Avaliação I - Topicos Especiais

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07/03/2022 12:51 Avaliação I - Individual
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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:731470)
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Prova 42889228
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia
ao seu conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma
reativa, a participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na
forma proativa, ela invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulação de políticas de
desenvolvimento. No primeiro caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos
propõem e os governos reagem. Em ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de
colaborar com o desenvolvimento. No coração da democracia repousa, assim, o direito do cidadão de
opinar nos assuntos públicos e de exercer controle sobre o governo, em pé de igualdade com os demais.
Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
A Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da
população de escolha.
B Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de
determinadas situações sociais, políticas, culturais e econômicas.
C Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
D A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos.
O feminismo tem origem no ano de 1848, na convenção dos direitos da mulher em Nova Iorque.
Essas conquistas se dão pelas grandes revoluções, como a Revolução Francesa, que tinha como lema
Igualdade, Liberdade e Fraternidade, e foram reivindicadas por elas, pois acreditavam que os direitos
sociais e políticos adquiridos a partir das revoluções deveriam se estender a elas enquanto cidadãs. Algumas
conquistas podem ser registradas como consequência da participação da mulher nesta revolução, um
exemplo é o divórcio, movimentos políticos cuja meta é conquistar a igualdade de direitos entre homens e
mulheres, isto é, garantir a participação da mulher na sociedade de forma equivalente à dos homens. Houve
momentos na história da humanidade, como na Idade Média, em que a mulher tinha direitos mais
abrangentes, como acesso total à profissão e à propriedade, além de chefiar a família. No entanto, foram
diminuindo com o advento do capitalismo. De modo geral, quase sempre houve hegemonia masculina nos
diferentes espaços públicos e da mulher no espaço doméstico. As feministas afirmam que sua luta não tem
por objetivo destruir tradições ou a família, mas alterar a concepção de que "lugar de mulher é em casa,
cuidando dos filhos". 
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O compromisso dos movimentos feministas é pôr fim à dominação masculina e à estrutura patriarcal,
garantindo a igualdade de direitos. Sobre o que buscam esses movimentos, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Direitos contratuais e de propriedade iguais entre homens e mulheres.
( ) Direitos legais das mulheres, como votar, licença-maternidade, salários iguais aos dos homens.
( ) Direitos de estudos e questionamento com relação à opressão. 
( ) A diversidade cultural e a diferença cultural entre o machismo e o feminismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 10 ago. 2015.
A V - F - V - F.
B F - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - V - V - F.
O Brasil pode ser considerado um dos países mais multiculturalistas do mundo, pois as diferentes
raças e culturas do norte ao sul, do leste ao oeste, mostram que podemos viver bem em um lugar com
diferentes tipos de culturas, sem que haja lutas específicas de cada grupo. A aceitação das pessoas é o
ponto fundamental, erradicados conceitos e fanatismo que vão contra a cultura local. No que se refere ao
multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O multiculturalismo pode ser considerado a vivência de vários grupos com valores, tradições e ideias
diferenciados em um único local.
( ) O multiculturalismo busca a igualdade entre as minorias.
( ) O multiculturalismo é apenas a diferença entre as religiões das pessoas, sem identificar a cor, a raça ou
a orientação sexual.
( ) Em muitos países, o multiculturalismo foi, através dos processos autoritários, impondo suas culturas
para todos os membros da sociedade para construir suas novas identidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.
Quando se fala em inclusão educacional, é necessário uma mudança de mentalidade e de valores, a
necessidade da conscientização humana e social, independentemente das raças, cor de pele, credo, poder
aquisitivo fazem parte da sociedade. Segundo a Constituição Federal de 1988, propriamente dito no artigo
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206, inciso I, o ensino será em “igualdade de condições para acesso e permanência na escola”, ou seja, é a
garantia do direito à educação e o acesso à escola. No que se refere à inclusão educacional, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O acesso à educação é exclusivamente a diversidade humana nos demais grupos sociais, que devem
ser separados pelo motivo das diversas culturas existentes e diferenças religiosas.
