioética e o Biodireito são termos sinônimos. 
II - a Bioética deu origem ao Biodireito. 
 
 
 
a ) 
 Nenhum item está correto. 
 
b ) 
 Somente o item I está correto. 
 
c ) 
 Os itens I e II estão corretos. 
 
d ) 
 Somente o item II está correto. 
 
e ) 
 Os itens I e II estão incorretos. 
QUESTÃO 5 
Comissão Nacional da Verdade (CNV) entregou na semana passada 
(10/12) à presidente o relatório fruto de dois anos e meio de trabalho. A 
presidente negou que o conhecimento da verdade sobre os fatos do 
período signifique revanchismo ou acerto de contas. A CNV investigou as 
violações de direitos humanos cometidas por agentes do Estado durante 
parte da segunda metade do século XX. 
(Disponível em: <" title="Link: http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-
relatorio-da-comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivocado-
14836456>">http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-
comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivo.... Acesso em: 15 dez. 
2014. Adaptado.) 
 
Sobre a Comissão Nacional da Verdade, é correto afirmar que: 
 
 
 
a ) 
 os trabalhos de investigação se estenderam para os países vizinhos do Brasil. 
 
b ) 
 a Comissão Nacional da Verdade, criada por meio da Lei 12.528/2011 e instituída em 16 
de maio de 2012, tem por finalidade examinar e esclarecer as graves violações de direitos 
humanos praticadas no período entre 18 de setembro de 1946 e 5 de outubro de 1988. 
 
c ) 
 seu objetivo mais importante era anular a Lei da Anistia, aprovada em 1989. 
 
d ) 
 a Comissão Nacional da Verdade não tem como objetivo a investigação de crimes de 
tortura. 
 
e ) 
 seus participantes foram eleitos em 2008 e encerraram os trabalhos no ano de 2014. 
QUESTÃO 6 
"No que tange à saúde, o artigo 15 e seguintes do Estatuto do Idoso 
estabelecem o acesso universal do idoso à saúde plena, garantida pelo 
Sistema Único de Saúde mediante prevenção, promoção, proteção e 
recuperação da saúde" (SANTIN, 2009, p. 521). 
Sobre o direito à saúde do idoso é correto afirmar: 
 
 
 
 
a ) 
 Não há previsão na legislação estatutária de obrigação de notificação compulsória pelos 
serviços de saúde públicos e privados os casos de suspeita ou confirmação de violência 
praticada contra idosos. 
 
 
 
 
b ) 
 Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover seu 
sustento, impõe-se ao Poder Público prover alimentos, no âmbito da assistência social. 
 
 
 
 
c ) 
 O Estatuto do Idoso perdeu uma grande oportunidade de estabelecer proibições 
relacionadas ao aumento indiscriminado dos planos de saúde particular em razão da 
idade. 
 
 
 
 
d ) 
 Ao idoso internado ou em observação não é assegurado o direito a acompanhante. 
 
 
 
 
e ) 
 Diante da condição de incapacidade, ao idoso, mesmo que esteja no domínio de suas 
faculdades mentais, não é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe 
for reputado mais favorável. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 7 
(ENADE-2004) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de julho 
de 1990, é a lei que regulamenta o Art. 227 da Constituição Federal 
vigente e expressa, em suas disposições preliminares, uma doutrina que 
reconhece a criança e o adolescente como cidadãos, prevê uma política 
para a infância e a adolescência - com a criação de Conselhos de 
Direitos e Conselhos Tutelares - e garante à criança a mais absoluta 
prioridade no acesso às políticas sociais. Essa é a doutrina da 
 
 
 
 
a ) 
 promoção social. 
 
 
 
 
b ) 
 responsabilidade pública. 
 
 
 
 
c ) 
 proteção integral. 
 
 
 
 
d ) 
garantia de direitos fundamentais.
 
 
 
 
 
e ) 
 assistência incondicional. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 8 
O Governo Federal, ao lançar o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa 
com Deficiência (Viver sem Limite), por meio do Decreto 7.612, de 17 de 
novembro de 2011, ressalta o compromisso do Brasil com as 
prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com 
Deficiência. A par disso, em 6 de janeiro de 2016, entrou em vigor o 
chamado Estatuto da Pessoa com Deficiência, Lei 13.146/2015, que traz 
um extenso rol de direitos fundamentais. 
Sobre os direitos das pessoas com deficiência é possível afirmar: 
 
 
 
 
a ) 
o programa do Governo Federal Viver sem Limite é um programa voltado à 
efetivação dos direitos das pessoas com deficiência, consistente num "conjunto 
de políticas públicas estruturadas em quatro eixos: acesso à educação; 
inclusão social; atenção à Saúde e acessibilidade". 
 
 
 
 
 
b ) 
 contrariando a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, o Estatuto da 
Pessoa com Deficiência adota um conceito biomédico de deficiência, excluindo a influência 
dos aspectos sociais na exclusão dessas pessoas. 
 
 
 
 
c ) 
O Estatuto da Pessoa com Deficiência apenas consagra direitos civis, 
econômicos e culturais, não adentrando na questão dos direitos políticos. 
 
