Atividades Classe Especial - Período de Realização 21-06-2021 a 02-07-2021(Devolver dia 05-07-2021) Escola Leôncio Correia

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CADERNO DE ATIVIDADES 
CLASSE ESPECIAL – ENSINO FUNDAMENTAL 
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES: 
DE 21/06/2021 A 02/07//2021 
DEVOLVER NO DIA: 05/07/2021 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 SEMANA DE 21 DE JUNHO A 25 DE JUNHO 
COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.12LP02.a PR.EF15LP02.a PR.EF15LP03.a 
PR.EF02LP02.a PR.EF15LP11.a 
 
OUÇA A LEITURA DO TEXTO QUE SERÁ DISPONIBILIZADA NO GRUPO DE WHATSAPP : 
CHAPEUZINHO VERMELHO 
ERA UMA VEZ UMA MENINA MUITO GRACIOSA CHAMADA CHAPEUZINHO 
VERMELHO. 
UM DIA SUA MÃE CHAMOU CHAPEUZINHO VERMELHO E PEDIU QUE FOSSE ATÉ 
A CASA DA VOVÓ LEVAR UMAS GULOSEIMAS. 
A MÂE PEDIU QUE ELA FOSSE PELO CAMINHO MAIS LONGO, POIS PELO 
CAMINHO DA FLORESTA HAVIA UM LOBO MAU. 
A MENINA DESOBEDECEU E FOI PELO CAMINHO DA FLORESTA E ENCONTROU 
UM LOBO. 
O LOBO SABENDO QUE ELA IRIA LEVAR GULOSEIMAS PARA VOVÓ, CORREU 
ATÉ LÁ, COMEU A VOVÓ E DEITOU NA SUA CAMA, FINGINDO SER A VOVÓ. 
QUANDO CHAPEUZINHO VERMELHO CHEGOU. ENTROU. ACHOU A VOVÓ 
DIFERENTE E SE ASSUSTOU. 
CHAPEUZINHO VERMELHO COMEÇOU A GRITAR PEDINDO SOCORRO. 
ESCOLA MUNICIPAL LEÔNCIO CORREIA 
PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA E HISTÓRIA: 
LUZIA BACHIN 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: GISELE FÁTIMA RIOS DOS SANTOS 
PROFESSORA DE CIÊNCIAS E ENSINO RELIGIOSO: JUCIANE INDIARA ZICATTO LAMB 
PROFESSORA DE ARTE: DENISE CAROLINE FERRARI DE AMORIM 
 
ALUNO (A):______________________________________________________________ 
 
ASSINATURA DO RESPONSÁVEL:___________________________________________ 
 
 
PASSAVA POR ALI UM CAÇADOR, QUE AO OUVIR OS GRITOS ENTROU E 
ATINGIU O LOBO MAU, ABRIU SUA BARRIGA E SALVOU A VOVÓ. 
AS DUAS AGRADECERAM O CAÇADOR E A MENINA PROMETEU NUNCA MAIS 
DESOBEDECER SUA MÃE. 
 
2) DE ACORDO COM A HISTÓRIA MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA. 
 
3) CHAPEUZINHO VERMELHO LEVOU PARA A VOVÓ GULOSEIMAS. E VOCÊ O 
QUE LEVARIA DENTRO DA CESTA PARA SUA VOVÓ? 
DESENHE E ESCREVA O NOME DO QUE VOCÊ DESENHOU. 
4) DESCUBRA QUAL A PALAVRA CORRETA PARA CADA NÚMERO 
CONSULTANDO O QUADRO A SEGUIR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5) PINTE A PRIMEIRA SÍLABAS DE CADA PALAVRA E CIRCULE A ÚLTIMA 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA. 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM :PR.EF02MA01.n PR.EF02MA.08.a PR.EF02MA08.s 
1) CHAPEUZINHO VERMELHO RESOLVEU REPARTIR AS GULOSEIMAS QUE IRIA 
LEVAR PARA A VOVÓ EM 3 CESTAS. 
QUANTOS DOCES ELA COLOCARÁ EM CADA CESTA. DESENHE E COLOQUE A 
QUANTIDADE. 
 
