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04/07/2015
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UML
Prof. Esp. Fabiano Taguchi
http://fabianotaguchi.wordpress.com
fabianotaguchi@hotmail.com
DIAGRAMAS DE CLASSE
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REPRESENTAÇÃO DE CLASSES
DIAGRAMA DE CLASSES
O diagrama de classes serve de
apoioapoioapoioapoio para o desenvolvimento
de outros diagramas, pois:
� Estabelece como as classes
funcionam e se relacionamrelacionamrelacionamrelacionam;
� Permite visualizar as classes
que compõem o sistema.
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CLASSES
As classes são representadas graficamente por retângulos
incluindo seu nome, os atributos e métodos. É comum adotar um
padrão para renomear, geralmente sendo um substantivosubstantivosubstantivosubstantivo singularsingularsingularsingular
e com a primeira letra maiuscula.
ATRIBUTOS
Os atributos de uma classe são a identificação de cada
objeto de uma classe. Além do nomenomenomenome o atributo deve ser o tipotipotipotipo
de dado que será armazenado.
� Byte;
� Boolean;
� Int ou double;
� Char ou string.
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MÉTODOS
Os métodos são as ações (comportamentos) que serão
executadasexecutadasexecutadasexecutadas sobresobresobresobre osososos atributosatributosatributosatributos dasdasdasdas classesclassesclassesclasses. Os métodos são
nomeados para indicar algum resultado.
MÉTODOS
As operações de uma classe Pessoa são diferentes
dependendo do ponto de vista de quem fará a ação.
PERSPECTIVAPERSPECTIVAPERSPECTIVAPERSPECTIVA DEDEDEDE UMUMUMUM BANCÁRIOBANCÁRIOBANCÁRIOBANCÁRIO:::: receber empréstimo, anexar
conta, receber linha de crédito.
PERSPECTIVAPERSPECTIVAPERSPECTIVAPERSPECTIVA DEDEDEDE UMUMUMUM MÉDICOMÉDICOMÉDICOMÉDICO:::: examinar, tomar remédio, ir para o
hospital, receber conta.
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TIPOS DE VISIBILIDADE
� Pública (+)Pública (+)Pública (+)Pública (+)
O atributo ou método pode ser usado por qualquer classe
� Protegida (#)Protegida (#)Protegida (#)Protegida (#)
Somente a classe ou subclasses terão acesso
� Privada (Privada (Privada (Privada (----))))
Somente a classe terá acesso
COMUNICAÇÃO ENTRE OBJETOS
Os objetos podempodempodempodem serserserser comunicarcomunicarcomunicarcomunicar atravésatravésatravésatravés dededede mensagensmensagensmensagensmensagens, e
nessa mensagem precisa estar definido:
�O nome do serviço requisitado;
� A informação necessária para a execução do serviço;
�O nome do requisitante.
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REPRESENTAÇÃO DE CLASSES
COMO DEFINIR AS CLASSES
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DEFINIÇÃO DE CLASSES
Existem três técnicas básicas que são consideradas para o
processo de definição de classes:
� Definição das classes por partes;
� Definição através de refinamentos;
� Definição através de estereótipos.
DEFINIÇÃO POR PARTES
Neste método as classes são divididas em módulosclasses são divididas em módulosclasses são divididas em módulosclasses são divididas em módulos, assim 
o levantamento ocorre através dos casos de usos desenvolvidos 
anteriormente.
Atenção que, uma mesma classe pode ser empregada em mais de
um caso de uso.
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DEFINIÇÃO POR REFINAMENTO
A técnica de refinamento é bem parecida com a técnica a
partir dos casos de uso, ela consiste em dividirdividirdividirdividir oooo sistemasistemasistemasistema emememem
grandesgrandesgrandesgrandes classes,classes,classes,classes, quequequeque porporporpor suasuasuasua vezvezvezvez sãosãosãosão divididasdivididasdivididasdivididas emememem classesclassesclassesclasses
menoresmenoresmenoresmenores, até que não seja mais possível fazer este refinamento.
Essa técnica é chamada de análise top-down.
DEFINIÇÃO POR ESTEREÓTIPOS
A UML define três estereótipos padrões para serem
analisados, são eles:
� ENTIDADEENTIDADEENTIDADEENTIDADE:::: Papel principal é armazenararmazenararmazenararmazenar dadosdadosdadosdados dededede entidadesentidadesentidadesentidades dodododo
mundomundomundomundo realrealrealreal, como: aluno, professor, disciplina;
� CONTROLECONTROLECONTROLECONTROLE: Papel é controlarcontrolarcontrolarcontrolar aaaa execuçãoexecuçãoexecuçãoexecução dededede processosprocessosprocessosprocessos,
contendo geralmente o fluxo de execução de todo ou parte dos
casos de uso.
� FRONTEIRAFRONTEIRAFRONTEIRAFRONTEIRA:::: Realiza o interfaceamentointerfaceamentointerfaceamentointerfaceamento comcomcomcom entidadesentidadesentidadesentidades externasexternasexternasexternas
(atores).
