Pré-Projeto de Intervenção

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Nome: Denise Silveira Dutra de Oliveira RU: 2093759
Local de Estágio: CREAS – Centro de Referência Especializado de Assistencia 
Social, Caçapava do sul - RS
Supervisor de Campo: Tatiane Leal Silveira CRESS: 7204
1. Erradicação do trabalho infantil no município de Caçapava do sul
Enfrentamento do trabalho infantil e os desafios contemporâneos
1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE INSTITUCIONAL 
 O CREAS, é o centro de referência especializado de assistência social, a
unidade responsável pela oferta de serviços e programas da proteção social
especializada de média complexidade de Assistência social .
Trata-se de um local público, cuja função é atender famílias e pessoas em
condição de risco social, assim como cidadãos que tiveram seus direitos básicos
violados, tais como algum tipo de violência física, psicológica ou sexual. 
Além disso, o CREAS também presta auxílio a pessoas em condição de
ameaça, abandono, negligência, discriminação social e maus tratos.
Os serviços ofertados pelo CREAS, devem propiciar acolhida e escuta
qualificada, visando, dentre outros aspectos: 
 Ao fortalecimento da função protetiva da família;
 A interrupção de padrões de relacionamento familiar e comunitários com
violação de direitos;
 A potencialização dos recursos para a superação da situação vivenciada e
reconstrução de relacionamentos familiares, comunitários e com o contexto
social, ou construção de novas referências, quando for o caso; de relatórios
e/ou prontuários; estímulo ao convívio familiar, grupal e social; mobilização e
fortalecimento do convívio e de redes sociais de apoio. Hierarquias,
organogramas, departamentalização, políticas socioadministrativas.
Quanto à definição de equipe de referência do CREAS, a NOB-
RH/SUAS( 2006) prevê na sua composição profissionais de nível médio e nível
superior de formações específicas ( Serviço social, psicologia, direito), tendo em
vista as especificidades do acompanhamento familiar especializado realizado nesta
Unidade de referência. Além desses profissionais, os CREAS podem contar em sua
equipe, com outros profissionais de nível superior, em observância à Resolução do
CNAS nº 17/2011, cuja área de formação e perfil (conhecimentos teóricos,
habilidades metodológicas, postura profissional) devem ser definidos com base na
especificidade dos serviços ofertados pela unidade.
Sobre as parcerias e relações interinstitucionais, compete ao órgão gestor a
responsabilidade pelo monitoramento e as avaliações que permitem identificar e
viabilizar os aprimoramentos necessários na Unidade, na oferta do (os) serviço (o) e
no trabalho em rede, considerando as normas e os parâmetros do SUAS, a
intencionalidade da atenção e a qualificação atendimento prestado .
2. PROBLEMATIZAÇÃO E DEFINIÇÃO DO PROBLEMA
A situação do trabalho infantil em suas mais diversas formas, constitui-se
como uma das expressões da questão social, e por conseguinte objeto da atuação
do serviço social. Dessa maneira, compreendeu-se a importância de se abordar
esse tema, devido a observação de que os sujeitos deste cenário passam por
outros diferentes processos e impasses sociais que culminam em sua relação com
a iniciação do trabalho precoce.
Deve-se ressaltar ainda, que em decorrência das medidas restritivas e de
isolamento social impostas pela pandemia do COVID – 19, evidenciou-se a
desigualdade social, pela elevação das taxas de desemprego e a dificuldade das
famílias em maior vulnerabilidade de se adaptar ao estudo à distância, motivos
iminentes para o trabalho infantil. Segundo a diretora executiva do UNICEF Fore
(2020) “ A pandemia de corinavírus desencadeou uma crise
socioeconômica sem precedentes que está esgotando recursos de famílias em todo
o mundo”
No que se refere ao enfrentamento ao trabalho infantil no município de
Caçapava do Sul, torna-se fundamental refletir sobre os impactos em consequência
das medidas de distanciamento social nesse período de pandemia, que impediram
também a realização das ações preventivas, educativas e até de notificação de
trabalho infantil. 
Nesse contexto, duas questões importantes devem se tornar base de nossa
preocupação: como garantir a proteção contra a violação dos direitos humanos das
crianças e dos adolescentes que se encontram em situação de trabalho infantil ? E
como lidar com a naturalização e as subnotificações dos casos de trabalho infantil ?