 
2) CHAPEUZINHO VERMELHO ESTÁ LEVANDO A QUANTIDADE DE BALAS ABAIXO EM 
SUA CESTA. 
 
 
A) SABENDO QUE A QUANTIDADE DE BRIGADEIROS É O DOBRO DAS BALAS. 
QUANTOS BRIGADEIROS ELA ESTÁ LEVANDO? DESENHE E ESCREVA A 
QUANTIDADE. 
 
 
 
B) NO MEIO DO CAMINHO A MENINA NÃO RESISTIU E CHUPOU METADE DAS 
BALAS. QUANTAS BALAS RESTARAM? DESENHE E COLOQUE A QUANTIDADE. 
 
 
 
3) O LOBO TEVE QUE PASSAR POR VÁRIAS ÁRVORES ESCONDENDO- SE DA 
CHAPEUZINHO VERMELHO ATÉ CHEGAR A CASA DA VOVÓ. CONTE QUANTAS 
ÁRVORES ELE PASSOU. 
 
4) CONTE OS GRUPOS DE UMA DEZENA EM CADA QUADRO E CIRCULE. EM SEGUIDA 
COMPLETE A TABELA CONFORME O MODELO. 
 
5) QUAIS NÚMEROS VOCÊ FORMOU? 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
6) COLOQUE OS NÚMEROS QUE VOCÊ FORMOU EM ORDEM CRESCENTE. 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE HISTÓRIA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02HI05.d 
DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NO MEIO SOCIAL. 
LEIA O TEXTO A SEGUIR COM AUXÍLIO 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02GE06.a 
ATIVIDADES COTIDIANAS DO DIA E DA NOITE 
LEIA O TEXTO A SEGUIR COM AUXILIO: 
 
QUANDO ACORDO BEM CEDINHO 
VEJO QUE É UM LINDO DIA. 
POIS O SOL ESTÁ A BRILHAR 
TRAZENDO LUZ, CALOR E ALEGRIA. 
 
CHEGANDO A NOITE DEVAGARINHO 
VEJO NO CÉU A BRILHAR 
A LUA E LINDAS ESTRELINHAS 
ENFEITANDO ATÉ O DIA RAIAR! 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
ALONGAMENTO: DEVE SER REALIZADO ANTES DE CADA ATIVIDADE ALONGAMENTO 
-PADRÃO. 
AQUECIMENTO: 
REALIZAR 10 POLICHINELOS. (REALIZAR 3 VEZES CADA EXERCICIO). 
ATIVIDADE -TERRA E MAR. 
ESCOLHA UM LOCAL COM ESPAÇO, FAZER UMA RETA UTILIZANDO GIZ ,FITA OU OBJETOS 
QUE TIVER EX: CALÇADOS, BRINQUEDOS, LATAS, POTES, COPOS DE PLÁSTICO . 
UM LADO: SERÁ A “TERRA” E O OUTRO “MAR”. NO INÍCIO TODOS OS PARTICIPANTES 
PODERÃO FICAR NO LADO DA TERRA. 
 ESCOLHER UM DOS PARTICIPANTES PARA DAR OS COMANDOS TERRA, MAR. AO OUVIREM: 
MAR! TODOS PULAM PARA O LADO DO MAR. AO OUVIREM: TERRA! PULAM PARA O LADO DA 
TERRA. 
QUEM PULAR PARA O LADO ERRADO OU FIZER MENÇÃO DE PULAR QUANDO NÃO DEVE 
PULAR, SAI. 
 O ÚLTIMO A PERMANECER NO JOGO É O VENCEDOR. FAZER UM REVEZAMENTO ENTRE OS 
PARTICIPANTES. 
PODENDO TAMBÉM DIFERENCIAR A BRINCADEIRA, FALANDO NOME DE ANIMAIS AQUÁTICO 
E TERRESTRE 
EXEMPLO : PEIXE – PULAR NO LADO MAR. 
 CACHORRO- PULAR NO LADO TERRA. 
 BALEIA – PULAR NO LADO MAR. 
 GATO- PULAR NO LADO TERRA. 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI04.s 
 
1. HORA DA LEITURA 
 
EM NOSSA AULA VAMOS CONTINUAR A APRENDER SOBRE AS PLANTAS. 
PARA ISSO VAMOS LER JUNTOS A PÁGINA 94 DO LIVRO DIDÁTICO DE 
CIÊNCIAS E DEPOIS REALIZAR A ATIVIDADE 01 DA PÁGINA 94 E AS ATIVIDADES 02 E 
03 DA PÁGINA 95. 
 