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EXEMPLO
A situação a ser exemplificado é a de um sistema
acadêmico, onde temos o caso de uso para cadastro do aluno,
que por sua vez envolve a comunicação de dois atores (secretaria
e SGBD).
CLASSES
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EXEMPLO
Quais seriam as classes para este caso de uso?
EXERCÍCIO
Baseado neste exemplo, que classes temos?
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RELACIONAMENTO ENTRE AS 
CLASSES
RELACIONAMENTO ENTRE CLASSES
Um relacionamento entre classe possuem:
� Nome;
� Sentido de leitura;
� Navegabilidade;
� Multiplicidade;
� Tipo;
� Papéis.
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MULTIPLICIADE
Neste argumento deve ser descrito qual é o valor do
relacionamento entre duas classes, quando esse valor for
omitido, o valor padrão se torna o número 1.
MULTIPLICIDADEMULTIPLICIDADEMULTIPLICIDADEMULTIPLICIDADE DESCRIÇÃODESCRIÇÃODESCRIÇÃODESCRIÇÃO
0...1 No máximo um. 
1...1 Um e somente um.
0...* Muitos
1...* Um ou muitos
3...5 Valores específicos. De três até cinco.
MULTIPLICIDADE
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RELACIONAMENTO ENTRE CLASSES
Dentre os principais tipos de relacionamentos entre classes, 
é possível destacar:
� Associação;
� Agregação / Composição;
� Herança;
� Dependência.
ASSOCIAÇÃO
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ASSOCIAÇÃO
� Um estudanteestudanteestudanteestudante pode participar de nenhuma ou até oito disciplinasdisciplinasdisciplinasdisciplinas
� Um estudanteestudanteestudanteestudante compete por no máximo 1 equipeequipeequipeequipe dededede futebolfutebolfutebolfutebol
� Uma equipeequipeequipeequipe dededede futebolfutebolfutebolfutebol tem de 11 até 22 jogadores
� Uma disciplinadisciplinadisciplinadisciplina pode ter no um ou mais alunos.
AGREGAÇÃO
É um tipo especial de associação. Esse relacionamento
demonstra que um objeto precisa ser complementado por um
objeto de outra classe.
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EXEMPLO - AGREGAÇÃO
COMPOSIÇÃO
É um relacionamento do tipo agregação que representa um
vínculo mais forte entre objetos.
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AGREGAÇÃO X COMPOSIÇÃO
HERANÇA - GENERALIZAÇÃO
É um relacionamento do tipo especialização.
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DEPENDÊNCIA
Tipo menos comum de relacionamento, que representa uma
ligação fraca entre objetos de duas classes.
CLASSE DE ASSOCIAÇÃO
Este tipo de representação é usada quando uma
associação entre duas classes contiver atributos da associação.
No exemplo abaixo A classe C existirá para todo relacionamento
da classe A com a classe B.
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CLASSE DE ASSOCIAÇÃO
OUTROS EXEMPLOS
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USO DE NOTAS
É possível fazer uso de comentários através de notas em
classes, métodos ou atributos. Geralmente é usado para:
� Informar restrição de funcionalidade;
� Indicar condições para relacionamentos.
RESTRIÇOES
Uma restrição limita os valores que os elementos podem
assumir, no exemplo abaixo é restrito os valores dos atributos de
comprimento e largura.
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OUTROS CASOS DE RESTRIÇÃO
EXEMPLOS
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BLOG
Qual o diagrama de classe 
proposta para a solução do blog 
desenvolvida na aula passada?
BLOG
Um blog tem um título e uma data de criação e além disso é um
conjunto de conteúdos. Estes conteúdos (mensagens) podem ser
notas ou comentários sobre as notas. Tanto notas quanto
comentários têm características comuns como o texto e a data
de sua criação.
Todo usuário possui: 
E-mail (deve ser único, ou seja, não há mais de um usuário
com o mesmo e-mail).
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BLOG
Permitir a criação de blogs
Permitir a utilização de blogs
Qualquer usuário pode ler conteúdos
Somente o dono do blog pode criar notas
Qualquer usuário pode criar comentários. Para criar um
comentário o usuários precisa ler as notas.
Somente o dono do blog pode remover conteúdos.Para
remover um conteúdo ele precisará ler o conteúdo. Caso
ele remova um comentário, o autor do comentário deve
ser notificado por e-mail.
BLOG - RESPOSTA
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CONTROLE DE CURSOS
Desenvolva o Diagrama de Classes para um sistema de cursos de
informática equivalente ao módulo de matrícula de acordo com os
seguintes fatos:
� Um curso pode ter muitas turmas, no entanto, uma turma se
relaciona exclusivamente com um único curso.
� Uma turma pode ter diversos alunos matriculados, no entanto uma
matrícula refere-se exclusivamente a uma determinada turma. Cada
turma tem um número mínimo de matrículas para iniciar o curso.
� Um aluno pode realizar muitas matrículas, mas cada matrícula refere-
se exclusivamente a uma turma específica e a um único aluno.
RESPOSTA – CONTROLE DE CURSOS