( ) A inclusão social à educação não depende apenas das famílias, mas de todo o sistema educacional em
si, desde o professor, escola e governo.
( ) A oportunidade de inclusão e o acesso às escolas são para todas as classes sociais.
( ) As mudanças para a inclusão à educação não dependem apenas dos aspectos técnicos, mas da
mudança no comportamento das pessoas, fazendo reflexões com toda a comunidade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - V.
D F - F - V - V.
A construção dos nossos valores inicia-se desde criança, a nossa ética, princípios e virtudes. Todas as
pessoas possuem valores que são constituídos na sociedade, saber diferenciar o certo ou o errado, os seus
direitos e deveres da condução ética profissional, pessoal, familiar, social e principalmente moral. Através da
nova Constituição Federal de 1988, temos deveres e direitos com a sociedade em si entre outras normas
significativas provenientes da consciência moral. Diante desse aspecto, existem exemplos dos valores e
virtudes humanas. Referentes aos exemplos dos valores humanos, classifique V para as opções verdadeiras
e F para as falsas:
( ) Amizade, justiça, liberdade, ordem e humildade.
( ) Amizade, pudor, injustiças, sinceridade e simplicidade.
( ) Lealdade, justiça, paciência, autoestima e generosidade.
( ) Respeito, compreensão, obediência, pudor e ordem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - F.
B V - F - V - V.
C F - F - V - V.
D V - V - V - V.
No Brasil, a partir do governo Lula e da entrada do PT no comando do país, o terceiro setor ficou
mais evidente. Tudo isso por conta da origem do partido, que surgiu de organizações sociais e por
movimentos populares na época da ditadura. Os vínculos desse partido com os movimentos sociais
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influenciaram a supervalorização do terceiro setor, e colocou o segundo setor como agente social de
destaque. No Brasil, é algo relativamente “novo”, que começou a aparecer com mais frequência a partir da
década de 60. No entanto, nos últimos anos,tem ganhado uma importância ainda maior e, principalmente, o
apoio das empresas, que se mostram cada vez mais ligadas à responsabilidade social. No que se refere ao
terceiro setor, analise as afirmativas a seguir:
I- Trabalho voluntário sem remuneração pelos serviços prestados.
II- Não possui importância com fins lucrativos, mas apenas para sobreviver e reinvestir os valores
sobressalentes. 
III- A gestão não pode sofrer interferência externa. 
IV- Foi criado para criar empregos com salários altos e que pouco auxiliam a população na parte social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.
A função da ética tem como principal necessidade apresentar qual a melhor forma de praticar o
comportamento, no meio social ou de cada pessoa. Podemos colocar, por exemplo, os políticos. Nesse
caso, a ética prevalece como uma situação de grande importância, pois estão representando a população da
sua localidade. A ética também faz pensar priorizando a vida presente e futura de modo moral. Sobre a
ética, assinale a alternativa CORRETA:
A É necessidade dos estados e municípios apresentarem de modo genérico os serviços efetuados para a
população, de forma a não apresentar todos os dados.
B
É o modo de agir, de vir a que cada sociedade, grupo, pessoal através do seu comportamento e seus
princípios morais, diferenciando o certo do errado. Portanto, o que pode ser certo para nós pode ser ao
contrário para outra cultura ou grupo social.
C Pode-se evidenciar que a ética faz parte das culturas e grupos em que todos têm a mesma crença e
nas diferenças sociais.
D É a diferença das questões humanitárias. Apenas os políticos têm a necessidade de apresentação da
ética, pois representam a população.
