Avaliação II - Individual

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26/02/2022 12:52 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:460469)
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Prova 13461268
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O brincar, quando direcionado para a aprendizagem, contribui como metodologia de ensino,
onde, durante a interação, professor e alunos atuam juntos na construção do processo de
aprendizagem. Quanto à importância do lúdico na educação básica, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os jogos lúdicos possibilitam uma ação educativa interacional e cooperativa, e isso estimula a
convivência em grupo.
 II- Para favorecer o ensino e a aprendizagem dos conteúdos, é necessário que exista uma relação
muito próxima entre o lúdico e a educação.
 III- A brincadeira é a maneira mais original da criança se relacionar e de conhecer o mundo à sua
volta, pois é brincando que ela se relaciona com as pessoas e com as coisas.
 IV- A ludicidade, quando aplicada na aprendizagem, distrai muito e impede que o aluno reflita sobre
conceitos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Quando as crianças brincam, adotam diferentes papéis nas brincadeiras, entrando mesmo que de
forma imaginária no mundo adulto, pois é por meio da atividade lúdica que vão tendo contato com o
mundo físico e social. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A O aprendizado da criança começa quando ela inicia a fase escolar. Todas as situações de
aprendizado estão relacionadas às vivências entre os seus pares.
B A brincadeira e o jogo são atividades próprias da infância. Com eles, a criança recria a realidade
em que vive por meio de sistemas simbólicos.
C A criança, quando brinca, experimenta variados papéis e funções quando observa o mundo dos
adultos. Este brincar é importante, pois ela aprende a submissão às regras e aos comportamentos.
D A criança, quando brinca, não consegue expressar as informações a seu respeito, pois o
desenvolvimento integral ocorre somente no ambiente familiar.
O jogo, o brinquedo e a brincadeira nos acompanham durante toda vida e, quando nos tornamos
profissionais da educação, passamos a utilizá-los como ferramentas para transmitir, estimular e
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desafiar nossos alunos na construção do conhecimento dentro e fora da escola. Partindo desse
pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As crianças não têm vivência suficiente para escolher brincadeiras sozinhas.
( ) Não aproveitamos corretamente essas ferramentas, pois não fomos preparados para utilizá-las.
( ) Na escola, devemos usar apenas os jogos e as brincadeiras, o brinquedo fica em casa.
( ) O jogo é capaz de promover a aprendizagem formal e informal.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - V - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - V.
Os brinquedos estimulam diversas habilidades nas crianças, de acordo com sua faixa etária e
zonas de desenvolvimento real e proximal. Portanto, é necessário que o professor saiba identificar o
nível de desenvolvimento dos alunos e propor brinquedos e brincadeiras adequados. Quanto às
atividades adequadas para crianças com idades entre 4 e 6 anos, analise as opções a seguir:
I- Jogos de tabuleiro.
II- Jogos de cartas.
III- Ferramentas de brinquedos.
IV- Massa de modelar.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e IV estão corretas.
B As opções I e II estão corretas.
C As opções II e III estão corretas.
D As opções III e IV estão corretas.
As crianças apresentam características do seu desenvolvimento de acordo com a faixa etária em
que se encontram, ou seja, para cada idade existem características específicas que as crianças devem
apresentar em relação ao seu desenvolvimento sensório-motor. Com relação às crianças de 3 meses,
assinale a alternativa CORRETA:
A Atende pelo nome e fica sentada sozinha.
B Há um controle progressivo da musculatura do pescoço, da cabeça, dos membros e do tronco.
C Produz sons com a boca e acompanha ritmos com o balanço do corpo.
D O manuseio de objetos é mais fino, sendo capaz de segurar um brinquedo.
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A criança é capaz de expressar a forma como compreende o mundo, por meio de suas decisões,
seus gestos ou seu olhar. Entre outras coisas, o que a criança mais gosta de fazer é brincar. Diante
disso, assinale a alternativa CORRETA:
A É na etapa da Educação Infantil que a criança vivencia diferentes formas de brincar. No entanto,
somente o brincar dirigido é que garante a cidadania da criança.