**OS ALUNOS EM QUE OS PAIS OPTARAM PELO ENSINO REMOTO, DEVERÃO ENCAMINHAR 
UMA FOTO DA PÁGINA DO LIVRO COM A ATIVIDADE REALIZADA PARA A PROFESSORA 
PARA QUE A MESMA POSSA SER CORRIGIDA E AVALIADA. 
OS ALUNOS QUE ESTÃO NA MODALIDADE HIBRIDA, A PROFESSORA ESTARÁ REALIZANDO 
A CORREÇÃO EM SALA DE AULA.** 
2. AGORA É A SUA VEZ! 
 
 
 
 
 
1. PENSE EM UM ALIMENTO SAÚDAVEL QUE VOCÊ GOSTE MUITO E DEPOIS FAÇA 
O DESENHO DENTRO DO PRATO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. PINTE O DESENHO ABAIXO: 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: EF02ER06 
 
1. HORA DA LEITURA 
 
NA AULA DE ENSINO RELIGIOSO DE HOJE VAMOS CONHECER UM POUCO 
MAIS A RESPEITO DA CULTURA E FESTAS RELIGIOSAS DE NOSSO PAÍS. 
PARA ISSO, VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO: “ENSINO RELIGIOSO - TRADIÇÕES 
RELIGIOSAS E CULTURAIS NO BRASIL”, QUE SERÁ DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE 
WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO LINK: 
https://www.youtube.com/watch?v=rXuh2NuWD5M . 
 
2. AGORA É A SUA VEZ 
AGORA QUE VOCÊ ASSISTIU AO VÍDEO SOBRE AS TRADIÇÕES RELIGIOSAS , 
CONVERSE COM SEUS FAMILIARES SOBRE AS TRADIÇÕES RELIGIOSAS DE SUA 
FAMÍLIA OU DE SUA CIDADE E AS REPRESENTE COM UM DESENHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=rXuh2NuWD5M
COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n / PR.EF15AR04.d / PR.EF15AR13.s / 
PR.EF15AR14.s 
 
1. HORA DA LEITURA 
 
ORIGENS DA FESTA JUNINA 
 
EXISTEM DUAS EXPLICAÇÕES PARA O TERMO FESTA JUNINA. A PRIMEIRA 
EXPLICA QUE SURGIU EM FUNÇÃO DAS FESTIVIDADES OCORREM DURANTE O MÊS 
DE JUNHO. OUTRA VERSÃO DIZ QUE ESTA FESTA TEM ORIGEMEM PAÍSES 
CATÓLICOS DA EUROPA E, PORTANTO, SERIAM EM HOMENAGEM A SÃO JOÃO. NO 
PRINCÍPIO, A FESTA ERA CHAMADA DE JOANINA. 
NO DIA 24 DE JUNHO É DIA DE SÃO JOÃO E COMEMORAMOS COM AS FESTAS 
JUNINAS. NO VIDEIO ABAIXO VAMOS OUVIR O FORROZIM: DEIXA O "FORROZIM" 
TOCANDO E VAMOS COMER PAMONHA, PAÇOCA, CANJICA E PIPOCA NA NOITE DE 
SÃO JOÃO. O ARRASTAPÉ DO RÁDIO LELÉ É PURA ANIMAÇÃO. 
 