 
 
 
 
d ) 
 o Estatuto da Pessoa com Deficiência preocupa-se, tão somente, em estabelecer um rol 
de direitos, sem adentrar em outras disposições como, por exemplo, na previsão de crimes 
relacionados à ofensa a esses direitos. 
 
 
 
 
e ) 
 O Estatuto da Pessoa com Deficiência é a única legislação nacional que tem como um 
dos objetivos a proteção dos direitos das pessoas com deficiência, não havendo, até 
então, qualquer previsão legislativa que viesse a assegurar esses direitos. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 9 
(ENADE-2007) Conforme preconiza o Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA), o Conselho Tutelar é um órgão permanente, 
autônomo e não jurisdicional, composto por representantes eleitos pela 
comunidade local, que tem a função de zelar pelo cumprimento dos 
direitos da criança e do adolescente. Presente neste conselho, o 
assistente social vai muito além da execução terminal de políticas 
sociais. Dentre as atribuições específicas do Conselho Tutelar, previstas 
no ECA, aquela que mais explicitamente exige do assistente social um 
papel que ultrapassa o que lhe foi delegado, tradicional e historicamente 
é 
 
 
 
 
 
a ) 
 atender crianças e adolescentes cujos direitos foram ameaçados ou violados. 
 
 
 
 
b ) 
 assessorar na elaboração da proposta orçamentária de planos e programas. 
 
 
 
 
c ) 
 atender, aconselhar e orientar, quando necessário os pais ou o responsável. 
 
 
 
 
d ) 
 providenciar e expedir, eventualmente, notificações e documentos similares. 
 
 
 
 
e ) 
requisitar certidões de nascimento e de óbito de criança e adolescente, se necessário. 
 
 
 
Ver justificativa da resposta 
QUESTÃO 10 
"Projeções das Nações Unidas (Fundo de Populações) indicam que uma 
em cada 9 pessoas no mundo tem 60 anos ou mais. O estudo aponta, 
ainda, que, em 2050, pela primeira vez, haverá mais idosos que crianças 
menores de 15 anos" (SDH, 2016). 
Diante do evidente envelhecimento da população, cadavez se torna 
mais importante assegurar direitos aos idosos. Sobre os direitos 
assegurados na legislação brasileira, assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
a ) 
 Nos programas habitacionais, públicos ou subsidiados com recursos públicos, o idoso 
goza de prioridade na aquisição de imóvel para moradia própria, devendo ser reservados 
pelo menos 10% (dez por cento) das unidades habitacionais residenciais. 
 
 
 
 
b ) 
 Todos os direitos reconhecidos ao idoso, incluída a gratuidade nos transportes coletivos 
urbanos e semiurbanos, aplicam-se aos indivíduos que alcancem sessenta anos de idade 
ou mais. 
 
 
 
 
c ) 
É assegurada a reserva para os idosos, nos termos da lei local, de 10% (dez 
por cento) das vagas nos estacionamentos públicos e privados. 
 
 
 
 
 
d ) 
Conforme previsto na Lei 10.741/2003, as entidades de atendimento não 
governamentais que descumprirem as determinações dessa lei ficarão sujeitas, 
sem prejuízo da responsabilidade civil e criminal de seus dirigentes ou 
prepostos, às seguintes penalidades, observado o devido processo legal: a) 
advertência; b) afastamento provisório ou definitivo de seus dirigentes; c) 
fechamento de unidade ou interdição de programa; d) suspensão parcial ou 
total do repasse de verbas públicas; e) proibição de atendimento a idosos a 
bem do interesse público. 
 
 
 
 
 
e ) 
 No que se refere ao comportamento de abandono exclusivamente moral ou afetivo do 
idoso por seus familiares, o Estatuto do Idoso não contemplou essa figura típica no 
repertório dos crimes em espécie, restando a esfera civil, por exemplo, para o 
enfrentamento da questão no interesse do idoso. 
 