B A brincadeira na Educação Infantil contribui para que a criança aprenda as regras e memorize
determinados conteúdos.
C A criança aprende a brincar por meio das interações com os amigos e com os adultos, podendo
reproduzir ou recriar novas brincadeiras.
D A criança passa a ter a capacidade de imaginar, estabelecer relação e apropriar-se de novos
conhecimentos somente a partir da fase da Educação Infantil.
Em diversos momentos de nossa vida, deparamo-nos com o jogo, pois encontra-se presente no
cotidiano e na sociedade, e cada vez ganhando mais espaço. Os jogos e as brincadeiras são as
atividades mais realizadas pelas crianças, por se tratarem de atividades prazerosas e que além de
educativas proporcionam diversão. Vários teóricos do desenvolvimento cognitivo apresentam suas
concepções sobre os jogos. Sobre os teóricos e suas concepções sobre jogos, associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Piaget.
II- Vygotsky.
( ) As manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência, uma vez que se
vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
( ) A palavra jogo deve ser entendida como brincadeira, caracterizando o brincar da criança como
imaginação em ação.
( ) A criança cria e se submete às regras do jogo ao representar diferentes papéis, não se importando
com o ganhar ou perder, pois o fato de estar brincando já lhe proporciona prazer.
( ) O jogo é, geralmente, a assimilação sobre a acomodação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - II - I.
B I - II - II - I.
C I - II - I - I.
D II - II - I - II.
Promover atividades lúdicas na escola, não se restringe apenas às brincadeiras e aos jogos, mas
ela deve ser desenvolvida para possibilitar momentos de prazer e de aproximação entre o professor e
os alunos. O professor deve saber a real importância da brincadeira para promover situações de
aprendizagem. Quanto à ludicidade na Educação Básica, analise as sentenças a seguir:
I- O professor deve apenas utilizar o lúdico para se sentir bem quisto pela turma e para manter a sua
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posição profissional.
II- O professor não precisa fazer uso da ferramenta lúdica como forma de aproximação, pois a relação
entre eles deve ser apenas para obter conhecimento.
III- O lúdico desperta o imaginário, tornando a aprendizagem prazerosa e desafiadora. 
IV- A sala de aula deve oferecer um clima que possibilita a aprendizagem, pois para aprender é
necessário um ambiente de aceitação e de confiança.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Podemos dividir as fases do desenvolvimento humano em cinco grandes áreas, tendo como base
a classificação psicológica do sistema ICCP (International Council for Children's Play), que tem o
objetivo de promover uma investigação sobre o jogo e brinquedos para crianças. Com relação às
áreas de desenvolvimento, analise as seguintes sentenças:
I- Desenvolvimento intelectual refere-se ao despertar, raciocínio, aquisição, simbolização e
memorização.
II- Desenvolvimento da motricidaderefere-se à iniciação, à expressão, à competição e às regras.
III- Desenvolvimento da afetividade refere-se à identificação, à autoafirmação e aos sentimentos.
IV- Desenvolvimento da criatividade refere-se aos valores, à experiência sensorial e à organização.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Nos primeiros anos de vida, as crianças constroem a sua identidade. Nesta fase muito
importante de sua formação é que as atividades lúdicas são consideradas fundamentais, pois
proporcionam prazer às crianças, além de seu desenvolvimento físico, intelectual e social. Diante
disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem busca conhecimento e entendimento do mundo através das experiências diárias. No
caso, a criança busca esse conhecimento por meio da ludicidade.
( ) No âmbito escolar, em específico a Educação Física, é imprescindível ter momentos lúdicos para
que a escola tenha êxito nos objetivos propostos. 
( ) Não é possível inserir atividades lúdicas em todas as disciplinas, pois ela é própria da Educação
Física.
( ) Por meio da ludicidade, a criança expressa alegria, espontaneidade e liberdade. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D F - V - V - V.
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