2. HORA DA DIVERSÃO 
 
AGORA, PARA ENTRARMOS NO RITMO DA FESTA JUNINA, VAMOS ASSISTIR AO 
VÍDEO:“RÁDIO LELÉ - FORRÓ DO RÁDIO LELÉ [CLIPE INFANTIL]”, QUE SERÁ 
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO 
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=no02waxDYVU . 
3. AGORA É A SUA VEZ! 
1. VAMOS COLORIR UTILIZANDO GIZ DE CERA E LIXA DE FOGÃO AS FOLHAS DA 
ESPIGA DE MILHO. EM SEGUIDA, UTILIZANDO UM COTONETE VAMOS PINTAR AS 
LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA MILHO UTILIZANDO A TECNICA DE PONTILHISMO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=no02waxDYVU
2. AGORA, COM MUITO CAPRICHO VAMOS PINTAR AS FOLHAS DAS ESPIGAS DE 
MILHO ABAIXO, E EM SEGUIDA COLAR AS BOLINHAS DE PAPEL QUE A PROFESSORA 
LHE FORNECEU NOS GRÃOS DE MILHO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEMANA DE 14 DE JUNHO A 18 DE JUNHO 
COMPONENTE CURRICULAR DE LÍNGUA PORTUGUESA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02LP02.a PR.EF02LP04.a PR.EF02LP07.a 
PR.EF12LP05.a 
ENCONTRE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DOS PERSONAGENS DA HISTÓRIA. 
 
LISTE OS NOMES DOS PERSONAGENS QUE VOCÊ ENCONTROU: 
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ 
 
2) ESCREVA O NOME DAS IMAGENS DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO, 
 
2) LEIA O QUE ESTA ESCRITO EM CADA QUADRO E PINTE SOMENTE OS QUE FAZEM PARTE DO CONTO DA 
CHAPEUZINHO VERMELHO. 
 
 
 
3) ASSISTA A CANTIGA : PELA ESTRADA AFORA: 
https://www.youtube.com/watch?v=skatdnyr0K0 
COMPLETE OS A CANTIGA COM AS PALAVRAS QUE ESTÃO FALTANDO: 
PELA ESTRADA AFORA 
EU VOU BEM 
LEVAR ESSES DOCES 
PARA A 
ELA MORA LONGE 
E O CAMINHO É 
 E O LOBO MAU PASSEIA 
ALI POR 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE MATEMÁTICA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02MA05.d PR.EF02MA05.n 
 
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO. 
1) CHAPEUZINHO VERMELHO LEVOU PARA VOVÓ: 
12 PIRULITOS 
06 BALAS 
10 CARAMELOS 
QUANTOS ITENS ELA LEVOU? 
 
 
 
 
 
 
 
 
2) RESOLVA AS ADIÇÕES: 
 
 
 
 
 
CÁLCULO 
 
 
 
RESPOSTA: ________________________________________________ 
 
 
3) RESOLVA AS SUBTRAÇÕES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURRICULAR DE HISTÓRIA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02H05.d 
DIVERSIDADE CULTURAL E CIDADANIA NO MEIO SOCIAL. 
 O POVO BRASILEIRO É FORMADO PRINCIPALMENTE POR BRANCOS, 
NEGROS, ÍNDIOS. 
 CADA POVO TEM SEUS JEITOS, ESSES JEITOS FORMAM A CULTURA DE CADA 
POVO COMO AS FESTAS, O FOLCLORE, O ARTESANATO, AS MÚSICAS E A DANÇA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMONENTE CURRICULAR DE GEOGRAFIA 
CÓDIGOS DA APRENDIZAGEM: PR.EF02GE06.a 
REPRESENTE COM DESENHOS ALGUMAS ATIVIDADES QUE VOCÊ FAZ: 
DURANTE O DIA DURANTE A NOITE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
ALONGAMENTO: DEVE SER REALIZADO ANTES DE CADA ATIVIDADE ALONGAMENTO- 
PADRÃO. 
AQUECIMENTO: 
REALIZAR 10 POLICHINELOS. (REALIZAR 3 VEZES CADA EXERCICIO). 
 