17/10/2019 Aluno AVA
https://santacruz.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/10
 Voltar para videoaulas
 Prova Online
Disciplina: 1372 - DIREITOS HUMANOS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Comissão Nacional da Verdade (CNV) entregou na semana passada (10/12) à presidente o relatório fruto de
dois anos e meio de trabalho. A presidente negou que o conhecimento da verdade sobre os fatos do período
signifique revanchismo ou acerto de contas. A CNV investigou as violações de direitos humanos cometidas
por agentes do Estado durante parte da segunda metade do século XX.
(Disponível em: <" title="Link: http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-comissao-da-
verdade-inveridico-injusto-equivocado-14836456>">http://oglobo.globo.com/brasil/stmdiz-que-relatorio-da-
comissao-da-verdade-inveridico-injusto-equivo.... Acesso em: 15 dez. 2014. Adaptado.)
Sobre a Comissão Nacional da Verdade, é correto afirmar que:
a )
seu objetivo mais importante era anular a Lei da Anistia, aprovada em 1989.
b )
a Comissão Nacional da Verdade não tem como objetivo a investigação de crimes de tortura.
c )
os trabalhos de investigação se estenderam para os países vizinhos do Brasil.
d )
a Comissão Nacional da Verdade, criada por meio da Lei 12.528/2011 e instituída em 16 de maio de 2012,
tem por finalidade examinar e esclarecer as graves violações de direitos humanos praticadas no período entre
18 de setembro de 1946 e 5 de outubro de 1988.
e )
seus participantes foram eleitos em 2008 e encerraram os trabalhos no ano de 2014.
QUESTÃO 2
"No que tange à saúde, o artigo 15 e seguintes do Estatuto do Idoso estabelecem o acesso universal do idoso
à saúde plena, garantida pelo Sistema Único de Saúde mediante prevenção, promoção, proteção e
recuperação da saúde" (SANTIN, 2009, p. 521).
Sobre o direito à saúde do idoso é correto afirmar:
a )
Não há previsão na legislação estatutária de obrigação de notificação compulsória pelos serviços de saúde
públicos e privados os casos de suspeita ou confirmação de violência praticada contra idosos.
b )
O Estatuto do Idoso perdeu uma grande oportunidade de estabelecer proibições relacionadas ao aumento
indiscriminado dos planos de saúde particular em razão da idade.
c )
Se o idoso ou seus familiares não possuírem condições econômicas de prover seu sustento, impõe-se ao
Poder Público prover alimentos, no âmbito da assistência social.
d )
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17/10/2019 Aluno AVA
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Diante da condição de incapacidade, ao idoso, mesmo que esteja no domínio de suas faculdades mentais, não
é assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que lhe for reputado mais favorável.
e )
Ao idoso internado ou em observação não é assegurado o direito a acompanhante.
Ver justificativa da resposta
Justificativa
conteúdo 03
QUESTÃO 3
(FGV/Fiocruz- 2010) A Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos define princípios que
devem ser seguidos e respeitados. Sobre tais princípios, é correto afirmar que:
I. O impacto das ciências da vida nas gerações futuras, incluindo sua constituição genética, deve ser
devidamente considerado, pois o escopo da Declaração trata de questões éticas relacionadas à medicina, às
ciências da vida e às tecnologias associadas quando aplicadas aos seres humanos.
II. A diversidade cultural e o pluralismo devem receber a devida consideração, todavia, tais considerações
não devem ser invocadas para violar a dignidade humana, os direitos humanos e as liberdades fundamentais
dispostos nesta Declaração.
III. O Meio Ambiente, a Biosfera e a Biodiversidade devem ser protegidos.
a )
Somente a opção I está correta.
b )
Somente a opção I está correta.
c )
Somente as opções I e II estão corretas.
d )
Todas as opções estão corretas.
e )
Somente as opções II e III estão corretas.
QUESTÃO 4
ENADE-2008)
CIDADÃS DE SEGUNDA CLASSE?
As melhores leis a favor das mulheres de cada país-membro da União Europeia estão sendo reunidas por
especialistas. O objetivo é compor uma legislação continental capaz de contemplar temas que vão da
contracepção à equidade salarial, da prostituição à aposentadoria. Contudo, uma legislação que assegure a
inclusão social das cidadãs deve contemplar outros temas, além dos citados.
São dois os temas mais específicos para essa legislação:
a )
aborto e violência doméstica.
b )
cotas raciais e assédio moral.
c )
educação moral e trabalho.
d )
estupro e imigração clandestina.
e )
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17/10/2019 Aluno AVA
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estupro e imigração clandestina.
QUESTÃO 5
(Unicamp-2013 - adap.) "O Plenário da Câmara aprovou, em segundo turno, a Proposta de Emenda à
Constituição (PEC) 438/01, do Senado, que permite a expropriação de imóveis rurais e urbanos onde a
fiscalização encontrar exploração de trabalho escravo, e os destina à reforma agrária e a programas de
habitação popular. A proposta é oriunda do Senado e, como foi modificada na Câmara, volta para exame dos
senadores".
(APROVADA PEC do trabalho escravo. Notícias online no sítio da Comissão Pastoral da Terra. Disponível
em <" title="Link: http://www.cptnacional.org.br/index.php/noticias/49-trabalhoescravo/1099-aprovada-pec-
do-trabalho-escravo>">www.cptnacional.org.br/index.php/noticias/49-trabalhoescravo/1099-aprovada-pec-
do-trabalho-escravo>. Acesso em: 4 ago. 2012.)
Embora o Brasil esteja plenamente inserido na era da denominada sociedade digital e do consumo, e a
população tenha conquistado algumas garantias para o exercício de sua cidadania, o país ainda enfrenta
relações de exploração de trabalho análogas às do período da escravidão. Sobre o trabalho escravo no Brasil,
pode-se afirmar que:
a )
as relações de exploração de trabalho análogas à escravidão são identificadas pelos fiscais do Ministério do
Trabalho apenas em regiões distantes dos grandes centros urbanos, onde a presença do Estado é precária.
b )
é uma prática mantida por fazendeiros do interior do Brasil que, embora registrem em carteira seus
funcionários, não realizam de maneira adequada o pagamento de um salário mínimo, conforme obriga a lei
em vigor. 
c )
Embora a exploração de trabalho análoga à escravidão ainda exista, é algo pouco comum e com o que o
Brasil não precisa