AOL 1 Jovens e Adultos

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Módulo A - 72720 . 7 - Educação de Jovens e Adultos - T.20221.A
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
Ginalda Fernandes Barbosa Gomes
Nota finalEnviado: 03/02/22 13:50 (BRT)
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Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
D. João VI volta a Portugal em 1821. Em 1822 seu filho, D. Pedro I, proclama a Independência do Brasil e, em 1824, outorga a primeira Constituição brasileira. Em seu Art. 179 a Lei Magna estabelece que:
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1. 
A instrução primária é gratuita para todos os cidadãos.
Resposta correta
2. 
A instrução primária só era permitida para homens.
3. 
A partir do ensino secundário haveria gratuidade para os mais pobres.
4. 
A instrução primária e secundária seria gratuita.
5. 
A instrução primária não era responsabilidade do governo.
2. Pergunta 2
/1
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) estabelece no artigo 37, que a EJA se destina aos indivíduos que, por algum motivo, não tiveram acesso ou oportunidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade correta. Sobre a Lei de Diretrizes e Bases, também é correto o que se afirma em:
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1. 
Somente a União deve assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos;
2. 
Somente os sistemas de ensino dos Estados devem assegurar a gratuidade a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
3. 
Os sistemas de ensino devem assegurar gratuidade aos jovens e adultos, considerando suas características e necessidades.
Resposta correta
4. 
Somente os sistemas de ensino dos Municípios devem assegurar a gratuidade, gratuidade aos a estes jovens e adultos, respeitando as suas necessidades;
5. 
Os sistemas de ensino devem apenas considerar suas características e necessidades.
3. Pergunta 3
/1
Ao longo de 210 anos (1549-1759) os jesuítas implantaram um Plano Educacional, elaborado pelo Padre Manoel da Nóbrega, denominado:
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1. 
Aulas Régias.
2. 
Primeiras Letras.
3. 
Ratio Studiorum.
Resposta correta
4. 
Campanha de Educação.
5. 
Reforma Rivadavia Correa.
4. Pergunta 4
/1
Os jesuítas foram os primeiros educadores em terras brasileiras. Pertenciam a uma ordem religiosa católica fundada em 1534 na França, também chamados de Companhia de Jesus. Eles chegaram ao Brasil em:
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1. 
1649.
2. 
1549.
Resposta correta
3. 
1749.
4. 
1500.
5. 
1659.
5. Pergunta 5
/1
Os jesuítas foram expulsos em 1759 pelo Marques de Pombal, que instituiu um novo modelo de ensino. A reforma educacional empreendida pelo Marques de Pombal (1699–1782), denominou-se:
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1. 
Reforma Jesuíta.
2. 
Reforma Agostiniana.
3. 
Reforma Pombalina.
Resposta correta
4. 
Reforma Sebastiana.
5. 
Reforma Lusitana.
6. Pergunta 6
/1
No final da década de 1950 e início de 1960, verificamos movimentos de educação e de cultura popular, quase todos inspirados nos ideais de Paulo Freire. Assinale a alternativa que corresponde a dois destes movimentos:
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1. 
Campanha Nacional de Educação e Brasil Alfabetizado.
2. 
Movimento de Cultura Popular (Recife) e Movimento da Educação de Base (MEB).
Resposta correta
3. 
Plano Nacional de Alfabetização de Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
4. Incorreta: 
Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos e Movimento Brasileiro de Alfabetização.
5. 
Brasil Alfabetizado e Movimento da Educação de Base.
7. Pergunta 7
/1
Sobre o processo de alfabetização, Soares (2011) apresenta algumas considerações de suma relevância na modalidade da EJA. Assinale a alternativa FALSA: 
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1. 
A alfabetização basicamente se constitui em tornar o sujeito capaz de ler e escrever. 
2. 
A alfabetização também tem como objeto a aquisição da escrita por parte do indivíduo ou de grupos sociais. 
3. 
A alfabetização e o letramento são similares, pois têm como perspectiva, apenas, o domínio da técnica de codificar e decodificar textos. 
Resposta correta
4. 
A alfabetização é um processo no os educandos adquirem o domínio da técnica, já que necessita do desenvolvimento de códigos e habilidades imprescindíveis para ler e escrever.
5. 
A alfabetização vai muito além do domínio da técnica (codificar e decodificar) e das habilidades de ler e envolve outros processos.
8. Pergunta 8
/1
Sabemos que é de fundamental importância cursos de formação continuada para os professores que atuam (ou que atuarão) na Educação de Jovens e Adultos, para que efetivamente se dê a inclusão e o respeito às diferenças. Para que sejam eficazes, tais cursos devem proporcionar:
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1. 
A reafirmação dos saberes já adquiridos pelos professores;
2. 
A possibilidade de um bônus salarial para os professores da EJA;
3. 
Troca de experiências vivenciadas e tomarem conhecimento de novas tecnologias e metodologias educacionais;
Resposta correta
4. 
Apenas troca de experiências entre os professores novatos.
5. 
Uma visão geral da Educação Básica.
9. Pergunta 9
/1
Tendo em vista os estudos realizados, a respeito da importância da ação do professor ao considerar a diversidade dos alunos na elaboração de seu planejamento e na organização de sua prática pedagógica, é possível afirmar que:
I O professor é um mediador e orientador, proporcionando um ambiente favorável para o aluno seja o protagonista do processo de ensino e aprendizagem;
II - O aluno é o único responsável por sua aprendizagem;
III – O professor precisa respeitar a bagagem cultural de seus alunos, promovendo a contextualização com os conteúdos propostos em sala de aula;
IV- O professor é o detentor do saber, não considerando a diversidade existente em sala de aula.
Estão corretas as afirmativas:
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1. 
II e IV;
2. 
I e III;
Resposta correta
3. 
II, III e IV;
4. 
I, II e III;
5. 
I e II.
10. Pergunta 10
/1
Ao elaborarmos um currículo voltada para educação de jovens e adultos, devemos pensar de maneira contextualizada, onde se valoriza:
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1. 
A habilidade de ler, escrever e contar;
2. 
A educação tradicional, onde se valoriza a transmissão de uma cultura clássica;
3. 
A escrita correta, pois só assim o aluno poderá expressar suas ideias;
4. 
A experiência de vida dos alunos, sua visão crítica e reflexiva do mundo e as especificidades culturais
Resposta correta
5. 
Exercícios sistemáticos para memorização dos conteúdos propostos.