VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO

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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS-INGLÊS 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO 
(PE: VAE) 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
PLANO DE AULA 
 
 
 
HÉDELY KEICY FREIRE TRINDADE 
 
0587844 
 
 
 
POLO MARITUBA-PA 
2021 
PLANO DE AULA 
Nível de Ensino/turma: Ensino Fundamental 7º ano 
Disciplina: Língua Portuguesa 
Tema da aula: Tipos de Sujeito 
Tempo de duração: 50 minutos 
 
1. Conteúdos 
• Sujeito simples; 
• Sujeito composto; 
• Sujeito oculto ou sujeito desinencial. 
 
2. Objetivos 
• Compreender a função dos sujeitos; 
• Internalizar conceitos como sujeito; 
• Conhecer os conceitos de frase e oração. 
 
3. Recursos 
O espaço usado para ministrar a aula será a própria sala de aula, materiais 
impressos e o material usado pelos alunos. 
 
4. Etapas de aula 
Introdução ao tema: 
Primeiramente, a classe receberá um texto para ler apenas para si. 
Após essa leitura, será pedido aos alunos que eles respondam as seguintes 
perguntas: 
1º) Qual o sujeito da oração abaixo? Classifique-o. 
Faltam-me palavras para dizer o quanto te amo. 
 
2º) Indique se o sujeito da frase é simples ou composto. 
Meus colegas são muito prestativos. 
 
 Desenvolvimento da aula: 
Serão expostos vários exemplos na lousa para que os alunos entendam essa primeira 
parte da aula. 
Será escrito no quadro varias frases que contenham sujeito simples, composto, oculto 
ou desinencial, alguns alunos virão no quadro identificar esses sujeitos. Essa parte da 
aula é muito importante pois os alunos irão ver e analisar as frases que contenham 
sujeitos. 
Para finalizar iremos usar as mesmas frases do quadro para fazer uma observação, 
após essa observação será dito aos alunos como identificar esses sujeitos nas frases 
ou textos. 
Por fim será feita uma síntese do tema. 
 
Atividade para os estudantes: 
Para aplicar os conceitos vistos na aula, será pedido que os estudantes façam duplas, 
então será distribuído papéis com pequenas frases para os alunos, para que eles 
possam analisar as frases escritas e julgá-las de acordo com os critérios: 
1º) Relaciona as orações com os tipos de sujeitos. 
2º) Identifique os sujeitos das orações a seguir e classifique-os. 
3º) “ Nunca me faltou ajuda nas dificuldades “ Qual é o sujeito e o tipo de sujeito dessa 
oração? 
 
 
5. Avaliação 
As duplas terão que analisar e julgar as frases do papel. Ao final, recolherei o papel 
de todas as duplas e passarei no quadro as respostas corretas, as respostas dos 
alunos no exercício servirão como avaliação, sem critério de nota, do nível de 
aprendizagem dos alunos para nortear os próximos planejamentos. 
 
 
Fontes/Referências: 
EXERCÍCIOS sobre os tipos de sujeito: Com estes exercícios, você pode testar seus 
conhecimentos sobre os tipos de sujeito, termo essencial da oração.. [S. l.]: Mariana Rigonatto, 
1973. Disponível em: https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-
gramatica/exercicios-sobre-os-tipos-de-sujeito.htm. Acesso em: 26 ago. 2021.