3.JUSTIFICATIVA 
O interesse pela realização do presente projeto de intervenção provém do
que foi observado durante os estudos realizados no estágio supervisionado,
oportunizado pelo NICAJ, (Núcleo Integrado de Iniciativas Extensionistas e estudos
da criança, adolescentes e juventude da UNINTER)
Em razão desse estágio, foi possível a aproximação com a política dos
direitos das crianças e adolescentes, através dos estudos bibliográficos orientados
pela supervisão de campo, despertando assim o desejo pela ampliação de
conhecimentos sobre o enfrentamento do trabalho infantil e os desafios
contemporâneos.
O tema escolhido para essa ação justifica-se pela escassez de notificações
referentes ao trabalho infantil no município de Caçapava do Sul, salientando-se a
garantia da proteção integral e a prioridade absoluta á criança e ao adolescente,
conforme preconiza o Estatuto da Criança e do Adolescente no Art. 4º, e a
Constituição Federal Art.227. 
É importante ressaltar o agravamento das condições de
desigualdade social em decorrencia da crise sanitária vivenciada globalmente, e a
importância da investigação dos impactos na vida da sociedade, primordialmente no
que se refere as crianças e adolescentes.
Cintra e Miranda (2021, p. 84) propõem como “Meta 8.7 – Até 2025, erradicar
o trabalho em condições análogas às de escravo, o tráfico de pessoas e o trabalho
infantil, principalmente nas suas piores formas.”
Nesse contexto, enfatiza-se a relevância de se intervir na questão da
ocupacão de crianças de adolescentes no município de Caçapava do Sul, com a
intenção de suprir a falta de informação da população que promove a não
notificação de casos de trabalho infantil, e de se empreender ações de
enfrentamento a esse tema.
5. OBJETIVOS
5.1 GERAL – Conscientizar a população sobre a necessidade da erradicação do
trabalho infantil; na garantia dos direitos das crianças e adolescentes no que tange
à educação, à saúde, ao lazer e ao pleno desenvolvimento de sua pessoa.
5.2 ESPECÍFICOS – 
 Identificar a existência de casos não notificados de trabalho infantil;
 Promover ações educativas que envolvam as principais causas que
demandam possíveis notificações de trabalho infantil na realidade do
município de Caçapava do Sul;
 Desenvolver material informativo para a ampliação de conhecimento da
população na proteção aos diretos das crianças e adolescentes; comm
enfaze na erradicação do trabalho infantil.
6. PÚBLICO ALVO – O público a que se refere esta pesquisa é de crianças e
adolescentes e suas famílias.
7. CRONOGRAMA – Apresentação do planejamento das etapas do pré-projeto 
outubro/2021 novembro/2021
Identificar o público-alvo, direcionar e focalizar o 
objeto de trabalho 
X
Realizar levantamento Bibliográfico concernente
à tematica
X
Planejar as atividades que serão desenvolvidas X
Revisão de literatura X
Pesquisa de campo X
REFERÊNCIAS:
BRASIL, Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil.
Brasília, DF: Centro Gráfico, 1988.
BRASIL.Estatuto da criança e do adolescente. ECA Lei 8.069/1990.
CRESS/CFESS - http://www.cress-es.org.br/resolucao-do-cnas-reconhece-profissoes-para-
atender-no-suas
FERREIRA, Stela da Silva. NOB-RH Anotada e Comentada – Brasília, DF: MDS; Secretaria
Nacional de AssistênciaSocial, dezembro, 2011. Gráfica Brasil.
https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/NOB-
RH_SUAS_Anotada_Comentada.pdf
MIRANDA, Caroline Rodrigues; CINTRA, João Pedro Sholl. Cenário da infância e
adolescência. São Paulo: Fundação ABRINQ, 19º edição, p.121, 2021.
UNICEF – Covid-19 número de crianças vivendo na pobreza pode aumentar.
 https://www.unicef.org . 
https://www.unicef.org/
https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/NOB-RH_SUAS_Anotada_Comentada.pdf
https://www.mds.gov.br/webarquivos/publicacao/assistencia_social/Normativas/NOB-RH_SUAS_Anotada_Comentada.pdf
http://www.cress-es.org.br/resolucao-do-cnas-reconhece-profissoes-para-atender-no-suas
http://www.cress-es.org.br/resolucao-do-cnas-reconhece-profissoes-para-atender-no-suas
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Assinatura do Estagiário
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Assinatura do Supervisor de Campo
Carimbo Nº do CRESS