SLIDES PALESTRA - EAD EM TEMPOS DE PANDEMIA (1)- DEF

Prévia do material em texto

O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia 
O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia 
ENSINO A DISTÂNCIA DÁ IMPORTANTE SOLUÇÃO EMERGENCIAL;
Em todo o mundo, 9 em cada 10 estudantes estão temporariamente fora da escola ;
No Brasil, muitas redes de ensino já suspenderam as aulas e estão lançando mão de soluções de recursos digitais de aprendizagem, inspiradas na modalidade Educação a Distância (EaD);
as estratégias de ensino remoto, por mais importantes que sejam no atual contexto,  atendem a todas as crianças e jovens brasileiros da mesma maneira ?
O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia 
A pandemia continua e não se sabe por quanto tempo irão durar as medidas de distanciamento impostas pelo COVID-19;
Como aproveitar as tecnologias disponibilizadas?
A importância da disciplina e da organização;
O foco e a produtividade;
A importância de perseverar.
O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia 
Consequências (Retrocesso, Evasão Escolar, Saúde Mental, Violência Física e Sexual);
Pouco sabemos ainda sobre esse vírus que tem assolado as famílias e  a única forma de eliminarmos este desconhecido é a Educação, aquela formal, estruturada, da observação, do raciocínio e da pesquisa. 
O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia 
OBRIGADO PELA PARTICIPAÇÃO!!!
Contatos: 
POLO ASA NORTE-DF - (61) 99446 4245
POLO PLANALTINA-DF - (61) 99446 4152
 7MELHORE + (9º ano) 
 
 PROPRIEDADES DOS RADICAIS 
Vamos considerar a e b números reais positivos e n um número natural não-nulo, serão válidas 
as seguintes propriedades: 
a) Radicais de mesmo índice 
Para multiplicar, mantém-se o mesmo índice e multiplicam-se os radicandos. 
 
 √𝑎
𝑛
 . √𝑏
𝑛
= √𝑎 . 𝑏
𝑛
 
 
Exemplo: √2
3
 . √4
3
 = √2 . 4
3
 = √2.2.2
3
 = 2 
 
Para dividir, mantém-se o mesmo índice e dividem-se os radicandos. 
 
 
√𝑎
𝑛
√𝑏
𝑛 = √
𝑎
𝑏
𝑛
 , b ≠ 0 
 Exemplo: 
√32
4
√2
4 = √
32
2
4
 = √16
4
 = √2.2.2.2
4
 = 2 
b) Raiz de outra raiz 
Para calcular uma raiz de outra raiz, mantém-se o radicando e multiplicam-se os índices. 
 
√ √𝑎
𝑝𝑛
 = √𝑎
𝑛 .𝑝
 
 
Exemplo: √ √64
3
 = √64
3.2
 = √2.2.2.2.2.2
6
 = 2 
 
Agora, considerando as propriedades apresentadas, vamos aplicá-las nos exercícios abaixo. 
 
a) √5 . √5 = 
b) √9
3
 . √3
3
 = 
c) 
√27
√3
 = 
d) 
√48
4
√3
4 = 
e) √√1.000.000
3
 = 
f) √ √256
4
 =