Observando a figura, a desigualdade social é muito grande, e não apenas no Brasil, mas nos mais
variados países do planeta. Esse grande problema acontece com distintos grupos sociais, como as
diferenças religiosas, a cor da pele e a diversidade cultural. Demostra que é muito maior o preconceito, as
pessoas não aceitam essas diferenças, o modo de pensar, o jeito de ser. A cultura brasileira é marcada pela
mistura de raças (brancos, negros e índios). Isso proporcionou o crescimento de várias culturas e, com isso,
as diferenças sociais. Diante desses fatos, assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE DA IMAGEM: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.
A O desenvolvimento das diferenças da sociedade está ligado apenas aos mais diversos tipos de religião.
Dessa forma, existem poucas situações de preconceito referente à raça e à cor da pele.
B Ocorre a diferença social apenas com a diferença da cor da pele e a raça.
C Ocorre a diferença social apenas com os brancos e índios.
D Ocorre a diferença social, pensamentos, ideias, ações, orientação sexual, dentro da mesma sociedade,
podendo gerar conflitos verbais e até violência.
Analise as regiões a seguir:
Na Região Sudeste, os principais elementos da cultura regional são: Festa do Divino, festejos da Páscoa e
dos santos padroeiros, congada, cavalhadas, Bumba meu boi, Carnaval, peão de boiadeiro, dança de
velhos, batuque, samba de lenço, festa de Iemanjá, Folia de reis, caiapó. A culinária do Sudeste é bem
diversificada e apresenta forte influência do índio, do escravo e dos diversos imigrantes europeus e asiáticos.
Entre os pratos típicos se destacam a moqueca capixaba, pão de queijo, feijão-tropeiro, carne de porco,
feijoada, aipim frito, bolinho de bacalhau, picadinho, virado à paulista, cuscuz paulista, farofa, pizza etc. 
A Região Sul apresenta aspectos culturais dos imigrantes portugueses, espanhóis e, principalmente, alemães
e italianos. As festas típicas são: a Festa da Uva (italiana) e a Oktoberfest (alemã). Também integram a
cultura sulista: o fandango de influência portuguesa; a tirana e o anuo, de origem espanhola; a festa de Nossa
Senhora dos Navegantes, a congada, o Boi-de-mamão, a dança de fitas, boi na vara. Na culinária, estão
presentes: churrasco, chimarrão, camarão, pirão de peixe, marreco assado, barreado (cozido de carne em
uma panela de barro), vinho.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.
A A cultura da diversidade das regiões do país se destaca apenas pela cor da pele, raça e religião.
B Sobre a diversidade pode-se dizer que é uma mudança de culturas combinadas entre várias raças,
clero, religião e sociedade, desenvolvendo motivos para mudanças sociais.
C
A diversidade e as diferenças culturais não são apenas o que se vê a olho nu, mas também a cultura
construída socialmente, por um período longo, construídas pelas relações pessoais, assim como sociais,
mas nem sempre é de comum acordo.
D Pode-se dizer que a diversidade em sua totalidade engloba uma única cultura no território inteiro do
Brasil.
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A arte teve início desde os tempos da pré-história, onde eram desenhadas nas cavernas figuras com os
acontecimentos que ocorriam naquela época. Nos dias de hoje, a arte apresenta um modelo de beleza, com
variedades. Desses modelos, são feitas as práticas artísticas representadas não apenas pela pintura, mas
também por teatro, monumentos, dança, gravuras, esculturas, músicas, literatura, entre outros. A arte se
transformou em algo muito maior que apenas a arte da pintura, fez com que as culturas pudessem ser
representadas pelo povo independentemente da distinção de raça e cor. Analise as afirmativas a seguir:
I- A arte na época da pré-história era apenas apresentação de figuras das suas necessidades.
II- A arte pode ser representada por diversas formas da cultura de uma nação.
III- Podemos dizer que a arte é apenas uma pintura que é colocada em um quadro.
IV- Podemos considerar que a arte é uma conexão entre o passado, presente e o futuro.
V- A arte pode ser considerada como uma cultura erudita, de conhecimento científico a partir dos
conhecimentos acadêmicos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
B As afirmativas I, III e V estão corretas.
C As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
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