Metodologia da pesquisa - Questionario

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Pergunta 1 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“Alguns aspectos merecem ser evidenciados quando se fala do texto em uma comunidade cientifica, 
dentre eles pode-se citar as normas preestabelecidas acordadas pela comunidade, as características 
textuais necessárias tais como: impessoalidade, objetividade, clareza, precisão, coerência, concisão e 
simplicidade.” 
Fonte: CANTERO, D. A. O texto científico e suas práticas discursivas na universidade: dificuldades e 
possibilidades. In: Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa, 1. Anais...Uberlândia: 
EDUFU, 2011. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Na leitura científica há preocupação em destacar ideias, por exemplo: fazendo anotações, para 
observá-las de forma crítica e reflexiva. 
 
II. ( ) O texto de caráter científico deve ter como característica o discurso de persuasão. 
 
III. ( ) Os artigos científicos têm as mesmas características dos artigos jornalísticos e dos textos 
publicitários. 
 
IV. ( ) A elaboração de um texto técnico-científico exige do pesquisador a leitura de diversos outros 
textos, com menor ou maior grau de dificuldade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 
V, V, F, V. 
 
Resposta correta 
F, V, F, V. 
 
V, V, F, F. 
V, F, F, V. 
 
F, V, F, F. 
 
Pergunta 2 
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Leia o excerto a seguir: 
 
“Conforme Antônio Gil, durante a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador deve 
preocupar-se com o uso de uma linguagem direta, evitando o que é considerado irrelevante; isto é, 
tendo esse princípio em mente, precisará analisar e revisar constantemente seu texto, eliminando o 
que é supérfluo.” 
Fonte: GIL, A. C. Métodos e técnicas em pesquisa social. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 164 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e os estudos sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se 
afirmar que, entre os aspectos que devem ser observados, a objetividade: 
 
apresenta argumentos baseados em controvérsia, permitindo questionamentos. 
permite linguagem indireta, alterando a ordem dos termos das frases. 
imprime sequência de ideias com uso de termos rebuscados. 
evita expressões evasivas, com significados ambíguos e termos de difícil compreensão. 
Resposta correta 
apoia-se em considerações subjetivas e opiniões pessoais. 
Pergunta 3 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
 
“Conforme o enfoque epistemológico, há diferentes gêneros de pesquisa. Não há um único 
referencial. A bibliografia sobre metodologia científica apresenta grande número de tipos de 
estudos, ou pesquisas, isto é, há diversas formas de realização de pesquisas e técnicas de estudo 
para o trabalho científico.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 
2002. p. 26. (Adaptado). 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as 
técnicas a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
 
 
1) clínica. 
2) comparativa. 
3) de campo. 
4) dedutiva. 
 
 
( ) Trata-se de coleta de dados em localidades para observação de fenômenos. 
 
 
( ) Trata-se de observação do geral, de valor universal, para o específico. 
 
 
( ) Trata-se de observação por analogia, buscando ocorrências regulares. 
 
 
( ) Trata-se de uso de entrevista para composição de um histórico. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
4, 3, 2, 1. 
3, 1, 4, 2. 
2, 4, 1, 3. 
3, 4, 2, 1. 
Resposta correta 
1, 2, 4, 3. 
Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
 
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo 
necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que 
defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, 
guiando, assim, as intervenções didáticas.” 
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros 
textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas 
características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve: 
 
apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam 
esse texto. 
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os 
exemplos dados. 
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos 
de maior interesse e relevância. 
Resposta correta 
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto 
original. 
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade 
em relação a ele. 
Pergunta 5 
/1 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a 
introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; 
isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais. 
 
 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os 
elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da 
introdução. 
 
 
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo. 
 
 
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos. 
 
 
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como 
recomendações. 
 
 
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que 
demonstre sua relevância. 
Está correto o que se afirma em: 
 
III e IV. 
I e II. 
II e IV. 
I e IV. 
Resposta correta 
I, II e III. 
Pergunta 6 
/1 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos 
acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de 
acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os 
elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordo com a metodologia 
para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico. 
 
 
( ) Autor(es). 
 
 
( ) Palavras-chave. 
 
 
( ) Resumo. 
 
 
( ) Subtítulo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
1, 3, 2, 4. 
2, 4, 3, 1. 
Resposta correta 
1, 3, 4, 2. 
3, 2, 4, 1. 
4, 1, 2, 3. 
Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
 
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por algumas 
modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com suas 
necessidades e interesses.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 
2002. p. 26. (Adaptado). 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise as 
afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos. 
 
 
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando 
quantidades para observar sua validade. 
 
 
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências. 
 
 
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por observação 
da teoria. 
 
 
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a 
particularização. 
 
 
V. Escolhendo a técnicade laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e 
manipulação de instrumentos. 
 
 
Está correto o que se afirma em: 
I, II e IV. 
III, IV e V. 
II, IV e V. 
II, III e IV. 
I, III e V. 
Resposta correta 
Pergunta 8 
/1 
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do 
pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o 
pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a 
aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos. 
 
 
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, 
pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador: 
 
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um 
determinado grupo. 
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado 
tempo. 
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população. 
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão. 
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos. 
Resposta correta 
Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho abaixo. 
 
 
“Segundo o dicionário, um esquema é uma representação gráfica, resumida, de coisas e suas 
relações ou funções – um diagrama, um resumo. Trazendo uma síntese das ideias principais de um 
texto através de palavras-chave; através do esquema, é possível adquirir conhecimentos em maior 
quantidade em relação àquela apresentada.” 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Esquema. São Paulo: Melhoramentos, 2008. 
(Adaptado). 
 
 
Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito dos gêneros acadêmicos, analise 
os tipos de esquemas a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
 
 
1) Lineares. 
2) Circulares. 
3) Piramidais. 
4) Sistemáticos. 
 
 
( ) A organização das informações ocorre com interdependência. 
 
 
( ) A organização das informações pode ter ocorrência horizontal ou vertical. 
 
 
( ) A organização das informações ocorre de forma hierárquica. 
 
 
( ) A organização das informações ocorre de forma cíclica. 
• 
4, 1, 3, 2. 
Resposta correta 
2, 1, 3, 4. 
2, 4, 1, 3. 
3, 2, 4, 1. 
1, 3, 4, 2. 
Pergunta 10 
/1 
Segundo Andrade, a NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) define artigo 
como “texto com autoria declarada que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e 
resultados nas diversas áreas de conhecimento”. A NBR 14724 da ABNT especifica qual a estrutura e 
os elementos que o trabalho científico deve conter. 
Fonte: ANDRADE, M. M. Como preparar trabalhos para cursos de pós-graduação. São Paulo: Atlas, 
2002. p. 82. 
 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do artigo científico, 
analise os elementos a seguir e associe-os com alguns de seus respectivos itens. 
 
 
1) Elementos pré-textuais. 
2) Elementos textuais. 
3) Elementos pós-textuais. 
 
 
( ) Referências, anexos. 
 
 
( ) Resumo, palavras-chave. 
 
 
( ) Desenvolvimento. 
 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
1, 2, 3. 
2, 3, 1. 
3, 1, 2. 
Resposta correta 
1, 3, 2. 
3, 2, 1. 
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