ATIVIDADE - FORMAS GEOMÉTRICAS. 
EM UM LOCAL COM ESPAÇO, UTILIZANDO UM GIZ DE LOUSA OU FITA CREPE, O 
RESPONSÁVEL DEVERÁ TRAÇAR UM GRANDE CÍRCULO NO CHÃO, EXPLICAR QUE 
AQUELA É A FORMA GEOMÉTRICA CÍRCULO. 
O RESPONSÁVEL IRÁ DAR OS SEGUINTES COMANDOS PARA A CRIANÇA: 
- DIGA O NOME DA FORMA GEOMÉTRICA. 
- ANDE EM CIMA DO CÍRCULO. 
- PULE PARA DENTRO DO CÍRCULO. 
- PULE PARA FORA DO CÍRCULO. 
-PULE COM UM PÉ SÓ DENTRO DO CÍRCULO. 
- PULE COM O PÉ DIREITO DENTRO DO CÍRCULO. 
-PULE COM O PÉ ESQUERDO FORA DO CÍRCULO. 
ENTRE OUTROS COMANDOS. 
 
APÓS REALIZAR A ATIVIDADE DO CÍRCULO, O RESPONSÁVEL IRÁ FAZER A MESMA 
COISA COM AS OUTRAS FORMAS GEOMÉTRICAS : QUADRADO, TRIÂNGULO, 
RETÂNGULO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE CIÊNCIAS 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02CI04.s 
 
1. BRINCANDO É DIVERTIDO 
 
NA NOSSA AULA DE HOJE VAMOS DAR CONTINIDADE AO APRENDIZADO 
SOBRE AS PLANTAS. 
PARA ISSO VAMOS REALIZAR A ATIVIDADE SOBRE PLANTAS QUE ESTÁ EM 
ANEXO. 
ANEXO – CLASSIFICANDO 
 
 
 
 
2. CONTINUANDO O APRENDIZADO 
 
VAMOS CONTINUAR NOSSO APRENDIZADO SOBRE AS PLANTAS. 
PARA ISSO VAMOS REALIZAR A LEITURA DAS PÁGINAS 98 E 99 DO LIVRO 
DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 
 
COMPONENTE CURRICULAR DE ENSINO RELIGIOSO 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF02ER 
 
1. AGORA É SUA VEZ! 
 
PARA CONTINUAR NOSSO APRENDIZADO A RESPEITO DAS DIVERSIDADES, 
HOJE VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO: “MUNDO BITA – TODOS OS POVOS” QUE SERÁ 
DISPONIBILIZADO NO GRUPO DE WHATSAPP OU NO SITE YOUTUBE, ATRAVÉS DO 
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=1TuiHeNltbo . 
2. AGORA É A SUA VEZ 
 
A. VAMOS COLORIR O DESENHO ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=1TuiHeNltbo
COMPONENTE CURRICULAR DE ARTE 
CÓDIGOS DOS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: PR.EF15AR.n / PR.EF15AR04.d / PR.EF15AR13.s / 
PR.EF15AR14.s 
 
1. RETOMANDO 
 
 COMO JÁ ESTUDAMOS O MÊS DE JUNHO SE 
CARACTERIZA POR TRAJES, DANÇAS, COMIDAS TÍPICAS, 
BANDEIRINHAS, ALÉM DA PECULIARIDADE DE CADA REGIÃO. 
SÃO AS FESTAS QUE SE INICIAM NO DIA 12 DE JUNHO, 
VESPERA DO DIA DE SANTO ANTONIO E SE ESTENDEM ATÉ O 
DIA 29 DE JUNHO, QUANDO SE COMEMORA O DIA DE SÃO 
PEDRO. 
2. AGORA É SUA VEZ!!!!! 
VAMOS AGORA DECORAR A GRAVATA QUE ESTÁ EM ANEXO, 
COM OS MATERIAIS QUE VOCÊ TENHA EM CASA. VOCÊ 
PODERÁ USAR RETALHOS DE TECIDOS, PAPEL, RECORTES DE 
REVISTAS... USE SUA IMAGINAÇÃO. 
NÃO ESQUEÇA DE MANDAR UMA FOTO PARA A PROFESSORA, PARA QUE ELA POSSA 
ASSIM VER SUA OBRA DE ARTE!